2021年四川省某市中考語文專用考點解讀第一部分專題四-綜合性學(xué)習(xí)(共133張PPT)課件

1、專題四 綜合性學(xué)習(xí)1真題自測 明確考向2知識梳理 整合提升3對應(yīng)訓(xùn)練真題自測 明確考向樣題1(2020瀘州)我市某中學(xué)準(zhǔn)備開展有關(guān)“誠信”的系列活動，請根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。(1)校團(tuán)委準(zhǔn)備組織一次對我市“誠實守信好人”的采訪報道活動，下面是該活動方案的框架圖，請將該框架圖轉(zhuǎn)換成一段文字。要求：語言簡潔流暢，條理清晰。真題試做【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。認(rèn)真觀察圖表，可以從圖表中獲得如下信息：活動主題(誠信的力量)；活動的三個階段(準(zhǔn)備、采編、報道)；每個階段具體的工作安排或?qū)嵤┓椒?。然后按照“活動主題活動的三個階段每個階段具體的工作安排或?qū)嵤┓椒ā钡闹鞔雾樞蚪M織語言答題。在介紹具體的工作安

2、排或?qū)嵤┓椒〞r要用上恰當(dāng)?shù)你暯诱Z，注意不要遺漏信息，語言準(zhǔn)確、連貫、簡潔。【答案】本次采訪報道活動以“誠信的力量”為主題，分準(zhǔn)備、采編和報道三個階段。在準(zhǔn)備階段，要收集采訪對象信息、擬定采訪提綱、做好團(tuán)隊分工；在采編階段，先進(jìn)行實地采訪，再編審稿件；最后通過廣播站、校園網(wǎng)、公眾號進(jìn)行宣傳報道。(2)八年級將組織以“誠信之旅”為主題的研學(xué)旅行活動，請你為本次活動擬寫一條宣傳標(biāo)語。要求：主題鮮明，使用對偶句，總字?jǐn)?shù)不少于10字?！窘馕觥勘绢}考查擬寫標(biāo)語。擬寫的標(biāo)語要符合以下幾個要求：緊扣“誠信之旅”的主題；要運(yùn)用對偶手法；總字?jǐn)?shù)不少于10字；易讀、易記、易傳播，能給人留下鮮明而深刻的印象。符合上述

3、幾個要求即可。【答案】與誠信相伴，和美德同行；攜誠信上路，帶素養(yǎng)回家；凝聚誠信力量，培育時代新風(fēng)；踐行誠信美德，爭做時代新人；誠實守信傳美德，虛心好學(xué)樹新風(fēng)。樣題2(2019瀘州)我市某初中學(xué)校學(xué)生會擬組織一次以“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題。(1)下面是該校學(xué)生在網(wǎng)上收集的近二十年來全國環(huán)境污染治理投資總額及所占GDP比重的統(tǒng)計圖，請你據(jù)此寫出兩條結(jié)論?！窘馕觥勘绢}考查圖文轉(zhuǎn)換。仔細(xì)審讀圖表的標(biāo)題、內(nèi)容和題目要求，對圖表內(nèi)容進(jìn)行縱橫比較，特別要注意數(shù)字的變化，找出規(guī)律，最后對觀察結(jié)果進(jìn)行簡要概括。如由柱狀圖的數(shù)據(jù)變化可知，近二十年來全國環(huán)境污染治理投

4、資總額總體呈上升趨勢；由線形圖的走向可知，其每年所占GDP的比重整體偏低。【答案】示例：近二十年來全國環(huán)境污染治理投資總額總體呈上升趨勢。近二十年來全國環(huán)境污染治理每年投資總額占GDP的比重比較低，均在2%以下(或：近二十年來全國環(huán)境污染治理每年投資總額占GDP的比重有差異，2010年最高)。(2)該校準(zhǔn)備邀請某教授到學(xué)校作一次“低碳生活，從我做起”的專題講座，下面是邀請函的初稿，在格式和語言表達(dá)上有4處錯誤，請找出并改正。邀請函教授：為提高學(xué)生的環(huán)保意識，我校學(xué)生會將組織開展以“低碳生活，保護(hù)環(huán)境”為主題的綜合實踐活動。我們深知您在生態(tài)環(huán)保方面頗有研究，特地邀請您下周在我校學(xué)術(shù)報告廳有幸為全

5、校學(xué)生作“低碳生活，從我做起”的專題講座，敬請按時來校。年月日中學(xué)學(xué)生會【解析】本題考查語言表達(dá)得體。邀請函的標(biāo)題要居中；稱謂另起一行頂格寫并加冒號；正文寫明舉辦活動的緣由、目的、事項及要求和日程安排、時間、地點，并對被邀請方發(fā)出得體、誠摯的邀請；落款要寫明活動主辦單位和成文日期。本邀請函格式上落款錯誤，內(nèi)容上講座具體時間不明，并有兩處語言不得體?！敬鸢浮恐v座具體時間不明確，可改為下周四晚7點；“有幸”用于第一人稱，應(yīng)刪去；“按時來?！备臑椤肮馀R”；結(jié)尾署名和時間位置錯誤，交換其位置。樣題3(2018瀘州)我市某初中學(xué)校組織了一次以“綻放青春”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)下列相關(guān)要求回答問題

6、。(1)以下是該校關(guān)于“青春靚麗計劃”問卷調(diào)查的結(jié)果，請你根據(jù)這一結(jié)果，寫出兩條結(jié)論，不出現(xiàn)具體數(shù)字?！敬鸢浮渴纠簩W(xué)生(男女學(xué)生)對生理知識和特長培養(yǎng)關(guān)注度都比較高，而對心理知識和個性發(fā)展關(guān)注度較低；女生對心理知識關(guān)注度明顯高于男生，而男生對個性發(fā)展的關(guān)注度明顯高于女生?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生圖文轉(zhuǎn)換能力?？忌紫纫孱}目要求，再是要結(jié)合要求讀懂圖意，最后用通順的語句表達(dá)出圖意。解答此題，看清圖意是重點，如：理清橫坐標(biāo)的內(nèi)容；縱坐標(biāo)的數(shù)據(jù)和比例；性別柱狀圖差異及共同點(規(guī)律)。(2)在該校舉行的“最美青春偶像”人物評選活動中，教材里有以下四個人選，請你任選其中一人，寫一段頒獎詞。要求：運(yùn)用第

7、二人稱，語言簡潔，內(nèi)容符合人物實際，至少使用一種修辭手法，60字左右。木蘭詩中的木蘭孤獨之旅中的杜小康香菱學(xué)詩中的香菱 我的早年生活中的丘吉爾【解析】本題考查擬寫頒獎詞。解答此題首先主題要鮮明，要與“綻放青春”主題相關(guān)；內(nèi)容要扣住人物實際；其次是語言上要用常見的修辭手法；另外用語要簡潔連貫，表述上字?jǐn)?shù)符合60字左右的要求?！敬鸢浮渴纠唬耗咎m：你女扮男裝，替父從軍，“萬里赴戎機(jī)，關(guān)山度若飛”，你英勇殺敵，載譽(yù)而歸，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)讓青春在血染的戰(zhàn)場上絢麗綻放。示例二：杜小康：生活的磨難和精神的孤獨仿佛兩座大山壓得你喘不過氣來，一場暴風(fēng)雨讓你突然長大，你用堅強(qiáng)戰(zhàn)勝了孤獨，讓青春奏響動人的樂章。示例三

