小學(xué)校本籃球教案.

1、籃球校本課程課時(shí)備課第一課時(shí)課題教1 運(yùn)球材課 1 能正確陳述各種行進(jìn)間運(yùn)球的名稱。的 2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；目 3 反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)學(xué)生主動(dòng)練習(xí)運(yùn)球，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；反應(yīng)速度、靈敏協(xié)調(diào)重點(diǎn)能力的發(fā)展。教法難點(diǎn)課時(shí)課組預(yù)的間的教師織期學(xué)生活動(dòng)順分內(nèi)指導(dǎo)教效序配容法果1 、課堂常規(guī)。1. 學(xué)生以組為單位，討論運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)；研究2 、師決定本組采用什么樣的練習(xí)方式進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)激生問球。發(fā) 5運(yùn)好！2、巡回指導(dǎo)各組練習(xí)，提示動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯(cuò)興球3 、引誤動(dòng)作。趣入課3、小結(jié)運(yùn)球練習(xí)，對(duì)同學(xué)們練習(xí)中表現(xiàn)出的不的內(nèi)怕苦、不怕累、積極向上的精神給予表揚(yáng)

2、。容：4 、 師講解運(yùn)球的動(dòng)作方法。合運(yùn)1、組織學(xué)生做運(yùn)球練習(xí)、進(jìn)行運(yùn)球教學(xué)比賽等等。作球2、帶領(lǐng)學(xué)生做放松操，使學(xué)生全身心地投入到放松操之探中。究303、總結(jié)本課內(nèi)容，提出希望，激勵(lì)學(xué)生繼續(xù)進(jìn)行籃球運(yùn)投動(dòng)，使籃球成為我們的終身伙伴?；@比賽交 5 1. 教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小結(jié)流2. 師生再見！回收器材。分享場(chǎng)預(yù)基本籃計(jì)預(yù)全課密度部分地球運(yùn)計(jì)密度與20動(dòng)密器個(gè)負(fù)度材荷課后小結(jié)籃球校本課程課時(shí)備課第二課時(shí)課題教材1 籃球：行進(jìn)間運(yùn)球2 耐久跑： 800 米1 通過 800 米跑，使學(xué)生掌握耐久跑的技術(shù)方法，提高耐久跑的能力。課 的2 通過本課使學(xué)生初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球的技能、技巧。目的3 培養(yǎng)學(xué)生勇敢

3、果斷，不怕苦、不怕累的優(yōu)良品質(zhì)。教學(xué)重點(diǎn)教法難點(diǎn)課 的時(shí) 間組織預(yù)期課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順序分配教法效果一、課堂常規(guī)（略）1、體委組織整隊(duì)1、要求：精神飽激二、準(zhǔn)備部分2、教師宣布本課內(nèi)滿、隊(duì)形整齊發(fā)51、隊(duì)列、慢跑2、練習(xí)：齊步走、容，任務(wù)興2、徒手操、伸展3、教師指揮，口令跑步走、立定3、練習(xí)：活動(dòng)各趣運(yùn)動(dòng)4、組織：四列橫隊(duì)3、專門性練習(xí)關(guān)節(jié)合一、籃球：行進(jìn)間一、組織：分成四組練習(xí)：運(yùn)球分別進(jìn)行1、體會(huì)動(dòng)作慢重點(diǎn)：五指分開，二、教法：中速跑 400 米作30推按球的后半部。1、講解示范2、追逐跑 8002、學(xué)生練習(xí)米二、耐久跑： 8003、語言提示3 、互相先跑探米跑800 米重點(diǎn)：呼

