文言虛詞《燭之武退秦師》

1、主講四個文言虛詞主講四個文言虛詞焉、之、而、以焉、之、而、以燭之武退秦師燭之武退秦師【18個虛詞口訣個虛詞口訣】 于于(與與)焉何其若焉何其若 因為所以則而且因為所以則而且 乃之乎者也乃之乎者也 諧音：語嫣何其弱諧音：語嫣何其弱 因為所以則而且因為所以則而且 乃之乎者也乃之乎者也 【奇思妙想奇思妙想】 這個口訣目的是幫助同學(xué)們記住這個口訣目的是幫助同學(xué)們記住18個常見虛詞，個常見虛詞， 金庸小說金庸小說天龍八部天龍八部中頭號美女中頭號美女王語嫣，何其弱不禁風(fēng)，為什么身體會這么弱呢？王語嫣，何其弱不禁風(fēng)，為什么身體會這么弱呢？解釋一下，因為解釋一下，因為所以所以則則而且而且 這這怎么叫解釋呢？簡

2、直就是怎么叫解釋呢？簡直就是(乃乃)之乎者也一樣的廢之乎者也一樣的廢話連篇。話連篇?！把裳伞弊钟梅ㄗ钟梅ㄒ灰?。兼詞。兼詞。 1。相當(dāng)于相當(dāng)于“于之于之”、“于此于此”、“于彼于彼”。 三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（三人行，必有我?guī)熝桑ㄔ谄渲校?。（論語論語） 譯：多個人行走，在其中必定有一個可以做我的老師。譯：多個人行走，在其中必定有一個可以做我的老師。 積土成山，風(fēng)雨興焉（從這里）。（積土成山，風(fēng)雨興焉（從這里）。（勸學(xué)勸學(xué)）譯：堆土成為高山，風(fēng)雨自然會從這里興起。譯：堆土成為高山，風(fēng)雨自然會從這里興起。 五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉（在五人者，蓋當(dāng)蓼洲周公之被逮，激于義而死焉（

3、在這件事情上）者也。（這件事情上）者也。（五人墓碑記五人墓碑記） 譯：（墓中的）五個人，就是當(dāng)蓼洲周公被逮捕的時譯：（墓中的）五個人，就是當(dāng)蓼洲周公被逮捕的時候，激于義憤而死在這件事情上的。候，激于義憤而死在這件事情上的。 2。相當(dāng)于相當(dāng)于“于何于何”?？勺g為?？勺g為“在哪里在哪里”“”“從哪里從哪里”等等且焉置土石？（且焉置土石？（愚公移山愚公移山） 譯：并且將土石放在譯：并且將土石放在哪里呢？哪里呢？二二。代詞。代詞。 1相當(dāng)于相當(dāng)于“之之”。 猶且從師而問焉。（猶且從師而問焉。（師說師說） 譯：尚且跟從老師學(xué)習(xí)，向老師請教。譯：尚且跟從老師學(xué)習(xí)，向老師請教。 去今之墓而葬焉，其為時止十有

4、一月耳。（去今之墓而葬焉，其為時止十有一月耳。（五人墓碑五人墓碑記記） 譯：距離現(xiàn)在建墓安葬在那里，時間不過十一個月。譯：距離現(xiàn)在建墓安葬在那里，時間不過十一個月。 2。哪里，怎么。哪里，怎么。 未知生，焉知死（未知生，焉知死（論語論語） 譯：不知道生，怎么知道死呢？譯：不知道生，怎么知道死呢？ 割雞焉用牛刀（割雞焉用牛刀（論語論語） 譯：殺雞怎么要用殺牛的刀呢？譯：殺雞怎么要用殺牛的刀呢？ 焉有仁人在位，罔民而可為也？（焉有仁人在位，罔民而可為也？（齊桓晉文之事齊桓晉文之事） 譯：哪里有仁愛的人處在君主的地位，對陷害百姓的事卻能譯：哪里有仁愛的人處在君主的地位，對陷害百姓的事卻能做得出來呢？

5、做得出來呢？三三。語氣詞。語氣詞。 1。句末語氣詞，了、啊、呢。句末語氣詞，了、啊、呢。 至丹以荊卿為計，始速禍焉。（至丹以荊卿為計，始速禍焉。（六國論六國論） 譯：等到燕子丹用派遣荊卿刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招譯：等到燕子丹用派遣荊卿刺殺秦王作為對付秦國的策略，才招致禍患。致禍患。 一羽之不舉，為不用力焉。（一羽之不舉，為不用力焉。（齊桓晉文之事齊桓晉文之事） 譯：一根羽毛不能舉起，是因為不肯用力量。譯：一根羽毛不能舉起，是因為不肯用力量。 則牛羊何擇焉？（則牛羊何擇焉？（齊桓晉文之事齊桓晉文之事） 譯：那么牛和羊又有什么區(qū)別呢？譯：那么牛和羊又有什么區(qū)別呢？ 2。作句中語氣詞，表示停

