部編小學(xué)語文第19課一面ppt課件

1、 作者：阿累 伯父去世了，他的遺體躺在萬國伯父去世了，他的遺體躺在萬國殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，殯儀館的禮堂里，許多人都來追悼他，向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清向他致敬，有的甚至失聲痛哭。數(shù)不清的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆的挽聯(lián)掛滿了墻壁，大大小小的花圈堆滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，滿了整間屋子。送挽聯(lián)送花圈的有工人，有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時候我有學(xué)生，各色各樣的人都有。那時候我有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人有點(diǎn)驚異了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？的愛戴？我的伯父魯迅先生我的伯父魯迅先生中有這樣一段話：中有這樣一段話： 魯迅非常關(guān)心愛護(hù)青年。據(jù)不完全統(tǒng)魯迅

2、非常關(guān)心愛護(hù)青年。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，他一生接待過來訪青年五百多名，計(jì)，他一生接待過來訪青年五百多名，親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心親自給青年回信三千五百多封，關(guān)心過的青年更是不計(jì)其數(shù)。過的青年更是不計(jì)其數(shù)。在這些前來吊唁的人群中就有許多青年，因?yàn)樵谶@些前來吊唁的人群中就有許多青年，因?yàn)橛幸晃磺嗄辏邪⒗?。有一位青年，他叫阿累。他與魯迅有過一面之交，魯迅先他與魯迅有過一面之交，魯迅先生給他留下了終生不忘的記憶。生給他留下了終生不忘的記憶。讓我們來看看是這是一個怎樣的讓我們來看看是這是一個怎樣的故事。故事。 作者寫作本文的原因：作者寫作本文的原因： 1936年年10月月19日魯迅在上海逝日魯迅在上

3、海逝世，舉國上下，人們用各種方式表達(dá)世，舉國上下，人們用各種方式表達(dá)沉痛的悼念。阿累和魯迅僅見過沉痛的悼念。阿累和魯迅僅見過“一一面面”，但魯迅的外貌和言行給他留下，但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻印象，于是能從小見大，表現(xiàn)了深刻印象，于是能從小見大，表現(xiàn)出魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年出魯迅熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高尚品格，而阿累作為青年一代，的高尚品格，而阿累作為青年一代，期望踏著魯迅的足印繼續(xù)前進(jìn)。期望踏著魯迅的足印繼續(xù)前進(jìn)。阿累阿累，生于，生于1909年，原名朱一葦，現(xiàn)名朱凡，江蘇漣年，原名朱一葦，現(xiàn)名朱凡，江蘇漣水人。阿累畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。水人。阿累畢業(yè)于上海藝術(shù)大學(xué)。1931

4、年參加反帝大同年參加反帝大同盟。盟。1932年參加年參加“左翼劇聯(lián)左翼劇聯(lián)”。同年。同年8月考入上海英商月考入上海英商公共汽車公司當(dāng)售票員，不久加人共青團(tuán)，接著參加中公共汽車公司當(dāng)售票員，不久加人共青團(tuán)，接著參加中國共產(chǎn)黨。因參加賣票工人罷工被捕，后經(jīng)人保釋赴馬國共產(chǎn)黨。因參加賣票工人罷工被捕，后經(jīng)人保釋赴馬來西亞教書。后返上海從事寫作和翻譯。抗戰(zhàn)后參加新來西亞教書。后返上海從事寫作和翻譯?？箲?zhàn)后參加新四軍，在部隊(duì)和地方做文教和行政工作。解放后歷任湖四軍，在部隊(duì)和地方做文教和行政工作。解放后歷任湖南革命大學(xué)副校長、省文教廳長、省委宣傳部長、湖南南革命大學(xué)副校長、省文教廳長、省委宣傳部長、湖南大

5、學(xué)校長等職。大學(xué)校長等職。1983年離休。年離休。一面一面是作者是作者1936年年為紀(jì)念魯迅逝世而作，最初發(fā)表于黎烈文主編的為紀(jì)念魯迅逝世而作，最初發(fā)表于黎烈文主編的中流中流半月刊。半月刊。 “我我”到到_去避去避雨，在書店時雨，在書店時“我我”想買想買毀滅毀滅,但但_。在這種。在這種情況下，魯迅先生情況下，魯迅先生_這是一個怎樣的故事呢？這是一個怎樣的故事呢？ “我我”到內(nèi)山書店去避雨，到內(nèi)山書店去避雨，在書店時在書店時“我我”想買想買毀滅毀滅但錢不夠。在這種情況下，但錢不夠。在這種情況下，魯迅先生向我推薦魯迅先生向我推薦鐵流鐵流一書，只收了一塊錢，并把一書，只收了一塊錢，并把毀滅毀滅這本書

