《想想別人》中考作文解析及范文(2)

1、想想別人巴勒斯坦詩人達(dá)維什詩歌想想別人的一段話：當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人，別忘了喂鴿子意思就是這個(gè)世界上，有你，有我，有他（她、它）。請(qǐng)以想想別人為題，寫一篇文章。要求：除詩歌外，文體不限；不少于600個(gè)字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；書寫要工整、規(guī)范、美觀。詩歌內(nèi)容：想想別人當(dāng)你做早餐時(shí)想想別人，別忘了喂鴿子。當(dāng)你與人爭(zhēng)斗時(shí)想想別人，別忘了那些想要和平的人。當(dāng)你付水費(fèi)單時(shí)想想別人，想想那些只能從云中飲水的人。當(dāng)你回家，回你自己的家時(shí)，想想別人，別忘了那些住在帳篷里的人。當(dāng)你入睡點(diǎn)數(shù)星辰的時(shí)候想想別人，還有人沒有地方睡覺。當(dāng)你用隱喻釋放自己的時(shí)候想想別人，那些喪失說話權(quán)利的人。當(dāng)你想到那些

2、遙遠(yuǎn)的人們，想想你自己，然后說：“我希望自己是黑暗中的蠟燭?！薄緦懽髦笇?dǎo)】一、審題。審題，是作文必不可少的環(huán)節(jié)。審題細(xì)致，立意才能準(zhǔn)確；挖掘深入, 立意方會(huì)深刻。就此題來看，我們應(yīng)該確定以下審題步驟。1 .審提示語。提示語從不同方面對(duì)作文寫作范圍做了提示，但是不要局限于他所圈 定的范圍，限制思路。2 .找出關(guān)鍵詞。關(guān)鍵詞語就是確定寫作的重點(diǎn)，是一篇文章的靈魂。在這里，“想想”的內(nèi)涵較為豐富，可以申發(fā)為考慮、體諒、尊重、 愛護(hù)、關(guān)心、幫助、友好、謙讓、寬容、團(tuán)結(jié)、真誠、感恩、奉獻(xiàn)等也就 是說，凡是讓你體會(huì)到體悟他人或者換位思考的經(jīng)歷，均可以成為寫作的 材料。二、選好角度，深度立意。1 .從別人身

3、上感悟到替別人著想的主題比如：具體寫媽媽生活中關(guān)愛別人的一件事，自己由不理解到理解，學(xué) 會(huì)關(guān)愛，懂得了替別人著想的道理。2 .自己和別人交往中學(xué)會(huì)換位思考可以寫送水工，清潔工等社會(huì)中的小人物，他們?cè)趧趧?dòng)的過程中會(huì) 出現(xiàn)的一些不合場(chǎng)所氛圍的舉動(dòng)，比如體味較重等，在行為對(duì)比中突出要 尊重別人的主題?？梢酝ㄟ^敘寫與親人、朋友的沖突、誤解，和好、相互理解等主題。 三、巧妙構(gòu)思，生動(dòng)敘事。一算咨求小。如你送了一份特別的禮物,展現(xiàn)了對(duì)他人的關(guān)愛；你對(duì) 他人態(tài)度的改變，贏得了眾人的認(rèn)可，獲得了快樂；你對(duì)自然的呵護(hù)，美 化著你的生活。2.屈解求巧，如當(dāng)別人滿足于從正面敘事的時(shí)候,你若能反彈琵琶， 從不和諧寫起

4、，直到最后妙筆一轉(zhuǎn)，呈現(xiàn)“柳暗花明”的畫面，這樣的構(gòu) 思，情節(jié)就更波瀾曲折，文章自然愈顯動(dòng)人。寫作寄語有時(shí)候我們會(huì)很輕易地去指責(zé)別人，怪別人哪里哪里做得不好， 很多時(shí)候卻忘了替對(duì)方想想，如果你試著站在他的角度去看問題 那么你便會(huì)覺得其實(shí)沒有你想象的那么不好。在人生道路上需要 有多替別人想想的心，在待人處事的時(shí)候也需要多去想想別人的 處境。在寫作的時(shí)候可以通過兩個(gè)角度去寫，首先是在與人相處 的時(shí)候不能只想著自己的利益，而應(yīng)該多去替別人想想。其次便 是學(xué)會(huì)換位思考，在指責(zé)別人之前應(yīng)該先將心比心。范文想想別人鳥兒擁有幸福，藍(lán)天是它自由的家。魚兒擁有幸福，海洋是它快樂的家。我們擁有幸福，天地是我們快活

