河中石獸知識點(diǎn)梳理練習(xí)題中考真題對比閱讀

1、本 文 檔 內(nèi) 容 包 括：一、河中石獸學(xué)案（2課時(shí)）（本課全部知識點(diǎn)）二、河中石獸對比閱讀（含各地中考真題）1 .河中石獸和賣油翁對比閱讀2 .刻舟求劍3 .河中石獸和紙上談兵對比閱讀4 .黔之驢5 .哀溺文6 .郁離子捕鼠7 .閱微草堂筆記小短文一、學(xué)案知識點(diǎn)（第一課時(shí)）（劃線部分必須會(huì)！ ！ ！） 一、文題解讀（下空三行）“河中”是地點(diǎn)，“石獸”是對象，“河中石獸”的意思是沉入河中的石獸。題目是文 章敘事的線索，本文就是圍繞石獸落入河中以后，人們相繼打撈的情景，展開的描述。 二、文學(xué)常識1 .作者簡介（抄第一段）派（必須會(huì)） 紀(jì)日勻（ 17241805）,字暗嵐，清代學(xué)者、文學(xué)家。（以下

2、內(nèi)容做大致了解，自學(xué)）紀(jì)日勻，晚號石云，道號觀弈道人，謚號文達(dá)。乾隆 十九年（1754）進(jìn)士，學(xué)宗漢儒，博覽群書，工詩及駢文，尤長于考證訓(xùn)詁。任官 50 余年，年輕時(shí)才華橫溢、血?dú)夥絼偂Ｇ∧觊g，任四庫全書總纂修官。 四庫全書 被稱為文化史上的“萬里長城”，對保存中國文化有很大貢獻(xiàn)。他主持編撰四庫全書 總目摘要，在目錄學(xué)上貢獻(xiàn)很大。晚年時(shí)內(nèi)心世界日益封閉。閱微草堂筆記正是這一心境的產(chǎn)物。2 .閱微草堂筆記介紹（見同步，4個(gè)層面分4行寫）閱微草堂筆記是清朝的紀(jì)日勻編寫成的文言短篇志怪小說。閱微草堂筆記主要搜集狐鬼神仙，因果報(bào)應(yīng)，勸善懲惡等當(dāng)時(shí)流傳的鄉(xiāng)野怪談， 或作者親身所聽聞的奇情逸事。它是唯一

3、能夠與聊齋志異相媲美的作品。人們把這兩部作品譽(yù)為平代筆記小說 中的“雙璧”。魯迅先生在中國小說史略中，對閱微草堂筆記有過高度的評價(jià) ：“測鬼神之 情狀，發(fā)人間之幽微，托狐鬼以抒己見者，雋思妙語，時(shí)足解頤；間雜考辨，亦有灼見。” 3. “筆記小說”文體介紹（簡單了解、自學(xué)，抄劃線句）筆記小說是一種帶有散文化傾向的小說創(chuàng)作形式.它的特點(diǎn)就是兼有“筆記”和小 說的特征Q “筆記”使其在記敘上獲得了一種散文化的記敘空間，在這一空間里，作者 可以敘述，也可以表達(dá)別人及自己的觀點(diǎn)；而“小說”則是一種帶有故事性的敘述和創(chuàng) 作?！肮P記”本身具有的自由空間，使“小說”的創(chuàng)作與散文化“筆記”的敘述相互交 叉，從而

4、凸顯出筆記小說的優(yōu)勢。4.寫作背景（簡單摘抄，可不抄）作為為滿清皇朝服務(wù)的漢人，他沒有成為顧炎武、王夫之、黃宗羲等哲學(xué)家的條件, 特別在動(dòng)輒用“文字獄” “伺候”漢人知識分子的乾隆朝，紀(jì)曉嵐的處境就像伺候貓的 老鼠，不能有絲毫差錯(cuò)，特別是言論。作為飽學(xué)之儒，他又不想把他的深刻思想永遠(yuǎn)帶 入墳?zāi)?。于是，他最終采取了 “測鬼神之情狀，發(fā)人間之幽微，托狐鬼以抒己見”的方 式來表達(dá)他觀察當(dāng)時(shí)社會(huì)的思想。故在生命的最后十年間，他完成了一部志怪小說式的 著作閱微草堂筆記。三、課文翻譯(分段，逐句寫)第一段： 滄州南一寺臨.河干，山門士C于河，二石獸并沉焉。靠近倒塌滄州的南面有一座寺廟靠近河岸，佛寺的外門倒

