服務(wù)器的配置與管理課程標(biāo)準(zhǔn)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上附件2：服務(wù)器的配置與管理課程標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院二一五年10月服務(wù)器的配置與管理課程標(biāo)準(zhǔn)一、課程基本信息 課程名稱：服務(wù)器的配置與管理 課程類別：專業(yè)核心課 學(xué)時(shí)學(xué)分：68學(xué)時(shí)，4學(xué)分 適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)二、課程概述該課程是一門非常實(shí)用的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技術(shù)，按照企業(yè)對(duì)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)人才的技能需求和學(xué)院的實(shí)際情況，通過(guò)項(xiàng)目管理，任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)模式，讓學(xué)生掌握 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)管理、服務(wù)配置的能力，能夠構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、管理網(wǎng)絡(luò)、使用網(wǎng)絡(luò)資源的技能。注重學(xué)生是否具備適應(yīng)職業(yè)崗位的核心職業(yè)能力，包括關(guān)鍵性的技術(shù)應(yīng)用能力及創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力。三、本課程與其他課程關(guān)系來(lái)源于專業(yè)教

2、學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，具有針對(duì)性序號(hào)前期課程名稱為本課程支撐的主要能力1計(jì)算機(jī)組裝與維護(hù)了解計(jì)算機(jī)的硬件組成及計(jì)算機(jī)組裝能力2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)熟悉網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議3程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言了解程序的基本設(shè)計(jì)方法序號(hào)后期課程名稱為本課程支撐的主要能力1網(wǎng)絡(luò)安全網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，軟硬件資源的管理2網(wǎng)絡(luò)設(shè)備配置熟悉網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等能力3綜合布線熟悉網(wǎng)絡(luò)協(xié)議，提供網(wǎng)絡(luò)服務(wù)等能力四、工作任務(wù)和課程目標(biāo)（一）工作任務(wù)及職業(yè)能力表1 工作任務(wù)與職業(yè)能力分析表工作領(lǐng)域工作任務(wù)職業(yè)能力學(xué)習(xí)項(xiàng)目 2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝、配置與網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)1.對(duì)企業(yè)為網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，安裝和配置 網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)；2對(duì)企業(yè) 網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，設(shè)置內(nèi)部私有網(wǎng)絡(luò)屬性。

3、1.了解的發(fā)展歷史；2.了解不同版本的區(qū)別；3.掌握幾種不同的的安裝方法；4理解地址的結(jié)構(gòu)；5靈活運(yùn)用知識(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃；6探索更好的規(guī)劃方法。1操作系統(tǒng)安裝與工作環(huán)境構(gòu)建管理網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)在安裝和配置好的操作系統(tǒng)服務(wù)器上，進(jìn)行域模式的構(gòu)建；2. 利用前面實(shí)訓(xùn)搭建好的網(wǎng)絡(luò)，完成用戶和組的創(chuàng)建、設(shè)置和管理；3利用組策略管理域中的計(jì)算機(jī)和用戶工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)軟件分發(fā)。1理解工作組的作用；2理解域的作用；3掌握域模式的構(gòu)建；4掌握在工作組環(huán)境下用戶和組的創(chuàng)建、設(shè)置和管理；5掌握在域環(huán)境下用戶和組的創(chuàng)建、設(shè)置和管理；6理解組策略的構(gòu)成與作用；7探索組策略的應(yīng)用；8體驗(yàn)軟件分發(fā)。配置與管理本地用戶與組管理

4、磁盤(pán)、文件、共享與打印1. 為企業(yè)網(wǎng)絡(luò)中的不同操作系統(tǒng)選擇其適合的文件系統(tǒng)，并為網(wǎng)絡(luò)中的用戶和角色配置其相應(yīng)的權(quán)限；2. 文件共享與分布式文件系統(tǒng)；3為了提高硬件設(shè)備的共享，完成打印服務(wù)器的安裝和配置；4為企業(yè)中的計(jì)算機(jī)磁盤(pán)選擇合適的類型、磁盤(pán)相應(yīng)參數(shù)以及針對(duì)這些磁盤(pán)進(jìn)行管理，對(duì)磁盤(pán)進(jìn)行配額。1.理解不同類型文件系統(tǒng)的作用與區(qū)別；2理解并掌握為網(wǎng)絡(luò)中的用戶和角色配置權(quán)限的方法；3理解分布式文件系統(tǒng)的概念；4掌握實(shí)現(xiàn)文件共享與分布式文件系統(tǒng)的方法；5體驗(yàn)打印服務(wù)器的安裝和配置；6了解磁盤(pán)的類型、參數(shù)；7掌握磁盤(pán)管理的方法；8體驗(yàn)和探索磁盤(pán)配額。3配置與磁盤(pán)管理4配置與管理文件系統(tǒng)9配置管理活動(dòng)目