4、吸節(jié)奏，* 、要求：呼吸節(jié)步伐輕松奏均勻步伐輕松究1、練習(xí)：1、講解動(dòng)作要* 、原地運(yùn)球領(lǐng)，找學(xué)生示范* 、分組行進(jìn)運(yùn)球2、學(xué)生練習(xí)* 、完整動(dòng)作練習(xí)3、保護(hù)與幫助區(qū)要求：動(dòng)作協(xié)調(diào)一別對(duì)待 巡回指導(dǎo)致，要有節(jié)奏交1、教師組織領(lǐng)做1、要求：自覺達(dá)流一、放松活動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與5二、總結(jié)到自然放松練習(xí)分缺點(diǎn)三、下課3、組織：四列橫隊(duì)享基本部分場(chǎng) 地全課密度籃 球密度與 器預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度20 個(gè)材課 后小結(jié)籃球校本課程課時(shí)備課第三課時(shí)課題教材1、運(yùn)球練習(xí)21、進(jìn)行各種運(yùn)球練習(xí)，并對(duì)自己的表現(xiàn)感到滿意、課的目的23教學(xué)重點(diǎn)掌握各種運(yùn)球的方法和要領(lǐng)。教法難點(diǎn)在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)堅(jiān)忍不拔的良好品質(zhì)。順時(shí)間

5、課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)組織預(yù)效序一、課堂常1、體委組織整隊(duì)1、要求：精神規(guī)：2、教師宣布本課內(nèi)飽滿、隊(duì)形整齊1、體委整隊(duì)、容，任務(wù)2、隨師練習(xí)激師生問好、報(bào)3、教師指揮、口令： 3、練習(xí)：活動(dòng)四列告人數(shù)、檢查（ 1）隊(duì)列練習(xí)專項(xiàng)徒手操發(fā)橫隊(duì)，服裝。（ 2）準(zhǔn)備活動(dòng)興5體操2、宣布課的趣隊(duì)型內(nèi)容和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：專項(xiàng)徒手操。1、由于學(xué)生拿到球1. 細(xì)心觀察聆后，比較興奮，老聽老師的講解師先做幾個(gè)比較難示范，積極進(jìn)行合的動(dòng)作示范，再組模仿練習(xí)?？棇W(xué)生自由模仿練2. 通過老師的作各種運(yùn)球練30習(xí)。講解，對(duì)籃球練四列探習(xí)2、老師總結(jié)，萬事習(xí)充滿細(xì)心，斗橫隊(duì)究開頭難，鼓舞學(xué)生志昂揚(yáng)。的斗志，激發(fā)學(xué)

6、生3. 練習(xí)中能夠?qū)W習(xí)的欲望，再講相互觀察比較，解示范簡(jiǎn)單的動(dòng)作堅(jiān)持不懈，認(rèn)真方法，組織學(xué)生練積極完成老師習(xí)。（原地左、右手交代的任務(wù)，并變向運(yùn)球練習(xí)，原且對(duì)自己的練行進(jìn)地左、右手高、低習(xí)表現(xiàn)感到滿間繞運(yùn)球練習(xí)，原地左意?；@球右手交替運(yùn)球練場(chǎng)習(xí)。）3、講解示范運(yùn)球急停急起練習(xí)，組織學(xué)生進(jìn)行嘗試，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)中運(yùn)動(dòng)和靜止的變化，應(yīng)如何做才能較好控制好自己的球。交1、放松活動(dòng)1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生積極活流2、總結(jié)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)與動(dòng)。四列52、相互交流 | 、 橫隊(duì)分3、下課缺點(diǎn)享評(píng)價(jià)全 課基本部分密度場(chǎng)地籃球 20個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)預(yù) 計(jì)密密度器材負(fù)荷度課后小結(jié)籃球校本課程課時(shí)備課第四課時(shí)教課題材1 原地

7、傳接球 1 2課1 能正確陳述各種傳接球動(dòng)作名稱。的2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力目3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)重點(diǎn) 手指的用力翻婉教法難點(diǎn)課時(shí)組預(yù)的間課 的織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順分內(nèi)容教效序配法果原 地1、課堂常規(guī)。1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（復(fù)雙 手2、師生問好！習(xí)）胸 前引入課的內(nèi)容：原地2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地傳接球練傳 接雙手胸前傳接在比賽習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。激球中的重要性及戰(zhàn)術(shù)方及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫發(fā)7面的運(yùn)用。助學(xué)生形成動(dòng)力定型。興4、慢跑3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完趣5、徒手操善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、在教