6、頓，相當(dāng)于作句中語氣詞，表示停頓，相當(dāng)于“也也”。 句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺。句讀之不知，惑之不解，或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺。（師說師說） 譯：不通曉句讀，迷惑而不去解答，有的從師，有的不從師，小譯：不通曉句讀，迷惑而不去解答，有的從師，有的不從師，小的方面要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了。的方面要學(xué)習(xí)，大的方面卻放棄了。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。（赤壁賦赤壁賦） 譯：不一會兒，月亮從東山上生氣，徘徊在斗宿和牛宿之間。譯：不一會兒，月亮從東山上生氣，徘徊在斗宿和牛宿之間。3。作詞尾，相當(dāng)于。作詞尾，相當(dāng)于“然然”，譯為，譯為

7、“的樣子的樣子”“的的”。盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千盤盤焉，囷囷焉，蜂房水渦，矗不知乎幾千萬落。（阿房宮賦）萬落。（阿房宮賦）譯：盤旋屈曲的樣子，就像蜂房水渦，矗立著譯：盤旋屈曲的樣子，就像蜂房水渦，矗立著不知有幾千萬座。不知有幾千萬座。于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。（石鐘山于亂石間擇其一二扣之，硿硿焉。（石鐘山記）記）譯：在雜亂的石壁中間選擇一兩處敲打它，發(fā)出譯：在雜亂的石壁中間選擇一兩處敲打它，發(fā)出硿硿的響聲硿硿的響聲子亦有不利焉。子亦有不利焉。(語氣詞語氣詞,表陳述表陳述)焉用亡鄭以陪鄰？焉用亡鄭以陪鄰？(疑問副詞疑問副詞,為什么為什么)若不闕秦，將焉取之若不闕秦，將焉取之？

8、(疑問副詞疑問副詞,怎么怎么能能)燭之武退秦師中燭之武退秦師中“焉焉”用法用法“之之”字用法字用法一一 作代詞作代詞 1 1、 代人。代人?！跋儒嶂鹾裣儒嶂鹾瘛薄！爸笨勺g作可譯作：她她，代老嫗。代老嫗。 項脊軒志項脊軒志2 2、 代物。代物?！叭舨魂I秦。將焉取之若不闕秦。將焉取之”?！爸贝巴恋赝恋亍?。 燭之武退秦師燭之武退秦師 3 3、 代事。代事。“與坐談。問之客曰與坐談。問之客曰”?！爸贝芭c徐公孰美這件事與徐公孰美這件事 。 鄒忌諷齊王納諫鄒忌諷齊王納諫4 4、 指示代詞。指示代詞?！盁o如寡人之用心者無如寡人之用心者”。“之之”可譯作可譯作“這。這樣這。這樣”指

9、上文指上文“河內(nèi)兇河內(nèi)兇-亦然亦然 。 寡人之于國也寡人之于國也 “不若長安君之甚不若長安君之甚”?！爸弊g作譯作“那樣那樣”。 觸龍說趙太后觸龍說趙太后二二作助詞作助詞1、定語的標(biāo)志。定語的標(biāo)志?！按偎局氁墼沾偎局氁墼铡薄４司淇勺g為。此句可譯為“代管百官代管百官的職事呢的職事呢”。諫太宗十思疏諫太宗十思疏“東割膏腴之地。北收要害之郡東割膏腴之地。北收要害之郡。過秦論過秦論2、補(bǔ)語的標(biāo)志。補(bǔ)語的標(biāo)志?！拔慈魪?fù)吾賦不幸之甚也未若復(fù)吾賦不幸之甚也”?！爸痹谶@里作在這里作補(bǔ)語的標(biāo)志?？勺g作補(bǔ)語的標(biāo)志。可譯作“得得”。表示連結(jié)中心。表示連結(jié)中心詞詞“不幸不幸”和補(bǔ)語和補(bǔ)語“甚甚”。捕蛇者

