8《各具特色的民居》教案x (2)

1、8各具特色的民居教案【教材分析】這是一篇展示絢麗多彩的民俗風(fēng)情的說明性散文。里面介紹了客家民居和傣族的竹樓。文章分兩部分，有各自的標(biāo)題，獨(dú)立成文，用詞準(zhǔn)確，語言優(yōu)美，生動(dòng)形象地向人們描述了獨(dú)具特色的民居?！緦W(xué)情分析】學(xué)生已經(jīng)基本具備了識(shí)字能力，識(shí)字方面已經(jīng)不需要老師做太多指導(dǎo)，閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識(shí)世界、發(fā)展思維、獲得審美體驗(yàn)的重要途徑，老師應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。閱讀教學(xué)是學(xué)生、教師、文本之間對(duì)話的過程。閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，所以不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐。應(yīng)讓學(xué)生在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中，加深理解和體驗(yàn)，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣。老師要珍

2、視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解。【教學(xué)策略與設(shè)計(jì)說明】通過適時(shí)、適度的點(diǎn)撥、引領(lǐng)、歸納、提煉，加深學(xué)生對(duì)民居特點(diǎn)的理解和對(duì)表達(dá)方法的領(lǐng)悟?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1讀通課文，積累詞語。2理解課文，了解客家民居以及傣家竹樓的特點(diǎn)。3學(xué)習(xí)作者抓住事物特點(diǎn)來寫，學(xué)習(xí)作者運(yùn)用列數(shù)字、打比方、舉例子等說明方法來表現(xiàn)事物的特點(diǎn)。4了解祖國傳統(tǒng)的建筑藝術(shù)，激發(fā)學(xué)習(xí)對(duì)祖國民居特色建筑的熱愛和贊嘆。【教學(xué)重難點(diǎn)】了解客家民居以及傣家竹樓的建筑特點(diǎn)，學(xué)習(xí)抓住事物特點(diǎn)進(jìn)行敘述的說明方法。【教學(xué)課時(shí)】一課時(shí)【教學(xué)過程】一、欣賞民居，提示課題。1教師：同學(xué)們，通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們感受到了祖國戲劇的藝術(shù)魅力。其實(shí)，我們的祖國地大物博

3、，所謂“百里不同風(fēng)，千里不同俗”，在藝術(shù)開工上百花盛開，除了戲劇，我國的民居也是很有特色的。2現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們欣賞這幾幅民居圖。(課件展示上海石庫門、西藏民居、客家民居、傣家竹樓等圖片)，這些五花八門的房子，真有點(diǎn)令人眼花繚亂了，這節(jié)課，我們就走進(jìn)客家民居和傣家竹樓去參觀領(lǐng)略一番。(板書課題：各具特色的民居)二、初讀課文，讀通讀準(zhǔn)。1找出你覺得值得積累的詞語或句子，并做上記號(hào)。2思考：客家民居和傣家竹樓各有什么特點(diǎn)？三、合作探究，深入體會(huì)。1教師導(dǎo)讀：課文是怎么樣去描寫客家民居和傣家竹樓的呢？2課件出示表格，引導(dǎo)學(xué)生以小組展開合作交流，并完成下面的表格。3集體反饋，教師根據(jù)學(xué)習(xí)的反饋，完成表格

4、。位置 閩西南、粵東北的崇山峻嶺中作用 防備盜匪騷擾和當(dāng)?shù)厝伺艛D材料 在土中摻石灰，用糯米飯、雞蛋清作黏合劑，以竹片、木條作筋骨結(jié)構(gòu) 大多為三至六層樓，一百至二百多間房屋如橘瓣?duì)钆帕?，布局均勻，宏偉壯觀；土樓圍成圓形的房屋均按八卦布局排列文化特征 吉祥、幸福、安寧；和睦相處；勤儉持家；平等互助4 關(guān)于傣家竹樓，小組合作找出各個(gè)方面的特色，寫在練習(xí)本上。5教師導(dǎo)讀：作者分別從民居的位置、作用、建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)、文化內(nèi)涵等方面為我們具體描述了客家民居和傣家竹樓的特色。接上來我們一起來品讀課文當(dāng)中的某些句子，感悟作者的文法。四、品讀句子，感悟文法。1教師導(dǎo)讀：同學(xué)們，作者的介紹，讓我們對(duì)客家民居和