5、的家。在幸福面前，久久回憶，細(xì)細(xì)體會(huì)。幸福若有若無，仿佛蒙上 了一層神秘的面紗。想想地震中的孩子們，想想我們，我們是幸福的，我們豐衣足 食，衣食無憂，在大樓里看著電視;而他們卻身無分文，衣衫襤 褸，在大街徘徊，無家可歸。難道我們不幸福嗎？在家鄉(xiāng)的時(shí)候，我一直渴望翻過家鄉(xiāng)的那座山，一覽城市風(fēng)光。 后來，我來到了福州這個(gè)大城市學(xué)習(xí)。在這兒，我終于明白了山 外有山，人外有人。在這美麗的城市中學(xué)習(xí)，我真的好幸福！能 夠結(jié)識(shí)許多許多的好朋友，能夠認(rèn)識(shí)一位位老師，能夠收獲許多 許多的財(cái)富!想想家鄉(xiāng)的老同學(xué)，想想現(xiàn)在的我，我是幸福的， 能夠在優(yōu)越的環(huán)境中學(xué)習(xí)。有誰能說我不幸福呢？想想以前的人們，在那時(shí)候，他

6、們沒有錢學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們成為 了文盲。再想想自己，在這優(yōu)越的環(huán)境中，我們歡歌笑語，盡情 學(xué)習(xí)。想想他們，想想我們，難道我們不幸福嗎？多想想別人，想想自己，不要再任性，一次次傷透父母的心。 多和別人比較，不要再奢求什么，一次次另父母為難。多認(rèn)識(shí)自 己，認(rèn)識(shí)他人，從平凡中體會(huì)不平凡。父母為了我們，傷透了腦筋，花白了頭發(fā)，我們絕不能讓父母 再為我們操心。自然哺育了萬物，萬物都懂得感恩，更何況我們 呢?我們唯一能做的就是一一好好學(xué)習(xí)，考出優(yōu)異的成績(jī)，將來 為人民，為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)！生活中，多想想別人，想想自己。我知道，我們是最幸福的。想想別人要經(jīng)常為他人著想，這是一位賣花女用她的行動(dòng)告訴我的。 家住小巷深

7、處，春夏之間，常有一賣花女經(jīng)過，她常圍著一條花 頭巾，拖著一三輪車的并不嬌艷的花，實(shí)在不算文雅。這天悶熱，她來了，“買花勒！”的喊聲劃破了小巷的寧靜， 脆生生的聲音點(diǎn)亮了夏天，也引得一陣蟬的聒噪。耳畔燥熱，我 心中也是煩悶，“大中午的為何要賣花，讓人煩躁，為何不想想 別人呢？”她似乎并沒有想想別人，吆喝聲仍一波未平，一波又 起。我正煩躁，忽然，悶熱的天氣轉(zhuǎn)瞬間就下起了浙浙瀝瀝的小雨， 本以為，這個(gè)賣花女會(huì)就此停住，可是，在這時(shí)，她熟練的撐起 一把碩大的格子傘，又叫了聲什么，喊聲隨風(fēng)飄散，剛想朝她喊 “想想別人吧”，定神細(xì)聽，不禁錯(cuò)愕。“收衣服喻一一”她的喊聲回蕩，像雨中的閃電，像搖響的撥 浪鼓

