活塞環(huán)教學(xué)設(shè)計(jì)方案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上活塞環(huán)認(rèn)知教學(xué)設(shè)計(jì)方案課題名稱活塞環(huán)認(rèn)知科 目汽車構(gòu)造班 級(jí)五年制高技課 時(shí)1課時(shí)授課人：開果蘭【教材依據(jù)】汽車構(gòu)造第三版（主編：祖國(guó)海）【設(shè)計(jì)思路】指導(dǎo)思想注重理論和實(shí)踐相結(jié)合，注重教學(xué)效果，以學(xué)生學(xué)懂為原則。以學(xué)生為主體，以技能為教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生的可操作性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過操作來貫徹師生雙向活動(dòng)的教學(xué)原則。將思想教育和職業(yè)素質(zhì)教育溶于教學(xué)之中，學(xué)會(huì)用辯證的觀點(diǎn)分析問題。設(shè)計(jì)理念以實(shí)際運(yùn)用為導(dǎo)向，注重今后就業(yè)的運(yùn)用。結(jié)合教材，并對(duì)教材進(jìn)行處理，讓學(xué)生聽得懂，并且能動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)到知識(shí)，增加學(xué)習(xí)的興趣，愛學(xué)，主動(dòng)去學(xué)。教材分析本課內(nèi)容為全國(guó)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校汽車

2、類專業(yè)教材汽車構(gòu)造中的活塞環(huán)這一節(jié)。課本內(nèi)容所包含的知識(shí)點(diǎn)比較多，也比較復(fù)雜，包括活塞環(huán)的種類作用，工作原理及安裝方向等。為了與實(shí)訓(xùn)結(jié)合，讓學(xué)生更好的理解掌握，對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行了簡(jiǎn)化，立足重點(diǎn)，結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生掌握活塞壞的作用種類及結(jié)構(gòu)。本課是汽車構(gòu)造中曲柄連桿機(jī)構(gòu)的核心內(nèi)容。曲柄連桿機(jī)構(gòu)是發(fā)動(dòng)機(jī)兩大機(jī)構(gòu)之一，在發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)中有不可忽視的作用。之前，已學(xué)習(xí)了曲柄連桿機(jī)構(gòu)的總體構(gòu)造與工作原理，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)，因此本節(jié)課既是前面章節(jié)的延續(xù)，同時(shí)也是培養(yǎng)學(xué)生基本技能的重要一節(jié)。學(xué)情分析此次課是面向15級(jí)五年制高技班學(xué)生，學(xué)生在學(xué)習(xí)了汽車發(fā)動(dòng)機(jī)工作原理相關(guān)知識(shí)要點(diǎn)后，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu)有一個(gè)初步認(rèn)識(shí)

3、，但對(duì)具體組成零件的作用種類及安裝缺乏系統(tǒng)性、規(guī)范性的認(rèn)識(shí)?！窘虒W(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)1 知道活塞環(huán)的作用；2知道活塞環(huán)的種類；技能目標(biāo)1. 活塞環(huán)正確拆裝方法 2. 活塞環(huán)安裝注意事項(xiàng) 素養(yǎng)目標(biāo)1 培養(yǎng)學(xué)生刻苦專研，勇于探究的精神。2培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)間協(xié)作的精神?！窘虒W(xué)策略】現(xiàn)代教學(xué)手段的運(yùn)用多媒體教學(xué)、智能TV教學(xué)方法引導(dǎo)、演示、探究、討論、比賽【教學(xué)重點(diǎn)】探究活塞環(huán)的作用及安裝過程【教學(xué)難點(diǎn)】活塞環(huán)安裝注意事項(xiàng)【教學(xué)準(zhǔn)備】完整的活塞連桿組4個(gè)，活塞環(huán)拆裝鉗4個(gè)【教學(xué)過程】步驟教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)教學(xué)意圖時(shí)間復(fù)習(xí)提問1、活塞的作用？2、活塞的組成？回答問題鞏固上節(jié)課知識(shí)3min導(dǎo)入新課教師手拿一活塞連桿

4、組：上節(jié)課我們講了活塞的結(jié)構(gòu)和作用，大家有沒有發(fā)現(xiàn)我手上拿的這個(gè)活塞它的頂部有三道環(huán)，這三道環(huán)在這里起什么作用了？ 思考并回答激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2min提問部分學(xué)生思考的結(jié)果發(fā)言：試著說說自己的理解活塞環(huán)的作用讓學(xué)生談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)，使學(xué)生在接下來的課中有更深的認(rèn)識(shí)，同時(shí)了解學(xué)生思考情況。3min完成知識(shí)目標(biāo)1針對(duì)學(xué)生的一些意見，進(jìn)行引導(dǎo)：大家想，燃料在汽缸里的燃燒應(yīng)該是在怎樣的一個(gè)空間里？（封閉）也即是說不能有縫隙，不然就有可能漏氣。但是活塞可以在汽缸里做上下往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說明活塞與汽缸壁之間應(yīng)該有間隙，不然活塞就不可能在汽缸里自由的運(yùn)動(dòng)，就可能卡死在汽缸里。但是這樣一來，就會(huì)造成部分混合氣，從汽