8、師的引導(dǎo)下，討論雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式，然后分組做練習(xí)。合原 地教師示范、講解指導(dǎo)1、學(xué)生自由組合，進(jìn)行練習(xí)、傳 接傳接球方法，糾正錯(cuò)比賽。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球，作30球誤動(dòng)作，在反復(fù)的練多傳球多運(yùn)球，比賽時(shí)姿勢(shì)不探習(xí)中形成動(dòng)作技能。限。究2、游戲：截住空中球整理在教師的帶領(lǐng)下，模1. 對(duì)未來充滿希望下決心繼續(xù)交下課仿教師做放松操，調(diào)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作流節(jié)呼吸，做深呼吸，為自己將來鍛煉身體的主要手3分做到全身放松。段。享2、師生再見，協(xié)助教師回收器材。場(chǎng)基本部分籃全課密度地預(yù) 計(jì)密度球與運(yùn) 動(dòng)預(yù)計(jì)密度20器負(fù)荷個(gè)材課后小結(jié)籃球校本課程課時(shí)備課第五課時(shí)課題教

9、1 原地傳接球 2材2課1 能正確陳述各種傳接球動(dòng)作名稱。的2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力目3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)重點(diǎn) 手指的用力翻婉教法難點(diǎn)課時(shí)組預(yù)的間課 的織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順分內(nèi)容教效序配法果原 地1、課堂常規(guī)。1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。（復(fù)雙 手2、師生問好！習(xí)）胸 前引入課的內(nèi)容：原地2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地傳接球練傳 接雙手胸前傳接在比賽習(xí)。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。激球中的重要性及戰(zhàn)術(shù)方及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫發(fā)7面的運(yùn)用。助學(xué)生形成動(dòng)力定型。興4、慢跑3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完趣5、徒手操善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。

10、4、在教師的引導(dǎo)下，討論雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式，然后分組做練習(xí)。原 地教師示范、講解指導(dǎo)合傳接傳接球方法，糾正錯(cuò)作30球誤動(dòng)作，在反復(fù)的練探習(xí)中形成動(dòng)作技能。究整理在教師的帶領(lǐng)下，模交下課仿教師做放松操，調(diào)流3節(jié)呼吸，做深呼吸，分做到全身放松。享場(chǎng)籃地預(yù)計(jì)球與運(yùn)動(dòng)20器負(fù)荷個(gè)材課后小結(jié)1、學(xué)生自由組合，進(jìn)行練習(xí)、比賽。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球，多傳球多運(yùn)球，比賽時(shí)姿勢(shì)不限。2、游戲：截住空中球1. 對(duì)未來充滿希望下決心繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)作為自己將來鍛煉身體的主要手段。2、師生再見，協(xié)助教師回收器材?；静糠秩n密度密度預(yù)計(jì)密度籃球校本課程課時(shí)備課第六課時(shí)課題

11、教1球舞 1材2課 1 能正確陳述球舞的名稱。的 2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)球舞的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；目 3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)重點(diǎn)靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展教法難點(diǎn)課時(shí)組預(yù)的間課的內(nèi)織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順分容教效序配法果球舞1、課堂常規(guī)。1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。激2、師生問好?。◤?fù)習(xí)）3、引入課的內(nèi)容：球2、觀看球舞的動(dòng)作要領(lǐng)。及發(fā)7舞時(shí)學(xué)習(xí)并糾正學(xué)生的動(dòng)作方興4、慢跑法，幫助學(xué)生形成技能。趣5、徒手操3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作球舞1 教師示范、講解引導(dǎo)學(xué)生自由組合，進(jìn)行教學(xué)合下，討論球舞的動(dòng)作技比賽或投籃比賽及其他練習(xí)。作30術(shù)要領(lǐng)，

