2019上小學(xué)語文五年級(jí)期末監(jiān)測(cè)題

1、2018年成都市中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評(píng)價(jià) 五年級(jí)閱讀注意事項(xiàng)1 .全卷總分100分，考試時(shí)間70分鐘；2 .試卷分為試題卷和答題卡，請(qǐng)將答案按照要求答在答題卡指定的位置3 .答題前，請(qǐng)將姓名和考試號(hào)用黑色簽字筆填寫在答題卡相對(duì)應(yīng)的位置上。一、記敘文閱讀（51分）閱讀（一）（18分）狗作者巴金小時(shí)候我害怕狗。記得有一回在新年里，我到二伯父家去玩。在他那個(gè)花園內(nèi)， 一條大黑狗追趕我，跑過幾塊花（A.鋪B .圃）o后來我上了洋樓，才躲過這一場(chǎng)災(zāi) 難，沒有讓狗嘴咬壞我的腿以后見著狗，我總是逃，它也總是追，而且屢屢望著我的影子第（ yin）第 狂吠。我愈怕，狗愈兇。怕狗成了我的一種病。我漸漸地長(zhǎng)大起來。有

2、一天不知道因?yàn)槭裁?，我忽然覺得怕狗是很（）的事情?？匆姽肺冶阏咀。辉偬樱ˋ避B,僻）。我站住，狗也就站住。它望著我狂吠，它張大嘴，它做出要撲過來的樣子。它 并不朝著我前進(jìn)一步。它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始終和我保持著一定的（）。這樣地過了一陣子。我便轉(zhuǎn)身走了。狗立刻追上來。我回過頭來。狗馬上站住了。它望著我惡叫，卻不敢朝我撲過來?！澳愕谋臼虏贿^這一點(diǎn)點(diǎn)。我這樣想著，覺得膽子更大了。我用輕蔑的眼光 看它，我跺腳，我對(duì)它吐出罵語。它后退兩步，這次倒是它露出了害怕的表情。它仍然汪汪地叫，可是叫聲卻不 像先前那樣地“惡” 了。?我討厭這種糾纏不清的叫聲。我在地上拾起一塊石子，就對(duì)準(zhǔn)狗打過去。

3、?石子打在狗的身上，狗哀叫一聲，似乎什么地方痛了。它馬上掉轉(zhuǎn)身子夾著尾 巴就跑，并不等我的第二塊石子落到它的頭上。?我望著逃去了的狗影，輕蔑地冷笑兩聲，心想 ?從此狗碰到我的石子就逃?！咀⑨尅抗窢?zhēng)相叫的樣子。1 .為文中畫橫線的字詞選擇正確的讀音或漢字。（4分）輕蔑：A. mi B . mie露出：Aid B . 1 o u花（A.鋪B.圃）逃（A.避B.僻）2 .根據(jù)第、自然段的內(nèi)容，選擇合適的詞語填空。（3分）A.可憐B .可恥（1）我漸漸地長(zhǎng)大起來。有一天不知道因?yàn)槭裁?，我忽然覺得怕狗是很（）的事情。A.距離B .范圍（2）它用怒目看我，我便也用怒目看它。它始終和我保持著一定的（）。3

4、.選擇一組關(guān)聯(lián)詞，把第自然段中畫波浪線的兩個(gè)句子合并成一句話。（3分）雖然一但是因?yàn)樗圆坏欢? .請(qǐng)將正確的選項(xiàng)填寫在括號(hào)里。（4分）（1）我望著逃去了的狗影，輕蔑地冷笑兩聲，心想（）A.狗害怕的是石子呀！ B.只要想辦法，總是可以降伏狗的。C.看你這狗以后還敢沖我亂叫。D.聽不到那糾纏不清的叫聲真是清靜。（2）小時(shí)候我很怕狗，那是因?yàn)椋ǎ〢.有一次險(xiǎn)些被黑狗咬壞腿。B.我從小患上了怕狗的毛病。C.我是一個(gè)膽子很小的孩子。D.那條大黑狗總追著我不放。5 .根據(jù)提示，概括第一 ？自然段的內(nèi)容。（4分）有f,起先，我站住，用怒目看著它；0后來;汪汪地叫著，露出了害怕的表情。最后; 0閱讀（二

