7.《變色龍》導(dǎo)學(xué)案含答案

1、. 變色龍導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解文章標(biāo)題“變色龍”的表面意思和象征意義； 2、通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)； 3、了解小說中幽默諷刺夸張、細(xì)節(jié)和語言描寫的作用 4、認(rèn)識沙皇專制統(tǒng)治的腐朽黑暗?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、通過人物對話來把握人物性格，特別是奧楚蔑洛夫的性格特點(diǎn)； 2、從課文題目入手，初步抓住人物的特征，訓(xùn)練學(xué)生整體感知課文的能力 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 2、難點(diǎn)：理解奧楚蔑洛夫這一人物形象的深刻社會意義。 【自主預(yù)習(xí)案】1、給下列加點(diǎn)字注音。胚子（）恐嚇（）盛滿（ ） 一 顛（ ） 旗幟（ ）魁梧（ ） 畜生（ ） 咳嗽（ ） 賠償（ ） 中看（ ）2、補(bǔ)充下列成語。阿（

2、 ）奉承）想天開附勢 裝腔（ ）勢 無精打（ ）盛氣（ ）人 見風(fēng)使（ ）無（ ）無故趨（ ）3、根據(jù)文章內(nèi)容，在括號中填寫合適的動詞。有人從商店（）出頭來，臉上還（）著睡意。木柴廠周圍很快就（）了一群人，仿佛一下子從地底下（ ）出來的。葉爾德林，幫我把大衣（）下來真要命，天這么熱，看樣子要下雨了。4. 變色龍的作者是，他是_國的 家。5、小說的主人公是, 以變色龍為題，用意是以變色龍的 特點(diǎn)比喻他性格特點(diǎn)。小說以的手法對主人公進(jìn)行了辛辣的 .6、指出下列各句描寫方法。四下里一片寂靜。廣場上連人影也沒有。小鋪和酒店敞開大門，無精打采地面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，象是一張張饑餓的嘴巴。店門附近連一

3、個(gè)乞弓都沒有。（ ）奧楚蔑洛夫把身子微微往左邊一轉(zhuǎn)，邁步往人群那邊走過去。（）狗是嬌嫩的動物嘛。你，蠢貨，把手放下來！用不著把你那根蠢手指頭擺出來！這都怪你自己不好?。?）奧楚美洛夫整個(gè)臉上洋溢著動情的笑容。（）在它身后，有一個(gè)人追出來，穿著漿硬的花布襯衫和敞開懷的坎肩。（）答案：1、ch Gg di n zh i p d ku i ch us du h e ch dng zh 3g2、諛、異、凌、舵、作、采、緣3、探、帶、聚、鉆脫4、契訶夫俄國 短篇小說5、奧楚蔑洛夫善于變色見風(fēng)使舵反復(fù)無常夸張 諷刺6、環(huán)境描寫 動作描寫 語言描寫 外貌描寫【課內(nèi)探究案】1、一、情景導(dǎo)入，明確目標(biāo)。同學(xué)們，

4、今天我們來玩一個(gè)游戲，我說出一種動物的特征，你們來猜它是什么動物好嗎？臉上長鼻子，頭上掛扇子， 四根粗柱子，一條小辮子。（大象）2、年紀(jì)并不大，胡子一大把，不論遇見誰，總愛喊媽媽。（山羊）3、蜥蜴的一種，皮膚的顏色隨著四周物體的顏色而改變。脊椎動物，四肢稍長，運(yùn)動極慢。舌長 ，可舔食蟲類，表皮下有多種色素塊，能隨時(shí)變成不同的保護(hù)色。（變色龍）今天，我們來學(xué)習(xí)一篇小說變色龍，認(rèn)識作者契訶夫筆下的變色龍到底是什么樣的形象.二、自主探究，釋疑解惑。（一）理情節(jié)明小說內(nèi)容、+ ，、+讀一讀聽老師范讀課文，整體感知。1、首先請同學(xué)們聽老師朗讀課文，在聽的時(shí)候圈點(diǎn)勾畫生字詞。2、自讀課文，用一句話概括課文

5、內(nèi)容。明確：小說講述了處理“狗咬人”事件的故事3、小說中變色龍指的是誰？為什么說他是變色龍呢？警官奧楚蔑洛夫像變色龍一樣善于改變自己的態(tài)度（善變，見風(fēng)使舵）理一理 請同學(xué)們快速瀏覽全文，根據(jù)文章情節(jié)的發(fā)展，理出文章的情節(jié)結(jié)構(gòu)第一部分（l 一 5 自然段） ：發(fā)現(xiàn)狗咬人一案。（開端）第二部分（6 27 自然段） ：處理狗咬人一案。（發(fā)展與高潮 ）第三部分 （28 、 29 自然段 ） ：判小狗最終勝訴。 （結(jié)局 ）演一演 學(xué)生按角色朗讀課文，扮演好小說中的各個(gè)人物形象 角色朗讀指導(dǎo)人物的語氣語調(diào)、動作表情一定要力真符合人物的性格特征。（二）看言行知人物性格1、在處理“狗咬人”事件上奧楚蔑洛夫反復(fù)

