人教版七年級上冊道德與法治認(rèn)識自己

1、青蛙的故事青蛙的故事思考：青蛙為什么會這樣呢？思考：青蛙為什么會這樣呢？ 森林中舉辦森林中舉辦“大大”比賽，老虎走上擂臺，動比賽，老虎走上擂臺，動物們高呼物們高呼“大大”。大象登場表演，動物們也歡呼。大象登場表演，動物們也歡呼“大大”。這時(shí)，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，。這時(shí)，臺下角落里的一只青蛙氣壞了，難道我不大嗎？青蛙難道我不大嗎？青蛙“嗖嗖”的跳上一塊巨石，拼的跳上一塊巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：命地鼓起肚皮，并神采飛揚(yáng)地高喊：“我大嗎？我大嗎？” ” “不大！不大！”傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼傳來一片嘲諷之聲。青蛙不服氣，繼續(xù)鼓肚皮。隨著續(xù)鼓肚皮。隨著“嘭嘭”的一聲，

2、肚皮鼓破了?？傻囊宦?，肚皮鼓破了?？蓱z的青蛙致死也不知道它到底有多大。憐的青蛙致死也不知道它到底有多大。1 1、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生認(rèn)識自我的興趣，樹立自信心，學(xué)生認(rèn)識自我的興趣，樹立自信心，形成正確的人生奮斗目標(biāo)。形成正確的人生奮斗目標(biāo)。2 2、能力目標(biāo)：初步學(xué)會認(rèn)識自我的、能力目標(biāo)：初步學(xué)會認(rèn)識自我的方法，能正確認(rèn)識自我。方法，能正確認(rèn)識自我。3 3、知識目標(biāo)：知道認(rèn)識自我的重要、知識目標(biāo)：知道認(rèn)識自我的重要性，掌握正確認(rèn)識自我的途徑。性，掌握正確認(rèn)識自我的途徑。學(xué)習(xí)目標(biāo)自主學(xué)習(xí)：自主學(xué)習(xí)： 要求：閱讀教材要求：閱讀教材P25P25- -3030全

3、文，全文，1.1.將下將下列各題找到并將問題寫在課本相應(yīng)位置，列各題找到并將問題寫在課本相應(yīng)位置，重點(diǎn)詞語圈起來。重點(diǎn)詞語圈起來。2 2. .先自學(xué)，有疑難問先自學(xué)，有疑難問題再小組交流。時(shí)間題再小組交流。時(shí)間1010分鐘。分鐘。1 1、我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？、我們?yōu)槭裁匆J(rèn)識自己？2 2、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？3 3、我們應(yīng)該如何正確對待他人的評價(jià)？、我們應(yīng)該如何正確對待他人的評價(jià)？自知者明，自知者明，自勝者強(qiáng)。自勝者強(qiáng)。 老子老子探究與分享在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的在每個(gè)鏡頭里，你展現(xiàn)的形象是怎樣的？請嘗試用形象是怎樣的？請嘗試用幾個(gè)詞語進(jìn)行描述。幾個(gè)詞語進(jìn)行描

4、述。 你對自己展現(xiàn)出來你對自己展現(xiàn)出來的形象滿意嗎？的形象滿意嗎？聽聽同學(xué)的意見，他聽聽同學(xué)的意見，他們對你的看法怎樣？們對你的看法怎樣？開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。開學(xué)以來，你的中學(xué)生活過得怎樣？請選取三個(gè)鏡頭，描述你的中學(xué)生活。鏡頭一鏡頭一鏡頭二鏡頭二鏡頭三鏡頭三一個(gè)孩子摔了一跤，覺得痛，便說：“我摔痛了?！苯又终f：“我不怕痛?！庇X得痛的“我”和不怕痛的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？一位著名的作家嘆息道：“我獲得了巨大的名聲，可是我仍然很孤獨(dú)?！鲍@得名聲的“我”和孤獨(dú)的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？我在照鏡子，從鏡子里審視著自己。審視著自己的“我”和被自

5、己審視的“我”是不是同一個(gè)“我”呢？你拉開抽屜，發(fā)現(xiàn)一張自己小時(shí)候的照片，便說：“這是小時(shí)候的我?！蹦阍趺粗肋@是小時(shí)候的“我”呢？小時(shí)候的“我”和現(xiàn)在的“我”是憑什么東西成為同一個(gè)“我”的呢？夜深人靜之時(shí)，你一人獨(dú)處，心中是否浮現(xiàn)過這樣的問題：“我是誰？我從哪里來？我將到哪里去？”閱讀感悟1 1 正確認(rèn)識自己的必要性正確認(rèn)識自己的必要性 老子說老子說“自知者明自知者明”，古希臘德爾，古希臘德爾菲城的阿波羅神廟鐫刻著菲城的阿波羅神廟鐫刻著“認(rèn)識你自己認(rèn)識你自己”的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識自己是的箴言，這些都告訴我們，認(rèn)識自己是多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識的多么重要。進(jìn)入初中，隨著自我意識