5、傣家竹樓留下了深刻的印象。你們知道作者是怎樣把這兩處民居的特點(diǎn)介紹清楚的嗎？請(qǐng)同學(xué)們一起來朗讀下面的幾個(gè)句子，并在書本上畫出來。2學(xué)生反饋，教師總結(jié)。3再讀課文，找出運(yùn)用了列數(shù)字、打比方、引用資料、舉例子等說明方法的語句，再深入體會(huì)說明方法準(zhǔn)確運(yùn)用帶來的表達(dá)效果。五、歸納總結(jié)，感受文化。1客家民居是中國南方山區(qū)的建筑奇葩，它那獨(dú)特的風(fēng)格吸引了眾多中外學(xué)者、游客甚至美國的軍事專家?？图颐窬又?，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？（勤儉持家、和睦相處、平等互助等）2竹樓是傣族人民因地制宜創(chuàng)造的一種特殊形式的民居，具有建材經(jīng)濟(jì)、冬暖夏涼、防潮防水防震的優(yōu)點(diǎn)。傣家竹樓中，體現(xiàn)了哪些中華傳統(tǒng)文化？（吉祥平安、團(tuán)結(jié)和

6、睦、家道興旺）3總結(jié)表達(dá)方法：語言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確、平實(shí)質(zhì)樸又生動(dòng)形象，這是課文兩篇短文在表達(dá)上的共同特點(diǎn)。作者運(yùn)用舉例子、列數(shù)字、作比較、打比方等多種說明方法，通俗、生動(dòng)、準(zhǔn)確地對(duì)客家民居和傣家竹樓的特點(diǎn)加以說明，知識(shí)性、科學(xué)性、趣味性均較強(qiáng)。4歸納章旨：各具特色的民居這篇說明文通過側(cè)重描寫被譽(yù)為“世界民居奇葩”的客家土樓和“傍水而居”的傣家竹樓的鮮明特色，體現(xiàn)了中華民族的智慧和中華傳統(tǒng)民居豐富的文化內(nèi)涵。5總結(jié)：古人說：“寧可食無肉，不可居無竹”。從這個(gè)意義上說，生活在云南西雙版納地區(qū)的傣族算得上是最最幸福的人，因?yàn)樗麄兂Ｄ昃幼≡凇爸瘛睒抢?，幢幢造型?dú)特，具有鮮明的民族風(fēng)格地理特征的傣家竹樓，飄浮

7、在裊裊炊煙和潺潺流水的畫卷里，掩映在茂林修竹和香蕉柚子織成的綠色帷幕中。斑斕多姿的傣族寨子，隨著天地間的長(zhǎng)風(fēng)流水，與自然和為一體。而圓形土樓真無愧是客家民居的典范，它像地下冒出來的“蘑菇”，如同自天而降的“飛碟”。土樓格局的恢宏，令人為之肅然起敬?？图胰耸来鄠?，朝夕相處，團(tuán)結(jié)友愛，和睦共居的大家族的獨(dú)特的生活方式，淳樸敦厚，和善好客，刻苦耐勞的民風(fēng)更給我們留下了深刻的印象。六、拓展延伸，遷移練寫。1出示課后“資料袋”一組郵票，介紹來歷：我國從1986年4月12日開始至1991年4月25日，總共發(fā)行四套民居郵票，即普23、普25、普26、普27，共發(fā)行21枚，從一分的內(nèi)蒙古民居郵票開始至二百分的江西民居郵票，四套郵票全部為影寫版，由北京郵票廠印制，這一幢幢風(fēng)格各異的普通民居，是我炎黃子孫上下五千年謀生存、圖發(fā)展的歷史記錄，是我國勞動(dòng)人民在民居建筑藝術(shù)上不朽的智慧結(jié)晶，也是屹立在中華大地上不同民俗風(fēng)情的人文景觀。票面上的民族建筑，造型生動(dòng)，圖案漂亮，這方寸之間為我們展示的是一幅幅綺麗多彩的華夏民居風(fēng)貌。有人夜憩竹樓，有人水上為家，有人把家馱在馬背上，有人享受著窯洞中最古樸的大自然的恩賜你想了解更多地了解這些郵票上的民居