10、說捕蛇者說3 3、賓語前置的標(biāo)志賓語前置的標(biāo)志( (不譯不譯) )?！胺驎x。何厭之有夫晉。何厭之有”。 燭之武退秦師燭之武退秦師4 4、定語后置的標(biāo)志定語后置的標(biāo)志( (不譯不譯) )。“蚓無爪牙之利。筋骨之強(qiáng)蚓無爪牙之利。筋骨之強(qiáng)”。兩個。兩個“之之”都作定語都作定語后置的標(biāo)志。后置的標(biāo)志?！爸弊智笆侵行恼Z。字前是中心語?！爸弊趾笫亲趾笫嵌ㄕZ。定語。 勸學(xué)勸學(xué)5、用在主謂之間用在主謂之間，取消句子獨立性取消句子獨立性(不譯不譯)?！吧迫f物之得時。感吾生之行休善萬物之得時。感吾生之行休”。這里兩個。這里兩個“之之”用在主謂用在主謂詞組之間。表示這一詞組不能單獨成句。此句可譯為詞組之間。

11、表示這一詞組不能單獨成句。此句可譯為(我我)羨慕羨慕一切生物得到復(fù)蘇的時節(jié)其時。感嘆自己的年華行將結(jié)束。一切生物得到復(fù)蘇的時節(jié)其時。感嘆自己的年華行將結(jié)束。歸去來兮辭歸去來兮辭6、用在主語和介詞結(jié)構(gòu)之間用在主語和介詞結(jié)構(gòu)之間，表示它們已經(jīng)成為一個整體。強(qiáng)表示它們已經(jīng)成為一個整體。強(qiáng)調(diào)突出這個介詞結(jié)構(gòu)的意義調(diào)突出這個介詞結(jié)構(gòu)的意義(不譯不譯)。“寡人之于國也。盡心焉耳矣寡人之于國也。盡心焉耳矣”中的中的“之之”。接在主語。接在主語“寡人寡人”與介詞結(jié)構(gòu)與介詞結(jié)構(gòu)“于國于國”之間。強(qiáng)調(diào)之間。強(qiáng)調(diào)“于國于國”的意義。此句可的意義。此句可譯為譯為：我對于治理國家?？伤闶潜M了心的了。我對于治理國家。可算

12、是盡了心的了。寡人之于國也寡人之于國也 7 7、襯音助詞襯音助詞( (不譯不譯) )。用在表示時間的詞或某些動詞的。用在表示時間的詞或某些動詞的后面。湊足一個音節(jié)。它沒有實際意義。只是起著協(xié)后面。湊足一個音節(jié)。它沒有實際意義。只是起著協(xié)調(diào)音節(jié)的作用。調(diào)音節(jié)的作用?！安蝗珥汈е鶎W(xué)也不如須臾之所學(xué)也”?！爸鼻对跁r間詞嵌在時間詞“須臾須臾”的的后面。協(xié)調(diào)音節(jié)。作詞綴。后面。協(xié)調(diào)音節(jié)。作詞綴。 勸學(xué)勸學(xué)“由此觀之由此觀之”。這里的。這里的“之之”接在動詞接在動詞“觀觀”后面。協(xié)后面。協(xié)調(diào)音節(jié)。無義。調(diào)音節(jié)。無義。 諫逐客書諫逐客書8 8、嵌在姓名中間。無實義。嵌在姓名中間。無實義?！柏杂卩?/p>

13、伯曰佚之狐言于鄭伯曰 ?！比羰?fàn)T之武見秦君若使?fàn)T之武見秦君 燭之武退秦師燭之武退秦師9 9、嵌在專用名詞之間。無義。嵌在專用名詞之間。無義?！氨俨∶分^以貯之辟病梅之館以貯之”。前一個。前一個“之之”用在用在“病梅館病梅館”這個專用名詞中。不譯。這個專用名詞中。不譯。 病梅館記病梅館記燭之武退秦師中燭之武退秦師中“之之”用法用法1、燭之武、燭之武（之：是人名中字（之：是人名中字,不做解釋）不做解釋）2、公從之、公從之（之：代詞（之：代詞,指代佚之狐的建議）指代佚之狐的建議）3、臣之壯也、臣之壯也（之：助詞（之：助詞,用在主謂結(jié)構(gòu)之間用在主謂結(jié)構(gòu)之間,使使這個主謂結(jié)構(gòu)成為句子的主語這個主謂結(jié)構(gòu)成