8、，隨著密密的雨絲飄散到梅個(gè)人家的窗口。幾雙手急急忙忙 伸出窗口，原先垂在風(fēng)中的衣服頓時(shí)不見了。賣花，是她的本職，她卻想到了別人。多少件衣服，因?yàn)樗? 依舊干燥。那不為他人照想的人，竟是我了。從窗口望去，小巷只有那個(gè)三輪車和一把格子傘，絲絲的紅, 縷縷的粉，點(diǎn)點(diǎn)的白，像水墨畫一般?；ㄏ闼骑L(fēng)，似紗，似月光, 似她善意的提醒，若隱若現(xiàn)，絲絲浮動(dòng)，雨絲洗刷過的花，竟然 變得如此嬌艷。她的為別人著想的善意，也一定就像是這花香，滋潤(rùn)著這條 小巷。雨停了，格子傘變成了花頭巾和清亮的一聲“天晴嘲一一”像是 雨后的陽光，照亮了我的心，許多衣服重又在風(fēng)中飄動(dòng)，一條小 巷，有了她想想別人的善意，變得充滿了詩意。從此

9、，盼著她的花頭巾，盼著她的三輪車，盼著她清亮的吃喝, 更盼著她的花。因?yàn)?，她的花，好像在提醒我，這世界不是只有我，應(yīng)該多 想想別人，為他人的心中注人一瓣芳香。無論在風(fēng)雨中，還是在 陽光下。想想別人那年發(fā)生了一件小事，我不知道值不值得提，但那件小事對(duì)我 來說卻意義重大。事情是這樣的：我上完書法課，準(zhǔn)備去倒墨水，可誰知，天有 不測(cè)風(fēng)云，剛走了幾節(jié)樓梯，只見一個(gè)小男孩橫沖直撞地跑上來, 我來不及躲避，被他撞個(gè)正著，只聽見“嘩”的一聲，墨水全倒 在我的身上了。這一朵墨花，那一點(diǎn)墨點(diǎn)，一件粉色衣服前邊黑, 后邊粉。等我回過神兒來，那個(gè)小男孩早跑得無影無蹤了，此時(shí), 看著這渾身是墨的衣服，我氣不打一處來，

10、站在那大聲說：“誰 那么不長(zhǎng)眼，把我的新衣服弄臟了。這可是名牌，你們賠的得起 么？"我這一喊可不要緊，全樓的人都聽見了。幾個(gè)同學(xué)應(yīng)聲尋 了下來，有的問：“出什么事了？”又有人說：“把衣服弄臟了, 咱們?nèi)フ宜?。我心里想：這回有人下來了，那個(gè)弄臟我衣服的 人肯定跑不了了。這時(shí)媽媽來接我了，見我渾身是墨，便關(guān)心地問：“怎么 了？"我一臉不滿地說：“不知道是哪個(gè)討厭鬼，把我的衣服給 弄臟了，我正要去找他呢！ "媽媽卻平靜地說：“別生氣，也許 人家不是故意地呀！ ”“不是故意就能弄臟我的衣服嗎？"我生 氣地說道。我能看得出媽媽的臉色有些不好看了?？尚南耄簞e人 把

11、我衣服弄成這樣，媽媽不但不讓我找她，還幫他說話。真是的。 這時(shí)媽媽壓住了火對(duì)我說：“可能這時(shí)，那個(gè)弄臟你衣服的人也 很難過呀!你呀，你處處都要想想別人的感受對(duì)嗎？"我站在那 里，很想反駁她卻沒有理由。媽媽停頓了片刻又說：“孩子要記 住，人與人之間最需要的就是寬容，有時(shí)一件事，你我各退一步, 這事就大事化小了呀！”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，心里暗想：其實(shí)我也不希望這事鬧大, 這件衣服洗洗就干凈了，也沒有必要去斤斤計(jì)較。這樣想著，我 心里的不快慢慢散去了。從那以后，每遇到煩心的事，我就盡量的去寬容別人，因?yàn)?在你寬容別人的同時(shí)，你就收獲一份快樂。作文素材1 .只有不斷的競(jìng)爭(zhēng)，才會(huì)有生機(jī)和活力，