5、）（33分）一封小學(xué)生來信引發(fā)的環(huán)保故事6月4日，來自天津的12歲少年宋子毓在西安栽下一棵樹時(shí)，激動(dòng)不已。他沒想到自己和 同學(xué)們的一封信，竟使自己支持西部環(huán)保事業(yè)的愿望這么快就成為現(xiàn)實(shí)。宋子毓是天津市紅橋區(qū)同義莊小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生。今年他們學(xué)校開展了一個(gè)多月的回收廢 品活動(dòng)，全校200多位同學(xué)利用業(yè)余時(shí)間，撿飲料瓶，找廢塑料，收廢報(bào)紙。數(shù)十天的辛勤勞動(dòng)， 終于換得了 500元錢，大家興奮極了。當(dāng)捧著這沉甸甸的勞動(dòng)果實(shí)時(shí)，他們想，這筆錢到底該用 在哪兒呢？錢雖然不多，但卻凝聚了同學(xué)們的心血。學(xué)校環(huán)保中隊(duì)的同學(xué)建議，今年天津已連續(xù) 出現(xiàn)了好多次大的沙塵暴天氣，現(xiàn)在國家正在開發(fā)西部，我們天津的少先隊(duì)員

6、也應(yīng)為西部生態(tài)建 設(shè)做點(diǎn)貢獻(xiàn)?？诃h(huán)保小衛(wèi)士口們的建議口很快得到了所有同學(xué)的認(rèn)可口怎么做呢口把這些錢寄過去口寄 給誰？寄了能收到？并用在環(huán)保上嗎？最后他們給陜西省省委書記李建國寫了一封信。同學(xué)們?cè)?信中說：“通過學(xué)校開展新世紀(jì)環(huán)保小衛(wèi)士在行動(dòng)的主題教育活動(dòng)，大家深深意識(shí)到，保護(hù)綠 色就是保護(hù)我們?nèi)祟愖约?，保護(hù)人類賴以生存的地球。我們要讓天更藍(lán)，山更青，水更綠。把我 們賣廢品的這筆錢寄給您，作為我們響應(yīng)西部開發(fā)的一點(diǎn)心意。懇請(qǐng)您安排把這筆錢用在陜西省 的綠化上，哪怕只種幾棵樹、一小片綠地。”這封信寄出去之后，宋子毓和他的同學(xué)們沒有想到李建國書記給他們寫了回信，信中盛贊_同義莊小學(xué)同學(xué)們的這一行動(dòng)，

7、還說已經(jīng)委托映西省環(huán)保局的領(lǐng)導(dǎo)將大家寄來的錢用于購買樹苗。更令宋子毓沒想到的是，這封信竟使他們幾個(gè)人來到了西安，在大西北親自栽下常青樹， 還促成了同義莊小學(xué)與西安實(shí)驗(yàn)小學(xué)結(jié)成對(duì)子，開展“東西部少年手拉手，共同建設(shè)大西部”的 環(huán)保小衛(wèi)士活動(dòng)。6 .為第、自然段中畫橫線的漢字選擇正確的讀音。（2分）（1）數(shù)：A. sh u B . sh u（2）盛：A. sh e ng B . ch e n g7 .選出第自然段中加粗詞語的近義詞。（4分）（1）建議：A.意見B .提議 （2）認(rèn)可：A.允許B .認(rèn)同8 .根據(jù)文意，請(qǐng)選出正確的一項(xiàng)。（4分）（1）同學(xué)們接到陜西省省委書記的回信時(shí)（）A .喜極而泣

8、B .喜出望外（2）本文作者對(duì)宋子毓和他的同學(xué)們非常（）A .敬佩B.喜歡 C .關(guān)心9 .請(qǐng)給第自然段畫波浪線的句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）10 .根據(jù)要求改寫句子。（6分）（1）數(shù)十天的辛勤勞動(dòng)，終于換得了 500元錢，大家興奮極了。（改成反問句）（2）同學(xué)們?cè)谛胖姓f：“把我們賣廢品的這筆錢寄給您，作為我們響應(yīng)西部開發(fā) 的一點(diǎn)心意?！保ǜ某傻谌朔Q轉(zhuǎn)述句）11 .根據(jù)第、自然段的內(nèi)容，完成以下兩小題。（9分）（1）整合原文語句填空：宋子毓沒有想到 他更沒有想到, , 并且。（2）根據(jù)上下文推斷，省委書記李建國讀完同學(xué)們的來信，對(duì)周圍的工作人員說：“12 .論述。（5分）了解了天津市紅橋