6、的不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣不斷增強(qiáng)，我們不僅將目光投射到更廣闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注闊而精彩的外部世界，而且越來越關(guān)注自我：自我：“我是一個(gè)怎樣的人？我是一個(gè)怎樣的人？”“”“我為我為什么會和別人不一樣？什么會和別人不一樣？”“”“我將來會成我將來會成為一個(gè)怎樣的人？為一個(gè)怎樣的人？”“”“我對他人，對社我對他人，對社會有什么意義會有什么意義”雖然我們的答案可雖然我們的答案可能不同，但是，探尋這些問題卻很有意能不同，但是，探尋這些問題卻很有意思，也很有意義。思，也很有意義。學(xué)習(xí)新知為什么要正確認(rèn)識自己？ 孔雀和朱娜孔雀和朱娜 孔雀向天后訴苦，說夜鶯以她的歌孔雀向天后訴苦，說

7、夜鶯以她的歌取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難取悅每個(gè)人的耳朵，而她的聲音非常難聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她聽，別人都笑話她。朱娜安慰她，說她有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，有美麗的羽毛是別的鳥兒所不能比的，但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中但孔雀還是很傷心，最后在悲觀絕望中死去。死去。 愛因斯坦在愛因斯坦在2020世紀(jì)世紀(jì)5050年代曾被邀請擔(dān)任以色年代曾被邀請擔(dān)任以色列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個(gè)一生都在同列總統(tǒng)，但他拒絕了。他說，我整個(gè)一生都在同客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺客觀物質(zhì)打交道，因而既缺乏天生的才智，也缺乏經(jīng)驗(yàn)來處理行政事務(wù)以及公正地對待別人的能乏經(jīng)驗(yàn)來

8、處理行政事務(wù)以及公正地對待別人的能力。所以，本人不適合如此高官重任。力。所以，本人不適合如此高官重任。 大文豪馬克大文豪馬克吐溫曾經(jīng)過商，他做過打字機(jī)吐溫曾經(jīng)過商，他做過打字機(jī)生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了生意，辦過出版公司，可結(jié)果虧了3030萬美元，賠萬美元，賠光了稿費(fèi)不算，還欠了一屁股債。他的妻子奧利光了稿費(fèi)不算，還欠了一屁股債。他的妻子奧利姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。姬深知丈夫沒有經(jīng)商的本事，卻有文學(xué)的天賦。便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬便幫助他鼓起勇氣，振作精神重走創(chuàng)作之路。馬克克吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上吐溫很快擺脫了失敗的痛苦，在文學(xué)創(chuàng)作上取得

9、了輝煌的成就。取得了輝煌的成就。 正確認(rèn)識自己的重要性 正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。每個(gè)人都是獨(dú)一無二的個(gè)體，認(rèn)識到自己的稟賦和獨(dú)特性，有助于我們增強(qiáng)對自己的信心，更好地發(fā)展自己的能力學(xué)習(xí)新知1 你如何看待小剛對自己的你如何看待小剛對自己的認(rèn)識？認(rèn)識？2 這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的這樣的認(rèn)識給他帶來怎樣的影響？影響？探究與分享 正確認(rèn)識自己的重要性正確認(rèn)識自己的重要性 正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離正確認(rèn)識自己，有助于我們認(rèn)識到自己離不開他人和社會，從而更好地理解、寬容不開他人和社會，從而更好地理解、寬容和善待他人

10、，與他人積極互動。和善待他人，與他人積極互動。學(xué)習(xí)新知為什么要正確認(rèn)識自己？1、正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展。2、正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的 交往。探究與分享你從哪些方面認(rèn)識自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識的？你從哪些方面認(rèn)識自己的？你是怎么得出這些認(rèn)識的？1 我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識自我們可以從多個(gè)角度認(rèn)識自己己 我們可以從生理、心理、我們可以從生理、心理、社會等方面來認(rèn)識自己；可以社會等方面來認(rèn)識自己；可以從身體特征和生理狀況來認(rèn)識從身體特征和生理狀況來認(rèn)識自己，如自己的身材、相貌、自己，如自己的身材、相貌、體能、性別等；可以從個(gè)性心體能、性別等；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識自己，如性格、理特

11、征來認(rèn)識自己，如性格、氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)氣質(zhì)等；可以從在群體中的關(guān)系來認(rèn)識自己，如自己在家庭系來認(rèn)識自己，如自己在家庭或是班級中的角色等?；蚴前嗉壷械慕巧?。學(xué)習(xí)新知以小組為單位，完成下列活動。以小組為單位，完成下列活動。1 畫畫像、拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然畫畫像、拿一張白紙，用文字、圖畫等形式描繪自己，然后折起來，收集在一起。后折起來，收集在一起。2 猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像猜猜看。每人從中抽一張折疊的畫像，猜測這是誰的畫像并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫像中的人說些并說明理由。第一眼看到這張畫像，你想對畫像中的人說些什么？最后公布

