湖頭學(xué)區(qū)中心小學(xué)計算機學(xué)科教案

1、 第一課 神奇的信息世界教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地了解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：觀看“神奇的信息世界光碟教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、新授師：這節(jié)課，大家來學(xué)習(xí)了計算機在生活中的應(yīng)用。你注意到了嗎？我們生活在一個神奇的信息世界中?，F(xiàn)在讓我們一起進(jìn)入神奇的世界，好嗎？生：好！師：啟動“神奇的信息世界。讓學(xué)生來觀看，老師邊解說師：觀看影片后，同學(xué)們有什么感想嗎？讓學(xué)生來講一講自己的想法。 二、這里有一些例子都說明計算機在當(dāng)今社會上發(fā)揮了巨大的作用。請大家填一填：以下圖中計算機在做什么？ 三、想一想1、你

2、在什么地方見過計算機？2、你認(rèn)為計算機還能做些什么事？第二課 走近計算機教案教學(xué)目的：認(rèn)識計算機各個部件，理解計算機硬件和軟件的概念。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計算機的根本組成教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)計算機在生活中的應(yīng)用。哪位同學(xué)能來談一談具體應(yīng)用方面。師：好，你來。生：略師：好，你也來談?wù)劇Ｉ郝詭煟和瑢W(xué)們都談得不錯，接下來，我們來共同認(rèn)識一下計算機的根本組成。好嗎？生：好。二、新授師：現(xiàn)在，讓世紀(jì)博士給我們講講計算機的家史吧。老師啟動光碟，讓學(xué)生觀看師：通過觀看影片，同學(xué)們學(xué)習(xí)了什么呢？對

3、計算機了解了多少呢？生：我知道了。師：那你來說說。生：一臺計算機電腦是由硬件與軟件組成的。師：哪硬件是什么呢？生：老師，我來說。師：好，你來說。生：硬件主要由主機、鍵盤、鼠標(biāo)、顯示器等組成。師：哪軟件又是什么呢？生：老師，我來說。師：好，你來說。生：軟件是人編寫的程序，專為完成某一項任務(wù)而設(shè)計，是智慧的結(jié)晶，用不同軟件可以讓計算機完成不同的任務(wù)。師：同學(xué)們，今天學(xué)了可真不少。接下來我們來做一做下面的題目。三、做一做。通過世紀(jì)博士的講解，我們認(rèn)識了計算機的硬件，知道了計算機軟件，請依據(jù)以下題目，填上“硬件或“軟件。1、小神游在利用畫圖 畫畫。2、將計算機上文章打印出來的打印機是 。3、工程師利用

4、制圖 設(shè)計機械零件，將設(shè)計的機械零件圖輸出到紙上的設(shè)備是 。師：同學(xué)們，先討論一下。四、想一想1、 對圖2-6所示的計算機你還想加上什么設(shè)備？做什么用？2、 你想讓這臺計算機做些什么事？第三課 芝麻開門教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識WINDOWS98操作系統(tǒng)，了解鼠標(biāo)的根本操作，掌握正確啟動和關(guān)閉計算機系統(tǒng)的方法。教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)計算機系統(tǒng)軟件及鼠標(biāo)應(yīng)用教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了計算機的根本組成。那有誰能來給其他同學(xué)講講計算機到底有哪些根本組成呢？師：好，這位同學(xué)，你來告訴大家。生：

5、略師：還有誰要補充嗎？師：好，你來。生：略師：補充得很好！這說明同學(xué)們學(xué)得很認(rèn)真。那這節(jié)課，我們就來學(xué)習(xí)計算機的操作系統(tǒng)及鼠標(biāo)的應(yīng)用。好嗎？生：好。二、新授。師：下面請同學(xué)們看一節(jié)影片，并做好思考。老師啟動光碟，同學(xué)們也相應(yīng)做好筆記。師問：同學(xué)們看了這部影片后有什么問題弄不清的，需要其他同學(xué)幫助解答了呢？生：老師，我這個地方弄不清，什么是“桌面呢？師：誰能幫助這個同學(xué)解答呢？生：老師，我來幫他解答。啟動計算機后，進(jìn)入WINDOWS98系統(tǒng)后，我們所看的畫面，這就是“桌面如下圖：師：那有誰能來告訴老師，應(yīng)如何啟動計算機，也就是“開機的順序呢？。生：老師，我來。開機的順序就是師：好，說得真好。那鼠

