--高二下學(xué)期期中考試作文（精選）

1、高二下學(xué)期期中考試作文很多同學(xué)都不會寫作文,根本原因就在于素材少。其實(shí)有些作文開頭雖說不是萬能的,但是可以模仿著寫。下面x給大家分享高二下學(xué)期期中考試作文的內(nèi)容,希望能夠幫助大家!高二下學(xué)期期中考試作文寒假的來臨,讓我像以往一樣地去書店選購在寒假里我所想看的書籍。發(fā)現(xiàn)成功勵志學(xué)的書籍似乎是最多的也是比較暢銷的。粗略地翻看，似乎也無非是些什么要堅持之類的話吧。上過高中的人都明白的道理，為何會寫成書?也許是一些不成功的人和成功了的人盜用“堅持”二字來騙取那些不成功的人的錢罷了。有時候，努力了堅持了,就真的會成功嗎?昔日愚公移山，雖然可以說是有子子孫孫無窮匱的辦法,可現(xiàn)在學(xué)了物理的我用體積公式稍稍一

2、換算便知道,即使是等我這青春飛揚(yáng)的年華變成了耳順的年紀(jì)，恐怕也搬不完吧，愚公真的是大智慧,智叟有真的是目光鄙者嗎？堅持就真的是真理么？但畢竟愚公老人家的執(zhí)著還是感動了老天爺呀！可是你瞧,魯迅先生評價為“史家之絕唱，無韻之離騷”的史記的作者司馬遷可是就一直地在堅持著啊!兢兢業(yè)業(yè)地寫下如此前不見古人的著作，你難道能說他沒有堅持么?沒錯,他是堅持了，可是人們又有誰能想象到他是懷著多么大的毅力放棄的東西呢，男人的尊嚴(yán)啊,即使是在開放如斯的這個時代,人們也很難去承受這等的痛苦吧。所以，我們無法真正地理解這位巨人,只能用自己敬仰的目光去注視著這位巨人。放棄似乎這是為了自己的那堅持。大文豪魯迅先生，這猶如中

3、華思想文化界中的一道犀利的閃電,就這么一劈，就劈醒了好幾代的人,一直到現(xiàn)在。魯迅先生他一直大家所公認(rèn)的堅持不懈的革命家!可曾想過,魯迅先生在日本的時候可是學(xué)的醫(yī)，他那時的夢想不正是憑借著自己手中的手術(shù)刀,拯救國人的肉體。可那一張張枯黃而又麻木的中國人的臉,震醒了他。中國需要什么?需要精神，于是，他棄醫(yī)從文了。從那時起,無聲的中國有了聲音了。魯迅先生他放棄了嗎?放棄了用手術(shù)刀救國之路。他堅持了嗎?堅持在救贖國人的道路上?，F(xiàn)代的人所理解的堅持究竟是人心中因欲望的執(zhí)念而堅持，還是那種背負(fù)有使命感的堅持?現(xiàn)代的人所認(rèn)為的放棄到底是人心中一惰性的滋長而放棄,還是那種為了堅持而放棄的放棄?只要我們心中知道

4、自己所思，那么暫時放棄又有何妨？高二下學(xué)期期中考試作文2每個個體都有自己孤傲的靈魂世界，在這個世界深處希求的不是牢籠與枷鎖，而是無盡的晴朗。題記人是很敏感的動物,其內(nèi)心原應(yīng)比其他動物更加柔軟。但在現(xiàn)世,隨著時代的發(fā)展,人的靈魂卻在退化。靈魂仿佛被套上某種枷鎖,人們常在有意無意間禁錮著他人。對于禁錮，在我的生活中就有一個活脫脫的例子。我的表弟有一個不會教育孩子的爸爸，從小如果不按照他爸爸的要求做,他就會挨打。他要出去,他爸爸不準(zhǔn);他要上網(wǎng),他爸爸不準(zhǔn)。長時間的不準(zhǔn)，讓表弟完全厭惡他爸爸。隨著他漸漸長大，表弟開始反抗,開始排斥他爸爸,甚至都不愿承認(rèn)他有個爸爸?！鞍职帧边@個偉大的角最后在兒子眼里顯得

5、不堪,到底是誰的錯,我也無法妄下定論。我只知道：每個人都有小時候,都有愛我們的爸爸媽媽。有的父母選擇尊重孩子，用最簡單最易讓人接受的方式愛孩子;而有的父母選擇困住孩子，用他們自以為愛孩子的方式愛孩子。也許他們沒錯，但在孩子眼里看見的卻不是愛，而是讓人壓抑的牢籠與枷鎖。人的靈魂是困不住的。曾經(jīng)看到一本漫畫：一個圓缺了一角，他跋山涉水尋找自己的一角，一路上唱著歌,看著風(fēng)景。終有一天,他找到了，但他卻不開心：因為他沒有機(jī)會再唱歌了那一角堵住了他的嘴;因為他沒有時間再停下看風(fēng)景他跑得實(shí)在太快了。仔細(xì)一想,這與父母孩子之間微妙的關(guān)系是有相通之處的：那一角就是父母硬塞給孩子的錯誤的愛。它讓孩子童年不快樂，

