關(guān)于同學(xué)的感人事跡作文700字

1、關(guān)于同學(xué)的感人事跡作文700字 感恩訓(xùn)練是學(xué)校賜予同學(xué)的重要訓(xùn)練之一，在這之中最為重要的便是教會(huì)同學(xué)感恩，以感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)這個(gè)世界。以下是由為大家整理的關(guān)于同學(xué)的感人事跡，歡迎大家閱讀。 關(guān)于同學(xué)的感人事跡1 今日下午，我們觀看了感恩訓(xùn)練報(bào)告會(huì)，報(bào)告會(huì)非?？廴诵南?，催人淚下。 老師在臺(tái)上先說(shuō)了我們?cè)趯W(xué)校不完是學(xué)語(yǔ)文，學(xué)漢字;學(xué)數(shù)學(xué)，學(xué)計(jì)算的。我們學(xué)習(xí)的更多是德、智、體、美、勞。德放在第一位。一個(gè)人假如有德無(wú)才，可以漸漸學(xué)習(xí)，但假如無(wú)德有才，對(duì).危害是很大的。然后他又說(shuō)由于一橫老師很忙，沒(méi)時(shí)間來(lái)學(xué)校。所以就給我們放了一橫老師的電腦視頻演講。 看了這個(gè)報(bào)告后，我心里特別難受，特別慚愧。由于我明白

2、了我在家以前的所作所為，往往以自我為中心不考慮父母的感受，我深感我對(duì)不起父母對(duì)不起家庭。 母親帶我來(lái)到了這個(gè)漂亮的世界，并且用她的身心哺育著我，爸爸辛辛苦的工作供我上學(xué)?？墒窃谝郧拔也恢卸鞲改?，還時(shí)常埋怨他們。讓他們生氣。常常為爸爸媽媽的嚴(yán)峻要求而提出抗議。譬如，媽媽有時(shí)讓我寫(xiě)完作業(yè)，并檢查沒(méi)錯(cuò)誤后才讓我出去玩;考試出現(xiàn)了錯(cuò)誤，媽媽總是嘮嘮叨叨的說(shuō)了一遍有一遍。對(duì)這些我總是表現(xiàn)出反感的看法?？墒锹?tīng)了一橫老師的演講，讓我明白了一個(gè)道理，父母的愛(ài)是最無(wú)私的愛(ài)。他們的所作所為都是為了我們健康健壯的成長(zhǎng)。父母的哺育之恩是我們一輩子也報(bào)答不了的。父母對(duì)我們的愛(ài)是特別宏大的。作為我我們每一位學(xué)校生，我們

3、肯定要理解父母感恩父母。 這個(gè)報(bào)告會(huì)特別感人，他讓我明白了什么叫感恩。以后我會(huì)時(shí)時(shí)刻刻懷著感恩的心對(duì)待父母，努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。 關(guān)于同學(xué)的感人事跡2 前段時(shí)間，我們班開(kāi)展了“學(xué)會(huì)感恩，感知責(zé)任”的主題活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)我們有很多感受和收獲。 當(dāng)我們還是襁褓中的嬰兒時(shí)，我們是極易夭折的;當(dāng)我們青春年少不諳世事時(shí)，我們也極易誤入歧途。今日，我們能強(qiáng)健而正直的生活著，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)那些在我們生命歷程中用關(guān)愛(ài)扶持我們的人，用才智啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感謝。心存感謝，是一種朗朗的心境，一種人性的完輝，天空因此而變得湛藍(lán)，空氣因此而變得潮濕，美妙的事物因此而變得離我們很

4、近很近。感恩就是對(duì)自己擁有的一切要心懷感念，并應(yīng)當(dāng)從內(nèi)心自覺(jué)以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào).。感恩是道德養(yǎng)成的過(guò)程，最終生成一種道德自覺(jué)。 同學(xué)們，我們?cè)诟改傅暮駩?ài)中成長(zhǎng)，我們是否有一顆感恩的心?對(duì)待四周的同學(xué)，你有沒(méi)有心中只有自己，沒(méi)有他人的現(xiàn)象?盼望我們能從活動(dòng)中找到答案! 同學(xué)們，如今的我們是家庭的珍寶，我們?cè)诟改傅哪鐞?ài)中生長(zhǎng)，有很多孩子，心中只有自己，沒(méi)有他人。平常同學(xué)之間的相處，學(xué)會(huì)與人合作、相互支持、相互諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應(yīng)當(dāng)有一顆感恩的心對(duì)待四周的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學(xué)之間的關(guān)系，懷著一顆感恩的心，愛(ài)同學(xué)愛(ài)集體。大愛(ài)無(wú)邊!擁有一顆感恩的心，