9、區(qū)同義莊小學(xué)五年級(jí)的學(xué)生為西部環(huán)保事業(yè)所做的事情，你有什么想說的？請(qǐng)寫一寫自己的所思所感。（不少于40個(gè)字）40、非連續(xù)性文本閱讀（27分）舊時(shí)家里孩子病了， 一般都不請(qǐng)醫(yī)生看病，而是自有一套法術(shù)或巫術(shù)療法。至今, 某些偏遠(yuǎn)山村就是這樣。若嬰兒愛哭鬧，不吃奶，三天兩頭病，且又消瘦，則用“闖保爺”的醫(yī)俗。該法 是其父母做好酒菜，拿到三岔路口放著，等候路上行人闖席，就叫“闖保爺” 。闖席 的人，不論是男是女，是老是幼，是貧是富，都是孩子的保爺或保娘。闖席者依俗不 得拒絕，要很樂意地應(yīng)邀入席，舉杯暢飲。飲畢，要給“干兒” 一元半塊的銀元，同 時(shí)給孩子取名。如闖席者身無半文，女性則贈(zèng)首飾，男子可贈(zèng)頭帕

10、或布扣等物。據(jù)說, 闖了保爺，孩子就再也不生病了。(2) 小孩子夜里睡覺時(shí)，若是醒來便啼哭，或從夢(mèng)中哭醒，這就是日間受了驚嚇，以 致魂不附體，到別處去了，所以睡不安而哭，于是要為小兒“叫驚” ，亦稱“喊驚”。 其法是來到屋檐下或臥室的床頭，燒幾支香或冥紙，用菜刀或剪刀壓著，喊者一手拿 著小孩子的睡衣，在火焰上不住地?cái)[動(dòng)，一只手握著米前后左右撒，口里還要念：“九 天玄女圣母娘娘，帶著魂魂來歸啊，一覺醒，兩醒到天明?！边@樣，小孩子的魂便可歸來，夜間就能安眠了。(3)哄擺子擺子就是瘧(nu 6)子，是一種極易傳柒的流行性急病。舊時(shí)一般老百姓生活貧 國，衛(wèi)生條件差，瘧原蟲繁植.迅速，不少地區(qū)常鬧擺子。

11、孩子擺子病發(fā)作時(shí)，父母就 領(lǐng)著患兒拎著一只破鍋，鍋里放少許黃豆，一面口中不斷念：“擺子哥，吃炒豆，擺子哥，吃炒豆！”炒著念著，冷不防“吠”的一聲，用手抱著患兒就跑，直把患兒拖 得渾身是汗。說是此后再也不發(fā)擺子病了。舊時(shí)民間的這些醫(yī)治“患兒”的習(xí)俗是不懂醫(yī)學(xué)的產(chǎn)物?，F(xiàn)在隨著社會(huì)的進(jìn)步， 偏遠(yuǎn)山區(qū)的人們也日漸認(rèn)識(shí)到這些方法是不足取的。(選自中國民俗文化一擇吉)13 .倒數(shù)第二自然段中的加點(diǎn)字均為錯(cuò)別字，請(qǐng)將正確的字依次寫在括號(hào)里。(3分)()()()14 .請(qǐng)從原文中選取合適的短語作為第一、二部分的小標(biāo)題。(4分) (2) 15 .判斷(在正確的選項(xiàng)后面畫“/ ”，錯(cuò)誤的選項(xiàng)后面畫“X”)。(6分

12、)(1)闖席者入席后須舉杯暢飲，然后給“患兒”錢或物即可。(2)舊時(shí)人們認(rèn)為“叫驚”后小孩子的魂便可歸來，夜間就能安眠了（3） ”此后再也不發(fā)擺子病了”、這里的“此后”指的是“哄擺子”后16 .選擇。（6分）（1）根據(jù)文章內(nèi)容添加一個(gè)題目，以下選項(xiàng)中最合適的一項(xiàng)是（A.民間醫(yī)俗B.迷信的力量C.法術(shù)治百?。?）從選文內(nèi)容中可以發(fā)現(xiàn)，舊時(shí)民間用的這些辦法有一些共同的特點(diǎn)，以下提 煉得不正確的一項(xiàng)是（）A.沒有科學(xué)依據(jù)B.不給孩子用藥C.想辦法趕走病魔17 .按照這些辦法來醫(yī)治患病的孩子，你認(rèn)為結(jié)果會(huì)是怎樣的？為什么？ （4分）18 .請(qǐng)簡(jiǎn)要地寫出你閱讀選文后的感想。（不少于40字）（4分）三、散