12、才能不斷地克服困難，一直向前?？蓸返陌倌甓髟拱偈驴蓸放c可口可樂都盯死了對(duì)方，只要對(duì)方一有新動(dòng)作，另一方肯定也會(huì)有新花樣。可 口可樂早在20世紀(jì)20年代便在古巴用飛機(jī)在空中噴出煙霧，畫出"COCA-COLA”字樣, 可惜因?yàn)槿鄙俳?jīng)驗(yàn)而失敗，百事可樂在1940年更是一下租了 8架飛機(jī)，飛了 14.5萬公 里，在東西兩海岸城市，以機(jī)尾噴霧，寫下白事可樂的廣告。可口可樂當(dāng)然要及時(shí)反擊， 為強(qiáng)化國(guó)民第一飲料的形象，可口可樂贊助了 1939年的紐約世界博覽會(huì)，并請(qǐng)名人啜飲, 將其照片刊在雜志封面。但相比之下，百事可樂的宣傳廣告方式更有創(chuàng)意。他們專門設(shè)計(jì) 了一套卡通片，而且還創(chuàng)作了一首看似極普通卻

13、風(fēng)靡全美的廣告歌曲。兩大巨頭在競(jìng)爭(zhēng)中 可謂不遺余力，使出渾身解數(shù)來擊敗對(duì)手，但結(jié)果卻是二者都有了長(zhǎng)足的發(fā)展。2 .競(jìng)爭(zhēng)中需要合作。競(jìng)爭(zhēng)本身并不是目的，而是達(dá)到更高目標(biāo)的手段。在競(jìng)爭(zhēng)中合作應(yīng) 體現(xiàn)“雙贏”原則。競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不能相互排斥，造成兩敗敗俱傷，而要相互促進(jìn)、共同提高。情同手足的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手劉國(guó)粱和孔令輝，既是實(shí)力相當(dāng)，乂是的合作伙伴。他們師從同門，同時(shí)披上國(guó)字號(hào)戰(zhàn)袍。 在那個(gè)鮮花遍開的五月，“六載朝思暮想，一夜春華秋實(shí)”，喜捧斯韋思林杯（男子團(tuán)體冠 軍杯）后，兩個(gè)要好的朋友乂一起打進(jìn)男子單打決賽?？墒?，當(dāng)男子單打冠軍杯真的擺在 面前時(shí)，這對(duì)好朋友突然意識(shí)到結(jié)局的殘酷：自己的勝利就意味著好友的失敗

14、?？少F的是, 在賽場(chǎng)上，他們完全展示出自己的智慧和才藝。劉國(guó)梁以奇制勝，孔令輝穩(wěn)中帶兇，激烈 的比賽戰(zhàn)至決勝局。最終，左右開弓的孔令輝成為男單新科狀元。沒有想像中的欣喜若狂, 我們看到的是異常平靜的孔令輝，還有他臉上那甚至有些不好意思的笑容。劉國(guó)梁的臉上 曾掠過一絲失望，但畢竟是自己最好的朋友奪得了冠軍，他的祝賀是發(fā)自心底的。這場(chǎng)比 賽讓兩個(gè)好朋友懂得了怎樣面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作。在后來的比賽中，他們乂攜手奪得男子雙打 冠軍。3 .要想成就一番大的事業(yè)，就要具備“永遠(yuǎn)爭(zhēng)做笫一”的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。這樣才能更好地激發(fā) 自己斗志，攀上事業(yè)的頂峰。撒切爾夫人，永遠(yuǎn)爭(zhēng)做第一20世紀(jì)30年代，英國(guó)一個(gè)不出名的小鎮(zhèn)上，有

15、一個(gè)叫瑪格麗特的小姑娘，自小就受 到嚴(yán)格的家庭教育。父親對(duì)她的教育很嚴(yán)格，經(jīng)常向她灌輸這樣的觀點(diǎn)：無論做什么事情 都要力爭(zhēng)一流，永遠(yuǎn)做在別人前面，而不落后于人。即使是坐公共汽車，也要永遠(yuǎn)坐在笫 一排。父親從來不允許她說“我不能”或“太難了”之類的話。父親的“殘酷”教育培養(yǎng) 了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，她時(shí)時(shí)牢記父親的教 導(dǎo)，總是抱著一往無前的精神和必勝的信念，盡自己最大努力克服一切困難，事事必爭(zhēng)一 流，以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在第一排瑪格麗特上大學(xué)時(shí)，學(xué)校要求學(xué)生們上5年的拉丁文課程，她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏 精神，硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。瑪格麗特不光在學(xué)業(yè)