5、塌在了河水里， 兩個(gè)石獸一起沉沒了。四、字詞積累1 .注音河干 圮棹數(shù)小舟曳 木柿湮于沙上嚙沙 臆斷歟2 .寫字石sh訓(xùn)) 鐵p)木fei() ym()于沙上s«)流四、重點(diǎn)詞語臨圮閱求 竟棹曳 爾輩是為w6暴漲湮顛嚙不已遂 溯流臆斷幾口 o o o o近塌歷找終I 靠倒經(jīng)尋最劃拖臨 圮 閱 求兄 棹 曳 爾輩：你們這些人 是：這為w6:表被動(dòng)，譯為“被”暴漲：兇猛的河水，指洪水。暴，突然 湮：埋沒.顛：顛倒，錯(cuò)亂。嚙：咬，這里是侵蝕、沖刷的意思臆斷：主觀地推斷已：停止遂：于是蓋：因?yàn)樗萘鳎耗媪?。臆斷：主觀地判斷五、段落大意第段：交代石獸沆洛河中的地點(diǎn)和寺僧在石獸沆洛處和下游尋找石獸

6、及結(jié)果。第段：講學(xué)家認(rèn)為石獸埋在沙里只能越埋越深。第段：老河兵講解應(yīng)當(dāng)?shù)缴嫌握业睦碛?，按照他的話果然找到了石獸。第段：由事 到理，闡明遇事/、能主觀判斷的道理。六、整體感知1 .用自己的話說說本文主要講了一個(gè)什么故事？一個(gè)廟門口的石獸倒塌在河里，十幾年后，人們找石獸的故事。2 .得出一個(gè)什么道理？天卜之事，但知其一，/、知具二者多矣，不可據(jù)理臆斷。七、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)一、學(xué)案（第二課時(shí)）（劃線部分必須會(huì)！ ！ ?。┮?、課文分析1.比較文中人物尋找石獸的位置.各自的理由.最終結(jié)果。人物尋找的位置 （四種方法）理由（原文回答）結(jié)果寺僧原地水中水不能沖石竟不PJ得河的下游以為順流卜矣尋十余里，無跡講學(xué)家原地

7、沙中乃石性堅(jiān)重，沙性松浮，湮于沙上，漸沉漸深耳。眾服為確論 （實(shí)則找不到）老河兵河的上游蓋石性堅(jiān)重，沙性松浮，水不能沖石，其反激之力， 必于石卜迎水處嚙沙為坎穴。漸激漸深，至石之半， 石必倒擲坎穴中。如是再嚙，后乂再轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)小已， 遂反溯流逆上矣。果得于數(shù)里外2.寺僧.講學(xué)家.老河兵三人產(chǎn)生各自認(rèn)識的原因是什么？（或問：為什么老河兵的判斷 是止確的？或問：請你分析三人尋找石獸的方法成敗的原因）寺僧起初按一般的思維模式和慣例、沒有考慮流水 .石獸.泥沙的關(guān)系、從山門倒塌 的位置找起，結(jié)果f所獲，接下來又過高估計(jì)了水流的推力而忽視了 “石性堅(jiān)重，沙 性松浮”、結(jié)果還是“尋十余里無跡”；（第一、二種

8、）講學(xué)家則只注意到“石性堅(jiān)重，沙性松浮”，卻忽視了水流的運(yùn)動(dòng)規(guī)律。（第三種）老河兵既有理論又有實(shí)踐：準(zhǔn)確杷樨了水.沙.石二者的性質(zhì)及相萬關(guān)系。 （第四種） 派3.本文通過對寺憎.講學(xué)家.老河兵尋找石獸的不同見解的敘述，寓理于事，揭示了什 么道理？（或問：本文的主旨（中心思想）是什么？）許多自然現(xiàn)象的發(fā)生往往看著復(fù)雜的原因. 我們不能只知其一.不知其二.僅根據(jù)常理或自己的一知半解主觀地判斷、而耍根據(jù)實(shí)踐情況正確分析、綜合考慮、做出判斷。4.如何理解寺僧、講學(xué)家、老河兵這三個(gè)人物形象？在打撈一事上，寺僧顯得考慮不周，忽而原地打撈，忽而沿河而下，代表的是不深 思熟慮而盲目行動(dòng)的態(tài)度；講學(xué)家空談事理，