8、：香菱：你癡心學(xué)詩，在詩中尋找精神的慰藉，終在夢里尋得佳句。好學(xué)執(zhí)著的你是命運(yùn)泥沼中的一株紅蓮，是青春大觀園里最嬌艷的花朵。示例四：丘吉爾：成績平平的你并沒有自暴自棄，自信樂觀伴你成長，專注堅持促你前行，永不言棄助你騰飛，青春的歷練最終造就了偉大的你。樣題4(2017瀘州)我市某中學(xué)在初二年級學(xué)生中組織了一次以“傳承長征精神，感悟紅色文化”為主題的綜合實踐活動，請你根據(jù)相關(guān)要求回答問題。(1)以下是本次活動的構(gòu)思框架圖，請把這個構(gòu)思圖寫成一段話，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過75字。【答案】示例：活動圍繞紅色主題分準(zhǔn)備和實施兩個階段。在準(zhǔn)備階段，要制作小紅旗，排練節(jié)目；在活動實施階段

9、，要重走長征路，看望老紅軍，最后表演節(jié)目。【解析】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答此題，首先要弄清題目的要求，再結(jié)合要求，弄懂圖意，理清圖中的條理及內(nèi)容；然后組織語言，用通順的語句表達(dá)出圖意。(2)假設(shè)你也參加了本次社會實踐活動，請在你的QQ“說說”里寫一段話，談?wù)勀愕氖斋@或體會。要求：主題明確，感情真摯，至少使用一種修辭手法，不超過50字?！窘馕觥勘绢}是對活動的收獲或體會和運(yùn)用修辭的考查，要明確答題指向，根據(jù)“至少使用一種修辭手法”和“不超過50字”的要求，在遣詞造句上做到語言富有情趣美，語句力求簡潔，不啰嗦?！敬鸢浮渴纠唬骸凹t軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”，唱著這首歌，紅軍爬雪山、過草地的情景浮現(xiàn)

10、在眼前，我不禁感慨萬千。示例二：“長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機(jī)”，重走長征路，感悟紅色文化，鍛造堅毅品格。年份 分值材料內(nèi)容題型類別20166關(guān)于課外體育鍛煉圖文轉(zhuǎn)換、活動策劃(擬寫宣傳語)20178傳承長征精神，感悟紅色文化圖文轉(zhuǎn)換、口語交際(寫收獲或體會)20188綻放青春圖文轉(zhuǎn)換、活動策劃(擬寫頒獎詞)20198低碳生活，保護(hù)環(huán)境圖文轉(zhuǎn)換、應(yīng)用文(應(yīng)用文改錯)20208誠信圖文轉(zhuǎn)換、活動策劃(擬寫宣傳標(biāo)語)考向研析從近五年瀘州中考題來看，綜合性學(xué)習(xí)是必考內(nèi)容，分值自2016年起增加至8分。所給的材料內(nèi)容與環(huán)境保護(hù)、校園生活、紅色文化、社會熱點等有關(guān)，考查的知識點主要有圖文轉(zhuǎn)換

11、、活動策劃、口語交際和應(yīng)用文等，既強(qiáng)調(diào)了語文知識和語言實踐的重要性，又引導(dǎo)學(xué)生提高語文素養(yǎng)，關(guān)注社會人生，恰當(dāng)處理學(xué)習(xí)與生活、書本與人生、自我與社會的關(guān)系，凸現(xiàn)出深刻的人文意義。其中圖文轉(zhuǎn)換五年5考，既要考生具備一定的識圖能力，又要有在生活積累基礎(chǔ)上分析問題的能力，同時必須具備歸納能力，運(yùn)用語言的表述能力，能較充分體現(xiàn)考生的語文素養(yǎng)。隨著課程改革的進(jìn)一步深化，隨著命題者對語文課程認(rèn)識的加深以及命題思路的進(jìn)一步清晰、命題水平的進(jìn)一步提高，圖文轉(zhuǎn)換的考查將進(jìn)一步深化。知識梳理 整合提升一、圖文轉(zhuǎn)換類型1：圖表類表(表格)文轉(zhuǎn)換包括表格、柱形圖、折線圖、扇形圖等，它們都是用數(shù)據(jù)的形式，反映某一話題在

12、不同時期或同一時期內(nèi)的客觀情況。此類題，一般要求學(xué)生分析、比較、概括圖表反映的主要信息或者談看法、提建議等。解答圖表題的總的方式是：抓住圖表中每一項文字、數(shù)字透露出來的信息，通過橫向以及縱向的比較分析，得出圖表中事物的主次關(guān)系，以及事物的發(fā)展變化情況，再用簡明、準(zhǔn)確、連貫的語言表述出來。答題時需要注意以下幾點：(1)審題時要注意表頭和表腳的文字，弄清說明對象和比較的角度。(2)仔細(xì)分析圖表，全面捕捉信息。需要從以下幾個方面入手：比高低，尋規(guī)律。圖表通過數(shù)字反映調(diào)查結(jié)果，能夠表明變化規(guī)律的關(guān)鍵點在最高與最低點上，提取最高值或最低值可以快速把握圖表的重點。做統(tǒng)計，看走勢。圖表反映的只是現(xiàn)象的分項統(tǒng)

13、計結(jié)果，試題則往往要求闡述某些規(guī)律性的結(jié)論，答題時必須在觀察圖表的基礎(chǔ)上做一些數(shù)值上的綜合統(tǒng)計。(3)注意題目中的標(biāo)志性詞語。信息推斷題，題干中往往有“該圖表明(說明、證明)了”“用語句概括為”“所揭示的問題是”“從中可以看出(得出)”等標(biāo)志性語句。注意在表述中不能出現(xiàn)語病，特別是反映事物變化規(guī)律的詞要準(zhǔn)確，如表程度、范圍的“近一半(約占50%)”“大部分(占55%70%)”“絕大多數(shù)(占70%以上)”“約幾成”等。典例展示(2020天津改)2020年6月23日，第四屆世界智能大會在天津開幕。人工智能、大數(shù)據(jù)等數(shù)字技術(shù)的新成果在“云”上集中展示，讓人大開眼界。請用簡潔的語言概括圖表的主要內(nèi)容。

14、【解析】圖表主要內(nèi)容是“我國人工智能市場規(guī)模前瞻”，從圖表可以看出，從2020年開始，每往后一年的規(guī)模都比前一年大得多。因此可以概括出圖表的主要內(nèi)容：未來幾年，我國人工智能市場規(guī)模會不斷擴(kuò)大?！敬鸢浮渴纠何磥韼啄辏覈斯ぶ悄苁袌鲆?guī)模將不斷擴(kuò)大。類型2：漫畫類漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。通過夸張、比喻、象征等手法，借幽默、詼諧的畫面，諷刺、批評或歌頌?zāi)承┤撕褪?，啟迪人們領(lǐng)悟深奧的道理。漫畫一般由標(biāo)題、畫面(包括文字)、寓意三部分組成，標(biāo)題和畫面是顯性的信息，而寓意則是隱性的信息。漫畫題主要有以下幾種類型：1描述漫畫類描述漫畫內(nèi)容時要語言簡潔，描述要盡量包括漫畫的所有要素，描述時還要客