12、由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球， 多傳探討論練習(xí)形式，然后分球多運(yùn)球，投籃比賽時(shí)投籃的究組做練習(xí)。姿勢(shì)不限。2、接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在反復(fù)的練習(xí)中形成動(dòng)作技能。整理下在教師的帶領(lǐng)下，模1. 對(duì)未來充滿希望，下決心繼交課仿教師做放松操，調(diào)節(jié)續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)動(dòng)流3呼吸，做深呼吸，做到作為自己將來鍛煉身體的主分全身放松要手段。享2、師生再見，協(xié)助師回收器材。預(yù)基本部分場(chǎng)全課密度計(jì)密度地籃球運(yùn)與預(yù)計(jì)密度20 個(gè)動(dòng)器負(fù)材荷課后小結(jié)年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班7天課次周次日期級(jí)氣課題教1球舞 2材2課 1 能正確陳述球舞的名稱。的 2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)球舞的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能

13、力；目 3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)重 靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展點(diǎn)教法難點(diǎn)課時(shí)課組預(yù)的間的織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順分內(nèi)教效序配容法果球1、課堂常規(guī)。1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。激舞2、師生問好！（復(fù)習(xí)）3、引入課的內(nèi)容：2、觀看球舞的動(dòng)作要領(lǐng)。發(fā) 7球舞及時(shí)學(xué)習(xí)并糾正學(xué)生的動(dòng)興4、慢跑作方法，幫助學(xué)生形成技趣5、徒手操能。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作球1 教師示范、講解引學(xué)生自由組合，進(jìn)行教舞導(dǎo)下，討論球舞的動(dòng)學(xué)比賽或投籃比賽及其他作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(zhǎng)練習(xí)。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳合帶領(lǐng)下討論練習(xí)形球，多傳球多運(yùn)球，投籃比式，然后分組做練賽時(shí)投籃的姿勢(shì)不限。作30習(xí)

14、。探2、接受教師指導(dǎo)，究糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在反復(fù)的練習(xí)中形成動(dòng)作技能。整在教師的帶領(lǐng)1. 對(duì)未來充滿希望，下決心交理下，模仿教師做放松繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球流下操，調(diào)節(jié)呼吸，做深運(yùn)動(dòng)作為自己將來鍛煉身3分課呼吸，做到全身放松體的主要手段。享2、師生再見，協(xié)助師回收器材。場(chǎng)籃球預(yù)計(jì)基本部20 個(gè)預(yù)計(jì)密度全課密度地運(yùn)動(dòng)分密度與器材課后小結(jié)負(fù)荷年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班8天課次周次日期級(jí)氣課題教1球舞 3材2課 1 能正確陳述球舞的名稱。的 2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)球舞的動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成能力；目 3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)重 靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展點(diǎn)教法難點(diǎn)課時(shí)課組預(yù)的間

15、的織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順分內(nèi)教效序配容法果1、課堂常規(guī)。1、運(yùn)球及進(jìn)行行進(jìn)間運(yùn)球。2、師生問好?。◤?fù)習(xí)）激3、引入課的內(nèi)容：2、觀看球舞的動(dòng)作要領(lǐng)。7球舞及時(shí)學(xué)習(xí)并糾正學(xué)生的動(dòng)發(fā)球4、慢跑作方法，幫助學(xué)生形成技興舞趣5、徒手操能。3、在教師的指導(dǎo)下，進(jìn)一步完善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作1 教師示范、講解引學(xué)生自由組合，進(jìn)行教導(dǎo)下，討論球舞的動(dòng)學(xué)比賽或投籃比賽及其他作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(zhǎng)練習(xí)。比賽時(shí)注重運(yùn)球和傳合帶領(lǐng)下討論練習(xí)形球，多傳球多運(yùn)球，投籃比作30球式，然后分組做練賽時(shí)投籃的姿勢(shì)不限。探舞究習(xí)。2、接受教師指導(dǎo)，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在反復(fù)的練習(xí)中形成動(dòng)作技能。在教師的帶領(lǐng)1. 對(duì)未來充滿希望，下決心