6、標(biāo)又是怎么使用的呢？生：鼠標(biāo)有以下幾種根本操作：讓學(xué)生動手演示，老師把屏幕轉(zhuǎn)換給其他同學(xué)看三、做一做。師：瑞請大家動起手來，按以下的要求操作，把你看到的變化填寫到括弧內(nèi)。好嗎？生：好。師：現(xiàn)在馬上動手。老師把屏幕返還給同學(xué)四、新授。如何關(guān)機師：請同學(xué)們按以下步驟，跟老師一起關(guān)機，好嗎？生：好。師：第一步：單擊“開始按鈕，彈出“開始菜單；第二步：單擊“關(guān)閉系統(tǒng)，彈出對話框：第三步：選擇“關(guān)閉計算機后，單擊“是Y，此時計算機自動進(jìn)行關(guān)機操作；第四步：關(guān)閉顯示器。同學(xué)們都會了嗎？生：會了。五、想一想。師：那好。同學(xué)們回去后，應(yīng)思考以下兩個問題：1、 開機的順序？2、 關(guān)機的操作步驟？第四課 鼠標(biāo)單擊

7、操作教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握鼠標(biāo)的單擊操作，了解計算機在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中的應(yīng)用。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的單擊操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請同學(xué)們翻開“信息技術(shù)，選擇“第四課單擊左鍵?，F(xiàn)在開始練習(xí)。學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)二、新授單擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下左鍵后，立即松開。如果沒有特別說明，單擊就表示按一下左鍵。雙擊將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，快速連續(xù)地按兩下左鍵后，立即松開。拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按住左鍵

8、，移動到目標(biāo)位置鼠標(biāo)指針及對象跟著移動后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運行Windows98附件的計算機應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)單擊操作。操作步驟（1） 單擊“開始按鈕，彈出“開始菜單；（2） 單擊菜單中的“程序選項，彈出程序子菜單；（3） 單擊子菜單中的“附件選項，彈出“附件子菜單；（4） 單擊子菜單中的“計算機選項，彈出如下圖的計算器窗口。2、讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、 你熟練了單擊操作嗎？2、 單擊操作一般用于做什么事？第五課 鼠標(biāo)拖動操作教案教學(xué)目的：通過練習(xí)使同學(xué)

9、能夠熟練鼠標(biāo)拖動操作。教學(xué)內(nèi)容：鼠標(biāo)的拖動操作教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上兩節(jié)課，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的功能。接下來讓我們跟世紀(jì)博士練習(xí)一下。師：請同學(xué)們翻開“信息技術(shù)，選擇“第四課單擊左鍵?，F(xiàn)在開始練習(xí)。學(xué)生就按老師的做法去練習(xí)二、新授拖動將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按住左鍵，移動到目標(biāo)位置鼠標(biāo)指針及對象跟著移動后再松開。將鼠標(biāo)指針移到需要操作的對象上，按一下右鍵后，立即松開。此時，會彈出一個與所在對象有關(guān)的快捷菜單。三、趣味練習(xí)1、運行Windows98附件的計算機應(yīng)用程序，練習(xí)鼠標(biāo)拖動操作。操作步驟

10、1單擊“開始按鈕，彈出“開始菜單；2單擊菜單中的“程序選項，彈出“程序子菜單，如下圖；3單擊子菜單中的“附件選項，彈出“附件子菜單，如圖5-2所示；4單擊子菜單中的“游戲選項，彈出如圖5-3所示；5在“游戲子菜單中，單擊“紙牌選項，彈出紙牌游戲窗口，如圖5-4所示。2、讓同學(xué)們來比一比“看誰選擇得快軟件進(jìn)行速算練習(xí)。四、想一想1、你熟練了鼠標(biāo)拖動操作嗎？2、鼠標(biāo)拖動操作一般用于做什么事？第六課 窗口探秘教案教學(xué)目的：了解窗口，掌握窗口的根本操作。教學(xué)內(nèi)容：窗口介紹。教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：在第四課、第五

11、課中，我們學(xué)會了翻開“Windows98幫助窗口，這節(jié)課我們來學(xué)窗口的一般操作。二、新授那什么叫窗口？第四課中，我們認(rèn)識 了WINDOWS98的桌面，在此桌面上可以擺放眾多的“紙張，WINDOWS98稱之為窗口。窗口是WINDOWS98界面最根本的組成元素，每個窗口有相同的根本操作。下面跟“小神游進(jìn)入“我的電腦窗口。如下圖：三、做一做現(xiàn)在請大家仔細(xì)觀察圖所示的“我的電腦窗口，動手試一試，再填一填。1將鼠標(biāo)指針移到標(biāo)題欄的空白處，按住鼠標(biāo)左鍵，移動鼠標(biāo)，窗口在桌面上 。2將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 ，看到 。3將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 - ，看到 。4將鼠標(biāo)指針移到窗口菜單欄上

