第八課自己的事情自己做

1、第八課自己的事情自己做【主題說明】現(xiàn)在的孩子，獨生子女居多，6個大人圍繞一個孩子轉(zhuǎn)，使得孩子從小嬌生慣養(yǎng)，衣來伸手、飯來張口，許多事情都依賴大人，到了學校后，哭鬧、找不到廁所、水杯不會開、作業(yè)不會寫、文具沒有帶等現(xiàn)象，比比皆是，自理能力越來越差，導致什么事情都不敢去嘗試，對自己缺乏認識和自我肯定。本課只在讓學生從課堂學習、課余活動兩方面觀察自己，能夠列舉出自己作為小學生的基本特征，并在教師的指導下積極地評價自我的行為?！窘虒W目標】1、認知目標：從學習、活動兩方面觀察自己的變化。2、情感目標：能夠列舉出自己的基本特征。3、行為目標：在教師的引導下積極地評價自己的行為。【教學重點、難點】重點：能夠

2、列舉出自己的基本特征。難點：在教師的引導下積極地評價自己的行為。【課前準備】教師準備：ppt【教學設(shè)計】教學設(shè)計觀察島（熱身暖心）引出本課的主要內(nèi)容，激發(fā)學生的學習興趣1、觀察書中圖片，說一說：他們上學時的情景。2、思考：這幾個小學生做得對嗎？3、小調(diào)查：你每天上學是怎么做的呢？4、反饋：我們現(xiàn)在是小學生了，應(yīng)該學會自己的事情自己做。5、導入課題。教師提示語：時間：5分鐘活動營（體驗分享）從學習中、活動中兩方面觀察自己的變化?；顒右唬耗汩L大了嗎？看一看，在下面的圖片中，哪些是你能做到的，為自己能做到的事情打勾。教師提示語：1.總結(jié)歸納一定要在學生回答的基礎(chǔ)上進行。2.教師的補充應(yīng)有事例佐證，便

3、于學生理解。時間：20分鐘活動二：穿衣服比賽1、教師：“現(xiàn)在我們來考驗一下，看看誰真的長大了。”2、準備一件有鈕扣的外衣，由老師計時，看誰不需要別人幫忙就能穿得又快又好！3、教師小結(jié)：平時自己練習得越多，就做得越快、越好。心理引導：培養(yǎng)學生自理能力，提高學生的樂趣與自信心分享屋（總結(jié)提升）能夠列舉出自己的基本特征。1、小組討論在小學生活的這段時間內(nèi)，你們課堂學習上有哪些事情可以證明自己長大了呢？下課后的課余活動時間呢？2、學生交流3、代表發(fā)言4、兒歌我長大了心理引導：學校、家庭都應(yīng)該鼓勵孩子自己的事情自己做，培養(yǎng)孩子的獨立能力。教師總結(jié)提升：總結(jié)歸納一定要在學生回答的基礎(chǔ)上進行。時間：10分鐘拓展園（拓展延伸）在教師的引導下積極地評價自己的行為1、教師激勵學生自我評價：長大了，就要自己的事情自己做！在這個學期，你能做到嗎？檢查你在每周的表現(xiàn)，看看自己做到了哪些方面？如果做到了，就在這周相應(yīng)的表格里畫上一個笑臉吧。2、及時肯定學生，讓他們堅持做到“自己的事情自己做”。心理引導：幫助學生