14、為句子的主語,翻譯時翻譯時,不必譯不必譯出。）出。）4、是寡人之過也、是寡人之過也（之：的）（之：的）5、許之、許之（之：代詞（之：代詞,指鄭文公的派遣這件事。）指鄭文公的派遣這件事。）6、鄰之厚、鄰之厚,君之薄也。君之薄也。（之：的）（之：的）7、行李之往來、行李之往來（之：結(jié)構(gòu)助詞（之：結(jié)構(gòu)助詞,用在分句的主謂用在分句的主謂之間之間,表示語意未完。）表示語意未完。）8、君之所知也。、君之所知也。（之：代詞）（之：代詞）9、夫晉何厭之有、夫晉何厭之有?（之：是標(biāo)志賓語前置的助詞。）（之：是標(biāo)志賓語前置的助詞。）10、將焉取之、將焉取之?（之：代詞（之：代詞,代土地。）代土地。）11、闕秦以利

15、晉、闕秦以利晉,唯君圖之。唯君圖之。（之：代詞（之：代詞,代代“闕秦以利闕秦以利晉晉”這件事。）這件事。）12、使杞（、使杞（q）子、逢（）子、逢（png）孫、楊孫戍（）孫、楊孫戍（sh）之之（之：代詞（之：代詞,代鄭國。）代鄭國。）13、子犯請擊之、子犯請擊之（之：代詞（之：代詞,代秦軍）代秦軍）14、微夫人之力不及此、微夫人之力不及此（之：的）（之：的）15、因人之力而敝之、因人之力而敝之,不仁不仁（之：的）（之：的）16、亦去之、亦去之（之：代詞）（之：代詞）“而而”字用法字用法 一、代詞。一、代詞。通通“爾爾”汝，表示第二人稱?？勺g為汝，表示第二人稱?？勺g為“你（的）你（的）”、“你們

16、（的）你們（的）”。例如：項脊軒志：例如：項脊軒志：“某所，而母立于茲。某所，而母立于茲?！弊g譯：“這兒，你的母親曾經(jīng)站立過這兒，你的母親曾經(jīng)站立過”。二、連詞。二、連詞。表示并列關(guān)系，所連兩項在意思上不分主次、輕表示并列關(guān)系，所連兩項在意思上不分主次、輕重，而是并列、并重的關(guān)系，可譯為重，而是并列、并重的關(guān)系，可譯為“和和”、“及及”、“又又”、“并且并且”或不譯?；虿蛔g。例如：兩小兒辯日：例如：兩小兒辯日：“此不為遠(yuǎn)者小而近者大此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎乎”譯譯：“這不是遠(yuǎn)的小近的大嗎？這不是遠(yuǎn)的小近的大嗎？”表示承接關(guān)系，所連兩項在時間、動作或事理上表示承接關(guān)系，所連兩項在時間、動作或事理上

17、承接，可譯為承接，可譯為“就就”、“然后然后”、“來來”、“便便”等，或等，或不譯。不譯。例如：論語例如：論語為政為政“溫故而知新溫故而知新”譯譯：“溫習(xí)學(xué)溫習(xí)學(xué)過的知識進(jìn)而知道新的道理過的知識進(jìn)而知道新的道理”。表示遞進(jìn)關(guān)系，后項意思比前項意思更近一層，可表示遞進(jìn)關(guān)系，后項意思比前項意思更近一層，可譯為譯為“而且而且”、“并且并且”等。等。例如：論語例如：論語學(xué)而學(xué)而“學(xué)而時習(xí)之學(xué)而時習(xí)之”譯譯：“學(xué)了知識學(xué)了知識而且按一定的時間去復(fù)習(xí)而且按一定的時間去復(fù)習(xí)”。表示修飾關(guān)系，前項修飾后項，連接狀語和中心語表示修飾關(guān)系，前項修飾后項，連接狀語和中心語，可不譯。，可不譯。例如：愚公移山：例如：愚

18、公移山：“河曲智叟笑而止之曰河曲智叟笑而止之曰”譯譯：“河曲有個智叟笑著勸阻愚公說河曲有個智叟笑著勸阻愚公說”。表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所連兩項在意思上相對或相反，可表示轉(zhuǎn)折關(guān)系，所連兩項在意思上相對或相反，可譯為譯為“卻卻”、“但是但是”、“可是可是”等。等。例如：狼：例如：狼：“后狼止而前狼又至后狼止而前狼又至”譯譯：“后面跟后面跟他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上來了他的狼停住了，可是前面的那只狼又追上來了”。表示假設(shè)關(guān)系，常連接分句中的主語和謂語，可譯為表示假設(shè)關(guān)系，常連接分句中的主語和謂語，可譯為“如果如果”、“假如假如”、“倘若倘若”等。等。例如：少年中國說：例如：少年中國說：“使舉國之少