5、不僅僅是感謝愛(ài)過(guò)我們和關(guān)心過(guò)我們的人，而是在心存感謝的同時(shí)，以同樣的愛(ài)意和熱忱去回報(bào)四周的人，回報(bào)生活和.。 在學(xué)習(xí)中，在生活上，我們每個(gè)人都可能遇到困難，肯定都需要?jiǎng)e人關(guān)心?！叭诵凝R，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠?ài)之手，關(guān)心別人一把呢!生活需要我們關(guān)心別人，需要我們感謝關(guān)心我們的人!你在感謝別人的時(shí)候，把這種力氣用到其他需要關(guān)心的人身上吧，用一顆感恩的心對(duì)待我們身邊的人，多好啊!我們回報(bào)關(guān)心我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的完陰虛度，來(lái)回報(bào)關(guān)懷我們的人。 一個(gè)常常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬敞，會(huì)自覺(jué)自愿地給人以關(guān)心，助人為樂(lè)。而那些不會(huì)感恩的人，血是涼的，心是冷

6、的，帶給.的只能是冷漠和殘酷，這樣的人假如多了，.就會(huì)變成冷酷而毫無(wú)盼望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?感恩，自古以來(lái)就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報(bào)”、“投我以桃，報(bào)之以李”的說(shuō)法，也有不少感人肺腑的關(guān)于“感恩”的傳奇故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓?zhuān)舶卸髑榻Y(jié)。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經(jīng)熏陶和感染了一代又一代人。 我們生活在先輩們用才智和汗水轉(zhuǎn)變了的世界中，我們遠(yuǎn)離了蒙昧和野蠻，遠(yuǎn)離了茹毛飲血、風(fēng)餐露宿的時(shí)代。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的先輩，心存感謝。 我們不必去捕魚(yú)狩獵，卻能品嘗到美味佳肴;我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應(yīng)當(dāng)對(duì)我們的同輩，心存感謝。 多一份感謝

7、，就少一份貪欲與埋怨;多一份感謝，就少一份自大與冷漠;多一份感謝，就少一份苛刻與虛榮;多一份感謝，就少一份索取，多一份奉獻(xiàn)。 對(duì)我們擁有的一切，我們應(yīng)當(dāng)心存感謝，同時(shí)，我們還應(yīng)當(dāng)知道自己所肩負(fù)的責(zé)任。 關(guān)于同學(xué)的感人事跡3 “感恩”一詞在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典里說(shuō)明為“對(duì)別人所給的關(guān)心表示感謝”，感恩是人類(lèi)生活的重要情感行為，這種情感和行為包含著敬重師長(zhǎng)、關(guān)愛(ài)他人、回報(bào)祖國(guó)、珍愛(ài)生命、追求和諧等倫理價(jià)值。一顆顆感恩的心，組合成.的良心、善心與愛(ài)心。加強(qiáng)感恩訓(xùn)練，就是要加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)思想政治訓(xùn)練，為.培育出健康和高尚的人。 感恩訓(xùn)練是培育傳承中華民族優(yōu)秀道德傳統(tǒng)的基本要求。感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，中國(guó)歷