6、送給了這本書送給了“我我”。1932年秋天的年秋天的一個中午一個中午內(nèi)山書店內(nèi)山書店我我 魯迅魯迅 內(nèi)山老板內(nèi)山老板接班還要等半接班還要等半個鐘頭個鐘頭 天冷陰天冷陰雨雨 買書錢不夠買書錢不夠魯迅先生低價魯迅先生低價賣我書賣我書我買到了書，從我買到了書，從一面中受到很大一面中受到很大鼓舞鼓舞 1932年秋天，因?yàn)槲业絻?nèi)山書店避雨，有幸與魯年秋天，因?yàn)槲业絻?nèi)山書店避雨，有幸與魯迅先生見了一面，先生熱情地向我推薦書并贈書給我，迅先生見了一面，先生熱情地向我推薦書并贈書給我，使我從中受到巨大鼓舞。使我從中受到巨大鼓舞。檢查預(yù)習(xí)：檢查預(yù)習(xí)：地地窖窖赫赫然然窘相窘相捻捻摩摩挲挲頹頹唐唐抖擻抖擻憎憎惡惡莽

7、撞莽撞 （x xn n）（ jijio o ）（ h h）（jijingng ) )（ susu ）（d du su su u ）（ w w）（ m mngng ）（ninin n ）（ tutu ） 熏熏黑黑殷勤殷勤 失業(yè)失業(yè) 厚實(shí)厚實(shí) 面孔面孔 輕視輕視 陡然陡然 艱苦艱苦 軟綿綿軟綿綿 牛毛細(xì)雨牛毛細(xì)雨 結(jié)結(jié)巴巴結(jié)結(jié)巴巴 大病新愈大病新愈 窘相窘相 厚實(shí)厚實(shí) 懊悔懊悔 躊躇躊躇 頹唐頹唐 苗頭苗頭 艱苦艱苦 虐待虐待 莽撞莽撞初識魯迅，魯迅先生給你留下怎樣初識魯迅，魯迅先生給你留下怎樣的印象？默讀課文，找出描寫魯迅的印象？默讀課文，找出描寫魯迅外貌的語句，仔細(xì)閱讀，細(xì)心體會外貌的語句，仔

8、細(xì)閱讀，細(xì)心體會我向里面望了一下我向里面望了一下陰天，暗得很，只能模糊辨出陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人。坐在南首的是一個瘦瘦的、五十上下的中國人。他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的他的面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡子很打眼，好像濃墨寫的隸體胡子很打眼，好像濃墨寫的隸體“一一”字。字。黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的黃里帶白的

9、臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一一”字似的胡須；左手字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。肖像肖像描寫描寫描寫魯迅外貌特征的異同點(diǎn)描寫魯迅外貌特征的異同點(diǎn)第一第一次次坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人。坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人。第二第二次次他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈他的面孔是黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約的人，但是精神很好，沒有一點(diǎn)頹唐的樣子。頭發(fā)約莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根

10、一根精神抖擻莫一寸長，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫的隸體“一一”字。字。 第三第三次次黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把黃里帶白的臉，瘦得教人擔(dān)心；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸體“一一”字似的字似的胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已胡須；左手里捏著一枝黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。經(jīng)熏黑了。體形 年齡 國籍 臉色臉色 體貌體貌精神精神 頭發(fā)頭發(fā) 胡須胡須臉色臉色體貌體貌頭發(fā)頭發(fā) 衣著衣著胡須胡須 煙嘴煙嘴 陰天，光線暗、距離遠(yuǎn)陰天，光線暗、距離遠(yuǎn)因大笑引起的

