第二節(jié)+東南亞教案

1、課題第一節(jié)東南亞授課班級教師知識與技能：1、借助地圖了解東南業(yè)在世界的地理位置，能用目己的語言描述出東南業(yè)地區(qū)的緯度位置和海陸位置，了解東南亞地處“十字路口”地理位置的重要性。2、通過認識東南亞的緯度位置和海陸位置，了解東南亞關于氣候方面的自然環(huán)境特點，歸納總結出東南亞地區(qū)咼溫多雨的氣候特征，并借助新加坡和曼谷兩地的氣溫變化曲線和降水柱狀圖，了解東南業(yè)內部氣候的地區(qū)差異。3、閱讀東南亞地區(qū)的地形圖，了解中南半島的地形地勢特征，并探究這種地形地勢特征對當?shù)厝藗兊纳a生活、人口和城市的分布產生的影響。4、教學中通過對各種地圖的使用，培養(yǎng)學生的讀圖、分析圖和使用地圖的教學目標能力。在交流和研究中，培

2、養(yǎng)學生的合作能力和意識。過程與方法：在教學中借助對東南亞地圖、教師版圖的使用和觀察，引導學生逐步分析和研究東南業(yè)的地理位置、氣候特征和地形地勢的特點，開在討論中逐步掌握東南亞地區(qū)的自然地理環(huán)境特征，逐步學習分析區(qū)域自然地理特征的方法，培養(yǎng)地理學習的基本技能。情感、態(tài)度和價值觀借助地理知識的學習和對地圖的閱讀使用，逐步培養(yǎng)學生樹立正確的人地觀念，自覺地維護生態(tài)環(huán)境，逐步建立人與自然、人與環(huán)境、人與資源之間的和諧、可持續(xù)發(fā)展的觀念。重占八、1.東南亞地理位置的重要性和地形、氣候特征。2.熱帶氣候對農業(yè)生產的影響。3.東南亞重要的熱帶經濟作物和主要生產國。4.人口稠密，華人分布集中。1.認識東南亞地

3、理位置的重要性和地形、氣候特征。2.了解熱帶雨林氣候和熱帶難占八、季風氣候的主要分布區(qū)、氣候特征和氣候對農業(yè)生產的影響。4.東南亞地形氣候對人類生產生活及人口城市分布的影響。教學方法觀察、比較、演示、討論、歸納等方法。課時2教第一課時設置情境：課前播放林俊杰的歌曲曹操學生可以一起唱【導入新課】你們知道這首個是誰唱的嗎？（生：林俊杰）出示圖片，你知道他是哪個國家的歌手嗎？（生：新加坡）出示演員：楊紫瓊、吳尊的圖片問：這兩個人大家也非常熟悉吧，他們學是來自哪個國家的呢？（生：馬來西亞、文萊）這些國家都屬于亞洲的哪個地區(qū)呢？陳南業(yè)）今大，我們就來學習一卜東南業(yè)?！局v授新課】板書：第一節(jié)東南亞過渡：首

4、先我們先來了解東南亞的自然狀況。板書：、自然狀況：課件展示：“東南亞在世界中的位置圖”和“東南亞政區(qū)圖”，引導學生觀察，提出問過題：1.東南亞位于哪兩個大洲和大洋的交匯之處?2.東南亞的緯度范圍大體是怎樣的？地處哪個溫度帶？學生活動：閱讀地圖，進行歸納總結，展示自己的讀圖后的收獲，進行交流,教師既是的進行引導，幫助學生讀圖、分析地圖。教帥小結：東南業(yè)東起太平洋，西到印度洋，位于業(yè)洲的東南部，南臨大洋洲，地處兩洲兩洋的交匯之處的十字路口，地理位置十分重要。3日本為什么把馬六甲海峽稱為“海上生命線”？4課件展示亞洲分區(qū)示意圖引導學生觀察，提出問題：馬六甲海峽位于亞洲的哪個分區(qū)？教師小結：日本把馬六