13、文閱讀（22分）荷蘭的花荷蘭，是世界上地勢(shì)最低的國家，沿海邊，有一望無際的洼地。海風(fēng)輕鼓起波 浪，海水就會(huì)漫過淺灘，把荷蘭成片成片的洼地淹沒。于是，荷蘭人在大海邊，筑起 了一道宏偉的堤壩，像萬里長(zhǎng)城一樣，把洶涌的海水擋在堤壩外，讓泥土完完整整地 顯露出來。就這樣，荷蘭人從海里掏出了千頃土地。也許是這土地用血汗換來的緣故，荷蘭人對(duì)土地有種很深沉、很執(zhí)著的感情。 在新墾的田野上，荷蘭人種滿自己心愛的花兒，郁金香、風(fēng)信子、百合花春末夏 初，這些花兒盛開時(shí)，像一片靜謐的五彩海，與遠(yuǎn)處波動(dòng)的湛藍(lán)相輝映。在茫?；êＶ?，荷蘭人最迷郁金香。那花有光滑碧綠的長(zhǎng)葉，葉間伸出一梗壯實(shí)的花莖，上面托了朵柔美的花，活脫

14、脫像只典雅的高腳酒杯。郁金香花色繽紛，而且每種顏色有個(gè)美妙動(dòng)聽的名字：像烈焰般熾熱鮮紅的，叫“斯巴達(dá)克”；像黑夜般神秘曲深的，叫“夜皇后”；鑲有淺紅花邊的白花，被譽(yù)為“中國女性”，真是亭亭玉立，秀姿天成。荷蘭人的想象多妙！荷蘭人迷郁金香都快（） 。 有個(gè)老板愿意用他的釀酒廠換一支軍見的郁金香，瞧瞧，代價(jià)多高！阿姆斯特丹有幢非常美麗別致的小石屋，就像一座童話里的皇官，門前墻上的一塊石頭上刻著： “此屋出售，價(jià)值三支郁金香。 ”荷蘭人愛郁金香，并把它定為國花。其實(shí)，都金香原生長(zhǎng)在我國的青藏高原，現(xiàn)在那兒還有野生的郁金香。很久以 前，這花被荷蘭人發(fā)現(xiàn)，便小心翼翼地捧回家，用那雙能變滄海為桑田的神奇的

15、手，輕輕撫弄暗淡柔弱的小花朵。一年、兩年好多年過去了，人們?cè)僖脖嬲J(rèn)不出它那柔弱的模樣了。郁金香出落得驚人的莊重、典雅，就像有位作家說的：艷麗得讓人睜不開眼，完美得讓人透不過氣來。流連荷蘭，你會(huì)覺得到處是這雙神奇的手所創(chuàng)造的美。在城市高高的電線桿上，你一眼就能看見凌空懸垂著一個(gè)花籃，里面插滿了潔 白茂密的滿天星，幾枝濃艷欲滴的紅玫瑰隱顯其中。橫跨江河的橋頭，你會(huì)發(fā)現(xiàn)一盆活潑艷麗的扶郎花在微笑。有時(shí)，你隨意一抬頭，會(huì)奇怪：荷蘭人的窗戶怎么不掛簾子？再仔細(xì)看看，窗 口放滿了粉紅的百合花、白色的慈姑花和蒼翠碧綠的蕨草，這不是一幅精美絕倫的窗簾嗎？荷蘭人用鮮花（）了生活，讓生活顯示出令人心馳神往的美。（選自滬教版語文教材）19 .根據(jù)第、自然段的內(nèi)容，將正確詞語的序號(hào)填寫在括號(hào)里。（3分）A.癡了 B .瘋了 C .傻了（ 1）荷蘭人迷郁金香都快（）A.創(chuàng)造 B .裝飾 C .修飾（2）荷蘭人用鮮花（）了生活，讓生活顯示出令人心馳神往的美。20.整合文中的語句填空。（4分）文中說