19、年而果為少年也使舉國之少年而果為少年也”譯譯：“假使全國的青年人如果真的都成為有為的青年假使全國的青年人如果真的都成為有為的青年”。因而、所以。因而、所以。例如：荀子例如：荀子勸學(xué)：勸學(xué)：“玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯玉在山而草木潤，淵生珠而崖不枯?！弊g譯：“玉石在山上所以草木潤澤，深水潭生長珍珠因玉石在山上所以草木潤澤，深水潭生長珍珠因而山崖上草木不枯萎。而山崖上草木不枯萎?！比绻?。如果。例如：論語例如：論語八佾：八佾：“管氏而知禮，孰不知禮？管氏而知禮，孰不知禮？”譯譯：“如果說管仲懂得禮，那還有誰不懂得禮呢？如果說管仲懂得禮，那還有誰不懂得禮呢？”燭之武退秦師中燭之武退秦師中“而而”用

20、法用法 今急而求子今急而求子(才才,連詞連詞,表順承表順承)夜縋而出夜縋而出(表修飾表修飾,連詞連詞)若亡鄭而有益于君若亡鄭而有益于君(表順承表順承,連詞連詞)朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。朝濟(jì)而夕設(shè)版焉。(表轉(zhuǎn)折表轉(zhuǎn)折,連詞連詞)“以以”字用法字用法一、一、“以以”作動詞作動詞譯為譯為“認(rèn)為、以為認(rèn)為、以為”。例句：例句：1、我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。我以日始出時去人近，而日中時遠(yuǎn)也。兩小兒辯日兩小兒辯日2、雖乘奔御風(fēng)不以疾也。三峽雖乘奔御風(fēng)不以疾也。三峽3、臣以王吏之攻宋也，為與此同類。公臣以王吏之攻宋也，為與此同類。公輸輸4、臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有

21、求于臣，皆以美于徐公。鄒忌諷齊王納求于臣，皆以美于徐公。鄒忌諷齊王納諫諫二、二、“以以”作介詞作介詞（一）、介詞，相當(dāng)于（一）、介詞，相當(dāng)于“用用”。例句：例句：1、醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉翁亭記醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。醉翁亭記2、以衾擁覆，久而乃和。送東陽馬生序以衾擁覆，久而乃和。送東陽馬生序3、能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。核舟記能以徑寸之木，為宮室、器皿、人物。核舟記4、為壇而盟，祭以尉首。陳涉世家為壇而盟，祭以尉首。陳涉世家（二）、介詞，相當(dāng)于（二）、介詞，相當(dāng)于“把、拿把、拿”。例句：例句：1、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕。陳涉世家今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇

22、、項燕。陳涉世家2、故臨崩寄臣以大事也。出師表故臨崩寄臣以大事也。出師表3、以叢草為林，以蟲蟻為獸。童趣以叢草為林，以蟲蟻為獸。童趣4、衣食所安，弗敢專也，必以分人。曹劌論戰(zhàn)衣食所安，弗敢專也，必以分人。曹劌論戰(zhàn)（三）、介詞，可譯成（三）、介詞，可譯成“因、因為因、因為”。例句：例句：1、以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。送東陽馬以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。送東陽馬生序生序2、以其境過清，不可久居，乃記之而去。小石潭記以其境過清，不可久居，乃記之而去。小石潭記3、扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。陳涉世家扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。陳涉世家4、不以物喜，不以己悲。岳陽樓記不以物喜，不以己悲。岳

23、陽樓記（四）、有時與四）、有時與“是是”連用為連用為“是以是以”或或“以是以是”，可理解為，可理解為“因此因此”。例如：例如：1、走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余。送東陽、走送之，不敢稍逾約，以是人多以書假余。送東陽馬生序馬生序2、是以眾議舉寵為督。出師表、是以眾議舉寵為督。出師表3、是以先帝簡拔以遺陛下。出師表、是以先帝簡拔以遺陛下。出師表（五）、介詞，可譯為（五）、介詞，可譯為“憑借憑借”。例句：例句：1、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以、域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道多助，失道寡助兵革之利。得道多助，失道寡助2、忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。曹劌論戰(zhàn)、忠之屬也，可以一戰(zhàn)，戰(zhàn)則請從。曹劌論戰(zhàn)3、以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？愚、以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？愚公移山公移山4、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。唐雎不、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。唐雎不辱使命辱使命（六）、介詞，相當(dāng)于（六）、介詞，相當(dāng)于“從、由從、由”。例如：例如：然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者。隆中對然操遂能克紹，以弱為強(qiáng)者。隆中對（七）、介詞，譯為（七）、介詞，譯為“按照按照”。例如：例如：犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。小大之獄，雖不能察，必小大之獄，雖不能察，必以情。曹劌論戰(zhàn)以情。曹劌論戰(zhàn)三