15、觀，不要加入自己的主觀看法，不宜進(jìn)行想象虛構(gòu)。描述時可從以下幾個方面入手：(1)抓標(biāo)題。標(biāo)題是漫畫的眼睛，很多時候透過標(biāo)題可以洞察整個畫面的主體內(nèi)容和主題。(2)看畫面。描述漫畫內(nèi)容時要仔細(xì)觀察畫面，既要準(zhǔn)確找到畫面所有要素，又要抓住畫面主體要素，根據(jù)它們的主次關(guān)系，結(jié)合漫畫主題，全面而又重點突出地進(jìn)行描述。(3)審細(xì)節(jié)。漫畫中的文字等細(xì)節(jié)往往能對揭示漫畫寓意起到畫龍點睛的作用，是漫畫描述的重要內(nèi)容。(4)講順序。根據(jù)漫畫的構(gòu)圖特點，按從上到下、從左到右、從里到外等順序，井井有條地描述。2擬寫標(biāo)題類標(biāo)題是漫畫的眼睛，是漫畫重要的組成部分。擬寫標(biāo)題可以從以下幾個方面入手：(1)抓漫畫寓意來擬題。

16、作為漫畫的眼睛，標(biāo)題當(dāng)然與漫畫寓意密切相關(guān)，當(dāng)然，采用這種方式擬題的前提是讀懂漫畫、準(zhǔn)確把握漫畫寓意。(2)抓漫畫主體事件(行為)或主體對象。如果漫畫涉及到事件或行為，可以以一種客觀表述事件(行為)或者挖掘事件(行為)背后的意義的方式擬題。如果從主體對象的角度擬題，則需挖掘主體對象身上的內(nèi)在核心特征來擬題。(3)巧用成語、俗語以及比喻、反語等修辭來擬題。例如，如果是諷刺類漫畫，可以采用“如此”的方式擬題。3揭示寓意類此類題目往往要去揭示畫面中人與人、人與物、物與物之間的關(guān)系。解題時需注意以下幾點：(1)從畫面主體及標(biāo)題入手，弄清畫面指向，聯(lián)系對應(yīng)的相關(guān)生活現(xiàn)實。(2)入乎其內(nèi)，出乎其外，既要透

17、過現(xiàn)象抓住畫面本質(zhì)，又要跳出畫面之外，揣摩漫畫寓意。(3)多角度比對、思考，揣摩創(chuàng)作動機(jī)，找到最佳立意點。(4)答題模式：(標(biāo)題)簡要概括畫面主體內(nèi)容漫畫主題(揭示、揭露、諷刺、批評、警示、歌頌了)典例展示(2020包頭)根據(jù)漫畫(如圖)，完成下面兩題。(1)為這幅漫畫擬一個標(biāo)題?！窘馕觥柯嫷臉?biāo)題應(yīng)該反映漫畫的寓意或主題，因此給漫畫擬題時，要仔細(xì)觀察畫面，抓住圖中的人、景、物、文字等信息，展開合理想象，深刻理解漫畫內(nèi)容，揣摩漫畫作者是諷刺批判還是贊美歌頌，結(jié)合漫畫主題或寓意擬寫標(biāo)題即可，注意語言簡潔。聯(lián)系漫畫內(nèi)容，結(jié)合漫畫中的文字“都是手機(jī)惹的禍”可知，這幅漫畫意在呼吁人們要遠(yuǎn)離手機(jī)，保護(hù)好

18、視力?！敬鸢浮渴纠罕Ｗo(hù)視力，遠(yuǎn)離手機(jī)(2)寫一段話解說漫畫的創(chuàng)作意圖。要求：不能以“都是手機(jī)惹的禍”為標(biāo)題；不少于150字；文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名等。【解析】解答此類題，要先細(xì)致地觀察畫面，初步把握畫面內(nèi)容，然后抓住圖中的人、景、物、文字等信息，展開合理想象。注意用簡潔的語言來描述畫面內(nèi)容，畫面上有什么就寫什么，不可以隨意發(fā)揮。觀察圖畫，提取畫面中的信息：兩只老鼠；它們的動作、神態(tài)以及畫面中的文字“都是手機(jī)惹的禍”，再結(jié)合漫畫想說明的問題寫作即可?！敬鸢浮渴纠寒嬅嬗幸淮笠恍芍焕鲜?，兩只老鼠手里都拿著一部手機(jī)，說明手機(jī)已經(jīng)在生活中被普遍應(yīng)用。兩只老鼠的中間是一幅視力檢測表，上面

19、有清晰醒目的大大的“E”。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，測試小老鼠的視力，小老鼠則前傾著身體努力識別，卻依舊吃力，說明小老鼠的視力已經(jīng)很差。畫面上方是一行文字“都是手機(jī)惹的禍”。此漫畫意在告訴我們：保護(hù)視力，遠(yuǎn)離手機(jī)，已經(jīng)成為孩子和家長都要認(rèn)真對待和努力去做的事。類型3：徽標(biāo)類徽標(biāo)，即徽記、標(biāo)志，它往往“言簡意賅”，高度凝練，蘊(yùn)含著豐富的寓意。徽標(biāo)類考題通常要求考生說明其內(nèi)涵、創(chuàng)意和設(shè)計意圖，或者對徽標(biāo)進(jìn)行理解和賞析。答題步驟如下：1通讀題干，把握徽標(biāo)產(chǎn)生的背景、組織等，弄清該徽標(biāo)是圍繞什么活動而設(shè)計的，由什么機(jī)構(gòu)設(shè)計的?；顒又黝}以及設(shè)計部門的特定職能都與徽標(biāo)含義密切相關(guān)。2仔細(xì)觀察徽標(biāo)

20、的各組成要素，分析構(gòu)圖的各個元素(外形、線條、顏色、符號、時間、地點、事件等)，綜合全面地考慮這些元素的共同指向。3結(jié)合徽標(biāo)產(chǎn)生的背景，具體分析各組成部分可能代表的寓意及設(shè)計意圖，做出自己的合理推斷，然后再整體考慮各部分的寓意是否能和諧、集中地統(tǒng)一在整個徽標(biāo)之中典例展示(2020云南)請用簡潔的語言對下面的圖案進(jìn)行解說。2020年聯(lián)合國生物多樣性大會會標(biāo)圖案【解析】首先了解會標(biāo)的名稱：2020年聯(lián)合國生物多樣性大會會標(biāo)圖案，然后按照整體布局的方法把握會標(biāo)的特點。解說時要先說元素構(gòu)成，然后分析其寓意?！敬鸢浮渴纠核?種子)型圖案象征生命之源；圖案包含人、鳥、魚、獸、蟲、花、水等元素，寓意人與