5、錄10配置管理組策略11配置管理路由訪問(wèn)服務(wù)器應(yīng)用服務(wù)器配置與管理1. 對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，搭建服務(wù)器，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況對(duì)此服務(wù)器進(jìn)行配置和管理；2對(duì)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行規(guī)劃，搭建服務(wù)器，并根據(jù)企業(yè)的實(shí)際情況對(duì)此服務(wù)器進(jìn)行配置和管理；3在企業(yè) 中配置與管理和服務(wù)；4由于工作需要，公司要搭建一臺(tái)郵件服務(wù)器，統(tǒng)一為員工設(shè)置企業(yè)郵箱；5公司有大批視頻資料供員工點(diǎn)播查閱或由部門組織員工一起收看視頻資料，需要構(gòu)建一臺(tái)媒體服務(wù)器；6公司要求整個(gè)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)采用代理服務(wù)器軟件實(shí)現(xiàn)的接入；7為方便管理，公司要求遠(yuǎn)程控制服務(wù)器；8隨著公司駐外機(jī)構(gòu)、分公司業(yè)務(wù)的拓展，建立企業(yè)成為必然，因此需要在企業(yè)服務(wù)器上配置與服務(wù)

6、。1.理解服務(wù)的原理和作用；2體驗(yàn)和掌握服務(wù)的配置與管理；3理解服務(wù)的原理和作用；4體驗(yàn)和掌握服務(wù)的配置與管理；5體驗(yàn)服務(wù)器的安裝，掌握服務(wù)和服務(wù)的配置和管理；6理解郵件服務(wù)的工作原理；7體驗(yàn)和掌握郵件服務(wù)器和客戶端的安裝與管理；8體驗(yàn)和掌握媒體服務(wù)器的安裝與管理；9理解代理服務(wù)器的作用；10體驗(yàn)遠(yuǎn)程控制技術(shù)；11理解服務(wù)；體驗(yàn)和掌握服務(wù)的實(shí)現(xiàn)；12理解服務(wù)；體驗(yàn)和掌握服務(wù)的實(shí)現(xiàn)。5配置與管理服務(wù)器6安裝與配置活動(dòng)目錄7配置與管理服務(wù)器8配置管理服務(wù)器（二）課程目標(biāo)用列表形式分別從知識(shí)目標(biāo)、能力目標(biāo)、和素質(zhì)目標(biāo)三方面進(jìn)行描述。表2服務(wù)器的配置與管理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)素質(zhì)目標(biāo)（1）會(huì)安裝和

7、維護(hù)服務(wù)器系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件（2）會(huì)搭建與配備網(wǎng)絡(luò)（3）會(huì)管理用戶權(quán)限（4）會(huì)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)配置、調(diào)試和維護(hù)（5）會(huì)解決排除各種軟硬件故障（6）能具備網(wǎng)管的崗位素養(yǎng)（7）會(huì)創(chuàng)新和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的綜合應(yīng)用（8）了解網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本操作，和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置和維護(hù)。（1）掌握網(wǎng)絡(luò)基本概念和技術(shù)理論（2）掌握2003的基礎(chǔ)管理（3）掌握2003應(yīng)用服務(wù)器配置與管理（5）掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的基本操作，和網(wǎng)絡(luò)服務(wù)的配置和維護(hù)。（6）了解企業(yè)局域網(wǎng)設(shè)計(jì)（1）重視職業(yè)道德和職業(yè)意識(shí)教育的滲透，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人品格和行為習(xí)慣；（2）培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)精神、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)業(yè)精神；（3）培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立質(zhì)量意識(shí)、節(jié)約意識(shí)、安全意識(shí)

8、、環(huán)保意識(shí)、文明施工等職業(yè)意識(shí)；（4）具備勤勞誠(chéng)信、善于協(xié)作配合、善于溝通交流等職業(yè)素養(yǎng)。五、整體教學(xué)設(shè)計(jì)用列表形式，明確本課程設(shè)計(jì)了11個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目又分解成若干個(gè)工作任務(wù)。該課程整體教學(xué)設(shè)計(jì)如表3所示。表3 服務(wù)器的配置與管理整體教學(xué)設(shè)計(jì)項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目名稱工作任務(wù)學(xué)時(shí)操作系統(tǒng)安裝與工作環(huán)境構(gòu)建1.利用光盤(pán)安裝 2003222.網(wǎng)絡(luò)組件的安裝與配置3.測(cè)試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境1.配置與管理本地用戶與組1.創(chuàng)建本地用戶賬戶222.修改用戶帳戶屬性3.管理本地用戶帳戶4.創(chuàng)建本地組5.刪除本地組配置與磁盤(pán)管理1.磁盤(pán)管理控制臺(tái)的使用442.創(chuàng)建與管理分區(qū)3.動(dòng)態(tài)磁盤(pán)分區(qū)創(chuàng)建與管理4.磁盤(pán)配額配置5.添加