9、不切合實(shí)際，代表的正是“據(jù)理臆斷”的 態(tài)度；唯有老河兵能綜合考慮各種因素， 提出符合實(shí)際的結(jié)論，代表的是實(shí)事求是的作 風(fēng)。寺僧：“閱十余歲” “募金重修” “求二石獸于水中”，說明寺僧毅力堅(jiān)定但經(jīng)驗(yàn) 不足。"家:“笑日” “爾輩不能究物理”是神態(tài)描寫、諦言描寫，講學(xué)家的“笑”，足顯講學(xué)家一知半自"好為人師：自視港T高而驕傲自滿：輕視他人的性格特點(diǎn)。老河兵：富于實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，善于總結(jié)和思考。老河兵的“笑”流露出了他對講學(xué)家自恃博學(xué)的否定，也表現(xiàn)出老河兵的自信。5.從尋找石獸的結(jié)局來看，為什么老河兵的觀點(diǎn)是正確的？從中你得出了怎樣的道理?一 寺僧和講學(xué)家都犯了（脫離實(shí)際、主觀臆斷）

10、的錯(cuò)誤。老河兵有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，綜合 考慮了各方面因素，因此能提出正確的看法。由此可知，實(shí)踐出真知，實(shí)踐也是檢驗(yàn)真 理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。X6.課文闡述的事理對我們平時(shí)的生活、學(xué)習(xí)有什么啟示？答：不能片面地理解，而要全面深入地調(diào)查探究事物的特性；更不能主觀臆斷，而應(yīng)當(dāng) 遵循客觀事物的規(guī)律。在生活和學(xué)習(xí)中要注意理論聯(lián)系實(shí)際，不可做空頭理論家。二、寫作特色1 .語言平易，風(fēng)格簡淡。作者吸取了先秦記事散文的優(yōu)點(diǎn),敘述精到明快，沒有多余的 修飾。例如第1段寫打撈石獸，連用“棹” “曳” “尋”等動(dòng)詞領(lǐng)起三個(gè)短句，簡述事 情經(jīng)過，以“無跡”交代結(jié)果，簡潔之至，又很生動(dòng)。:服*底以2 .善于在敘述中制造節(jié)奏波瀾，

11、平而不板。作者先寫打撈石獸無果，再寫講學(xué)家的議論領(lǐng)”為 為確論”（豈止讀者也幾乎以為這就是定論了），誰知作者又引出了老河兵的“又笑曰"，戈 這才揭曉。3 .寓意于事，立意高遠(yuǎn)。作者的興趣所在，不是渲染尋找石獸的神奇過程，而是引出最后的多 思考三、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)河中石獸對比閱讀（文末附答案）比較點(diǎn)河中石獸賣油翁文體筆記小說文百志怪小說人物刻畫的方法神態(tài)、語百神態(tài)、動(dòng)作、語百引出道理的方式寓理于事對比1 .下列加點(diǎn)詞語意思有誤的一項(xiàng)是（）（3分）A.山門圮于河土己倒塌但微頷之 頷：下巴B .閱十余歲 閱：經(jīng)歷，經(jīng)過不亦顛乎 顛：顛倒，錯(cuò)亂C.爾輩不能究物理 物理：事物的道理.規(guī)律 但手熟爾 但

12、：只，只是D.可據(jù)理臆斷歟 臆斷：主觀地判斷康肅笑而遣之 遣：打發(fā)2 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）是非木柿，豈能為暴漲攜之去？（2）以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之。3 .下面對文章內(nèi)容分析不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.甲文講學(xué)家嘲笑和尚們的方法，并從石性.沙性以及水流的沖擊力的角度分析， 認(rèn)為 應(yīng)該在石獸落水處的沉沙中尋找。B.乙文以陳堯咨的善射但驕傲自矜，襯托賣油翁雖也身手不凡，但沉著.冷靜.自信的特點(diǎn)。C.甲乙兩文都通過人物的語言描寫.神態(tài)描寫突出人物的特點(diǎn)，乙文還運(yùn)用了動(dòng)作描寫， 故而更加生動(dòng)形象。D.兩文都通過一個(gè)故事告訴人們一個(gè)道理：甲文通過作者的議論總結(jié)道理：實(shí)踐出真 知