11、因大笑引起的無意識無意識一一瞥，感到瞥，感到好奇好奇。只是看只是看到了大概輪廓。到了大概輪廓。近距離近距離關(guān)系到我要買書關(guān)系到我要買書，有意有意觀察，觀察，重點(diǎn)描寫面部，重點(diǎn)描寫面部，較細(xì)致較細(xì)致。面對面面對面在在驚異、感激、敬仰驚異、感激、敬仰，想，想認(rèn)認(rèn)清是誰清是誰的情況下刻意端詳，的情況下刻意端詳，突出細(xì)節(jié)，更細(xì)致突出細(xì)節(jié)，更細(xì)致。 第一第一次次第二次第二次第三次第三次關(guān)注漸進(jìn)關(guān)注漸進(jìn)情感變化情感變化魯迅對青年的關(guān)切魯迅對青年的關(guān)切 ，溫，溫暖著窮苦工人的心，作暖著窮苦工人的心，作者的感觸越來越多，對者的感觸越來越多，對魯迅先生的關(guān)注程度越魯迅先生的關(guān)注程度越來越高。來越高。模糊模糊 清

12、晰清晰全面全面 遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景描寫描寫特征特征寫法寫法瘦瘦的，五瘦瘦的，五十上下，穿十上下，穿牙黃長衫，牙黃長衫，咬著煙嘴咬著煙嘴瘦瘦粗線條整體勾勒粗線條整體勾勒描寫描寫特征特征寫法寫法中景中景咬著煙嘴，面孔黃里咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫精神很好；頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；胡一寸長，直豎著；胡須很打眼，隸體須很打眼，隸體“一一”字；正直而慈祥的眼字；正直而慈祥的眼光；竹枝似的手指光；竹枝似的手指瘦但精神好，頭發(fā)直瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打眼豎，胡須打眼局部細(xì)微描寫局部細(xì)微描寫描寫描寫特征特征寫法寫法近景近景面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，

13、精神得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；牙寸把長的頭發(fā)；牙黃羽紗的長衫；隸黃羽紗的長衫；隸體體“一一”字似的胡字似的胡須；黃色煙嘴，熏須；黃色煙嘴，熏黑了；微笑；點(diǎn)頭。黑了；微笑；點(diǎn)頭。瘦，頭發(fā)直豎，瘦，頭發(fā)直豎，胡須胡須“一一”字，字，長期抽煙長期抽煙特寫鏡頭特寫鏡頭 遠(yuǎn)景遠(yuǎn)景中景中景近景近景描寫描寫特征特征寫法寫法瘦瘦的，瘦瘦的，五十上下，五十上下，穿穿牙黃長牙黃長衫衫，咬著，咬著煙嘴煙嘴。咬著煙嘴，面孔咬著煙嘴，面孔黃里帶白，瘦得黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神教人擔(dān)心，精神很好；頭發(fā)約莫很好；頭發(fā)約莫一寸長，直豎著；一寸長，直豎著；胡須很打眼，隸胡須很打眼，隸體體

14、“一一”字；正字；正直而慈祥的眼光；直而慈祥的眼光；竹枝似的手指。竹枝似的手指。面孔黃里帶白，瘦面孔黃里帶白，瘦得教人擔(dān)心，精神得教人擔(dān)心，精神很好；頭上直豎著很好；頭上直豎著寸把長的頭發(fā)；寸把長的頭發(fā)；牙牙黃羽紗的長衫黃羽紗的長衫；隸；隸體體“一一”字似的胡字似的胡須；須；黃色煙嘴，熏黃色煙嘴，熏黑了黑了；微笑；點(diǎn)頭。；微笑；點(diǎn)頭。瘦瘦瘦但精神好，頭瘦但精神好，頭發(fā)直豎，胡須打發(fā)直豎，胡須打眼。眼。瘦，頭發(fā)直豎，瘦，頭發(fā)直豎，胡須胡須“一一”字，字，長期抽煙。長期抽煙。粗線條整體勾勒粗線條整體勾勒局部細(xì)微描寫局部細(xì)微描寫特寫鏡頭特寫鏡頭課堂練習(xí)課堂練習(xí) 閱讀對魯迅先生的三次肖像描寫的段落，回