5、缸與缸壁間的縫隙竄入曲軸箱，造成密封不嚴(yán)，對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)的性能造成影響，大家想想是不是這樣了？那么怎么解決這個(gè)問題了？ 學(xué)生再次看看活塞環(huán)的結(jié)構(gòu)和位置，再次思考對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生的探究精神和思維能力，一步步得出結(jié)論5min總結(jié)出活塞環(huán)的作用認(rèn)真聽講，對(duì)比下自己剛才的分析對(duì)不對(duì)讓學(xué)生總結(jié)自己的思維方式，培養(yǎng)分析問題的能力5min完成知識(shí)目標(biāo)2教師展示另一組活塞連桿組提問：大家觀察前兩道環(huán)和第三道環(huán)的結(jié)構(gòu)是否相同，作用是否也相同了？觀察這三道環(huán)，思考問題進(jìn)一步細(xì)化，分別得出氣環(huán)和由環(huán)的作用3min總結(jié)氣環(huán)的作用，并板書；再次引出問題，活塞能在汽缸里做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，說明缸壁上有機(jī)油，但機(jī)油過多進(jìn)入燃燒室

6、會(huì)對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)性能造成影響，第三道環(huán)上有孔，引出油環(huán)的作用，并在黑板上寫板書認(rèn)真聽講記錄和在課本上勾畫。讓學(xué)生記住這個(gè)重要的知識(shí)點(diǎn)4min完成技能目標(biāo)1（重點(diǎn)）教師提出問題：這三道環(huán)為什么都有一個(gè)開口了？引導(dǎo)出活塞環(huán)的拆卸和安裝。學(xué)生思考培養(yǎng)學(xué)生分析問題，解決問題的能力；2min教師拿出活塞環(huán)鉗，進(jìn)行展示介紹，并且演示活塞環(huán)的拆裝觀看教師的演練步驟記住老師的操作步驟3min活塞環(huán)鉗展示活塞環(huán)鉗使用老師針對(duì)拆下的氣環(huán)提出問題：如何辨認(rèn)第一、二道氣環(huán)？學(xué)生借助手機(jī)查詢相關(guān)內(nèi)容，知其所以然。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、并掌握信息查詢的方法，突破難點(diǎn).2min請(qǐng)四組學(xué)生同時(shí)進(jìn)行拆卸安裝演練，教師在一旁拍攝視頻。并與

7、電視同屏播放。每組同學(xué)觀看拆裝視頻，并進(jìn)行互評(píng)，歸納安裝步驟。培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。使教學(xué)重點(diǎn)突破得以解決。5min完成技能目標(biāo)2（難點(diǎn)）找一組安裝的活塞環(huán)，引出活塞環(huán)開口有什么要求？為什么？學(xué)生思考，并討論1. 培養(yǎng)學(xué)生善于觀察、分析、思考的意識(shí)養(yǎng)成2.通過討論分析引發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性，激發(fā)學(xué)生探索意識(shí)的養(yǎng)成和提高。 5min總結(jié)：各環(huán)的開口方向要均勻錯(cuò)開，形成“迷宮式”，有效提高氣缸的密封性。例如：三道環(huán)開口呈120°。學(xué)生作出相應(yīng)的改正,并對(duì)安裝過程進(jìn)行自我評(píng)價(jià)突破難點(diǎn)課堂提升教師組織各組代表競(jìng)賽，并點(diǎn)評(píng)競(jìng)賽結(jié)果。 增加學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果 3min作業(yè)1談?wù)劷袢詹僮黧w驗(yàn)。復(fù)習(xí)今日所學(xué)，鞏固加深，增強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力。2預(yù)習(xí)活塞環(huán)三隙及測(cè)量利用教材和網(wǎng)絡(luò)資源，查找相關(guān)資料培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力【教學(xué)評(píng)價(jià)】學(xué)生自評(píng)（80&）：能幫助學(xué)生自主地對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)展進(jìn)行持續(xù)的評(píng)價(jià)和不斷的調(diào)控，是學(xué)習(xí)者必備素質(zhì)，具有重要的實(shí)踐意義；學(xué)生互評(píng)（60%）：學(xué)生更容易接受，更容易激活思維，使不同層次的學(xué)生受益。教師評(píng)價(jià)（75&）：確認(rèn)學(xué)習(xí)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生反思，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。