13、；乙文借買油翁的嘴告訴人們熟能生巧的道理?！緟⒖即鸢浮?. A .頷：點(diǎn)頭2. （1）這不是木片，怎么能被大水帶走呢？（2）將一枚銅錢蓋住的產(chǎn)口，（然后）用勺舀起油慢慢滴入的產(chǎn)。3. A.講學(xué)家沒有從水流的沖擊力的角度分析刻舟求劍楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰：是吾劍之所從墜。舟止，從其所契者入 水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？15 .刻舟求劍選自 ，作者，戰(zhàn)國末秦國人。（2分）16 .與而劍不行的而用法相同的是（）（2分）A.先自度其足，而置之其坐 B.至之市，而忘操之C.拔山倒樹而來17 .文中點(diǎn)明中心的句子是，這句話的意思是（4分）18 .這個(gè)故事使你悟出的

14、道理是：【參考答案】15.呂氏春秋.呂不韋17.舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？18.不要用靜止的眼光看問題，而要用發(fā)展的眼光看問題譯文：楚國有個(gè)渡江的人，他的劍從船里掉入水中，他急忙在劍掉下去的地方刻了個(gè)記 號，說：“這兒是我的劍掉下去的地方?！贝Ｏ聛砗?，他便從自己刻記號的地方下水 去尋找劍。船已經(jīng)向前走了，而劍沒有，像這樣找劍，豈不是太糊涂了嗎？【甲】河中石獸（略）【乙】趙括（人名，戰(zhàn)國時(shí)期趙國的將領(lǐng)）自少時(shí)學(xué)兵法，言兵事，以天下莫能當(dāng)。嘗與其 父奢（人名，趙奢，趙括之父，趙國良將）言兵事，奢不能難，然不謂善。括母問奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使趙不將括即已，若必將之

15、，破趙軍者必括也?！壁w括既代廉頗（人名，趙國名將），悉更約束,易置軍史。秦將白起（人名，秦國將領(lǐng)）聞 之，縱奇兵，佯敗走,而絕其糧道，分?jǐn)嗥滠姙槎?，士卒離心。四十余日，軍餓，趙括出銳卒 自搏戰(zhàn)，秦軍殺趙括。括軍敗，數(shù)十萬之眾遂降秦，秦悉坑之。一一（選自史記）【注釋】言兵事：議論用兵打仗的事。難：駁倒。兵，死地也:用兵打仗，本是危險(xiǎn)的 場合。易言之：把它說得很輕易。使：假使。趙:趙國。易置：撤換?？v奇兵：調(diào)遣派出變化莫測的軍隊(duì)。絕：截?cái)??？樱╧ eng）:活埋。7 .解釋下列加點(diǎn)的詞語。（2分）（1艙州南一寺臨（）河干。（2）轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)不已（），遂反溯流逆上矣。（3）括母問奢其故（）。（4） 佯敗走（

16、）。8 .下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是 （B ）（2分）A.然則天下之.事秦將白起聞之.B.然.后能自反也然.不謂善C.是.非木柿是.故學(xué)然后知不足D.豈能為暴漲攜之去.？我以日始出時(shí)去.人近9 .翻譯句子。（2分）（1）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？（2）若必將之，破趙軍者必括也。10 .分析【甲】文最后一段所運(yùn)用的表達(dá)方式及其作用。（2分）11根據(jù)這兩段文字的內(nèi)容你認(rèn)為講學(xué)者的話與趙才S的“談兵”有什么相同縱中你受到怎樣的 啟發(fā)?（2分）講學(xué)家是一個(gè)雖一知半解，但好為人師，自視甚高而輕視他人的人。趙奢是一個(gè)熟知用兵之道，了解兒子并能作出客觀評價(jià)，有