16、上出類拔萃，她在體育、音樂、演 講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列，是學(xué)生中的佼佼者之一。40年后，英國(guó)乃 至整個(gè)歐洲政壇上出現(xiàn)了一顆耀眼的明星，她就是1979年成為英國(guó)第一位女首相、雄踞 政壇長(zhǎng)達(dá)11年之久、被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。4 .沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有生存，也就沒有發(fā)展。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力和動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能讓人奮起直 追，不斷超越自我。羚羊的故事一位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的現(xiàn) 象：生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強(qiáng)，而且奔跑的能力也強(qiáng)。 這位動(dòng)物學(xué)家白思不得其解。于是，他做了一項(xiàng)試驗(yàn)：從河的兩岸各捉10只羚羊，

17、彼此 交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了 14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的 都成了狼的囊中物。動(dòng)物學(xué)家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪?。它們?yōu)榱?活命，必須同狼進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)”，因此，它們?cè)交钤接袘?zhàn)斗力;而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)?少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。5 .接受對(duì)手的存在并善待競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，能夠促進(jìn)自身的發(fā)展。雙方都是贏家“神州”和“萬家樂”是旗鼓相當(dāng)?shù)膬杉掖笮蜔崴魃a(chǎn)廠家。“神州”的廣告語為“款 款神州，萬家追求”，而“萬家樂”的廣告語為“萬家樂崛起于神州”。他們各自的廣告語 中都包含了對(duì)方的產(chǎn)品品牌。這樣雙方都能揚(yáng)名獲利。你把客戶送到我這

18、里，我把客戶送 到你那里。兩種熱水器迅速走進(jìn)千家萬戶，為兩家企業(yè)帶來豐厚利潤(rùn)。他們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中合作, 實(shí)現(xiàn)了雙贏。6 .虎與豹子之間的競(jìng)爭(zhēng)是一種“叢林法則”。在競(jìng)爭(zhēng)的作用下，美洲虎的非凡生命力、 生存能力被激發(fā)，提高了自己生命力。生存的競(jìng)爭(zhēng)是提升能力的主要外在條件，競(jìng)爭(zhēng)與壓 力是動(dòng)物進(jìn)化的基礎(chǔ)。由于動(dòng)物發(fā)展具有相對(duì)被動(dòng)的特征，生存環(huán)境的競(jìng)爭(zhēng)與壓力往往是 促進(jìn)其發(fā)展的關(guān)鍵因素。競(jìng)爭(zhēng)提高生命力美洲虎是一種瀕臨滅絕的動(dòng)物，有一對(duì)美洲虎生活在秘魯?shù)膰?guó)家動(dòng)物園。為了保護(hù)它，人 們從大自然中單獨(dú)規(guī)劃出1500畝山地修了虎園，里面有山有水，房間里還裝有空調(diào)，還 有成群的牛羊兔供老虎食用，真是虎的天堂。奇怪的是，

19、沒有人見過老虎捕捉獵物，它只 吃管理員送來的肉食，它經(jīng)常躺在裝有空調(diào)的房子里，吃了睡，睡了吃，身體發(fā)胖，經(jīng)常 生病。后來一位市民說：“虎是森林之王，不能只放一群吃草的小動(dòng)物，至少也得放一只 豹子吧?”虎園領(lǐng)導(dǎo)覺得很有道理，就捉了三只豹子投進(jìn)虎園。這一招果然靈驗(yàn)，豹子不 僅跟美洲虎爭(zhēng)搶食物，而且還經(jīng)常威脅到美洲虎的安全，美洲虎不再睡懶覺，時(shí)不時(shí)沖到 豹子面前放肆地挑釁，沒多久美洲虎就恢復(fù)了活力，恢復(fù)了健康，還讓雌虎生下一只小虎 崽。7 .有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)J這所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異常殘酷， 而且連學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。哈佛大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)在哈佛大學(xué)，對(duì)高級(jí)管理人才的培養(yǎng)可謂精心之至