16、交整下，模仿教師做放松繼續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球流理操，調(diào)節(jié)呼吸，做深運(yùn)動(dòng)作為自己將來鍛煉身3分下呼吸，做到全身放松體的主要手段。享課2、師生再見，協(xié)助師回收器材。場(chǎng)基本部全課密度地預(yù)計(jì)分密度與籃球運(yùn)動(dòng)預(yù)計(jì)密度20 個(gè)器負(fù)荷材課后小結(jié)年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班天課次9周次日期級(jí)氣課題教1 原地雙手胸前傳接球材2課 1 能正確陳述雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)。的 2 學(xué)生主動(dòng)練習(xí)雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，在反復(fù)的練習(xí)中形成目 能力的 3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。教學(xué)重手指的用力翻婉點(diǎn)教法難點(diǎn)課時(shí)組預(yù)的間課的織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)順分內(nèi)容教效序配法果激原地1、課堂常規(guī)。1、運(yùn)球及進(jìn)行

17、行進(jìn)間運(yùn)球。2、師生問好！雙手（復(fù)習(xí)）發(fā)7胸前引入課的內(nèi)容：2、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行原地雙手胸興傳接原地雙手 胸前前傳接球練習(xí)。提示傳球接趣球傳接在比 賽中球的動(dòng)作要領(lǐng)。及時(shí)糾正學(xué)的重要性及戰(zhàn)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，幫助學(xué)生形術(shù)方面的運(yùn)用。成動(dòng)力定型。4、慢跑3、在教師的指導(dǎo)下， 進(jìn)一步5、徒手操完善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。4、在教師的引導(dǎo)下， 討論雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)下討論練習(xí)形式，然后分組做練習(xí)。教師指導(dǎo)，糾正學(xué)生自由組合，進(jìn)行教學(xué)比原地合錯(cuò)誤動(dòng)作，在反賽或籃比賽及其他練習(xí)。比雙手作復(fù) 的練 習(xí) 中形 賽時(shí)注重運(yùn)球和傳球，多傳30胸前探成動(dòng)作技能。球多運(yùn)球，投籃比賽時(shí)投籃傳接究球的姿勢(shì)不限

18、。在教師的帶領(lǐng)1. 對(duì)未來充滿希望下決心繼交下，模仿教師做續(xù)練好籃球技術(shù)，把籃球運(yùn)流3整理放松操，調(diào)節(jié)呼動(dòng)作為自己將來鍛煉身體的分下課吸，做深呼吸，主要手段。享做到全身放松。2、師生再見，協(xié)助教師回收器材。場(chǎng)籃預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)密度全課密度基本部地球運(yùn)動(dòng)分密度與20負(fù)荷器 個(gè)材課后小結(jié)年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班級(jí)課次10周次日期天氣課題教1 低手投籃材課 1 初步了解低手投籃的動(dòng)作名稱。的 2 初步學(xué)會(huì)投籃的動(dòng)作方法。目 3 培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)速度及靈敏協(xié)調(diào)能力的發(fā)展。的教學(xué)重點(diǎn) 投籃的動(dòng)作方法教法難點(diǎn)課時(shí)課的內(nèi)教師指導(dǎo)的間容學(xué)生活動(dòng)組預(yù)織期順分教效序配法果做徒手一. 體育委員整隊(duì)學(xué)生慢跑操二、師生問好，

19、宣布做徒手操課內(nèi)容：1、伸展運(yùn)動(dòng)投籃及運(yùn)球2、頭部運(yùn)動(dòng)激3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)發(fā)74、腹背運(yùn)動(dòng)興5、壓腿運(yùn)動(dòng)趣6、手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)合低 手1. 教師示范、講解、指導(dǎo)投籃的動(dòng)作方法，投籃糾正錯(cuò)誤動(dòng)作，在反復(fù)的練習(xí)中形成動(dòng)作作技能。302、學(xué)生練習(xí)。探3、游戲：分組練習(xí)投籃究交整理下在教師的帶領(lǐng)下，模1、游戲：打3流課仿教師做放松操，調(diào)節(jié)呼尾巴分吸，做深呼吸，做到全身2、師生再見，享放松。協(xié)助教師回收器材場(chǎng)基本部分地與器籃球20個(gè)預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)密度全課密度密度材課后小結(jié)年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃天班級(jí)課次11周次日期氣教材課題 1籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展課的 1 了解籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展，增長(zhǎng)籃球