17、遠(yuǎn)見的人?！咀g文】趙括從小就學(xué)習(xí)兵法，談?wù)摫?，認(rèn)為天下沒有比得上他的。曾經(jīng)和他的父親 趙奢談?wù)摫?，趙奢都難不倒他，但是并不稱贊他。趙括的母親問趙奢其中的原因，趙 奢曰：“打仗，是生死攸關(guān)的地方，而趙括太輕率的討論它了。如果趙王不讓他當(dāng)將軍 就罷了，如果一定要讓他當(dāng)將軍，打敗趙軍的人一定是趙括自己?！壁w括代替了廉頗以后，全部變更了軍法，輕率的任用軍官。秦國的將軍白起聽說以后， 指揮奇兵，假裝打敗撤退，而斷絕趙軍的糧道，把趙軍一分為二，趙軍士氣不能統(tǒng)一。 被困四十多天，趙軍非常饑餓，趙括親自指揮精兵博戰(zhàn)，秦軍用箭射死了趙括。趙括的軍隊(duì)大敗，數(shù)十萬趙軍投降了秦國，秦國全部將它們活埋了。黔無驢，有

18、好事者船載以入。至則無可用，放之山下?；⒁娭?，龐然大物也，以為神。 蔽林問窺之,稍出近之,愁愁然,莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習(xí)其 聲，又近出前后，終不敢搏。稍近，益狎，蕩倚沖冒，驢不勝怒，蹄之?；⒁蛳?，計(jì)之曰：“技 止此耳！ ”因跳踉大，斷其喉，盡其肉，乃去。1 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語。龐然大物也（）（2）蔽林問窺之（）益習(xí)其聲（）（4）盡其肉（）2 .用現(xiàn)代漢語寫出文句子的意思：驢一鳴，虎大駭，遠(yuǎn)遁，以為且噬己也，3 .文中充分表明驢虛弱本質(zhì)已暴露無遺的句子是:“4 .本文寓意深刻，后來由此演化出了一些成語，請寫出其中的一個(gè)并仿照

19、示例寫一段話。 示例：狐假虎威，出自戰(zhàn)國策，本義是說狐貍利用老虎的威力嚇唬百獸，后來比喻借別 人的威勢嚇唬或欺壓人?！緟⒖即鸢浮?（1）巨大的樣子（2）躲在t林里（3）逐漸地熟悉，慢慢地了解（4）吃光（4分）2驢一聲長鳴，老 虎（聽了）非常害怕，逃到遠(yuǎn)處，認(rèn)為（驢）將要咬自己。（4分。有小缺憾的不扣分）3驢不勝怒,蹄之。（2分。如只答“驢不勝怒”不得分，僅答“蹄之”得1分。答“虎因 喜，計(jì)之曰：技止此耳！”的也可以得1分）4（1）黔驢技窮，出自黔之驢，本義是說貴州地區(qū)的那頭驢子僅有的一點(diǎn)本領(lǐng)也用完了 ， 后來比喻僅有的一點(diǎn)伎倆也用完了。 （2）黔驢之技，出自黔之驢，本義是說貴州地區(qū)的 那頭驢子

20、僅有的一點(diǎn)本領(lǐng)，后來比喻虛有其表，本領(lǐng)有限。（3）龐然大物，出自黔之驢， 本義是說貴州地區(qū)那頭驢子在老虎看來是頭巨大的動(dòng)物，后來形容很大很笨的一些東西 或表面上很大而實(shí)際脆弱的東西。（4分。成語、出處、本義、后來義各 1分。本義、 后來義意思對即可）【譯文】黔這個(gè)地方?jīng)]有驢子，有個(gè)喜好多事的人 用船運(yùn)載了一頭驢進(jìn)入黔地。運(yùn)到 后卻沒 有什么用處，便把它放置在山下。老虎見 到它，一看原來是個(gè)巨大的動(dòng)物，就 把它 當(dāng)作了神奇的東西。于是隱藏在樹林中偷 偷地窺探它。老虎漸漸地走出來接近它， 很小心謹(jǐn)慎，不了解它究竟有多大本領(lǐng)。一天，驢子一聲長鳴，老虎大為驚駭，頓 時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃跑；認(rèn)為驢子將要吞噬自己，