20、。這所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異常 殘酷，而且連學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進(jìn)入了這所學(xué)府，同那些 才華橫溢、刻苦頑強(qiáng)的人在一起學(xué)習(xí)，他就會(huì)感到力不從心。為了適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏, 所有的人都必須以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于這所著名的私立大學(xué)（這所大學(xué)的教育水平通常比國(guó) 立學(xué)院要高得多），不惜任何代價(jià)在所有方面任何地方都爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻?，”在運(yùn)動(dòng)中當(dāng)?shù)谝唬?在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一，在社會(huì)政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學(xué)的口號(hào)，只有第一名才 無愧于生活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)J8 .自然界具有它自己的弱肉強(qiáng)食的規(guī)律，競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)也有其殘酷的競(jìng)爭(zhēng)規(guī)律。我們要順應(yīng) 規(guī)律，

21、學(xué)會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中發(fā)展自我。雛鷹的競(jìng)爭(zhēng)每年春季，鷹都會(huì)產(chǎn)卵育子，一般一次生兩個(gè)蛋。雛鷹從破殼而出就開始了競(jìng)爭(zhēng)，只要爸 爸媽媽帶回食物，它們立刻張開嘴巴，大聲地叫喚，希望將食物塞進(jìn)自己的嘴里，而每次 大鷹都會(huì)給頭仰得最高、叫聲最大的孩子喂食。但是，每次都是體格健壯、身體素質(zhì)好的 幼鷹吃到食物，因?yàn)樗念^仰得更高。沒幾天，那只弱一點(diǎn)的幼鷹就會(huì)活活餓死。這就是 大自然優(yōu)勝劣汰的法則。9 .競(jìng)爭(zhēng)力的提高在于政府、企業(yè)的共同努力，在于提高科技、知識(shí)的含量和資金的有 效利用率。法國(guó)：打造“競(jìng)爭(zhēng)力集群”為了增強(qiáng)創(chuàng)新能力、將科技成果更有效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，從2005年起，法國(guó)政府斥資15 億歐元在各地扶持了 60多個(gè)

22、不同產(chǎn)業(yè)的科技園區(qū)，也稱“競(jìng)爭(zhēng)力集群”。如今，這種企 業(yè)+實(shí)驗(yàn)室的模式，正在得到越來越多人的認(rèn)可，它不但提高了科技轉(zhuǎn)化的效率，節(jié)省了 資金，還使得企業(yè)自主創(chuàng)新的熱情空前高漲。法國(guó)的“競(jìng)爭(zhēng)力集群”由多個(gè)層次組成，既 包括實(shí)力雄厚的跨國(guó)企業(yè)，也有中小創(chuàng)新型企業(yè)、大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)，各合作伙伴組成常務(wù) 理事會(huì)，負(fù)責(zé)園區(qū)的管理工作，并代為向政府申請(qǐng)資金，統(tǒng)一調(diào)配資金的使用。10 .沒有競(jìng)爭(zhēng)，就沒有生存，也就沒有發(fā)展。其實(shí)人生到處都存在著競(jìng)爭(zhēng)，球場(chǎng)、賽 場(chǎng)、戰(zhàn)場(chǎng)、考場(chǎng)等。有競(jìng)爭(zhēng)才有壓力和動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)能讓人奮起直追，不斷超越自我。狼與羊的競(jìng)爭(zhēng)一位動(dòng)物學(xué)家在對(duì)生活在非洲奧蘭治河兩岸的動(dòng)物進(jìn)行考察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)奇怪的

23、現(xiàn) 象：生活在河?xùn)|岸的羚羊與河西岸的羚羊相比，不僅繁殖能力強(qiáng)，而且奔跑的能力也強(qiáng)。 這位動(dòng)物學(xué)家百思不得其解于是，他做了一項(xiàng)試驗(yàn)：從河的兩岸各捉10只羚羊，彼此 交換。一年后，送到西岸的羚羊繁殖到了 14只，而送到東岸的羚羊僅剩下3只，其余的 都成了狼的囊中物。動(dòng)物學(xué)家揭開了謎底：東岸的羚羊之所以強(qiáng)健，是因?yàn)樗鼈兏浇钪蝗豪?。它們?yōu)榱?活命，必須同狼進(jìn)行“競(jìng)爭(zhēng)”，因此，它們?cè)交钤接袘?zhàn)斗力;而西岸的羚羊則相反，它們?nèi)?少天敵，沒有生存能力，所以越活越弱小。11.福特向通用仃年祝福的那束燈光，穿透重重的黑暗，組成商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中最溫馨的一幅畫 面，溫暖且溫情。事實(shí)上，它更應(yīng)成為一種文化和精神的源泉，