20、運(yùn)動(dòng)的知識(shí)，提高目的 籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。教學(xué)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展重點(diǎn)教法難點(diǎn)課時(shí)的間課的內(nèi)教師指導(dǎo)順分容序配組預(yù)織期學(xué)生活動(dòng)教效法果激發(fā)籃球基興5本知識(shí)趣體育委員整隊(duì)。二、師生問好，宣布課內(nèi)容學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)的起源和發(fā)展一 . 慢跑二、做徒手操 1. 伸展運(yùn)動(dòng)2. 頭部運(yùn)動(dòng)3. 體側(cè)運(yùn)動(dòng)4. 腹背運(yùn)動(dòng)5. 壓腿運(yùn)動(dòng)6. 手腕腳踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7. 體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)合一. 籃球基本知識(shí)：了解1、籃球運(yùn)動(dòng)是 1891 年起源于美國(guó)， 由美國(guó)馬薩諸塞州斯普林菲爾德市基督教青年會(huì)訓(xùn)練學(xué)校體育教師詹姆士 ?奈史密斯發(fā)明的。2、1936 年第十一屆奧運(yùn)上把男子籃球列作為正式競(jìng)賽項(xiàng)目。 1976 年第二十一屆奧運(yùn)會(huì)上把女子籃球

21、列為正式比賽項(xiàng)目。籃球基3、人數(shù)：籃球比賽是在統(tǒng)一的規(guī)則規(guī)定30下進(jìn)行的。比賽在兩隊(duì)間進(jìn)行，每隊(duì)由本知識(shí)1012 人組成，但每隊(duì)上場(chǎng)比賽人數(shù)只限5人。4、位置：根據(jù)隊(duì)員在比賽中的位置，可探分中鋒、前鋒和后衛(wèi)。也可以稱為內(nèi)線隊(duì)員和外線隊(duì)員。5、得分：比賽時(shí)雙方力爭(zhēng)將球投入對(duì)方球籃，并設(shè)法阻止對(duì)方獲得球和投籃，投中一球得 2 分， 3 分線外投中一球得3分，罰中一球得 1 分。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)得究交流分享場(chǎng)地與器材課后小結(jié)分多的隊(duì)獲勝。6、時(shí)間：比賽分上、下兩半時(shí)，每半時(shí)分為兩節(jié)，每節(jié)為 10 分鐘，之間休息 3 分鐘 , 上下半場(chǎng)中間休息時(shí)間為 10 分鐘。在比賽終了時(shí)如果雙方得分相同時(shí)， 可連續(xù)

22、延長(zhǎng)，每延長(zhǎng) 5 分鐘進(jìn)行決勝期比賽。如比分再相同時(shí)，可連續(xù)延長(zhǎng)，每延長(zhǎng) 5 分鐘后都要休息 2 分鐘，直到?jīng)Q出勝負(fù)為止。7、規(guī)則：賽中隊(duì)員侵人犯規(guī)和技術(shù)犯規(guī)滿 5 次就要被罰出場(chǎng)外，不得再參加本場(chǎng)比賽。如果全隊(duì)單節(jié)累加 4 次犯規(guī)后，就要進(jìn)行 1+1 罰球。隊(duì)員被罰出場(chǎng)后， 場(chǎng)上參加比賽的隊(duì)員至少要有 2 人才能繼續(xù)比賽。二、組織學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)的小組比賽并講解籃球的犯規(guī)規(guī)則。調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全5放松操身放松。預(yù)基本部籃球 20全課密度預(yù)計(jì)運(yùn)計(jì)分密度個(gè)動(dòng)負(fù)荷密度年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班級(jí)課次12周次日期天氣課題教材1 小籃球：移動(dòng)變向跑2課的1初步學(xué)習(xí)籃球變向跑的基本技，提高學(xué)生的基