5、甲海峽稱為“海上生命線”是因為馬六甲海峽是日本進口石油的海上必經之路。馬六甲海峽位于東南亞，它溝通了印度洋和太平洋，自古以來就是東西方海上交通的咽喉要道，東南亞地區(qū)也因為馬六甲海峽的存在而引起世人關注5.從它的緯度范圍來看，東南亞大體位于10°S-25°N之間，這里是地球表面的熱帶地區(qū)。廠海陸位置：“十字路口”一一兩洲兩洋的交匯處板書：1地理位置Y緯度位置：熱帶一一10°S-25°N課件展示：東南亞地圖，弓I導學生觀察，提出問題東南亞地處兩洲兩洋交匯之處的熱帶地區(qū)，從地域組成上來看，東南亞主要包括哪兩個部分呢？學生活動：閱讀地圖，了解東南亞的組成。教師小

6、結：東南亞主要包括兩個部分，即中南半島和馬來群島。廠中南半島板書：2組成YI馬來群島課件展示：東南亞地圖，弓I導學生觀察，提出問題1 中南半島和馬來群島上主要的國家有哪些？2這些國家中，哪些國家與我國陸地相連？哪些是內陸國、臨海國、島國？學生活動：讀圖，落實相關地理事物。教師引導學生找出主要的國家的名稱和位置，幫助學生建立地理事物的空間分布關系。活動探究：東南亞地理位置十分重要，它的地理位置對東南亞自然環(huán)境產生深刻影響，請大家思考下面兩個問題（課件展示下面兩個問題，背景為東南亞的氣候圖）1.東南亞的海陸位置對東南亞的氣候會產生怎樣的影響？2 .東南亞的緯度位置對東南亞的氣候會產生怎樣的影響？（

7、學生可自己選擇感興趣的問題進行研究，教師進入學生中間進行指導，幫助學生解決和完善對相關問題的認識，形成正確結論）學生研究討論，形成自己的觀點認識，通過舉手發(fā)言，展示自己的認知結果，互相交流,教師要對不同的學生結論進行簡單評價。教師小結：緯度位置和海陸位置對東南亞的氣候產生深刻影響，緯度位置決定這里終年氣溫較高，而海陸位置決定這里降水豐沛。但是在東南亞內部，氣候也存在明顯的地區(qū)差異。課件展示：新加坡和曼谷兩個城市的氣溫變化曲線和降水柱狀圖請大家觀察新加坡和曼谷兩個城市的氣溫變化曲線和降水柱狀圖，看看這兩個城市在氣候特征和氣候類型上有什么不同？學生活動：研究兩地氣溫變化曲線和降水柱狀圖，分析兩地的

8、氣候特征，歸納兩地的氣候類型，教師要適當引導學生，教學生怎樣閱讀氣溫變化曲線和降水柱狀圖，促進學生讀圖、分析圖表技能的形成。教師小結：曼谷位于中南半島，氣候特征表現(xiàn)為終年高溫，分干濕兩季，是典型的熱帶季風氣候，降水主要集中在5-10月，而11月到來年4月期間降水較少。新加坡位于馬來半島南端的赤道附近地區(qū)，這里終年高溫多雨，屬于典型的熱帶雨林氣候。板書：3、氣候熱帶季風氣候:熱帶雨林氣候:東南亞地區(qū)終年高溫，降水豐沛,中南半島終年咼溫，降水豐沛，分干、濕兩季馬來群島終年高溫多雨這對當?shù)氐霓r業(yè)生產有什么影響？O學生進行總結，研究作物的生長環(huán)境特點，教師進行引導。教師小結：東南亞地區(qū)終年高溫，降水豐

9、沛，非常有利于水稻和熱帶經濟作物的生長,所以這里也就成為世界重要的水稻和經濟作物產區(qū)。請大家閱讀“東南亞國家主要農作物分布圖”，看看東南亞哪些國家的什么農作物產量位居世界前列？教師小結：東南亞由于終年高溫，降水豐沛，所以特別適合喜溫喜濕的糧食作物水稻和熱帶經濟作物的生長，濕熱的氣候為這些農作物的生長提供了得天獨厚的條件，東南亞的水稻、棕油、橡膠、椰子、蕉麻的常量都位居世界前列，是世界重要的糧食和熱帶經濟作物產區(qū)。練習：學生閱讀書中內容，迅速找到并記住哪些國家的熱帶經濟作物居于前列。過渡：我們發(fā)現(xiàn)東南亞確實有許多的閃光點，吸引著全世界的游人來到這里，特別是這里的自然環(huán)境和人文環(huán)境是亞洲的魅力所在，下面就跟著我們班的地理小分隊去東南亞暢游