21、 非 ?？謶?。然而老虎來來往往地觀察它， 覺得驢子好象沒有什么特殊的本領(lǐng)似的； 漸漸 地習(xí)慣了它的叫聲，又靠近它前前后 后地走動(dòng)；但老虎始終不敢和驢子搏擊。 慢慢地， 老虎又靠近了驢子，態(tài)度更為隨 便，碰擦闖蕩、沖撞冒犯它。驢禁不住發(fā)怒，用蹄子踢老虎。老虎因此而欣喜，盤算此事。心想到：”驢子的本領(lǐng)只不過如此罷了！”于是跳躍 起 來，大聲吼叫，咬斷驢的喉嚨，吃完了 它的肉，才離去。哀溺文永之氓咸善游。一日，水暴甚，有五六氓,乘小船絕湘水。中濟(jì)，船破，皆游。其一 氓盡力而不能尋常。其侶曰：“汝善游最也，今何后為？”曰：“吾腰千錢，重，是以后?！?曰：“何不去之？”不應(yīng)，搖其首。有頃,益怠。已濟(jì)者立

22、岸上，呼且號曰：“汝愚之甚，蔽之甚, 身且死，何以貨為？”又搖其首。遂溺死。吾哀之。且若是，得不有大貨之溺大氓者乎？【注】永:唐代地名，今永州。氓：民,百姓。尋常:古代計(jì)量單位，八尺為尋，十六尺為 常,這里指平時(shí)。大貨：非常多的財(cái)物。大氓：有錢有勢的人。11 .解釋下列句中加點(diǎn)的詞。永之氓咸善游（）中濟(jì)，船破，皆游（）有頃，益?。ǎ┯謸u其首。遂溺死（）12 .用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。其一氓盡力而不能尋常。何不去之？汝愚之甚，蔽之甚。13 .文中所寫落水之人為何被溺死？這個(gè)故事告訴我們什么道理？【參考答案】11 .【答案】咸渚濟(jì)：渡,渡河。?。浩v。遂:于是，就?！驹u分】每題1分，共4分。12

23、.【答案】其中一個(gè)人雖然竭盡全力也沒游多遠(yuǎn)。為什么不丟掉它呢？你太愚蠢了，太不懂道理了?！驹u分】每句2分，共6分。意思對即可。13 .【答案】不肯放棄腰中錢財(cái)而被溺死。它告訴我們不要過分看重錢財(cái)，要重視生命或在金錢和生命面前要懂得取舍等。【譯文】永州的百姓都善于游泳。一天，河水突然上漲，有五六個(gè)人乘著小船橫渡湘江。 渡到河中間時(shí)，船破了，人們都奮力游向?qū)Π短由?。其中一個(gè)人盡力游泳也不能像平常 那樣游得遠(yuǎn)。他的同伴們說：“你平時(shí)最會(huì)游泳，現(xiàn)在為什么會(huì)落在后面？”他回答說：“我腰上纏著千文錢，太重了，所以落后了?！蓖橛终f：“為什么不丟掉它呢？”他 沒有回答，只是搖了搖頭。過了一會(huì)兒，他越來越疲憊

24、了。已經(jīng)游到岸上的同伴大聲地 向他喊叫道：“你愚蠢到了極點(diǎn)，蒙昧到了極點(diǎn)！自己快淹死，性命都將要保不住了， 還要錢干什么？” （那個(gè)人）還是搖了搖頭。于是淹死了。我很可憐他。況且如果是這樣，難道更多的人不會(huì)因?yàn)榫揞~錢財(cái)而淹死嗎？于是我 寫下了哀溺這篇文章?！炯住亢又惺F（略）【乙】趙人患鼠乞貓于中山，中山人予之貓。善捕鼠及雞。月余鼠盡而雞亦盡。其子患之告其 父曰：“盍去諸?”其父曰：“是非若所知也。吾之患在鼠不在乎無雞。夫有鼠則竊吾食毀吾衣 穿吾垣墉毀傷吾器用,吾將饑寒焉。不病于無雞斗無雞者,弗食雞則已耳去饑寒猶遠(yuǎn)。若之何 而去夫貓也”【注釋】盍去諸：何不把它趕走呢篦垣墉:墻壁。（選自劉基郁離