24、為那些有長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)的企業(yè) 吸納和傳承。從福特“一束燈光”看企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)溫情2008年9月16日，”通用汽車百年慶典日慶?；顒?dòng)”在通用汽車全球總部一一底特 律文藝復(fù)興中心正式啟動(dòng)。讓人訝異的是，同屬“百年俱樂部”的福特汽車，也為它的老 朋友帶去了一份特殊的祝福：利用福特的辦公大樓以及樓內(nèi)的燈光，打造出了“HAPPY 100 GM”的字樣。這份特殊的祝福，讓我們看到了百年福特的恢宏氣度，也讓我們看到了良 性競(jìng)爭(zhēng)的溫情。通用和福特是一對(duì)相互競(jìng)爭(zhēng)也相互尊敬的對(duì)手。在通用公司開始起步的時(shí)候，早其5年成 立的福特公司于1908年研發(fā)生產(chǎn)出第一輛屬于普通老百姓的T型車。而通用也不甘落后, 于1928年一舉超越福特

25、。一百年來，這兩個(gè)公司互相競(jìng)爭(zhēng)、互相借鑒的過程，有力推動(dòng) 了世界汽車工業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也為人類文明和國(guó)際經(jīng)濟(jì)的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。12 .幫助別人就是幫助自己。競(jìng)爭(zhēng)也要遵守游戲規(guī)則，競(jìng)爭(zhēng)也要考慮社會(huì)效益，唯有 如此，競(jìng)爭(zhēng)才更具意義。哈默的競(jìng)爭(zhēng)原則某一年世界原油價(jià)格大漲，哈默的對(duì)手對(duì)東歐國(guó)家的石油輸出量都略有增加，唯獨(dú)哈默石 油輸出量明顯減少，這讓許多人非常不解。黑人記者杰西克?庫思千方百計(jì)找到了哈默， 就這個(gè)問題請(qǐng)教他。哈默說了一段讓他終生難忘的話：“關(guān)照別人就是關(guān)照自己。那些總 想在競(jìng)爭(zhēng)中出人頭地的人如果知道，關(guān)照別人需要的只是一點(diǎn)點(diǎn)的理解和大度，卻能贏來 意想不到的收獲,那他一定會(huì)后悔不迭

26、°關(guān)照是一種最有力量的方式，也是一條最好的路J13 . “如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快，正是他激勵(lì)了 我。”美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯如是說。擁抱對(duì)手美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了 9秒88的世界男子百 米新紀(jì)錄。當(dāng)觀眾高呼劉易斯的名字，為他興奮得發(fā)狂時(shí)，他卻嗡著眼淚與他的對(duì)手伯勒 爾擁抱在一起。他對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣 快，正是他激勵(lì)了我J11 .有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)J 這所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異常殘酷，而且 連學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。哈佛大學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)在哈佛大學(xué)，對(duì)高級(jí)管理人才

27、的培養(yǎng)可謂精心之至。這所高等商業(yè)學(xué)府不僅淘汰制度異常 殘酷，而且連學(xué)習(xí)節(jié)奏也是很折磨人的。如果一位才能平庸的人進(jìn)入了這所學(xué)府，同那些 才華橫溢、刻苦頑強(qiáng)的人在一起學(xué)習(xí)，他就會(huì)感到力不從心。為了適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)節(jié)奏, 所有的人都必須以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于這所著名的私立大學(xué)（這所大學(xué)的教育水平通常比國(guó) 立學(xué)院要高得多），不惜任何代價(jià)在所有方面任何地方都爭(zhēng)當(dāng)?shù)谝幻霸谶\(yùn)動(dòng)中當(dāng)?shù)谝唬?在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)第一，在社會(huì)政治生活中成為第一”，這就是哈佛大學(xué)的口號(hào)，只有笫一名才 無愧于生活，才有資格享受美好的生活。難怪有人說：“哈佛，競(jìng)爭(zhēng)殘酷的大學(xué)。”12 . “如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得這樣快，正