21、大自然中的動植物和諧共生；圖中的小女孩身著民族服裝，意指云南是一個多民族融合的省份；圖案設(shè)計理念來自于中國的剪紙藝術(shù)，體現(xiàn)中國民間文化魅力；圖案右下方的印章，說明大會將在中國昆明舉行(展現(xiàn)了中國獨具特色的印章文化)；圖案背景布滿甲骨文，彰顯中國文化特色.對應(yīng)訓(xùn)練1. 探究式學(xué)習(xí)是中學(xué)生常用的學(xué)習(xí)方法。錢森同學(xué)有一道數(shù)學(xué)題遲遲無法解決，他和同學(xué)們討論后成功解決了自己的疑惑。下面是探究式學(xué)習(xí)的簡單流程圖，請你仔細(xì)讀圖，并用準(zhǔn)確簡潔的語言對錢森同學(xué)運(yùn)用的探究式學(xué)習(xí)方法的流程加以說明。(80字左右)示例：數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)后，錢森同學(xué)產(chǎn)生了疑問，于是進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)。剛開始他進(jìn)行自主探究，嘗試解決問題，后

22、發(fā)現(xiàn)這樣行不通，于是和同學(xué)們進(jìn)行合作探究，探究之后解決了難題，掌握了相關(guān)知識。2根據(jù)圖示，為九(1)班同學(xué)解說“走近自然”春游活動的具體安排。要求：內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫。示例：同學(xué)們，期待已久的“走近自然”春游活動終于來了。本次活動有登山比賽、游藝活動和美食評比這三項內(nèi)容。為了保證活動能順利開展，我們要求人人參加，并計劃將全班分為五組，每組確定一名組長，來組織協(xié)調(diào)各項活動。請各組準(zhǔn)備相關(guān)物品，積極參加。3根據(jù)下面的“垃圾分類回收流程圖”，闡述垃圾在現(xiàn)場分類后的流程步驟。示例：可回收垃圾經(jīng)過垃圾分類后進(jìn)入環(huán)保公司中轉(zhuǎn)站，然后進(jìn)入再生加工處理廠， 將可回收垃圾進(jìn)行生產(chǎn)再利用，從而完成垃圾分

23、類回收新機(jī)制的流程。不可回收的垃圾扔進(jìn)垃圾桶，再由環(huán)衛(wèi)部門送往垃圾處理場，進(jìn)行掩埋或焚燒。4下面是2016年與2019年公眾對志愿者服務(wù)項目需求變化圖，據(jù)此回答問題。與2016年相比，2019年公眾對志愿者服務(wù)項目的需求有什么變化？智能型項目和技能型項目的需求明顯上升；體能型項目和捐助型項目的需求明顯下降；其他項目的需求基本持平。5下面是我國語言學(xué)家、翻譯家、作家季羨林為自己書齋所繪的一幅畫。請仔細(xì)觀察后，用說明性語言簡要介紹這幅畫畫面的主要內(nèi)容(畫中的文字不必介紹)。(亂中有序)季羨林/繪示例：畫面中間靠近窗戶的地方是一張書桌，桌子上放著書籍、眼鏡、臺燈等物品。窗臺上擺放著花和其他物品。書桌

24、前面是一把椅子。書桌一側(cè)的書架和另一側(cè)的柜子上都放著一些書。二、活動設(shè)計與策劃類型1：擬寫主題語材料特點：1具有較強(qiáng)的開放性。要關(guān)注學(xué)校生活以及社會熱點問題。2具有很強(qiáng)的針對性。要確立主題并用關(guān)鍵詞或句子準(zhǔn)確表達(dá)主題。3具有鮮明的人文性?？忌诖痤}時，要突出正確的人生觀和價值觀。答題要求：句式一致、字?jǐn)?shù)相同、言簡義豐、主題突出。典例展示就要畢業(yè)了，班里舉行“感謝母?！敝黝}班會。你作為組織者需要擬兩句話寫在黑板上，以突出主題。要求：每句話只能寫5個字；兩句話的結(jié)構(gòu)要一致。【答案】示例：殷殷園丁意悠悠學(xué)子情/展凌云壯志報母校深恩類型2：擬寫宣傳語擬寫宣傳語時應(yīng)注意：1觀點要明確。2緊扣活動主題，理

25、解活動的目的和意義。3講究實用性，擬寫時應(yīng)考慮對象的大眾性，表達(dá)要準(zhǔn)確鮮明、通俗易懂，忌語言生澀難懂。4語言要簡潔、優(yōu)美，可使用對偶、比喻、擬人等修辭手法。5具有宣傳性和鼓動性。學(xué)校舉辦“推廣普通話活動周”活動，同學(xué)們都積極參與這項活動。請你設(shè)計一條富有感染力的宣傳語?！敬鸢浮渴纠唬赫f標(biāo)準(zhǔn)普通話，做文明中國人。示例二：普通話情感的紐帶，溝通的橋梁。不論是擬寫主題語，還是擬寫宣傳標(biāo)語，首先都要緊扣活動主題，其次要注意語言簡潔，注意句式的選擇、詞語的選用、修辭手法的運(yùn)用以及句子的邏輯等等。此外，還要注意主題語要能揭示主題內(nèi)涵，如“歲月如歌我的初中生活”(“初中生活”主題)、“好讀書，讀好書，讀書

26、好”(“讀書”主題)等；宣傳標(biāo)語要具有宣傳性和鼓動性，如“小小一口痰，細(xì)菌千千萬”(“不隨地吐痰”宣傳標(biāo)語)、“文明是滋養(yǎng)我們成長的甘泉”(“文明出行”宣傳標(biāo)語)等。類型3：設(shè)計活動形式，擬定活動方案命題特點：考題給出一個活動主題，提出活動要求，讓考生來策劃此次活動的具體過程?？疾樾问剑涸O(shè)計活動形式(活動項目)；擬定活動方案，或?qū)懗龌顒拥闹饕襟E。(一)設(shè)計活動形式首先應(yīng)明確該活動的主題、目標(biāo)，從而選擇切合實際的活動形式。該活動形式應(yīng)能夠體現(xiàn)活動的主題或內(nèi)容。幾類常見的語文活動形式：1親自體驗類：上網(wǎng)、去圖書館查找資料；調(diào)查采訪；開展主題班會。2競賽活動類：演講比賽；詩歌朗誦會；作文競賽；書法

27、比賽；辯論會；故事會。3趣味活動類：對對聯(lián)；猜燈謎；成語接龍。4講座類：知識座談會；討論會；名家講座；交流活動。5展覽類：辦手抄報；辦畫展。典例展示學(xué)校學(xué)生會準(zhǔn)備開展以“魅力語文”為主題的活動，假如你是該校的一名學(xué)生，一定會積極地參與到活動中來。相信你能完成以下任務(wù)：(1)如果你來策劃，你準(zhǔn)備設(shè)計哪些活動項目？請列舉三項。(2)請你從自己設(shè)計的三個項目中任選一項，寫出開展這項活動的一個主要環(huán)節(jié)，并簡要陳述設(shè)計該項目的理由?！敬鸢浮?1)示例：對聯(lián)知識講座、作文競賽、演講比賽、競猜燈謎、讀書報告會、詩歌朗誦會、名著推薦會等。(2)示例一：對聯(lián)知識講座，讓主講者與學(xué)生互動對對聯(lián)，可以增強(qiáng)活動的互動