12、，單擊“文件、“編輯等菜單，看到 。5將鼠標(biāo)指針移到窗口標(biāo)題欄右側(cè)，單擊 X ，看到 。四、趣味練習(xí)1 把上面的操作重復(fù)一遍。2 以教材配套光盤的“摘水果游戲為例進(jìn)行練習(xí)。五、想一想1 窗口一般包含哪些局部？2 窗口的操作一般有：窗口的移動、窗口的最大化與最小化、關(guān)閉窗口。你都會了嗎？3 有無方法改變窗口的大??？第七課 鍵盤與指法教案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生認(rèn)識鍵盤，了解操作鍵盤的指法。教學(xué)內(nèi)容：鍵盤與指法教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：我們前面講的都是用鼠標(biāo)操作的，除了鼠標(biāo)外，還有別的輸入設(shè)備嗎？生：有。師

13、：那是什么設(shè)備？生：是鍵盤。師：鼠標(biāo)與鍵盤都是計算機常用的輸入設(shè)備。如圖是一種常見的鍵盤。生：咦，這么多按鍵！一下子怎么記得住呢？師：不急，我們先弄清鍵盤的幾個分區(qū)。請同學(xué)跟老師一起去找世紀(jì)博士，好嗎？生：好。二、新授1請看屏幕。2指法。擊鍵時要使用十個手指，各手指的分工如下圖。3擊鍵時要注意擊鍵要領(lǐng)，以提高擊鍵速度且不會導(dǎo)致手指疲勞。（一） 手指自然彎曲，輕輕放在根本鍵位上，兩個大拇指輕放在空格鍵上；（二） 擊鍵時手臂不動，全部動作只限于手指局部；（三） 手指擊鍵要輕，瞬間發(fā)力，提起要快，擊鍵完畢手指要立刻回到根本鍵上；（四） 擊鍵速度要平均，節(jié)奏均勻；（五） 擊鍵時，兩眼看屏幕或原稿，不要

14、看鍵盤。三、練習(xí)請同學(xué)翻開“金山打字精靈，選擇第一課，開始練習(xí)。教師個別輔導(dǎo)四、想一想你認(rèn)為未來的計算機的鍵盤會不會發(fā)生變化？能否為未來的計算機設(shè)計一個鍵盤？第八課 鍵盤根本鍵盤操作教案教學(xué)目的：通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握根本鍵的標(biāo)準(zhǔn)指法操作。教學(xué)內(nèi)容：根本鍵操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來答復(fù)。師：好，你來答復(fù)。生：略師：這位同學(xué)分得不錯，讓我們在來看看根本鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：好。二、新授老師啟動光盤進(jìn)入“

15、世紀(jì)博士。讓同學(xué)們觀看。略三、請跟我練略四、趣味訓(xùn)練1 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。2 利用配套光盤中的“10鍵射門軟件進(jìn)行練習(xí)。五、 想一想10鍵根本指法，按鍵自如了嗎？第九課 數(shù)字鍵操作教案教學(xué)目的：通過練習(xí)使學(xué)生熟練掌握數(shù)字鍵的鍵盤指法操作。教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字鍵操作練習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：前幾節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來答復(fù)。師：好，你來答復(fù)。生：略師：這位同學(xué)分得不錯，讓我們在來看看數(shù)字鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：

16、好。二、新授老師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士。讓同學(xué)們觀看。略三、請跟我練略四、趣味訓(xùn)練3 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練，如：金山打字精靈。4 利用配套光盤中的“數(shù)字碰碰車軟件進(jìn)行練習(xí)。六、 想一想1 你熟悉了主鍵區(qū)上的字母與數(shù)字鍵了嗎？2 你按鍵時，是否按鍵盤指法操作？第十課 奇妙的七巧板教案教學(xué)目的：熟練鼠標(biāo)單擊、雙擊、拖動操作，利用計算機進(jìn)行益智訓(xùn)練。還培養(yǎng)同學(xué)們組合圖形和形象思維的能力。教學(xué)內(nèi)容：拼圖教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)鍵盤上的分區(qū)。那有誰能來告訴其他同學(xué)，該怎么分呢？生：我來答復(fù)。