6、改判了幾次？不斷變化的依據(jù)是什么？第一次：不知狗主人是誰時(shí)第二次：好像將軍家的狗時(shí)第三次：是將軍家的狗時(shí)對小狗：野畜生，瘋狗，把它弄死好了。對赫留金：肯定赫留金被狗咬了。對小狗：它是那么小，它怎么會咬著你的？對赫留金：一定是給小釘子弄破的。你們這些鬼東西。對小狗：下賤胚子。對赫留金：你呢，受了害. 不能不管。第四次：是將軍家的狗時(shí)第五次：不是將軍家的狗時(shí) 第六次：將軍哥哥的狗時(shí)對小狗：名貴的狗。狗是嬌貴的動物。對赫留金：你這混蛋，怪你自己不好！對小狗：野狗，弄死它算了。對小狗：這小狗還不賴，怪伶俐的，一口就咬破了這家伙的手指頭！對赫留金：我早晚要收拾你！小結(jié)：奧楚蔑洛夫的五次變化是圍繞什么變的

7、，這說明了什么？明確：共有六次變化，圍繞“狗的主人是誰”而變化。說明：奧楚蔑洛夫是個(gè)反復(fù)無常、見風(fēng)使舵媚上欺下，不知羞恥的沙皇的忠實(shí)的走狗在赫留金反復(fù)無常的變化中，始終不變的是什么？警官在處理“狗咬人”的事件中，態(tài)度來回變化，但是，在這來回的變化之中，媚上欺下、見風(fēng)使舵的性格特征始終不變。小說為什么以“變色龍”為題？“變色龍”的皮膚會因環(huán)境的改變而改變，奧楚蔑洛夫會因狗主人的改變而而改變對案件的處理。兩者在本質(zhì)上極其相似，以“變色龍”為題，生動形象地刻畫出了奧楚蔑洛夫媚上欺下、見風(fēng)使舵的本質(zhì)。3、請同學(xué)們用“我認(rèn)為他是一個(gè)的人，從第段的 句可看出，用了 描寫?！边@樣的句式評析人物。運(yùn)用語言、動

8、作、神態(tài)，細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物的心理活動。如幾次脫大衣、穿大衣的動作，都是為了掩飾自己的尷尬，為下面態(tài)度的轉(zhuǎn)變做鋪墊。再如“奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳了一聲，擰起了眉頭”，“咳”“擰”等動作，都形象地表現(xiàn)了奧楚蔑洛夫在百姓面前裝腔作勢、官氣十足的丑態(tài)。而當(dāng)?shù)弥@是將軍哥哥家的狗時(shí)，立刻“整個(gè)臉上洋溢著動情的笑容”，真是媚態(tài)百出。這些動作和神態(tài)描寫很好地烘托了人物性格。人物形象歸納：奧楚蔑洛夫是一個(gè)專橫的沙皇警察，但同時(shí)也是一個(gè)見風(fēng)使舵的變色龍。他專制蠻橫、欺凌百姓，對上則趨炎附勢、媚上欺下，是一個(gè)厚顏無恥的兩面派。（三）析環(huán)境認(rèn)社會特征警官應(yīng)該是一個(gè)公正的執(zhí)法者，可連警官都是這樣，那社會會是什么樣呢？

9、請找出課文中描 寫環(huán)境的句子或段落進(jìn)行分析。課文第一段：“端著一個(gè)篩子，盛滿了沒收來的醋栗。四下里一片沉靜。廣場上一個(gè)人也沒有。商店和飯館的門無精打采地敞著，面對著上帝創(chuàng)造的這個(gè)世界，就跟許多饑餓的嘴巴一樣；門口連一個(gè)乞丐也沒有?！薄澳静駨S四周很快就聚了一群人，仿佛一下子從地底下鉆出來的。”社會現(xiàn)狀：死氣沉沉，冷漠蕭條，到處充滿著饑餓和貧窮。人愚昧麻木，無聊又不甘寂寞。找出小說中三次提到“法律”的句子，結(jié)合上下文及寫作背景，分析這樣寫有何作用？所謂“法律”只是統(tǒng)治階級壓迫人民的工具，絕不是保護(hù)人民的，說明沙皇法律的虛偽性，使小說的主題不僅僅停留在對一個(gè)小警官的揭露上，把矛頭直指沙皇的專制統(tǒng)治。