28、性、趣味性。示例二：邀請家長參加競猜燈謎，可以讓學(xué)生和家長共同體驗學(xué)習(xí)的快樂。(二)擬定活動方案首先確立活動的主題和形式，再根據(jù)其設(shè)計活動方案，介紹活動步驟。注意內(nèi)容要合理，可行性強(qiáng)，易操作。典例展示請為“走進(jìn)春天詩歌朗誦比賽”活動擬定方案。【答案】示例：活動主題：詩風(fēng)徐來活動形式：詩歌朗誦比賽活動步驟：主持人激情導(dǎo)入，介紹比賽內(nèi)容及規(guī)則；選手按照順序深情朗讀關(guān)于春天的詩歌；老師(評委)打分、點評；公布比賽結(jié)果并頒獎，老師總結(jié)。類型4：擬寫開場白開場白好比是一場戲的序幕，一篇文章的序言。一次恰到好處的開場白往往能給人留下深刻的印象。一段精彩的開場白至少有兩個作用：一是能吸引聽眾的注意力，激發(fā)聽

29、眾的好奇心；二是能迅速打開場面，引入正題。擬寫開場白時要注意：1注意格式，通常前有稱呼，后有號召性、鼓動性的語言。2內(nèi)容要緊扣主題。3語言力求清新優(yōu)美，熱情洋溢。4末尾要有引入主題活動的話。擬寫開場白口訣：前有稱呼后引入，主題突出記心中。深沉奔放因時宜，未成曲調(diào)先有情。典例展示學(xué)校開展“書香校園”系列讀書活動，你作為其中一員，請根據(jù)要求完成任務(wù)。班級準(zhǔn)備開展“我讀書，我快樂”的演講活動，請你為本次活動擬寫一段開場白。要求引用一句有關(guān)讀書的名言?！敬鸢浮渴纠和瑢W(xué)們，今天我們在這里舉行“我讀書，我快樂”的演講活動?！皶乔嗄耆瞬豢煞蛛x的生命伴侶和導(dǎo)師?！弊x書是與古今中外偉大智者的心靈對話。希望

30、大家踴躍參與此次演講活動，和同學(xué)們盡情分享你的讀書故事、讀書心得。(有稱呼、有主題、有名言、有倡議)類型5：擬寫串詞或結(jié)束語(一)擬寫串詞串詞是在兩個環(huán)節(jié)中穿線搭橋，在活動中起到承前啟后的過渡作用。因此，擬寫串詞既要關(guān)照前面，又要引導(dǎo)其后，渲染蓄勢，把前后的兩個環(huán)節(jié)連成一個有機(jī)的整體，恰到好處地調(diào)動活動氣氛。典例展示某中學(xué)開展“走近魯迅”讀書交流會，在介紹魯迅作品內(nèi)容的環(huán)節(jié)，小洋向同學(xué)們介紹了五猖會，接下來將由小云介紹孔乙己。請你為主持人寫一段串詞，將兩個同學(xué)介紹的內(nèi)容銜接起來。(要求：串詞要扣住文章內(nèi)容)【答案】示例：同學(xué)們，剛才小洋帶領(lǐng)我們體會了魯迅兒時盼望觀看迎神賽會時急切、興奮的心情，

31、以及他被父親強(qiáng)迫背書的掃興而痛苦的感受；下面讓我們跟隨小云去認(rèn)識一位在封建科舉制度的毒害下走向死亡的讀書人孔乙己。(符合串詞要求，能圍繞作品內(nèi)容表述，語言簡明流暢即可)(二)擬寫結(jié)束語擬寫結(jié)束語：總結(jié)評價祝愿希望擬寫結(jié)束語要有對活動的肯定歌頌，對未來的展望，對主辦者、演出者、觀眾的感謝，同時還要注意與開場白相呼應(yīng)，照應(yīng)主題。典例展示活動課青春隨想結(jié)束語示例：青春如歌，每個青年都是一個跳動的音符，譜寫各自的人生樂章。雖然會有高潮時的熱烈奔放，也會有低潮時的哀婉低沉，但是我們總是會微笑面對變幻莫測的生活，接受它的考驗。我們堅信，堅實的足跡將化作一個個音符，那高低變換的曲子必能譜寫出人生最壯麗的青春

32、之歌。類型6：擬寫對聯(lián)(一)對聯(lián)的特點1要上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。2要平仄相合，音調(diào)和諧。3要詞性相對，位置相同。4要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。(二)擬對聯(lián)的解題策略1明確答題指向。很多對聯(lián)擬寫題提供了相關(guān)的場景和對內(nèi)容的限定，或要求聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)，要認(rèn)真理解領(lǐng)會，句子寫好后應(yīng)與要求進(jìn)行對照，并檢查是否恰當(dāng)。2緊抓對聯(lián)特點。要抓住對聯(lián)固有特點，如字?jǐn)?shù)相等、句式一致、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同或相近、內(nèi)容相關(guān)等，篩選確定有效詞句。3堅守宜簡原則。對于填空、撰寫類具有開放性的題目，只要題干中沒有要求，應(yīng)本著宜簡不宜繁的原則設(shè)置上聯(lián)，巧對下聯(lián)，切不可上聯(lián)繁雜，下聯(lián)難對。當(dāng)然，“簡”，是指句式簡明，言簡意賅。4上下

33、聯(lián)友情對。上下兩聯(lián)要情意貫串，言簡義豐，一氣呵成。選詞成對要緊扣情意這一主線，富于情趣，這樣的對聯(lián)才有詩意，才能創(chuàng)新。5平時積累是關(guān)鍵。要大量地、充分地學(xué)習(xí)積累對聯(lián)的基本知識，多積累一些經(jīng)典對聯(lián)，豐富自己的知識儲備，多將課內(nèi)外歷史人物、文學(xué)常識等知識聯(lián)系起來學(xué)習(xí)，多研究中考對聯(lián)題的特點，就一定能熟練駕馭此題型。典例展示根據(jù)下面的語言材料，運(yùn)用對聯(lián)知識對出下聯(lián)。有一座高山，山頂尖尖，像一支倒上去的筆在天上寫字；高山腳下有一片梯田，像橫著推過去的一片片樹葉，鋪滿大地莊園，煞是壯觀。上聯(lián)：尖山似筆，倒寫青天一張紙下聯(lián)：梯田如葉，鋪滿大地一莊園對應(yīng)訓(xùn)練1今年五月，我市援鄂醫(yī)療隊圓滿完成任務(wù)，勝利歸來。

34、他們在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中“逆向而行”。這些英雄用自己的真情與大愛、勇敢與奉獻(xiàn)，集結(jié)成萬里神州抗擊疫情的硬核力量。在以 “致敬英雄”為主題的班會活動中，如果你是策劃者，請仿照示例，再設(shè)計兩個活動環(huán)節(jié)。示例：講英雄故事示例一：唱英雄贊歌展英雄圖片示例二：頌英雄品質(zhì)尋英雄足跡2綜合運(yùn)用。你校擬開展“人無信不立”主題系列活動，請你參加并完成下列任務(wù)。(1)【名言分類】班委會搜集了有關(guān)“誠信”的名言警句準(zhǔn)備編輯成冊，下列語句中不宜入選的一句是()A大丈夫一言許人，千金不易。B任人之道，要在不疑。寧可艱于擇人，不可輕任而不信。C惟誠可以破天下之偽，惟實可以破天下之虛。D不信不立，不誠不行。B(2)【擬寫