6、少年不自由。給予自由并不等于放縱,真正的愛是讓孩子可以高歌,可以駐足看風(fēng)景。如果他想進(jìn)入危險的沼澤地,讓他去吧!如果他想踏上荒無人煙的隔壁,讓他去吧!如果他想登上險峻的山峰,讓他去吧！你做他的探照燈，做他的指南針，做他的安全繩在他迷失落寞的時候，幫他發(fā)現(xiàn)陽光,尋找天堂。我從小就是被放養(yǎng)長大的。父母從不要求我做自己不想做的事。他們放心我，不放縱，也不嬌寵。一次，我問他們：“你們怎么好像從不擔(dān)心我，我出去也不打一個電話問問?！彼麄冦读藘擅?“你希望我們這樣嗎?”“當(dāng)然不！”“我們只希望你能自己保護(hù)好自己。”我覺得開心又感動。我的父母或許不是教育家,但我卻認(rèn)為他們是最好的父母。過于愛護(hù)，只像是一種沉

7、重的負(fù)擔(dān)。小王子被稱作是兒童文學(xué)，但我卻覺得它或許有許多孩子理解不了的深意:小王子認(rèn)為全世界只存在他擁有的唯一一朵玫瑰，他愛護(hù)她為她罩上玻璃罩，為她澆灌清醇的水;他緊緊地愛著她，最后才發(fā)現(xiàn)玫瑰不屬于他,而屬于她自己。真正的愛,應(yīng)發(fā)自我們的內(nèi)心，深沉而無私,而不應(yīng)成為禁錮他人心靈的枷鎖!高二下學(xué)期期中考試作文3青春是那蓬勃有力的一跳,青春是摔倒之后忍痛跑完的全程。青春是領(lǐng)獎臺上的燦爛一笑，青春是失敗后站起來再努力的#39；勇氣。青春，洋溢著激情,青春,點(diǎn)燃希望。青春是什么?說起青春，人們通常都會想到風(fēng)華正茂的年輕人。而我現(xiàn)在要說的青春,并不是人生某一階段的標(biāo)志特征，而是指每個人都有的心理狀態(tài)。堅

8、定的信念、豐富的想象、激昂的熱情，還有不畏艱難困苦決不屈服、敢于拼搏的精神。這些，就是真正意義上的青春的內(nèi)涵。作為一個人,當(dāng)不再有理想、有追求、有抱負(fù)，心靈之火泯滅之時,他的青春也就喪失了,人生的“暮年”也就開始了。歲月的流逝會在身體上留下印記，而熱情的消亡則會在心靈深處留下永遠(yuǎn)修不復(fù)的傷痕。擔(dān)心、疑惑、缺乏自信、喪失斗志，等等，這些正是磨滅青春、夭折精神之樹的罪魁禍?zhǔn)?！不管是初涉人世的孩?還是年逾古稀的老人，都應(yīng)該永遠(yuǎn)懷有對未來的憧憬、對人生樂趣的尋覓、對真理的追求以及對繁若群星的事物和觀念的感悟和理解。人與他的信念成比例地年輕，與疑惑成比例地衰老，與信心和希望成比例地年輕，與恐懼和絕望成

9、比例地衰老。誰能夠從自然界、人類社會或神靈那里領(lǐng)悟到美麗、喜悅、勇氣、高尚、力量,誰就富有青春的活力。當(dāng)失去所有的夢幻，心靈的花蕊被悲觀之雪和沮喪之冰覆蓋的時候,那他就真正地離青春而去,真正地衰老了。這樣的人，就連神靈也不會憐憫他的。高二下學(xué)期期中考試作文4如果說人生是一本書，那么,擁有青春的日子便是書中最美麗的彩頁;如果說人生是一出戲,那么，擁有青春的日子便是最精彩的一幕;如果說人生是一次從降生到死亡的特別旅行,那么,擁有青春，我們便可以看到沿途最美的風(fēng)景。人生十五六七，多么美好的花季雨季！我們不再頑皮，而是學(xué)會了做一個穩(wěn)重的自己.我們不再想像小孩子一樣嬌氣，而是學(xué)會了做一個能忍受承受的自己