9、磁盤(pán)6.磁盤(pán)整理與故障恢復(fù)4配置與管理文件系統(tǒng)1.管理文件與文件的訪問(wèn)權(quán)限332.更改文件或文件夾的訪問(wèn)3.配置與管理共享文件夾4.配置與管理分布式文件5配置與管理服務(wù)器1.安裝服務(wù)器332.配置服務(wù)器3.配置選項(xiàng)4.配置客戶端6安裝與配置活動(dòng)目錄1.安裝服務(wù)332.配置服務(wù)器3.配置客戶端7配置與管理服務(wù)器1.安裝組件332.使用默認(rèn)組件發(fā)布網(wǎng)站3.建立一個(gè)新的站點(diǎn)4.架設(shè)多個(gè)網(wǎng)站5.創(chuàng)建虛擬目錄6網(wǎng)站的安全管理8配置管理服務(wù)器1.安裝服務(wù)組件222.建立新的站點(diǎn)3.創(chuàng)建虛擬目錄4.建立多個(gè)站點(diǎn)5站點(diǎn)的基本管理6.使用構(gòu)建服務(wù)器9配置管理活動(dòng)目錄1.安裝活動(dòng)目錄332.域用戶賬戶的創(chuàng)建與管理

10、3.域組帳戶的創(chuàng)建與配置4.創(chuàng)建5.把計(jì)算機(jī)加入域 6.安裝子域 7.刪除活動(dòng)目錄10配置管理組策略1.設(shè)置組策略的方法332.創(chuàng)建組策略3.應(yīng)用組策略4.用戶的工作環(huán)境5.軟件限制策略11配置管理路由訪問(wèn)服務(wù)器1. 1.查看路由表332. 2.選擇路由訪問(wèn)3. 3.配置路由服務(wù)4. 4.設(shè)置靜態(tài)路由5. 5.設(shè)置、6. 6.配置7.六、教學(xué)內(nèi)容與要求用列表形式以每個(gè)學(xué)習(xí)項(xiàng)目為單元獨(dú)立進(jìn)行描述。各項(xiàng)目單元描述分別見(jiàn)表4、表5（以課程具體的項(xiàng)目數(shù)為準(zhǔn)）。表4 項(xiàng)目1教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目操作系統(tǒng)安裝與工作環(huán)境構(gòu)建參考學(xué)時(shí) 4學(xué)習(xí)任務(wù)任務(wù)1.利用光盤(pán)安裝 2003任務(wù)2.網(wǎng)絡(luò)組件的安裝與配置任務(wù)3

11、.測(cè)試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)目標(biāo)知識(shí)了解 2003的發(fā)展和主要特點(diǎn)掌握 2003網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的安裝方法掌握網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)參數(shù)的配置方法能力能夠順利安裝 2003的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)能夠管理配置 2003的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)素質(zhì)培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.利用光盤(pán)安裝 20032.網(wǎng)絡(luò)組件的安裝與配置3.測(cè)試網(wǎng)絡(luò)環(huán)境教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)

12、代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表5 項(xiàng)目2教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理本地用戶與組參考學(xué)時(shí) 4學(xué)習(xí)任務(wù)1.創(chuàng)建本地用戶賬戶2.修改用戶帳戶屬性3.管理本地用戶帳戶4.創(chuàng)建本地組5.刪除本地組教學(xué)目標(biāo)知識(shí)1. 了解用戶和組的基本概念2. 掌握用戶賬戶的建立與管理方法3. 掌握帳戶和組的權(quán)限設(shè)置方法能力能夠創(chuàng)建本地用

13、戶賬戶熟悉用戶賬戶屬性的設(shè)置和管理能夠創(chuàng)建和管理本地用戶組素質(zhì)培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.創(chuàng)建本地用戶賬戶2.修改用戶帳戶屬性3.管理本地用戶帳戶4.創(chuàng)建本地組5.刪除本地組教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情