35、標(biāo)語】班委會擬開展一次“誠信伴我行”的主題班會，請你仿照示例為主題班會寫一條標(biāo)語。示例：商鞅立木，信義著天下。示例：曾子殺豬，誠信育子女。(3)【結(jié)語撰寫】班委會將舉行一次以“誠信”為主題的演講比賽，請你為主持人擬寫一段結(jié)束語。(50字左右)示例：同學(xué)們，誠信是一首無韻的詩，需要我們用心去感受，才能品出詩中恒久的甜蜜。感謝各位演講的選手，讓我們把誠信裝在心中，一路前行！3綜合運(yùn)用。某班準(zhǔn)備開展以“天下家國”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加。(1)仿照示例補(bǔ)充活動形式?；顒右唬簮蹏娫~朗誦會活動二：以“愛國”為主題的征文比賽活動三：以“愛國在我心”為主題的海報設(shè)計比賽(2)在愛國詩歌朗誦活動中，

36、請你寫出上下相連的兩句愛國詩句。(限古詩)示例：人生自古誰無死？留取丹心照汗青。(3)愛國是詩歌永恒的主題，請仿照所給示例，再續(xù)寫兩句話。示例：如果祖國是天空，那么我就是天空中飄浮的云朵！4綜合運(yùn)用。語文就是語言文學(xué)，是文學(xué)的藝術(shù)。生活中點點滴滴的片段鄰里的閑聊，心靈隨想的日記，小店的招牌都是語文。某班級準(zhǔn)備開展“我的語文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參加并完成以下任務(wù)。如果祖國是大海，那么我就是大海中流蕩的水滴(1)【生活采擷】央視一套熱播的電視劇共產(chǎn)黨人劉少奇得到了觀眾的好評，劇中劉少奇夫人有這樣一句臺詞：你們湖南人就是“霸得蠻”。請從以下湖湘名人中任選一個，結(jié)合他的故事，說說你對這句話的理解

37、。毛澤東劉少奇賀龍曾國藩提示：結(jié)合偉人的故事解釋“霸得蠻”的含義剛勁、務(wù)實、心憂天下、敢為人先、勇于擔(dān)當(dāng)、吃苦耐勞等。(2)【書海漫步】普希金說：“人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！敝袊摹昂汀蔽幕瘍?nèi)涵博大精深，影響了一代代中國人。請寫出一句對你影響深遠(yuǎn)，并體現(xiàn)了“和”文化的名言警句。示例一：天時不如地利，地利不如人和。示例二：己所不欲，勿施于人。示例三：禮之用，和為貴。(3)【自我運(yùn)用】生活處處皆語文，為了提醒自己做一個語文學(xué)習(xí)的有心人，語文老師倡議大家擬寫一則對聯(lián)作為座右銘，請補(bǔ)寫下聯(lián)。上聯(lián)：老街俚俗名著皆蘊(yùn)文化下聯(lián)：自然影視同伴都是素材(符合對聯(lián)要求，切合“生活處處皆語文”的主

38、題即可)三、口語交際類型1:真誠邀請他人1在特定的環(huán)境中對他人進(jìn)行邀請，要注意人物身份、對象、場合等，同時也要注意稱呼和問候。2要表明自己的身份。介紹姓名、身份等。3根據(jù)對方的情況說明邀請的內(nèi)容。還要向被邀請人說明時間、地點、主題等信息，語言盡量大方得體?！敬痤}模板】稱呼問候語自我介紹活動要點(時間、地點、活動名稱等)詢問(對方)意愿。典例展示你所在學(xué)校準(zhǔn)備在本周五下午三點在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家庭”主題活動，你作為學(xué)校代表將電話邀請陳朝暉來校作一次報告，請你用得體的語言邀請他。【答案】示例：陳叔叔，您好！我是學(xué)校學(xué)生代表，本周五下午三點學(xué)校決定在大操場舉行“大手牽小手，共建書香家

39、庭”主題活動，特讓我邀請您前來作一次報告。您看行嗎？類型2：悉心勸告他人1勸說的技巧歸納：(1)直言勸導(dǎo)，有理有據(jù)。直接點出對方的問題，并通過理由分析不利的后果，從而使人醒悟。(2)直話曲說，借例言理。不直話直說，而是繞彎子，到最后正話反說，這樣含而不露，給對方一個臺階下。(3)巧妙引申，歸結(jié)謬論。先肯定對方觀點，并以此為起點，進(jìn)行合乎邏輯的引申，最后推出一個荒誕的結(jié)論。(4)因勢利導(dǎo)，或順耳忠言或激將。不直言弊端，而是順著勸說對象的意思，步步推導(dǎo)，最后也可巧妙激將。2注意事項：(1)根據(jù)對方的身份、年齡、職業(yè)、文化層次確定合適的稱呼。(2)明確自我角色，明白自己在這個語境中扮演的角色。(3)

40、明確勸說的話題，明白自己就什么問題勸說別人。(4)明確勸說的目的，清楚勸說需要達(dá)到的結(jié)果。(5)注意語言簡練，符合語境，注意有無字?jǐn)?shù)要求?！敬痤}模板】稱呼內(nèi)容(委婉指錯陳述理由改進(jìn)建議)鼓勵或象征性地詢問(語氣委婉)。典例展示王麗是班上出了名的“麥霸”，在“歌聲大秀場”活動中連續(xù)唱了三首歌，還意猶未盡。作為主持人，你想讓更多的同學(xué)參與進(jìn)來，你該怎么說呢？【答案】示例：王麗同學(xué)的歌聲不僅悅耳動聽，更是調(diào)動了現(xiàn)場的氛圍?？?，大家都高舉雙手為她鼓掌呢！那么接下來我們就把話筒交給手舉得最高、最活躍的同學(xué)吧！類型3：熱心鼓勵他人1看對方的身份和境遇。講究分寸，不能讓對方誤會，不能帶有幸災(zāi)樂禍的言辭，應(yīng)給

41、對方以信心，能激勵對方上進(jìn)。2肯定其優(yōu)點長處，鼓勵其樹立信心，戰(zhàn)勝困難。3傳遞“正能量”，可適當(dāng)引用名言或一些積極向上的語言，如“你最棒”“你可以”“加油”等，說一些正面、積極的話語，給人以祝福、信心和力量。4注意語氣柔和自然，意思表達(dá)簡潔、清楚，語言得體?！敬痤}模板】稱呼安慰鼓勵語結(jié)束語典例展示閱讀下面的文字，按要求作答?；@球場上，九年級(2)班的主力隊員王瑞在搶球過程中意外受傷，雖然他堅持打完比賽，但是班級已與冠軍無緣，為此王瑞非常難過。這時，作為王瑞的同班同學(xué)，你會對他說：“_”(要求：語言簡明、連貫、得體，含標(biāo)點40字以內(nèi)。)【答案】示例：王瑞，不要難過了。你受傷了仍然堅持打完比賽，堅

42、持為班級戰(zhàn)斗，這種精神已經(jīng)讓我們很受感動。類型4：委婉拒絕他人當(dāng)別人提出不合理的要求時，或者自己無法接受別人的要求時，我們要婉轉(zhuǎn)、恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)拒絕的意思，既要自己不覺得內(nèi)疚，又要不破壞彼此間的和諧關(guān)系。常見的幾種婉轉(zhuǎn)拒絕的技巧：1先順其意說，后說明不能答應(yīng)的理由。2換個說法，暗示對方，使對方知難而退。3不直接談自己的看法，而講其他人的看法。4拒絕對方的請求，但是給其提供替代方案。【答題模板】稱呼肯定對方的合理性拒絕原因。典例展示根據(jù)下面提供的語境，回答后面的問題。小明今年初三，星期天正在家里復(fù)習(xí)功課。這時，小明爸爸的同事來了并提出要在家里打麻將。小明聽到以后想勸阻。如果你是小明，該向爸爸怎么說才

