追尋高雅生活公開課學案分享

1、文檔供參考，可復制、編制，期待您的好評與關注！ 第七課 品味生活 班級： 姓名： 第二框 追尋高雅情趣一、舊知板演、檢查復習1、情趣與興趣的關系: 。2、情趣的作用： 。3、什么是高雅情趣？ 。4、高雅生活情趣的作用： 。5、低俗生活情趣的作用： 。二、明確目標、學習有道教學重點：1、追尋高雅生活的不同途徑2、培養(yǎng)樂觀幽默、積極向上的生活態(tài)度教學難點：提升興趣，陶冶情操三、你爭我辯、精彩無限 ，是陶冶高雅生活情趣的基礎。青少年正處在 、 、 、 的時期，我們不能僅停留在好奇上，還要善于將 轉化為濃厚的興趣，從而培養(yǎng)自己高雅的生活情趣。四、靜靜聆聽、啟迪人生 ，是追尋高雅生活情趣的、陶冶情操的重

2、要途徑，而我們的基本任務和主要生活內容，是 ，在 各方面 和 自己。五、欣賞小品清凈校園 ，是陶冶生活情趣的重要條件。樂觀幽默的人，往往更能體會生活中的 ，更多的感受生活中的 ，從而在生活中培養(yǎng)高雅的 。六、提升情趣、陶冶情操 健康高雅的生活情趣， 、 著我們的情操。高尚情操的形成，會讓我們的生命放射出奪目的光輝。七、當堂檢測、鞏固提升 1、 我國現(xiàn)代詩人臧克家在談到自己的業(yè)余愛好時說；我的真正趣味是；工作之余，在庭院中散步，花木繁茂，招來鳳蝶，一片生機，我對之心曠神怡。這主要表明臧克家（ ）A比較樂觀，能夠感受生活情趣。 B不務正業(yè)，工作時不專心致志C工作壓力比較大，不能排解 D天生就具有高

3、雅的生活情趣2 、一位同學好奇心強，但沒有主見，好隨波逐流。對什么是只有三分熱度。見別人打球，他也去打球，見別人集郵，他也集郵。集郵不幾天，看電子琴有趣，他又去玩電子琴。這種心理（）A屬于一種盲目從眾的心理 B是形成穩(wěn)定興趣的前提C屬于積極健康的好奇心理 D是培養(yǎng)高雅情趣的方法（多項選擇）3、我國古代有許多描繪高雅情趣的詩句，下列能體現(xiàn)高雅情趣的有（ ）A采菊東籬下，悠然見南山 B最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬C問渠那得清如許，為有源頭活水來 D沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春4、七年級小強，看到別人看不健康小說好奇，他也跟著看，看到別人吸煙很瀟灑，他也跟著吸，小強的這種做法（ ）A是不能正確對待好

4、奇心理 B是個人的自由，任何人無權干涉C是一種盲目從眾的具體表現(xiàn) D會損害他的健康，不利與他的發(fā)展5、生活中，我們要學會培養(yǎng)高雅情趣。下列做法有利于培養(yǎng)高雅情趣的有( )A課余時間，積極參加學校組織的綜合實踐活動B小李對文學很有興趣，積極參加學校的文學社C雙休日，小玲與父母一起爬山游玩D放假了，平平在家里通宵打電腦 游戲6、有人喜歡種花賞花，寸土之偶，可以謳歌牧歌，有人喜歡池旁垂釣，靜中待魚可修性格之柔，有人喜歡集郵，方可之內可覽五洲，下列認識正確的是（ ）A豐富文化生活，有利于領略生活的樂趣B健康的生活情趣，陶冶我們的情操C自己喜歡做的事情，就是高雅的生活情趣D生活中，每個人只應有一種生活情

5、趣7、山水是大自然的杰作，對山水的感受，反映了人們欣賞自然界美景，品味自然界事物的趣味，下列屬于品自然界情趣的有（ ）A.一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅B.兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天C.人生自古誰無死，留取丹心照汗青D.千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風二、辨析題只要積極參加豐富的文化生活，就能培養(yǎng)高雅的生活情趣中學生的主要任務是學習，參加文化活動會分散精力的。 有一天德國大詩人歌德在公園散步時，正巧在一條狹窄的小路上碰上了一位反對他的批評家，那位傲慢無禮的批評家對歌德說：“你知道嗎，我這個人是從來不給傻瓜讓路的?！睓C智敏捷的歌德回答說：“而我恰恰相反?！闭f完閃身讓路，讓批評家過去。從眾的故事

6、有這樣一則幽默故事：一位石油大亨死后到天堂去參加會議，一進會議室發(fā)現(xiàn)已經(jīng)座無虛席。于是他靈機一動，大喊一聲：“地獄里發(fā)現(xiàn)石油了！”這一喊不要緊，天堂里的人們紛紛向地獄跑去。很快，天堂里就只剩下那位大亨了。這時，大亨心想，大家都跑了過去，莫非地獄里真的發(fā)現(xiàn)石油了？于是，他也急匆匆地向地獄跑去。但地獄并沒有一滴石油，有的只是受苦。興趣有時候也是種學習，關鍵是你的興趣愛好是否已經(jīng)影響到你的正常的學習與否；如果過度地參加興趣愛好的話，反而是對你學習和生活的一種負擔。 因此勞逸結合，玩時要玩得開心，學的時候學的認真，在玩中積累知識，在學習中得到樂趣是很好的選擇。培養(yǎng)興趣會讓孩子全面成長，和文化學習相得益