23、本活動(dòng)能力。2培養(yǎng)學(xué)生遵守紀(jì)律，團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從命令的良好作風(fēng)。目的3教學(xué)重點(diǎn)教法難點(diǎn)組預(yù)課的時(shí)間課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)織期順序分配教效法果一、課堂常1、體委組織整隊(duì)1、學(xué)生聽口令站規(guī)（略）2、教師宣布本課隊(duì)二、準(zhǔn)備部?jī)?nèi)容，任務(wù)2、學(xué)生聽口令練激分3、教師指揮，口 習(xí)、模仿發(fā)1、隊(duì)列、慢令興跑4、組織：四列橫趣2、徒手操、隊(duì)伸展運(yùn)動(dòng)3、專門性練習(xí)合一、小籃球： 一、組織：四路一、練習(xí)：移動(dòng)變向跑縱隊(duì)1、看教師手勢(shì)移重點(diǎn)：* 、教法：動(dòng)練習(xí)1、反應(yīng)靈敏1、示范講解2、看教師手勢(shì)變作2. 控制球靈動(dòng)作向跑練習(xí)活2、分組練習(xí)3、快速跑中急停個(gè)別指導(dǎo)糾正變向跑練習(xí)探4、滑步移動(dòng)變向跑5、結(jié)合小比賽練習(xí)

24、移動(dòng)變向跑究*、要求：反應(yīng)快、動(dòng)作敏捷交一、放松活1、教師組織領(lǐng)做1、學(xué)生模仿動(dòng)2、指出本課優(yōu)點(diǎn)2、學(xué)生聽，提問流二、總結(jié)與缺點(diǎn)分三、下課3、組織：四列橫享隊(duì)場(chǎng)地籃球預(yù)全課密度基本部分預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)計(jì)密度與器20負(fù)荷密材個(gè)度課后小結(jié)年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃天班級(jí)課次13周次日期氣教材課題 ：認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)課的1 讓學(xué)生了解籃球場(chǎng)，學(xué)習(xí)籃球運(yùn)動(dòng)知識(shí)。目的教學(xué)重點(diǎn)籃球場(chǎng)知識(shí)教法難點(diǎn)時(shí)組預(yù)的順間課的內(nèi)織期教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)序分容教效配法果認(rèn)識(shí)籃一.體育委員整隊(duì)學(xué)生慢跑球場(chǎng)二、師生問好，宣激發(fā)興趣合認(rèn)識(shí)籃作球場(chǎng)探究布課內(nèi)容：做徒手操認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)1、伸展運(yùn)動(dòng)2、頭部運(yùn)動(dòng)3、體側(cè)運(yùn)動(dòng)4、腹背運(yùn)動(dòng)5、壓腿運(yùn)動(dòng)6、手腕腳

25、踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng)7、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)1、認(rèn)識(shí)籃球場(chǎng)：教師講解籃球場(chǎng)的知識(shí)。場(chǎng)地的大小、投籃區(qū)、罰球區(qū)、三分線、中圈、籃架等2、組織學(xué)生進(jìn)行半場(chǎng)的小組比賽并講解籃球的場(chǎng)地的作用。3、 相互學(xué)習(xí)討論并畫一畫交流放松操1、游戲：拍雙球。分2、調(diào)節(jié)呼吸，做深呼吸，做到全身放松。享場(chǎng)地籃預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)密全課密度基本部分與器球運(yùn)動(dòng)度密度材20負(fù)荷個(gè)課后小結(jié)年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班級(jí)課次14周次日期天氣課題教材1 小籃球：接球跑動(dòng)雙手投籃2 障礙跑：米內(nèi)通過個(gè)障礙物的跑1初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的技能， 發(fā)展靈敏、速度等身體素質(zhì)。課的進(jìn)一步學(xué)習(xí)小籃球接球跑動(dòng)單手投籃技術(shù)。2目的培養(yǎng)學(xué)生機(jī)智、勇敢、果斷等優(yōu)良品質(zhì)。3教學(xué)重