43、能讓爸爸拒絕同事？爸爸聽了以后會向同事怎么說才能收到讓同事放棄打麻將的效果？(說話要注意身份和對象，做到簡明、連貫、得體)【答案】示例：小明向爸爸說：“爸爸，我馬上就要中考了，希望你能支持我，不打麻將，好嗎？”爸爸向同事說：“小明馬上要中考了，我當(dāng)爸爸的可不想他以后怪我，不好意思，今天不能陪你們了。我們下次再約，好嗎？”類型5：學(xué)會采訪他人現(xiàn)場采訪要注意從“稱呼問候語采訪目的針對性問題”這些方面思考：1對象要明確?？礈?zhǔn)對象，要考慮題干中采訪對象的身份、地位、知識水平等多方面因素，做到“因人施語”。2提問要切題。采訪提問一定要圍繞一個明確的主題，把大而籠統(tǒng)的問題化解為小而具體的問題，讓受訪者有話

44、可說。3問話有針對。采訪語所設(shè)置的問題要能觸及事件的本質(zhì)，反映事物的本來面貌。4用語要得體。明確采訪對象境遇，因境設(shè)辭，恰當(dāng)用語?！敬痤}模板】稱呼問候語采訪目的針對性問題典例展示假如你是學(xué)校的一名小記者，請你圍繞重慶開展的“曬文化曬風(fēng)景”大型文旅推介活動，從下列采訪對象中任選一位，擬寫兩個采訪的問題。備選對象：路人、校長、當(dāng)?shù)胤止芪穆猛平榛顒拥念I(lǐng)導(dǎo)人采訪對象：采訪問題一：采訪問題二：【答案】示例：路人。你對重慶的“曬文化曬風(fēng)景”大型文旅推介活動有哪些了解？重慶這次“曬文化曬風(fēng)景”大型文旅推介活動，哪些活動給你留下了深刻印象？類型6：轉(zhuǎn)述轉(zhuǎn)述別人的話應(yīng)注意以下幾點：1把握信息的要點。要弄清說話人

45、所強(qiáng)調(diào)的信息要點，通常包括時間、地點、人物、事件等要素。2抓住時間、地點以及人稱的變化?！稗D(zhuǎn)述”重在“轉(zhuǎn)”，即轉(zhuǎn)變?nèi)朔Q(稱呼)，轉(zhuǎn)變時間和地點。這就要求聽話者既要理清說話人、聽話人、受話人三者之間相互的關(guān)系，又要分清聽話的時間、場合與傳話的時間、場合。就稱呼來說，對同學(xué)，可以直呼其名；而對長輩，則應(yīng)稱為“您”，或在姓氏后面加上“叔叔”“阿姨”“老師”等，以示尊敬。3表達(dá)要得體、簡明。就用語來說，要注意詞義的輕重、褒貶以及語體色彩等。就字?jǐn)?shù)來說，有的轉(zhuǎn)述題，在字?jǐn)?shù)方面有限制要求，這就要求我們在解答轉(zhuǎn)述題時，抓住信息要點直接作答。典例展示小欣同學(xué)的班主任讓小欣捎個口信給她爸媽，因為學(xué)校要開會，原來

46、約定的周六家訪改在下周二晚上?；丶液?，小欣說：【答案】示例：爸爸媽媽，我們班主任老師說本周六家訪他來不了，因為學(xué)校要開會。他準(zhǔn)備下周二晚上來家訪，請你們到時候在家等候哦。對應(yīng)訓(xùn)練1口語交際。某旅行社接待一批來成都旅游的江南游客。導(dǎo)游帶游客們?nèi)ヂ犓拇ǚ窖栽u書，遇到下面的情形?！驹u書片段】道是火鍋香辣巴適，卻是艷陽暖人安逸。才見九眼橋吃賞午，又盼紅瓦寺打牙祭。請客吃飯要落教，為人處世莫陰到。洗澡泡菜家家有，九斗碗席宴宴逢。游客陳先生：“我們來一趟不容易。評書里的方言詞語聽不懂，不是浪費(fèi)時間嗎？這樣安排有啥意思？”如果你是導(dǎo)游，面對這樣的情形，會如何勸導(dǎo)游客呢？示例：陳先生，你好！四川方言評書是這里

47、的特色，方言才能讓大家感受到原汁原味的四川文化。如果換成普通話，那就失去了聽的價值了。雖然不能完全聽懂，但是并不妨礙我們體會四川文化的多元。旅游不就是要感受不一樣的特色文化，你說是嗎？2口語交際。小方的媽媽是一名護(hù)士，在疫情來臨之際，她響應(yīng)國家號召，成為援鄂一員。但是她卻對自己的兒子很是愧疚，因為她將有很長時間不能陪伴在他的身邊。如果你是小方，你將會對媽媽說些什么讓她安心奔赴前線，抗擊疫情呢？示例：媽媽，安心去援鄂吧！我知道您愛我，舍不得長期離開我，但是現(xiàn)在國家有難，我們每個人都要盡到自己的責(zé)任，等您抗擊疫情結(jié)束，再回來好好陪我吧！我會好好待在家里學(xué)習(xí)的，放心吧！3根據(jù)以下情景，按要求完成一段

48、對話。午飯后，李濤同學(xué)正在教室做作業(yè)，馬華同學(xué)突然跑進(jìn)教室把李濤的書撞掉了，李濤很生氣，站起來就打了馬華一下，他們隨即發(fā)生了沖突。班主任王老師趕到后，因為李濤先打人就重重批評了李濤，李濤很不服氣，和王老師吵了起來。事后經(jīng)過父母教育，李濤認(rèn)識到自己的錯誤，準(zhǔn)備去給王老師溝通道歉，他該怎么跟王老師說？示例：王老師，對不起！今天，我與您吵起來，事后經(jīng)過父母教育，我認(rèn)識到自己的錯誤。雖然您批評得重，但是我打人在先，更不該不尊重您。老師，我知道錯了，以后我會好好學(xué)習(xí)，這樣的事情絕對不會再發(fā)生，請您原諒我吧！4口語交際。蕭華在報刊上讀到這樣一句話：中國竭盡全力為世界爭取了緩沖時間，武漢用生命與血淚換來了寶

49、貴的戰(zhàn)疫經(jīng)驗。他認(rèn)為句中的“疫”是錯別字。你不同意他的看法，請你向他解說。示例：蕭華，戰(zhàn)疫的“疫”并不是錯別字，“戰(zhàn)疫”在這里指“戰(zhàn)勝疫情”。5口語交際。時光飛逝，三年的初中生活即將結(jié)束，你作為班級的學(xué)生代表，去辦公室和老師告別，你會對班主任老師說些什么呢？(不少于50字)示例：老師，您好！感謝您三年來對我們的培養(yǎng)，您辛苦了！現(xiàn)在要離開您了，我們很舍不得，您放心，我們都會好好的。您也要多多保重，祝您一切安好。六、常見應(yīng)用文寫作類型1：書信、社交類1書信(感謝信)寫給老師的一封信敬愛的楊老師： 您好！ 自從上學(xué)的第一天起，您就伴我學(xué)習(xí)、成長。您教給我許許多多的知識，教給我一些做人的道理，您對我無