17、師：好，你來答復(fù)。生：略師：這位同學(xué)分得不錯，讓我們在來看看根本鍵位于哪里呢？我們?nèi)栆幌率兰o(jì)博士，好嗎？生：好。老師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士。讓同學(xué)們觀看。師：看完這部影片后，同學(xué)有什么想問的嗎？二、新授師：“七巧板又叫“數(shù)學(xué)魔板，是著名中外的兒童玩具，著名學(xué)者童年時期都玩過“七巧板呢！同學(xué)們有沒有興趣去玩玩呢？生：有。師：請同學(xué)看一部影片。老師啟動光盤進(jìn)入“世紀(jì)博士。讓同學(xué)們觀看“神奇的七巧板。三、請跟我練略四、趣味訓(xùn)練動手操作，再把正確內(nèi)容填寫到括號內(nèi)。1、翻開“奇妙的七巧板游戲窗口，操作方法是 。2、“單擊拼圖“演示，看到 。3、進(jìn)入“看圖拼板，每塊七巧板上均有編號，按下數(shù)字鍵“1，看到

18、 ，不斷按下數(shù)字鍵“1，看到 。按下數(shù)字鍵“2，看到 ，不斷按下數(shù)字“2，看到 。試試按下數(shù)字鍵“3、“4、“5、“6、“7，實現(xiàn) 操作。要將某塊七巧板移到另一地方，操作方法是 。用鼠標(biāo)單擊目標(biāo)區(qū)中的彩色圓球，看到 ?！翱磮D拼板共有7級，試試你能“拼過幾級。4、進(jìn)入創(chuàng)意拼板，操作方法是 。進(jìn)入后，請你大膽創(chuàng)作吧！5、你創(chuàng)作 幅。請畫下其中的兩面。五、想一想1、 你熟練了鼠標(biāo)的雙擊操作嗎？2、 你是如何利用七巧板創(chuàng)作圖形的？給你一個新游戲你能翻開它進(jìn)去玩一玩嗎？第十一課 Caps lock鍵的使用教 案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握Caps lock鍵的使用。逐步掌握功能鍵的作用。教學(xué)內(nèi)容：Cap

19、s lock鍵的使用及鍵盤操作綜合訓(xùn)練 教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)師：上節(jié)課，我們練習(xí)了鼠標(biāo)的操作。同學(xué)們的學(xué)得怎么樣呢？生：還可以。師：那我們這節(jié)課來學(xué)習(xí)一下鍵盤上的功能鍵的使用。好嗎？生：好。二、新授師：這節(jié)課，我們來認(rèn)識一個功能鍵，它是Caps lock鍵。英文26個字母有大小寫之分，Caps lock鍵的作用就是控制鍵入的字母，是大寫還是小寫。師：我們還是先去問問世紀(jì)博士，好嗎？生：好。老師啟動光碟，進(jìn)入世紀(jì)博士“Caps lock鍵的使用。師：看完這部影片后，現(xiàn)在，請大家觀察鍵盤，動動手，填一填。

20、1Caps lock鍵位于鍵盤 位置。2按一下Caps lock鍵時，指示燈區(qū)的Caps lock燈亮?xí)r，鍵入字母那么為 字母，再按一下Caps lock鍵，該燈滅，鍵入字母那么為 字母。三、請跟我練略四、趣味訓(xùn)練1 選擇一種打字練習(xí)軟件進(jìn)行訓(xùn)練。2 利用配套光盤中的“鍵上行軟件進(jìn)行訓(xùn)練。五、 想一想1 Caps lock鍵起何作用？請把上課的內(nèi)容重復(fù)一遍。2 各鍵的指法熟練了嗎？第十二課 制作圖文并茂的卡片教 案教學(xué)目的：通過學(xué)習(xí)使學(xué)生更充分地認(rèn)識“WORD97軟件的功能。并能熟練運用WORD97的根本功能。教學(xué)內(nèi)容：如何插入圖片及文檔教學(xué)準(zhǔn)備：1、調(diào)試每臺計算機 2、翻開計算機并由教師機控

21、制 3、由各組組長帶隊有秩序地進(jìn)電腦室教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)師：前面兩課，大家學(xué)習(xí)了利用畫圖工具來寫字、畫畫，這些都是WINDOWS98里比擬簡單的應(yīng)用程序。如果要處理比擬復(fù)雜的文字的圖片，我們可以利用“WORD97自帶的寫字板程序和強大的功能。下面我們以“WORD97為例來看一下怎樣處理比擬復(fù)雜的文字，并制作一個精美的賀年卡。好嗎？生：好！師：首先，啟動“WORD97。在WINDOWS98系統(tǒng)中，啟動WORD97的方法是什么呢？讓學(xué)生來說，老師啟動接下來，我們來共同認(rèn)識一下WORD97的窗口：師問：標(biāo)題欄在哪兒？生答：WORD97窗口的最上面藍(lán)色的那一條。師問：菜單欄呢？生答：標(biāo)題欄的下面。共有九項：文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、表格、窗口、幫助。師：同學(xué)們，都答復(fù)不錯。每一個菜單欄中又有好幾個菜單項。菜單欄