小鹿的玫瑰花導(dǎo)學(xué)案

1、樊城區(qū)二年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)案課題： 4、小鹿的玫瑰花課型：閱讀課課時(shí)：2 課時(shí)（第1 課時(shí)：導(dǎo)學(xué)、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)）；第 2 課時(shí)（預(yù)展、大展示、評(píng)學(xué)）學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、我會(huì)認(rèn) 8 個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12 個(gè)字。2、我能通過(guò)有感情地朗讀課文，懂得小鹿的玫瑰花為什么沒(méi)有白栽。3、我體會(huì)栽花種草的價(jià)值，認(rèn)識(shí)到為別人創(chuàng)造幸福，自己從中也能得到快樂(lè)。重難點(diǎn)： 1 、我會(huì)準(zhǔn)確讀 “玫瑰、花骨朵 ”等詞的讀音。2 、帶著自己所感悟到的感情朗讀課文并能適當(dāng)體會(huì)到為別人創(chuàng)造幸福自己也能從中得到快樂(lè)。激情激趣獨(dú)立思考導(dǎo)入目標(biāo)個(gè)體探究導(dǎo)學(xué)引航獨(dú)學(xué)指導(dǎo)目的、方法、內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間時(shí)間內(nèi)容：識(shí)字寫(xiě)字、夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)法：識(shí)記1、初讀

2、課文生字（ 1）我能對(duì)照課后生字條，在文中把生字圈出來(lái)，多詞語(yǔ)讀幾遍，讀準(zhǔn)字音。掃清（ 2）我能正確認(rèn)讀下面的詞語(yǔ)。閱讀黃鶯 玫瑰 惋惜 花骨朵兒 嫩綠 漸漸地靜靜地 一瘸一障 礙拐跌傷濃密（ 3）我能借助拼音，把課文的字音讀準(zhǔn)，句子讀通。讀不好的地方，我要反復(fù)多讀幾遍。（ 4）我能用自己的方式把生字記牢并口頭組詞。分享交流展示提升隨堂筆合作探究啟發(fā)探究記互動(dòng)策略展示方案重點(diǎn)摘記內(nèi)容、形式、時(shí)成果記錄內(nèi)容、方式、時(shí)間間規(guī)律總結(jié)對(duì)學(xué)（檢查落實(shí)展示主題： 朗讀感獨(dú)學(xué)任務(wù)）悟，體會(huì)情感，準(zhǔn)確識(shí)記書(shū)寫(xiě)生字詞檢測(cè)：語(yǔ)。1、互讀： 對(duì)子互讀課文。方案一：掌握字詞，2、互查： 對(duì)夯實(shí)基礎(chǔ)子互查獨(dú)學(xué) 1、2、

3、 建議： 利用多種方題。法識(shí)記生字、組詞、3、暴露易錯(cuò)聽(tīng)寫(xiě)易錯(cuò)的生字。點(diǎn)。如利用漢字的特點(diǎn)識(shí)字，教表示動(dòng)作群學(xué)（突破重難的字“瘸、拐”等點(diǎn)）結(jié)合具體的生活現(xiàn)象啟發(fā)了解字意。2、我要仔細(xì)觀(guān)察課后田字格中生字的占位和筆畫(huà)，并認(rèn)真地把生字在書(shū)上描紅一遍、書(shū)寫(xiě)一遍。內(nèi)容：抓住重點(diǎn)，體會(huì)感悟?qū)W法 ：朗讀3、再讀課文。邊讀課文邊思考：春天到了，小鹿為了感悟栽玫瑰做了什么？4、品讀課文。邊讀邊想象：小鹿看到花骨朵兒和生病體會(huì)下床后一朵花也看不見(jiàn)了分別是什么樣的心情？情感5、感情朗讀。小鹿聽(tīng)了動(dòng)物們的話(huà)之后，心里在想些什么，它為什么覺(jué)得花兒沒(méi)白栽？6、你認(rèn)為為別人創(chuàng)造幸福自己快樂(lè)嗎？聯(lián)系內(nèi)容：走出文本，升華情

4、感實(shí)際學(xué)法：7、你能為父母和同學(xué)做些什么小事能讓他們感到幸福拓展和快樂(lè)？在課下做一做，和同學(xué)交流一下自己的感受。延伸合作研討：1、獨(dú)學(xué)第 3、 方案二：理解內(nèi)容，4、5、 6 題。體會(huì)情感。建議：2、思考：花1 讀一讀 ：采用多種兒為什么沒(méi)白形式分角色有感情栽？小鹿為什么地朗讀課文。最后開(kāi)心地笑了？2 演一演：帶著表情和動(dòng)作來(lái)演一演小3、小組內(nèi)采鹿、鹿弟弟、黃鶯用多種形式有感和微風(fēng)等角色。情地朗讀課文。并分角色演一3 悟一悟：想想黃鶯演。和微風(fēng)為什么會(huì)贊美小鹿。4 贊一贊：說(shuō)一說(shuō)在平時(shí)的生活中你的預(yù)展：的朋友或父母為你針對(duì)展示方做了哪些事讓你感案，分組思考展到幸福和快樂(lè)。示方式及預(yù)展。方案三：拓展延伸，豐富積累建議：用自己的方式為父母或同學(xué)做一件力所能及的事情，并把自己的感受和他們的心情記下來(lái)。當(dāng)堂測(cè)評(píng)分層達(dá)標(biāo)落實(shí)基礎(chǔ)1、看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。g t óugu iwnjioshu zh ng y únènl(gge)(ch u()k òng)(n jìng)ji(ànjiàn)()dì(di)wi xi(ào)2. 拼一拼，讀一讀，連一連。méi ux sh nl o doz