8、來(lái)就有“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”、“投之以桃，報(bào)之以李”的感恩思想，魯迅先生則要求人民要“感謝命運(yùn)，感謝人民，感謝思想，感謝一切我要感謝的人”。加強(qiáng)感恩訓(xùn)練就是要培育健康的同學(xué)，讓他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，做品德高尚的人。 感恩訓(xùn)練是培育健康心理的基本要求。感恩之心是一個(gè)人美好的源泉，一個(gè)心存感謝的人，往往就是最歡樂(lè)的人。在感恩的氛圍中，人們面對(duì)許多事情都可以心平氣和;在感恩的環(huán)境里，人們可以仔細(xì)、務(wù)實(shí)地從最細(xì)小的事情從容做起;在感恩的空氣中，人們自發(fā)地真正做到嚴(yán)于律已寬以待人;在感恩的氣氛中，我們將不會(huì)感到自己的孤獨(dú)加強(qiáng)感恩訓(xùn)練就是要培育同學(xué)，讓他們擁有一顆陽(yáng)完的心靈、主動(dòng)樂(lè)觀的人生看法，感

9、恩.、感恩父母、感恩老師和同學(xué)，從而與人與.和諧相處。 首先，要諄諄教導(dǎo)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感知他人對(duì)自己的關(guān)心。巴爾扎克說(shuō)：“傲慢的人，很少感恩，由于他永久不會(huì)認(rèn)為自己已得到他應(yīng)得的一切”。處于成長(zhǎng)階段的同學(xué)，尤其是部分獨(dú)生子女身上存在的自我中心愿識(shí)，使他們很簡(jiǎn)單形成“成皆由我，敗皆由人”的思維習(xí)慣，總是過(guò)高地估量自己的努力，而看不到別人的付出。因此，要有意識(shí)地逐步引導(dǎo)同學(xué)用辯證的方法多角度地分析問(wèn)題，在看到自己努力的同時(shí)，也要看到他人對(duì)自己的關(guān)心，養(yǎng)成虛心進(jìn)取的心態(tài)，由此知道感恩、學(xué)會(huì)感恩。 其次，要培育同學(xué)的權(quán)責(zé)意識(shí)。如盧梭所言“當(dāng)舒適地享受一旦成為習(xí)慣，便使人幾乎感覺(jué)不到樂(lè)趣”。當(dāng)外來(lái)的關(guān)心

10、和關(guān)懷成為習(xí)慣時(shí)，人便簡(jiǎn)單變得漠然。在日常生活中，師長(zhǎng)們更多的只是履行了自己的“責(zé)”，而沒(méi)有意識(shí)到自己在師生關(guān)系、長(zhǎng)幼關(guān)系中理應(yīng)享有的“權(quán)”，亦即忽視了孩子的責(zé)任和義務(wù)。由此，孩子因沒(méi)有付出的體驗(yàn)，久而久之，老師、父母的付出在孩子眼里就會(huì)變得天經(jīng)地義了。長(zhǎng)此以往，又何談對(duì)師長(zhǎng)的體諒和感恩呢?因此，要培育孩子正確的權(quán)責(zé)觀。師長(zhǎng)在付出努力的同時(shí)，要有意識(shí)地讓同學(xué)看到和感覺(jué)到，讓他們理解師長(zhǎng)的艱辛與付出，進(jìn)而要求他們也要盡相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)，逐步讓他們?cè)谙硎軗碛械耐瑫r(shí)懂得回報(bào)，養(yǎng)成感恩的心態(tài)和習(xí)慣。 加強(qiáng)和改進(jìn)同學(xué)感恩訓(xùn)練，提高實(shí)效性。要使感恩意識(shí)成為同學(xué)的一種思維習(xí)慣，成為他們的品德中的組成部分，無(wú)

11、疑是要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的引導(dǎo)和熏陶，找到正確的學(xué)校途徑。 感恩訓(xùn)練心得體會(huì)，要充分發(fā)揮政治理論課的主渠道、主陣地、主課堂作用。思想政治理論課是同學(xué)的必修課，是關(guān)心同學(xué)樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的重要途徑，體現(xiàn)了.主義學(xué)校的本質(zhì)要求。在課堂教學(xué)中，既要發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，又要發(fā)揮同學(xué)的主體作用，用身邊的實(shí)例訓(xùn)練同學(xué)，要觸及同學(xué)的靈魂。要防止感恩訓(xùn)練平淡化、平凡化以及過(guò)分理論化，收不到實(shí)際效果。 其次，要充分發(fā)揮老師的言傳身教作用。俄國(guó)聞名訓(xùn)練家烏申斯基說(shuō)過(guò)，“老師的人格，就是訓(xùn)練工作的一切?！彼枷胝斡?xùn)練尤其如此。老師的模范榜樣作用早已為人們所共識(shí)，要引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)感恩，老師本身就必需是一個(gè)懂得感