7、彰。 呵呵，學習與生活適當兼顧嗎，完全是學習會影響效率的。就像魯迅所說：學就要學個踏實，玩就玩?zhèn)€小濤同學認為，中學生的主要任務是學習，把時間花在培養(yǎng)興趣愛好上，會分散學習精力，不利于自己的健康成長。小艷同學認為，興趣是最好的老師。培養(yǎng)興趣愛好，對我們培養(yǎng)情趣、陶冶情操具有重要意義。 上述兩位學生的觀點是否正確？簡述理由。小濤的觀點是錯誤的，小艷的觀點是正確的。因為：（1）情趣是以興趣為基礎而產生的，沒有興趣就談不上情趣，情趣通過興趣表現(xiàn)出來。而高雅的生活情趣體現(xiàn)了一個人對美好生活的追求，有益于個人的身心健康，對個人的發(fā)展能起到促進作用。（2）青少年學生發(fā)展正當?shù)呐d趣愛好，看似耽誤了一些學習時間

8、，實際上對于提高自身的素質、實現(xiàn)全面發(fā)展具有重要作用，能使自己的生活過得更充實而有意義。要勞逸結合，否則事得其反有很多同學由于與外界接觸少或一心一意地學習，幾乎沒有任何興趣愛好。這樣做的結果會 A.是去享受快樂的機會B.贏得許多學習的時間C.使所學的知識過于僵化、片面D.少沾染不良的習氣 梁文道曾說女人活在世上，要有別人拿不走的東西。這句話或許可用另外一句話來說，女人活的要精彩，要有讓自己的雙腳堅實的立足于大地的興趣和愛好。    這讓我不久前看到奶茶更新的一條微博：“7歲的某一天，祖母牽著她的手來到鋼琴前。劉若英仰頭問，“我為什么學鋼琴？”祖

9、母告訴她：“學了鋼琴，長大了可以相夫教子。如果有一天你老公不要你了，你還可以有一技之長，養(yǎng)活自己和小孩。”后來劉若英說，我那時連男人什么樣子都不知道，就已經(jīng)知道他有一天可能會離開我。” 女人，即便有一天需要獨自一個人生活了，還有興趣陪伴，用琴音化解憂傷，豈不是一件不幸中的幸事？    很多人出生以后就被父母的期望塑造成各種各樣成功者的復制品，被老師去除棱角，被教育制度這把大剪刀裁切為同一個形狀同一個方向，在世俗眼里，除了這個方向，其他無疑都是失敗者。在這種繁重的壓力下，很多孩子失去了了解自己興趣愛好、選擇自己想要的生活的權利。有不少人一直到自己要選擇工作

10、的時候對自己的興趣愛好還并不知曉，更有一些人在自己的工作崗位做的十分出色，可卻要忍受自己根本不愛這項工作帶來的情緒挫折?！扒鞍胼呑訛槌煽?，后半輩子為房子”兩句話就縮減的人生模式讓人不難想到中國教育制度的悲哀。    因此，現(xiàn)在有越來越多的家長和老師更加關注孩子的自我探索，自我探索也就從發(fā)現(xiàn)自我的興趣愛好著手。但是我們經(jīng)常聽到家長抱怨“孩子想要學習畫畫或者鋼琴，但是鋼琴都這么貴，如果他學了，堅持不下來，那豈不是很浪費？”雖然家長開始重視孩子興趣愛好的培養(yǎng)是較好的進步，但是我們也不難發(fā)現(xiàn)，家長培養(yǎng)孩子的興趣愛好其實已經(jīng)進入誤區(qū)，家長認為孩子選擇學琴，就要好好

11、學，考級，不自覺的又開始和別的孩子攀比琴技。這樣有壓力的培養(yǎng)興趣愛好，和讓孩子充滿壓力的攀比分數(shù)實在沒有什么兩樣。因此，上海心理咨詢師建議父母應該走出誤區(qū)，認識到培養(yǎng)孩子的興趣愛好，就是要讓這一件事兒對孩子沒有壓力，他想做就做，不想做就不做，不要附加成就要求，興趣愛好存在的意義就是：在孩子某一天在競爭中覺得很累的時候，可以暫時的逃到興趣愛好的懷抱，好好的開懷一番，這樣才能重整旗鼓，調整心態(tài)，在他該戰(zhàn)斗該競爭的地方努力。    有興趣愛好的人是幸運的，能把興趣愛好和事業(yè)相結合的人是幸福的。對大多數(shù)人而言，將興趣愛好和事業(yè)相結合大概比較奢侈，但是你必須要有屬于自己的一片樂土，體育運動、舞蹈音樂、看書旅游，總