14、況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表6 項(xiàng)目3教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與磁盤(pán)管理參考學(xué)時(shí) 8學(xué)習(xí)任務(wù)1.磁盤(pán)管理控制臺(tái)的使用2.創(chuàng)建與管理分區(qū)3.動(dòng)態(tài)磁盤(pán)分區(qū)創(chuàng)建與管理4.磁盤(pán)配額配置5.添加磁盤(pán)6.磁盤(pán)整理與故障恢復(fù)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）了解磁盤(pán)管理的基本概念（2）掌握磁盤(pán)分區(qū)的創(chuàng)建與管理（3）動(dòng)態(tài)磁盤(pán)的基本概念（4）磁盤(pán)的管理分區(qū)的創(chuàng)建與管理能力（1）對(duì)基本磁盤(pán)分區(qū)、格式化（2）動(dòng)態(tài)磁盤(pán)的創(chuàng)建與管理素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)

15、成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容（1）了解磁盤(pán)管理的基本概念（2）掌握磁盤(pán)分區(qū)的創(chuàng)建與管理（3）動(dòng)態(tài)磁盤(pán)的基本概念（4）磁盤(pán)的管理分區(qū)的創(chuàng)建與管理教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要。考核評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)

16、現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表7 項(xiàng)目4教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理文件系統(tǒng)參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)1.管理文件與文件的訪問(wèn)權(quán)限2.更改文件或文件夾的訪問(wèn)3.配置與管理共享文件夾4.配置與管理分布式文件教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）理解文件系統(tǒng)的概念（2）了解與文件系統(tǒng)的區(qū)別（3）掌握文件夾權(quán)限的設(shè)置、共享文件夾設(shè)置、分布式文件系統(tǒng)設(shè)置能力（1）文件夾的權(quán)限設(shè)置（2）配置與管理共享文件夾（3）解決配置與管理中出現(xiàn)的其它問(wèn)題素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3

17、）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.管理文件與文件的訪問(wèn)權(quán)限2.更改文件或文件夾的訪問(wèn)3.配置與管理共享文件夾4.配置與管理分布式文件教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差

18、； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表8 項(xiàng)目5教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理服務(wù)器參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)1.安裝服務(wù)器2.配置服務(wù)器3.配置選項(xiàng)4.配置客戶端教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）了解的作用（2）掌握的安裝和配置方法（3）掌握客戶端的配置方法能力（1）檢查并安裝服務(wù)器（2）的安裝與配置（素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.安裝服務(wù)器2.配置服務(wù)器3.配置選項(xiàng)4.配置客戶端教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的

19、學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表9 項(xiàng)目6教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目安裝與配置活動(dòng)目錄參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)1.安裝服務(wù)2.配置服務(wù)器3.配置客戶端教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1） 了解的功能與作用

20、（2） 掌握服務(wù)組件的構(gòu)成、安裝、配置能力（1） 能夠安裝服務(wù)組件（2） 能夠安裝配置服務(wù)器素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.安裝服務(wù)2.配置服務(wù)器3.配置客戶端教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要。考核評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐

21、的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表10 項(xiàng)目7教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理服務(wù)器參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)1.安裝組件2.使用默認(rèn)組件發(fā)布網(wǎng)站3.建立一個(gè)新的站點(diǎn)4.架設(shè)多個(gè)網(wǎng)站5.創(chuàng)建虛擬目錄6網(wǎng)站的安全管理教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）了解的概念和工作原理（2）掌握的安裝和配置方法（3）掌握網(wǎng)站的的配置方法能力（1）能夠安裝組件（2）能夠配置與管理服務(wù)器素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精

22、誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.安裝組件2.使用默認(rèn)組件發(fā)布網(wǎng)站3.建立一個(gè)新的站點(diǎn)4.架設(shè)多個(gè)網(wǎng)站5.創(chuàng)建虛擬目錄6網(wǎng)站的安全管理教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 

23、;3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表11 項(xiàng)目8教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置管理服務(wù)器參考學(xué)時(shí) 4學(xué)習(xí)任務(wù)1.安裝服務(wù)組件2.建立新的站點(diǎn)3.創(chuàng)建虛擬目錄4.建立多個(gè)站點(diǎn)5站點(diǎn)的基本管理6.使用構(gòu)建服務(wù)器教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）了解的工作原理與特點(diǎn)（2）掌握的安裝和配置方法（3）掌握軟件的配置方法能力（1）的安裝和配置方法（2）軟件的配置方法素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.安裝服務(wù)組件2.建立新的站點(diǎn)3.創(chuàng)建虛擬目錄4.建立多個(gè)站點(diǎn)5站點(diǎn)的基本管理6.使用

24、構(gòu)建服務(wù)器教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表12 項(xiàng)目9教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理活動(dòng)目錄服務(wù)參考學(xué)

