將快樂(lè)進(jìn)行到底作文_高一作文

1、將快樂(lè)進(jìn)行到底作文永遠(yuǎn)其實(shí)沒(méi)多遠(yuǎn)，永恒其實(shí)很短暫月芽在日記中寫下這句話。小時(shí)侯，月芽喜歡在有星星的夜晚數(shù)星星，一顆，兩顆，三顆直到兩只眼睛眼皮打架，才上床睡覺(jué)。想想，那時(shí)侯的自己真是天真，漫天的星星怎么數(shù)得清？唉，羨慕小時(shí)侯的無(wú)憂無(wú)慮呀，不像中學(xué)，在分?jǐn)?shù)線上攀爬著，累得氣喘吁吁。月芽望著長(zhǎng)長(zhǎng)的作業(yè)單不由地嘆氣。翻開(kāi)過(guò)去的日記，記錄的許多想法，都是關(guān)于無(wú)憂與快樂(lè)，在十歲生日那天，許愿要永遠(yuǎn)快樂(lè)無(wú)憂，但這個(gè)愿望，這個(gè)天真的幻想，在她入中學(xué)的哪天破滅被分?jǐn)?shù)砸碎了。也許，就在那一天起，月芽才漸漸邁向真正的長(zhǎng)大；也許，只有真正的長(zhǎng)大才賦予了她一份過(guò)早的成熟；也許，在這樣的成熟中已迷失了自己，回到從前的開(kāi)

2、朗還是繼續(xù)前進(jìn)？不知道，只有墻角的小板凳上的小豬，沖著她微笑。這是一只粉色的小豬，身上落滿了塵埃，顯得臟兮兮的，但是動(dòng)人的微笑似曾相識(shí)。走遍記憶的沙灘，才知道，它是月芽小時(shí)侯常放在肩上的毛絨娃娃，它常陪著自己一起看星星，算起來(lái)，它是月芽的好朋友，伴著她走過(guò)了大半個(gè)童年。可是，它在月芽的記憶中，卻是那么的渺小，卑微的連個(gè)名字也沒(méi)有。輕輕拂去它身上的塵土，放在肩上。 “小豬被我孤立了那么久，依然執(zhí)著的微笑著，永恒的快樂(lè)著。而我我要向你學(xué)習(xí)呀！嗯，給你取個(gè)名字吧，就叫做smile 。 ”月?tīng)枱o(wú)言地對(duì)小豬說(shuō)，然后照著它微笑的弧度翹起嘴角，學(xué)著快樂(lè)。月芽翻開(kāi)日記，又寫上一句：但我會(huì)將快樂(lè)進(jìn)行到底！將快樂(lè)

3、進(jìn)行到底作文將生活中的每一種情感進(jìn)行到底，自己才可以獲得這種情感，將快樂(lè)進(jìn)行到底，你可以獲得甘甜的泉水；將悲傷進(jìn)行到底，你可以獲得鹽中之王；將傷心進(jìn)行到底，你就等于把鹽撒在你的傷口；將熱情進(jìn)行到底，你可以獲得冰雪上的熊熊烈火，這些情感寄在你身旁注視著你，讓你感到無(wú)限的情感，將快樂(lè)進(jìn)行到底！一年冬天，我看見(jiàn)外面飄舞著白色的蝴蝶，立刻跑出門外，招呼大家出來(lái)玩，大家都到了，我望著白色的地毯，突發(fā)奇想：我們來(lái)打雪仗，不一會(huì)兒，陣型就布置好了，碉堡也建好了，我們開(kāi)始制作“炮彈”誰(shuí)知， “敵人”已經(jīng)開(kāi)始轟炸了，可因?yàn)榈锉?jiān)固，才擋住了一部分攻擊，我方因雪球不夠而無(wú)法反擊，只得偷偷地像小偷一樣潛伏，正當(dāng)我準(zhǔn)

4、備“偷竊”時(shí)，敵方已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了我，開(kāi)始了對(duì)我的攻擊，我只得一邊防守，一邊逃跑，但是我躲閃不及，被擊中頭部了，被敵方“爆頭”了，敵方立刻笑成一團(tuán)，我方也展開(kāi)了猛攻“三倍雪球”一個(gè)同伴喊道，只聽(tīng)“嘭”的一聲，敵方三人全被擊殺，正當(dāng)他沾沾自喜的時(shí)候，三個(gè)雪球就在到了他，他則應(yīng)聲倒下，我則在一旁，集，揉，搓，捏地四步做雪球，另一個(gè)人則在收集敵方扔的雪球，最后一人在那兒打掩護(hù)，這時(shí)我們的雪球夠多了，疾風(fēng)裹挾著大雪，橫掃過(guò)撒滿白雪的平地，平底上一個(gè)個(gè)小冰洼，碩大的冰雪濺起無(wú)數(shù)水泡，小草也被換上了新衣，服帖的躺在 大地里，我們則吹著號(hào)角，殺著朝對(duì)方?jīng)_去，敵方彈盡糧絕，我抓起一個(gè)雪球，扔向?qū)Ψ剑?“耶！ ”正好

5、命中，敵方被我們打的狼狽而逃，最終我們大獲全勝， “哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈！ ”我們的話語(yǔ)被疾風(fēng)吹向天空，吹向世界。將快樂(lè)進(jìn)行到底，我也獲得了快樂(lè)，讓我回味著這快樂(lè)的滋味。將快樂(lè)進(jìn)行到底作文我的快樂(lè)來(lái)自于成長(zhǎng)，因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)大家庭中 - 五三班。在這里留下了我許多美好、快樂(lè)的回憶。我們班八十個(gè)人，同學(xué)們相處的都很和睦。地上出現(xiàn)了廢紙，不管是誰(shuí)扔的見(jiàn)了都會(huì)去撿。誰(shuí)有了困難都會(huì)有人樂(lè)于幫助。我們班上有一個(gè)紅花欄，在同學(xué)們的眼中，它不僅代表著學(xué)習(xí)的成績(jī)，它還記載著我們成長(zhǎng)的快樂(lè)。每當(dāng)我看到自己又加上一朵小紅花時(shí)，我是快樂(lè)的。當(dāng)別人的小紅花也多了一朵時(shí)，我也為他高興著。在以后的日子里我堅(jiān)持加滿我的快樂(lè)。我是班級(jí)文藝委員，黑板報(bào)是我負(fù)責(zé)的。在每次出黑板報(bào)時(shí)，我都將懷著一種愉快的心態(tài)去出好每一期黑板報(bào)。剛開(kāi)始我出的黑板報(bào)字跡不太好看，設(shè)計(jì)不夠新穎，但是同學(xué)們卻一直在鼓勵(lì)著我，幫助著我。使我重新恢復(fù)了信心，更加努力的去出好。我慢慢的繼續(xù)摸索著，最后只要我們兩三個(gè)同學(xué)就可以出好一期漂亮的黑板報(bào)。每次在為班級(jí)掙得榮譽(yù)時(shí)我是自豪快樂(lè)的。每次出好后，我都會(huì)快樂(lè)的將它送給每一個(gè)同學(xué)，希望每個(gè)人都可以從我的這份心意中分享到甜甜的快樂(lè)，這樣我也會(huì)十分滿足。我成長(zhǎng)我快樂(lè)。在每個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，快樂(lè)也