10、據(jù)以上兩點(diǎn)，結(jié)合寫作的社會背景，探究小說主旨。主旨：小說通過對見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的警官奧楚蔑洛夫這個(gè)沙皇忠實(shí)走狗的刻畫，揭露了沙皇專制統(tǒng)治的黑暗腐敗，也揭示了小市民階層麻木、庸俗、愚味的社會病苦。（四）抓細(xì)節(jié)品小說精妙作者為什么反復(fù)寫到警官奧楚蔑洛夫的軍大衣和赫留金的手指頭？請從課文中找出這些句子，并聯(lián)系上下文想想這樣寫的作用。課文開頭，奧楚蔑洛夫身穿一件新的大衣出場，這件軍大衣是沙皇警官的標(biāo)志，也是他裝腔作勢、用以嚇人的工具。作者用這件軍大衣交代了奧楚蔑洛夫的身份。第二次脫大衣的動作既提示了他因判錯(cuò)了狗猛吃一驚，渾身燥熱的膽怯心理，也表現(xiàn)了他借此為自己變色爭取時(shí)間以便見風(fēng)使舵的狡猾

11、。第三次寫他穿上軍大衣則是他心驚膽戰(zhàn)的表現(xiàn)，以遮掩他剛才辱罵了將軍而心中更深一層的膽怯。第四次寫軍大衣是力圖保持自己的威風(fēng)，但對于自己不光彩的表演，卻又不無難堪的感覺，所以裹緊大衣灰溜溜地走了。小說通過反復(fù)穿、脫的細(xì)節(jié)描寫，淋漓盡致地勾畫出他變色過程中的丑態(tài)和表現(xiàn)他內(nèi)心的驚慌和強(qiáng)做鎮(zhèn)定的窘態(tài)的卑劣心理。對手指頭的描寫，反映了赫留金的遭遇，從反面襯托出奧楚蔑洛夫見風(fēng)使舵的卑劣品質(zhì)。一開始“像是一面勝利的旗幟”，是赫留金用來要挾的資本，要求賠償?shù)谋惧X。當(dāng)有人說狗是將軍家的時(shí)，手指頭又成了他冒犯名種狗的罪證，“你這混蛋，把手放下來！不用把你那蠢手指頭伸出來！”奧楚蔑洛夫?qū)κ种割^態(tài)度的變化，又一次使其

12、見風(fēng)使舵、趨炎附勢、媚上欺下的丑態(tài)躍然紙上。學(xué)習(xí)本文的啟示： 1、一個(gè)好的題目能使文章的主題更深刻2、處理好文章的細(xì)節(jié)能增強(qiáng)文章的表現(xiàn)力度三、結(jié)合目標(biāo)，有效訓(xùn)練。1、根據(jù)下列語句，分析人物形象。 “嗯，不錯(cuò)咳擰我絕不輕易放過我要好好教訓(xùn)他一頓我要拿點(diǎn)顏色出來混蛋打個(gè)報(bào)告上來” 大耍威風(fēng)、欺下凌弱。就連那手指頭也像是一面勝利的旗幟。”比喻，把被咬的手指當(dāng)物證向人炫耀，以圖撈一把賠償金?！八先思沂敲靼兹耍吹贸鰜淼降渍l胡說，誰像當(dāng)著上帝的面一樣憑良心說話?！币灰槐扔鳎瑢懞樟艚鹪诰倜媲暗姆暧鸟R，表現(xiàn)他既是一個(gè)庸俗的小市民，又是一個(gè)有所懇求的“小人物”?！斑@是他老人家的” “就說這狗是我找著，派

13、人送上的” “嬌貴”伶俐”一一奴顏媚骨、趨炎附勢【拓展檢測案】一、課內(nèi)語段閱讀?！班?！不錯(cuò)”奧楚蔑洛夫嚴(yán)厲地說，咳嗽著，動了動眉毛?！安诲e(cuò)這是誰家的狗？這種事我不能放過不管。我要拿點(diǎn)顏色出來叫那些放出狗來闖禍的人看看！現(xiàn)在也該管管不愿意遵守法令的老爺們了！等到罰了款，他，這個(gè)混蛋，才會明白把狗和別的畜生放出來有什么下場！我要給他點(diǎn)厲害瞧瞧葉爾德林，”警官對巡警說，“你去調(diào)查清楚這是誰家的狗，打個(gè)報(bào)告上來！這條狗得打死才成。不許拖延！這多半是條瘋狗。請問，這到底是誰家的狗？”“這好像是席加洛夫?qū)④娂业墓?！”人群里有個(gè)人說。“席加洛夫?qū)④娂业?？嗯！你，葉爾德林，把我身上的大衣脫下來。 天好熱！大概 快要下雨了。只是有一件事我不懂：它怎么會咬你的？ ”奧楚蔑洛夫?qū)樟艚鹫f?！半y道它夠得到你的手指頭？它身子矮小，可是你，要知道，長得這么高大！你這個(gè)手指頭多半是讓小釘子扎破了，后來卻異想天開，要人家賠你錢了。你這種人啊誰都知道是個(gè)什么路數(shù)！我可知道你們這些鬼東西是什么玩意！”1從描寫內(nèi)容看，選段主要對人物進(jìn)行了