25、時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)1.安裝活動(dòng)目錄2.域用戶賬戶的創(chuàng)建與管理3.域組帳戶的創(chuàng)建與配置4.創(chuàng)建5.把計(jì)算機(jī)加入域 6.安裝子域 7.刪除活動(dòng)目錄教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）了解活動(dòng)目錄的邏輯結(jié)構(gòu)與物理結(jié)構(gòu)（2）掌握活動(dòng)目錄的安裝（3）掌握計(jì)算機(jī)加入域服務(wù)器的方法能力（1）活動(dòng)目錄的安裝（2）在域環(huán)境中對(duì)用戶和計(jì)算機(jī)進(jìn)行管理（素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.安裝活動(dòng)目錄2.域用戶賬戶的創(chuàng)建與管理3.域組帳戶的創(chuàng)建與配置4.創(chuàng)建5.把計(jì)算機(jī)加入域 6.安裝子域 7.刪除活動(dòng)目錄教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)

26、范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表13 項(xiàng)目10教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理組策略參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)1.設(shè)置組策略的方法2.創(chuàng)建組

27、策略3.應(yīng)用組策略4.用戶的工作環(huán)境5.軟件限制策略教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）理解組策略的基本概念（2）掌握組策略的安裝和配置方法能力（1）配置和使用組策略（2）解決組策略沖突、監(jiān)視和排錯(cuò)素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.設(shè)置組策略的方法2.創(chuàng)建組策略3.應(yīng)用組策略4.用戶的工作環(huán)境5.軟件限制策略教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)

28、器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要?？己嗽u(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。表14項(xiàng)目11教學(xué)內(nèi)容與要求學(xué)習(xí)項(xiàng)目配置與管理路由訪問(wèn)服務(wù)器參考學(xué)時(shí) 6學(xué)習(xí)任務(wù)8. 1.查看路由表9. 2.選擇路由訪問(wèn)10. 3.配置路由服務(wù)11. 4.設(shè)置靜態(tài)路由12. 5.設(shè)置、13. 6.配置教學(xué)目標(biāo)知識(shí)（1）遠(yuǎn)程訪問(wèn)及其應(yīng)用（2）掌握路由的基本知識(shí)（3）掌握配置

29、和部署路由服務(wù)能力（1）配置和使用遠(yuǎn)程訪問(wèn)（2）查看，配置路由素質(zhì)（1）培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的工作作風(fēng)（2）養(yǎng)成刻苦、勤奮多問(wèn)獨(dú)立思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣（3）能夠與組員精誠(chéng)合作，能夠正確面對(duì)他人的成功或失敗教學(xué)內(nèi)容1.查看路由表2.選擇路由訪問(wèn)3.配置路由服務(wù)4.設(shè)置靜態(tài)路由5.設(shè)置、6.配置教學(xué)方法與建議多媒體演示技術(shù)規(guī)范教學(xué)設(shè)計(jì)符合人才培養(yǎng)方案，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí) 和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，最達(dá)到讓學(xué)生掌握課程所傳授的技能，并能將這些技能應(yīng)用到以后的工作中，能夠熟練配置 2003等常見(jiàn)服務(wù)器，以適應(yīng)現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的需要。考核評(píng)價(jià)考核評(píng)價(jià)主要從三個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，1系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)，根據(jù)是否能綜合運(yùn)用相關(guān)教學(xué)單元知識(shí)和完

30、成單元實(shí)踐的情況給予優(yōu)良中差；2創(chuàng)新能力，根據(jù)是否能能積極、主動(dòng)地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，有無(wú)創(chuàng)新等給予優(yōu)良中差； 3表達(dá)溝通，能否回答問(wèn)題且，有無(wú)能力對(duì)其它人進(jìn)行輔導(dǎo)溝通，給予優(yōu)良中差。七、考核與評(píng)價(jià)考核方式突出能力本位。側(cè)重于學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)完成情況、綜合應(yīng)用所學(xué)課程知識(shí)的能力，注重學(xué)生綜合職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。表1 整體考核權(quán)重分布情況序號(hào)考核項(xiàng)目權(quán)重備注1平時(shí)102期中203期末704總評(píng)100%（注：各課程可根據(jù)實(shí)際情況增加或考核項(xiàng)目）表2 各項(xiàng)目考核權(quán)重分布情況序號(hào)項(xiàng)目權(quán)重1操作系統(tǒng)安裝與工作環(huán)境構(gòu)建102配置與管理本地用戶與組83配置與磁盤(pán)管理84配置與管理文件系統(tǒng)85配置與管理服務(wù)器86安裝與配置活動(dòng)目錄107配置與管理服務(wù)器1