50、微不至的關(guān)懷使我敬重您勝過自己的父母。您是和我們接觸最多的老師，我喜歡您給我們講課、解題您的一言一行都令我崇拜。 我知道，我給您最好的回報莫過于聽從您的諄諄教誨，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，只有這樣，您才會欣慰的。老師，您放心吧，我一定不會辜負(fù)您對我的期望！ 祝您身體健康，工作順利！您的學(xué)生：王立2020年5月25日標(biāo)題：第一行居中寫。稱呼：第二行頂格寫，后加冒號。正文：另起一行空格寫，這是信的主體。如果要寫的事情較多，可以分段寫。結(jié)尾：寫表示感謝、祝福的話。落款：右下方署名并寫上日期，署名在日期的上面。2.邀請函(請柬、郵件)李老師：我班定于9月30日下午2點，在本班教室舉行“慶中秋古詩朗

51、誦比賽”。屆時恭請您光臨指導(dǎo)。九(1)班全體同學(xué)2020年9月30日稱呼：使用敬語，第一行頂格寫，后加冒號。正文：第二行空兩格寫清邀請的事由及注意事項，如時間、地點、事件等。落款：右下方署名邀請方并寫上日期，署名在日期的上面。注意：單位名稱后要加蓋公章。類型2：通知、啟事類3通知通知各班班主任和政治老師： 經(jīng)學(xué)校行政研究決定，定于10月16日下午3時在黨支部辦公室召開班主任和政治老師會議，討論研究怎樣加強(qiáng)學(xué)校政治思想工作問題。請充分準(zhǔn)備意見，準(zhǔn)時參加。黨支部辦公室2020年10月14日標(biāo)題：第一行居中寫“通知”或“關(guān)于的通知”。稱呼：第二行頂格寫通知對象的名稱，后加冒號。正文：另起一行空兩格寫

52、正文。寫清楚時間、地點、內(nèi)容、參加人數(shù)等。有時候還要寫明注意事項。落款：右下方署名(發(fā)出通知的機(jī)關(guān)、單位)，另起一行居右寫上完整的日期。4.啟事校慶特刊征稿啟事為了歡慶建校20周年，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論決定，我校出一期校慶特刊，希望全體同學(xué)踴躍投稿。具體要求如下： 一、表達(dá)出對學(xué)校的無限熱愛，體裁不拘。 二、500字左右，要用稿紙謄寫清楚。 三、稿件請于9月20日前交給宣傳委員黃玲玲同學(xué)。光明中學(xué)校報編輯組2020年9月10日標(biāo)題：第一行居中寫啟事的名稱，可根據(jù)內(nèi)容變化進(jìn)行擬寫。標(biāo)題需醒目，表明事由。正文：第二行空兩格寫啟事內(nèi)容，重要信息要具體明確，如地址、時間、聯(lián)系方式落款：右下方署名(發(fā)布啟事的單

53、位名稱或個人姓名)并寫上日期，署名在日期的上面。類型3：倡議、申請類5倡議書倡議書親愛的同學(xué)們： 一年一度的環(huán)境保護(hù)日即將來臨，為了保護(hù)我們賴以生存的地球，我們在此向大家提出如下倡議： 1.節(jié)約一滴水，節(jié)約一度電。用完水后及時擰緊水龍頭，電器不使用時應(yīng)及時關(guān)閉。 2. 希望大家積極參與，共建我們美麗和諧的家園。倡議人：校團(tuán)委年月日 標(biāo)題：第一行居中寫“倡議書”或“關(guān)于的倡議書”。稱呼：第二行頂格寫接受倡議者的稱呼，后加冒號。正文：另起一行空兩格寫正文。正文內(nèi)容包含：發(fā)起倡議的背景、原因和目的；倡議的具體要求或措施。結(jié)尾：用一些富有鼓動性的話語結(jié)尾，要表明倡議者的決心和希望。落款：右下方寫明發(fā)出

54、倡議的集體名稱或個人姓名，另起一行居右寫出發(fā)出倡議的日期。申請書尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)： 你們好！ 我是初二(1)班的學(xué)生張楚明。我在去年的一次體育課上，由于不慎摔了一跤，造成左腿骨折。住院以后，由于不能上課，我就向?qū)W校提出了休學(xué)申請。經(jīng)過一年的治療和調(diào)養(yǎng)，現(xiàn)已基本痊愈。為了不耽誤下學(xué)期的課程學(xué)習(xí)，特提出申請，請求復(fù)學(xué)。請領(lǐng)導(dǎo)考慮我的申請。 此致敬禮！申請人：張楚明2020年12月13日標(biāo)題：第一行居中寫“申請書”，也可寫明事由和文件名稱，如“助學(xué)貸款申請書”。稱呼：第二行頂格寫明接受申請書組織或有關(guān)負(fù)責(zé)人的姓名，后加冒號。正文：另起一行空兩格，寫明申請原因(含申請者有關(guān)方面的基本狀況)、事項、理由和要

55、求。注意：理由要客觀、充分，語言要準(zhǔn)確、簡潔，態(tài)度要誠懇、樸實。結(jié)尾：寫明慣用語“特此申請”“懇請領(lǐng)導(dǎo)幫助解決”等，也可使用“此致”“敬禮”等禮貌用語。落款：右下方寫申請人姓名，單位申請寫明單位名稱并加蓋公章，并另起一行居右注明日期。類型4：便條、契據(jù)類7(租)借條(收條)借條 為參加藝術(shù)節(jié)，我班今借到學(xué)校藝術(shù)組運(yùn)動服捌套，演出后(12月18日)即歸還。 此據(jù)經(jīng)手人：九年級(2)班 李華2020年10月16日 標(biāo)題：第一行居中寫明“借條(借據(jù))”等。正文：第二行空兩格寫清向誰借、借什么東西、數(shù)量多少。一般慣用“今(現(xiàn)、茲)借到”開頭，慣用“此據(jù)”或“特立此據(jù)”結(jié)尾，以示突出強(qiáng)調(diào)，有的還要加蓋公章。注意：金錢、數(shù)據(jù)要大寫，金額后要加“整”字。落款：右下方寫明租借人的姓名(單位名)，另起一行居右寫上完整的日期。請假條劉老師： 今天，我因感冒發(fā)燒需要輸液，不能到校上課。特請假一天，請批準(zhǔn)。 此致敬禮！學(xué)生：方敏11月24日標(biāo)題：第一行居中寫“請假條”。稱呼：第二行頂格寫請假對象的稱呼，后加冒號。正文：另起一行空兩格寫清請假原因和請假起止時間，可附上“請予準(zhǔn)假”“特此請假”等習(xí)慣用語，內(nèi)容要簡單、明確。祝頌語：正文寫完后，另起一行空兩格寫“此致”，轉(zhuǎn)一行頂格寫“敬禮”。(“此致”“敬禮”可有可無)落款：右下方分兩行寫上請假人的姓名和日期，署名在日期的上面。8.請假條9.留言條留言條王麗麗