25、子捕鼠）1 .選出下列句子中“之”字的詞性與用法不相同的一組 （D ）（3分）A.聞之.笑曰 B.沿河求之.C.當(dāng)求之.于上流D.吾之.患在鼠2 .解釋加點(diǎn)的字或短語。（4分）山門圮于河（）棹數(shù)小舟（）遂反溯流逆上矣（）其子患之（）3 .用現(xiàn)代漢語翻譯下面兩個(gè)句子。（6分）然則天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可據(jù)理臆斷歟？無雞者,弗食雞則已耳，去饑寒猶遠(yuǎn)。沒有雞，只不過不吃雞罷了，離饑寒交迫還很遠(yuǎn)。4 .我們看問題需要正確的方法，請你談?wù)劶?乙兩則故事給我們的啟發(fā)。（4分） 我們看問題需要正確的方法，請你談?wù)劶住⒁覂蓜t故事給我們的啟發(fā)。（4分） 我們看問題不能只看表象，憑自己的主觀推斷；同

26、時(shí)又要看到問題的兩面性，凡事有利亦 有弊，要善于做出正確的判斷?！咀g文】趙國有個(gè)人家發(fā)生了鼠害，他到中山國去討貓。中山人給了他一只貓，貓善于 捕捉老鼠和雞。一個(gè)多月過去了，老鼠沒有了，雞也沒有了。他的兒子對此很發(fā)愁，對 他的父親說：“為什么不把貓送走呢？”他的父親說：“這個(gè)道理不是你所能明白的。 我所擔(dān)憂的是老鼠，而不在乎沒有雞。我有了老鼠，（它）就偷吃我們的糧食，毀壞我們的衣服，穿破我們的墻壁，啃壞我們的器具，我們就會(huì)挨餓受凍，為不比沒有雞更有 害嗎？沒有雞，只是不吃雞罷了，距離挨餓受凍還遠(yuǎn)著呢，像這樣為何要送走那只貓 呢？”【點(diǎn)評】欲思其利，必慮其害，欲思其成，必慮其敗。【甲】河中石獸（略

27、）【乙】余十一二歲時(shí)，聞從叔燦若公言：里有齊某者，以罪戍黑龍江，歿（ me死）數(shù) 年矣。其子稍長，欲歸其骨，而貧不能往，包蹙（cu）然如抱深憂。一日，偶得豆數(shù)升，乃屑以為末，水拎成丸，衣以赭（紅褐色）土，詐為賣藥者以 往，姑以紿（dd欺哄）取數(shù)文錢供口食耳。乃沿途買其藥者，雖危癥亦立愈。轉(zhuǎn)相告 語，頗得善價(jià)，競藉是達(dá)戍所，得父骨以篋負(fù)歸。歸途于窩集遇三盜，急棄其資斧，負(fù) 篋奔。盜追及，開篋見骨，怪問其故，涕泣陳述，共憫而釋之，轉(zhuǎn)贈(zèng)以金。方拜謝問， 一盜忽挪硫mo （捶胸頓足）大慟曰：“此人孱弱如是，尚數(shù)千里外求父骨，我堂堂丈 夫，自命豪杰，顧及不能耶？諸君好住，吾今往肅州矣?！闭Z訖，揮手西行。其徒呼使別妻子，終不反顧。蓋所感者深矣。（紀(jì)日勻閱微草堂筆記）22 .解釋下面句中加點(diǎn)的詞語。（4分）注于沙上（）不亦啊乎（）為危癥亦立愈（）終不反顧（）23 .下列句子中加點(diǎn)詞語意思相同的一項(xiàng)是（）（2分）A.求之下流，固顛 固國不以山溪之險(xiǎn)B.轉(zhuǎn)贈(zèng)以金 扶蘇以數(shù)諫故C.必于石下迎水處嚙沙為坎穴歸途于窩集遇三盜D.以篋負(fù)歸負(fù)勢競上24 .翻譯下列句子（4分）（1）如其言，果得于數(shù)里外。（2）此人孱弱如是，尚數(shù)千里外求父骨，我堂堂丈夫，白命豪杰