15、答下列問題： 1.這三段都是描寫魯迅先生的外貌，但由于距離、光線明暗，狀貌也就不一樣。第一次作者是站在處，光線 ，而人物形象模糊，作者只作了 的描寫，這是魯迅先生外貌的景。第二次作者站在處，光線，因而人物形象刻畫得、細(xì)致，這是魯迅先生外貌的 景。 2.這三次描寫都抓住了魯迅先生外貌的最突出的特點(diǎn)：_ 。 3.第二次有兩處突出的細(xì)節(jié)描寫：一是；一是 。這些描寫突出了魯迅先生的性格和的精神。暗暗遠(yuǎn)遠(yuǎn)輪廓輪廓遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近亮亮清晰清晰近近（中中）瘦但瘦但是精神很好是精神很好剛毅剛毅頑強(qiáng)頑強(qiáng)頭發(fā)直豎頭發(fā)直豎 胡須胡須打眼打眼 日本帝國主義繼占領(lǐng)東三省后，又進(jìn)攻上海，日本帝國主義繼占領(lǐng)東三省后，又進(jìn)攻上海，而

16、國民黨反動派卻采取對外妥協(xié)投降，對內(nèi)殘而國民黨反動派卻采取對外妥協(xié)投降，對內(nèi)殘酷鎮(zhèn)壓抗日民眾的反革命政策。同時，還進(jìn)行酷鎮(zhèn)壓抗日民眾的反革命政策。同時，還進(jìn)行反革命文化圍剿。禁進(jìn)步書報、封書店、迫害反革命文化圍剿。禁進(jìn)步書報、封書店、迫害進(jìn)步作家。進(jìn)步作家。 魯迅先生也遭反動派通緝，但仍然堅(jiān)持斗爭，魯迅先生也遭反動派通緝，但仍然堅(jiān)持斗爭，不屈不撓，翻譯和介紹了不少馬列主義文藝?yán)聿磺粨?，翻譯和介紹了不少馬列主義文藝?yán)碚摵屯鈬髌?。論和外國作品。毀滅毀滅即在那時自費(fèi)付印。即在那時自費(fèi)付印。 補(bǔ)充介紹魯迅先生當(dāng)時補(bǔ)充介紹魯迅先生當(dāng)時所處的社會環(huán)境所處的社會環(huán)境和他和他的健康狀況。的健康狀況。 突出

17、了他長期投入艱苦的工作，把整個突出了他長期投入艱苦的工作，把整個生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高精神和剛毅頑強(qiáng)的生命獻(xiàn)給革命事業(yè)的崇高精神和剛毅頑強(qiáng)的品質(zhì)。品質(zhì)。 這樣這樣反復(fù)描寫反復(fù)描寫，使魯迅的外貌特征深印，使魯迅的外貌特征深印在讀者心里。在讀者心里。 對魯迅先生的外貌描寫突出了他的幾對魯迅先生的外貌描寫突出了他的幾個明顯特征可用三個字來概括個明顯特征可用三個字來概括一是全一是全身的身的“瘦瘦”，二是頭發(fā)的，二是頭發(fā)的“豎豎”，三是胡，三是胡須的須的“一一”；說說看這三個字突出表現(xiàn)了；說說看這三個字突出表現(xiàn)了他怎樣的思想性格？他怎樣的思想性格？ 對話：對話：你要買這本書？你要買這本書？是的。是的。你

18、買這本書吧你買這本書吧這本比那本好。這本比那本好。先生，我買不起，我的錢不夠先生，我買不起，我的錢不夠一塊錢你有沒有？一塊錢！一塊錢你有沒有？一塊錢！有！有！我賣給你，兩本，一塊錢。我賣給你，兩本，一塊錢。什么？哦！您，您就是什么？哦！您，您就是這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你現(xiàn)在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。的。（震驚、激動、狂喜）（震驚、激動、狂喜）（感謝、心酸）（感謝、心酸）（嚴(yán)肅和慈愛）（嚴(yán)肅和慈愛）朗讀課文最后兩個自然段朗讀課文最后兩個自然段 全班交流：全班交流： “我我”為什么能在歷盡艱苦、為什么能在歷盡艱苦、受盡虐待的情況下咬緊牙、昂受盡虐待的情況下咬緊牙、昂起頭呢？起頭呢？重點(diǎn)理解重點(diǎn)理解 “一面一面”給了給了“我我”極大鼓舞，極大鼓舞，使使“我我”獲得了生命的支柱。魯迅獲得了生命的支柱。魯迅先生對我的關(guān)心、鼓勵，魯迅先生先生對我的關(guān)心、鼓勵，魯迅先生的人格力量和精神品質(zhì)，這些都是的人格力量