26、點(diǎn)教法難點(diǎn)時(shí)組預(yù)課的間課的內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)織期順序分教效配法果一、課堂常規(guī)、體委組織整、學(xué)生聽口令站激（略）隊(duì)隊(duì)二、準(zhǔn)備部分、教師宣布本發(fā)5 、隊(duì)列、慢 課內(nèi)容，任務(wù)興跑、教師指揮， 、學(xué)生聽口令練趣、徒手操、口令習(xí)、模仿伸展運(yùn)動(dòng)、組織：四列橫隊(duì)一、練習(xí)：、學(xué)生聽口一、令站隊(duì)、組織：分四一、練習(xí)：組在籃球場(chǎng)上、原地傳接球練合進(jìn)行習(xí)、教法：、原地運(yùn)球、原地單手投籃、教師講解示練習(xí)范作、接球跑動(dòng)單手、分組練習(xí)投籃練習(xí)、教師巡回指30、要求：動(dòng)作連、學(xué)生聽口導(dǎo)貫協(xié)調(diào)準(zhǔn)確令練習(xí)、模仿 、區(qū)組織：分探二成四組同時(shí)進(jìn)、鉆繩 、滾行過墊子二、跨過欄架究、師示范講解、跳過米、分組練習(xí)、要求：保證動(dòng)、小組進(jìn)

27、行比作質(zhì)量，遵守規(guī)則賽別對(duì)待交一、放松活、教師組織領(lǐng)、學(xué)生模仿動(dòng)做、學(xué)生聽，提問流5二、總結(jié)、指出本課優(yōu)分三、下課點(diǎn)與缺點(diǎn)享、組織：四列橫隊(duì)場(chǎng)地籃預(yù)全課密度球預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)計(jì)與器20負(fù)荷密材個(gè)度課后小結(jié)基本部分密度年級(jí)籃球（與健康）課時(shí)計(jì)劃班15 周次天課次日期級(jí)氣課題教1 行進(jìn)間運(yùn)球雙手低手上籃材2課 1 使同學(xué)們初步掌握行進(jìn)間運(yùn)球單手低手上籃技術(shù)和投籃技術(shù)。的 2 能學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球單手低手上籃技術(shù)和投籃技術(shù)目 3的教學(xué)重手腳配合協(xié)調(diào)。點(diǎn)教法難點(diǎn)課時(shí)的間課的內(nèi)容教師指導(dǎo)順分序配體育班委整隊(duì)報(bào)告人激數(shù)，發(fā)師生問好檢查人數(shù)服準(zhǔn)備活動(dòng)裝，興宣布本次課趣的內(nèi)容，提出要求，組預(yù)織期學(xué)生活動(dòng)教效法果組織隊(duì)型：

28、XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXO教師XXXXXXXXXXXXX學(xué)生要求： 1、整隊(duì)報(bào)到快、靜、齊。精神飽滿，聲音宏亮。注意力集中，反應(yīng)迅速徒手操動(dòng)作舒展到位，充分活動(dòng)身體各關(guān)節(jié)合作探究交流分享場(chǎng)籃地球與20器個(gè)材課后小行進(jìn)間運(yùn)球單手低手1、教師講解行進(jìn)間上籃的動(dòng)作方法上籃：2、學(xué)生模仿練習(xí)要求：行進(jìn)間上籃時(shí)注意體會(huì)跨步拿球的時(shí)機(jī)。動(dòng)作方法：投籃時(shí)，持3、教師提示行進(jìn)間上籃的知識(shí)球手五指自然分開， 托要點(diǎn)：手腳配合協(xié)調(diào)，遵循“一球的下部，手心朝上，大、二小、三起跳”的動(dòng)作要手臂向上伸展， 當(dāng)球近領(lǐng)?；@時(shí)，用手指上挑的動(dòng)4、學(xué)生集體練習(xí)作，使球向前旋轉(zhuǎn)投向5、教師巡視、個(gè)別輔導(dǎo)球籃。6、學(xué)生展示1、放松操練習(xí)2、總結(jié)本次課，提出表揚(yáng)或批評(píng)放松操3、