28、是他激勵(lì)了 我。”美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯如是說。擁抱對(duì)手美國(guó)短跑名將卡爾?劉易斯，在第三屆世界田徑錦標(biāo)賽上，創(chuàng)下了 9秒88的世界男 子白米新紀(jì)錄。當(dāng)觀眾高呼劉易斯的名字，為他興奮得發(fā)狂時(shí)，他卻嗡著眼淚與他的對(duì)手 伯勒爾擁抱在一起。他對(duì)記者說：“如果沒有伯勒爾，沒有他的9秒90,我也許不能跑得 這樣快，正是他激勵(lì)了我J從高考看中國(guó)高校的“不良性”競(jìng)爭(zhēng)大樓不是大學(xué)的名片，高分生源也并非高校競(jìng)爭(zhēng)力的核心。高水平的競(jìng)爭(zhēng)呼喚高質(zhì)量 的標(biāo)準(zhǔn)、有境界的追求日前，教育部發(fā)出通知，要求今年普通高校招生錄取嚴(yán)格執(zhí)行政策，再次明確不得在 錄取工作結(jié)束前，以“簽訂預(yù)錄取協(xié)議”“新生高額獎(jiǎng)學(xué)金”“入校后重新選擇專業(yè)

29、”等方 式惡性搶奪生源。隨著各省市逐步進(jìn)入高考錄取招生階段，劃定這些“規(guī)矩”紅線，向惡 性競(jìng)爭(zhēng)說不，對(duì)于確保錄取的公平與秩序，很有必要。每逢高考季，高校之間的比拼與較量，常常成為社會(huì)話題。某種意義上，高等教育的 發(fā)展，大學(xué)的進(jìn)步，本身就是競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果。尤其是，高考之后吸引優(yōu)質(zhì)生源，讓天下英才 盡可能“入吾殷中。增強(qiáng)社會(huì)影響力和美譽(yù)度，這些現(xiàn)實(shí)的利益驅(qū)動(dòng)，讓很多高校難以 淡定。一個(gè)“爭(zhēng)”字，也就明里暗里地在象牙塔下書寫開來。然而，近期發(fā)生的一些高校之間的“爭(zhēng)端”，卻讓人覺出一種異樣的味道。有爭(zhēng)好生 源的一一為了招到“狀元”，北大、清華的四川招生組不惜在微博上掐架、揭短，引得眾 人一邊“圍觀” 一邊

30、嘆息。有爭(zhēng)好名頭的一一為了 “川醫(yī)”之稱，瀘州醫(yī)學(xué)院和四川大學(xué) 鬧得不可開交;為了 “南大”之名，南京大學(xué)和南昌大學(xué)互不相讓?！皠e把正劇搞成鬧劇” “傷了和氣，失了身份”從網(wǎng)友的評(píng)論中，不難看出人們對(duì)這些變味的高校之爭(zhēng)的態(tài) 度。高校競(jìng)爭(zhēng)，如何才能步入良性軌道？公平的競(jìng)爭(zhēng)，規(guī)則與底線是生命。近年來，一些名校在招生中進(jìn)行“掐尖戰(zhàn)”，各地 的高考“狀元”更是炙手可熱。為了把優(yōu)質(zhì)生源搶到手，一些高校只顧目的不顧手段，或 讓考生“先上車后買票”，或以重金吸引，或許以優(yōu)厚條件，或派專車直接上門“搶人”， 這些做法違背了招錄政策，也突破了錄取公平的底線，導(dǎo)致種種招生亂象。沒有規(guī)則的競(jìng) 爭(zhēng)之下，最終誰也不是贏家。今年年初，教育部針對(duì)往年招生的問題，頒布了 “26條禁 令”；這回重申禁令，接下來關(guān)鍵是有令必行、有禁必止，對(duì)違規(guī)行為零容忍、敢于動(dòng)真 格，杜絕破窗效應(yīng)，