12、恩的人。感恩訓(xùn)練心得體會(huì)，感謝同學(xué)的協(xié)作和幫忙、感謝父母的哺育之恩、感謝鄰里的互助和照看同學(xué)從老師日常生活的點(diǎn)滴言行中，最能夠?qū)W會(huì)知恩和感恩。 關(guān)于同學(xué)的感人事跡4 “只要人人付出一點(diǎn)愛(ài)，時(shí)間將會(huì)變得更美妙?！辈还芎螘r(shí)、何處、何事，都可以觀察愛(ài)與感恩。聽(tīng)完老師的演講后，大家紛紛流下淚，我受益匪淺，懂得了感恩。 在生活中，在學(xué)習(xí)中，無(wú)論是誰(shuí)，都非常心我。我不得不感恩。感恩像天涯的彩虹繽紛;向紅紅的晚霞明麗;像火熱的太陽(yáng)熱忱。 老師講了一個(gè)特別精彩的故事：一位母親為了自己的女兒可以從燒傷中治好病，懇求醫(yī)生治好自己的女兒。她忍著痛，讓醫(yī)生把自己大腿上內(nèi)部的皮膚割下來(lái)，給了女兒。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家紛紛

13、掉下眼淚。 每當(dāng)父母嘮叨：“做完作業(yè)嗎?快去洗澡”。每當(dāng)老師嚴(yán)峻地說(shuō)：“作業(yè)馬馬虎虎地寫(xiě)，不行以養(yǎng)成這個(gè)壞習(xí)慣”。每當(dāng)同學(xué)說(shuō)：“這次分?jǐn)?shù)低沒(méi)系，下次努力?！蔽揖陀X(jué)得：哼!為什么聽(tīng)你們。現(xiàn)在我錯(cuò)了，大家時(shí)時(shí)刻刻心著我。 滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。老師是春蠶，是蠟燭，更是我們的恩人。母親像夏天的冰塊，同學(xué)更是學(xué)習(xí)中的好伙伴、好幫手。 感恩是一個(gè)人與生俱來(lái)的本性，是一個(gè)人不行磨滅的良知，假如一個(gè)人感恩也不知曉，那么他必定擁有一顆冷酷無(wú)情的心。 關(guān)于同學(xué)的感人事跡5 有一句話是這樣說(shuō)的：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，這句話，說(shuō)得一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，前段時(shí)間，我們學(xué)校就進(jìn)行感恩訓(xùn)練活動(dòng)。這天下午，天氣很陰，老師們有秩

14、序的組織同學(xué)們進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，每個(gè)班坐成一排，各班老師在自己班的旁邊，從三樓往下一看，黑鴉鴉的一片，人太多了，許多家長(zhǎng)都來(lái)觀看。 最開(kāi)頭，是-老師先上場(chǎng)，一開(kāi)頭，講了一些笑話，都把我們逗笑了。后來(lái)，他介紹了-老師，他說(shuō)：“-老師的感恩訓(xùn)練曾經(jīng)震撼了許多同學(xué)的心靈?！苯又f(shuō)了一句有請(qǐng)-老師上臺(tái)，-老師一上臺(tái)就說(shuō)：同學(xué)們，感恩，要每個(gè)人都會(huì)的接著過(guò)來(lái)一會(huì)兒，他又講了自己的經(jīng)受，他三歲的時(shí)候母親去世了，他說(shuō)母親是由于勞累過(guò)度而去世的。 他說(shuō)，他還沒(méi)有來(lái)得及報(bào)答母親，母親就去世了，他說(shuō)了一句話讓我永久記在心里，他說(shuō)：“報(bào)答母親不肯定要有錢(qián)，有房子，有車(chē)子才能報(bào)答，平常一句關(guān)懷的話語(yǔ)，爸爸媽媽勞累時(shí)送上一杯茶”。關(guān)懷父母，孝順父母，