12、答案。什么？最后公布答案。3 談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；談感受。當(dāng)事人分享：自己滿意的部分，不滿意的部分；聽到別人評價(jià)后的感受。聽到別人評價(jià)后的感受。探索與分享2 自我評價(jià)和他人評價(jià)是認(rèn)識自己的途徑自我評價(jià)和他人評價(jià)是認(rèn)識自己的途徑1）適當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)具有重要作用）適當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)具有重要作用 我們可以通過自我評價(jià)在認(rèn)識自己。對自己我們可以通過自我評價(jià)在認(rèn)識自己。對自己有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能幫助我們接受自己，有一個(gè)適當(dāng)?shù)淖晕以u價(jià)，能幫助我們接受自己，對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫對自己抱有正確的態(tài)度，不驕傲也不自卑；能幫助我們調(diào)節(jié)和控制自己的行為。助我們調(diào)節(jié)和

13、控制自己的行為。2）他人評價(jià)的重要作用）他人評價(jià)的重要作用 他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有人他人評價(jià)是我們認(rèn)識自己的一面鏡子。有人說：說：“要想了解自己，最好問問別人。要想了解自己，最好問問別人?！彼嗽u他人評價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰價(jià)有助于我們形成對自己更為客觀、完整、清晰的認(rèn)識。的認(rèn)識。學(xué)習(xí)新知正確對待他人評價(jià)的方法正確對待他人評價(jià)的方法1 1 用心聆聽用心聆聽 重視他人的評價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫重視他人的評價(jià)，不過早下結(jié)論；感謝他人幫助我們更清楚地認(rèn)識自己。助我們更清楚地認(rèn)識自己。2 2 勇于面對勇于面對 在他人評價(jià)中，有些是我們不愿意聽到的，但在他人評價(jià)中

14、，有些是我們不愿意聽到的，但當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價(jià)時(shí)，不僅能更當(dāng)我們有足夠的勇氣面對這些評價(jià)時(shí)，不僅能更好地看清自己，而且可以不斷提升自己。好地看清自己，而且可以不斷提升自己。3 3 平靜拒絕平靜拒絕 有時(shí)他人的評價(jià)是對我們的過分吹捧或人格貶有時(shí)他人的評價(jià)是對我們的過分吹捧或人格貶損，這樣的評價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟損，這樣的評價(jià)也許并不能真正得表明自己究竟是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地是怎樣一個(gè)人。我們可以經(jīng)過理性思考后平靜地拒絕，不讓這樣的評價(jià)傷害自己。拒絕，不讓這樣的評價(jià)傷害自己。學(xué)習(xí)新知3 認(rèn)識自己是一個(gè)過程認(rèn)識自己是一個(gè)過程隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我

15、隨著年齡的增長、生活閱歷的增加，我們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己們不斷探索自己、發(fā)現(xiàn)自己、發(fā)展自己，我們就可能成為更好的自己，我們就可能成為更好的自己學(xué)習(xí)新知 通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？你有哪些收獲？ 認(rèn)認(rèn) 識識 自自 己己正確認(rèn)正確認(rèn)識自己識自己的作用的作用認(rèn)識自認(rèn)識自我的途我的途徑徑正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)自我發(fā)展自我發(fā)展。正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)正確認(rèn)識自己，可以促進(jìn)與他人的交往。與他人的交往。通過自我評價(jià)認(rèn)識自己通過自我評價(jià)認(rèn)識自己通過他人評價(jià)認(rèn)識自己通過他人評價(jià)認(rèn)識自己我們可以從生理、心理、社會等我們可以從生理、心理、社會等方面認(rèn)識自己；

16、可以從個(gè)性心理方面認(rèn)識自己；可以從個(gè)性心理特征來認(rèn)識自己；可以從在群體特征來認(rèn)識自己；可以從在群體中的關(guān)系認(rèn)識自己。中的關(guān)系認(rèn)識自己。下節(jié)課課前檢測的內(nèi)容下節(jié)課課前檢測的內(nèi)容1、我們通過什么途徑認(rèn)識自己？我們通過什么途徑認(rèn)識自己？ 一、單項(xiàng)選擇題一、單項(xiàng)選擇題 1 1、我們對于別人評價(jià)應(yīng)有的態(tài)度是：、我們對于別人評價(jià)應(yīng)有的態(tài)度是： A A、別人怎么說就怎么做、別人怎么說就怎么做 B B、走自己的路，讓別人說去吧、走自己的路，讓別人說去吧 C C、對別人的意見完全接納、對別人的意見完全接納 D D、重視他人的態(tài)度和評價(jià)，冷靜地分析。既不盲重視他人的態(tài)度和評價(jià)，冷靜地分析。既不盲 從，也不能忽視從，也不能忽視 2 2、 以下屬于正確認(rèn)識和評價(jià)自己的原則是：以下屬于正確認(rèn)識和評價(jià)自己的原則是： A A、用自己的長處和別人的短處比、用自己的長處和別人的短處比 B B、不要輕易和別人比較、不要輕易和別人比較 C C、用全面的、發(fā)展的眼光看自己、用全面的、發(fā)展的眼光看自己 D D、用自己的短處和別人的長處比、用自己的短處和別人的長處比 4 4、 我們可以從多方面認(rèn)識自己。下