10、。我們不再為了一個布娃娃而哭泣,也不再為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而傷心.擁有青春的日子里,我們都學(xué)會了幼年工友勇氣也學(xué)會了如何去愛。我們長大了,可不知從什么時候起學(xué)會了沉默和憂郁我們常會一個人坐在窗前望著遠(yuǎn)處的高樓與那蔚藍(lán)的天,回想發(fā)生在我們身邊或是精彩或是平談的一幕幕,回想自己的過去在我們煩惱時，或許可以一整天不和別人說哦一句話,我們似乎感到了似乎感到了成年人所特有的落寞與傷感。我們只思考與緬懷，在感受青春帶給我們的一點(diǎn)點(diǎn)苦澀十五六七歲的我們，崇拜流行歌手的瀟灑，也欣賞搖滾歌手的瘋狂;我們喜歡達(dá).份奇作品中事物的形象逼真，也贊美比加索的抽象大作;我們對世上的不平事感到憤慨,也為人間的一點(diǎn)點(diǎn)真情而感動;我

11、們曾為林黛玉的悲慘命運(yùn)在寒夜中默默流淚,也為至情至愛的席慕容所沉醉年輕的我們或許就是這樣：心中充滿激情但不時也流露出一絲沉穩(wěn),活躍中隱含著一點(diǎn)點(diǎn)多愁善感年輕的我們渴望真正的友誼，也渴望來自親人朋友的那一點(diǎn)點(diǎn)愛與溫情.當(dāng)你在風(fēng)雨的接頭漠然無助的時候，是否希望有把小雨傘在肩頭撐起?當(dāng)你最失落傷心的時候,是否也渴望幾句真誠溫馨的話語?當(dāng)你寂寞孤獨(dú)時忽然收到了遠(yuǎn)方好友的來信,你是否真正理解了“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”?我也曾懷疑過“天下沒有不散的筵席”的話,但當(dāng)幾年的同窗好友分別在即,我才真正明白這句話的含義。人生十五六七，多么美好歲月,讓我們都來珍惜擁有青春的日子，我們不要讓它茫然與無知中逝去!感嘆

12、，青春！高二下學(xué)期期中考試作文5融情之愛,暖心之情,使人間暖如四月，枯木逢春,草長鶯飛。如同材料中牧羊人所說,“拴住羊的不是繩索，而是你對羊的關(guān)照和憐愛。”愛帶給我們的力量,往往超出我們的想象。小小暖心窩的愛可以撼天,亦可動地。在現(xiàn)代社會中,戀人提及“愛”，想到的會是怦然心動;朋友提及“愛”,想到的是相識相知;而親人提及“愛”,想到的則是矯情羞。電影金像獎最佳女主角獲得者羅蘭曾說：“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑夜。”那么,愛究竟應(yīng)是什么呢？近幾年,高考一度被推上輿論的巔峰。在家長們的眼中,高考是決定孩子人生的分水嶺;而在學(xué)生眼中，高考意味著的是數(shù)不清的試卷和練習(xí),是拿命去拼的黑暗高三,

13、是在家長的殷切期盼中理想的浮沉。學(xué)生在家長“愛”的名義下,奔波于學(xué)校和補(bǔ)習(xí)班,為的是自己都看不清的未來。每當(dāng)有人想要逃出這監(jiān)獄時,卻被父母的殷切眼神嚇得只能撲棱兩下翅膀。在我看來,這不是愛，是束縛，是枷鎖，是皮鞭。愛是什么，應(yīng)是放飛與自由!相較于西方國家的開放與熱情，人的愛便如隱在輕紗下的少女的臉，神秘而羞。西方國家的孩子可以用一句“ilovey”來輕松表達(dá)他們對父母的愛與感謝。而對于來說,說“愛”是羞的,越是親密的人，越無法說出那個字。那我們又應(yīng)怎樣表達(dá)我們的愛呢？從不會做家務(wù)的你，可以學(xué)著為父母洗一次衣服，做一頓飯，即使是用洗衣機(jī)控，即使是最簡單的咸菜饅頭。但當(dāng)父母看到風(fēng)中飄揚(yáng)的衣物，看到桌上冒著騰騰熱氣的食物時，眼里迸發(fā)的光一定是欣喜的,幸福的。那樣的光,未入畫,已醉人。表達(dá)愛，不是隨便動動嘴皮子,而是應(yīng)付諸行動的。電影里父母總是可以因為愛將失憶走失的孩子找回，電視劇里男主角總是可以因為愛將出車禍成為植物人的女主角喚醒。人們稱這為“血”。姑且不談這樣的事發(fā)生在我們身上的幾率是零點(diǎn)零零幾,但愛的力量卻是我們有目共睹過的。五月十二日下午兩點(diǎn)二分,汶川遭遇八級地震