初中教師節(jié)教學(xué)案

1、 .wd.初中13年級(jí)教師節(jié)專輯：教師,您辛苦了!【時(shí)長(zhǎng)】45分鐘【課程目的】本課主要是讓學(xué)生了解教師節(jié)的由來，體會(huì)教師勞動(dòng)的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生在能夠理解、尊重教師的同時(shí)感恩教師的付出。通過視頻?畢業(yè)請(qǐng)假條?、視頻?平凡的教師，不平凡的教育家?以及歌曲?教師成都改編版?等素材，強(qiáng)化學(xué)生對(duì)于教師辛勤付出的認(rèn)同?！菊n程內(nèi)容】一【素材】1.視頻?畢業(yè)請(qǐng)假條?時(shí)長(zhǎng)：3分11秒。視頻中呈現(xiàn)了不同畢業(yè)班的學(xué)生在黑板上寫下一面面的請(qǐng)假條“我們因畢業(yè)而請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間永遠(yuǎn)，望批準(zhǔn)！并簽上全班同學(xué)的名字，教師要對(duì)請(qǐng)假條進(jìn)展審批并簽字。面對(duì)一張張即將離開的臉，許多教師掩面而泣。2.?平凡的教師，不平凡的教育家?時(shí)長(zhǎng)：2

2、分47秒。這是一個(gè)教師節(jié)公益短片，短片中每個(gè)教師開啟每個(gè)平凡的一天，平凡的一天中又在做著不平凡的事情。第3180次呵護(hù)學(xué)生的平安，第93235次為學(xué)生解答難題，第4627次鼓勵(lì)學(xué)生勇敢堅(jiān)持，第288933次糾正學(xué)生的錯(cuò)誤，第7966次教會(huì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)，每天都堅(jiān)持做的就是促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，這些付出都只為學(xué)生的1次成功，1次喜悅，1次感謝，1次超越3.歌曲視頻?教師成都改編版?時(shí)長(zhǎng)：5分44秒。將?成都?這首熱門歌曲以教師為主題進(jìn)展改編，改編的歌詞精準(zhǔn)的描述了教師的堅(jiān)守與付出。讓你感到快樂的/在三尺講臺(tái)之上/讓你感到幸福的/是孩子們的成長(zhǎng)/你用火一般的熱情/投身教育事業(yè)/每句鏗鏘話語(yǔ)中/都包含著力量/衣

3、帶漸寬終不悔/兩鬢斑白如霜/含辛茹苦幾十載/對(duì)教育的守望/化作紅燭燃燒自己/你從未曾放棄/教師，流芳百世銘記你/你是寒日清晨一輪暖陽(yáng)/為祖國(guó)美麗花朵照亮了成長(zhǎng)方向。二【講解】導(dǎo)語(yǔ)同學(xué)們大家好！揮手我們辭別暑假迎來了一個(gè)新的學(xué)期。那大家知道新學(xué)期開場(chǎng)的金秋九月，除了中秋節(jié)之外，還有哪個(gè)全國(guó)性的節(jié)日嗎？對(duì)啦，就是教師節(jié)，這是所有教師們的節(jié)日。像古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干描寫的就是教師的奉獻(xiàn)精神和高尚品質(zhì)。國(guó)家為肯定教師在教育事業(yè)中做出的奉獻(xiàn)，特別設(shè)立了教師的專門節(jié)日教師節(jié)。其實(shí)教師節(jié)最開場(chǎng)并不是9月10號(hào)，那有些同學(xué)就要問了，那是幾月幾號(hào)？別著急，今天我們就一起來了解一下教師節(jié)的那些事。

4、一知識(shí)儲(chǔ)藏大PK俗話說“三百六十行，行行出狀元，職業(yè)有不同的種類，比方醫(yī)生、教師、司機(jī)、建筑師、職員、工人但是在這些種類繁多的職業(yè)中，我們國(guó)家為三種職業(yè)設(shè)立了專門的節(jié)日，大家知道是哪三個(gè)嗎？對(duì)，就是教師節(jié)、護(hù)士節(jié)和記者日。那大家知道這三個(gè)節(jié)日都是哪天嗎？下面我們就來“節(jié)日連連看。連連看的游戲相信大家都玩過，那這個(gè)連連看是需要大家把節(jié)日名稱和節(jié)日時(shí)間匹配并劃線連接起來，看看大家能不能連對(duì)。其實(shí)從2018年起，我國(guó)有了第四個(gè)職業(yè)性的節(jié)日，就是8月19日的“中國(guó)醫(yī)師節(jié)。接下來我們專門來看一看教師節(jié)，考一考大家關(guān)于教師節(jié)和教師的知識(shí)儲(chǔ)藏。我們進(jìn)入一個(gè)搶答環(huán)節(jié)，大家要進(jìn)入“戰(zhàn)備狀態(tài)啦，教師會(huì)在ppt中呈

5、現(xiàn)一些題目，有的有選項(xiàng)，有的需要自己作答，大家要反響迅速，快速作答。教師引導(dǎo)1.教師節(jié)是哪一年設(shè)立的？A.1984年 B.1985年C.1986年 D.1990年2.教師節(jié)是每年的9月10日。3.教師除了被稱為教師、教師之外，也被稱為園丁、人梯、春雨、先生、蠟燭、春蠶、人類靈魂的工程師、孺子牛、慈母等。4.“有教無類、“溫故而知新、“學(xué)而時(shí)習(xí)之是誰(shuí)的觀點(diǎn)，此人也被尊稱為教師的始祖。A.孟子 B.孔子C.墨子 D.老子5.三人行，必有我?guī)熝?；那么其善者而從之，其不善者而改之?.師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。7.與教師有關(guān)的歌曲有?每當(dāng)走過教師的窗前?、?教師?、?教師窗前有一盆米蘭?、?教師禮贊

6、?、?長(zhǎng)大后我就成了你?、?教師，您早?、?教師，我總是想起你?等。二教師節(jié)歷史知識(shí)知多少過渡語(yǔ)好，看大家搶答的都非常劇烈，看來有的同學(xué)對(duì)教師的相關(guān)知識(shí)儲(chǔ)藏很豐富。接下來我們一起來了解一下教師節(jié)的歷史開展軌跡。6月6日教師節(jié)-1931年，南京中央大學(xué)集會(huì)，發(fā)表要求“改善教師待遇，保障教師工作和增進(jìn)教師修養(yǎng)的宣言，并議定6月6日為教師節(jié)，也稱雙六節(jié)。8月27日教師節(jié)-1939年，國(guó)民黨政府教育部決定以中國(guó)教育家孔子的誕辰8月27日定為教師節(jié)。5月1日教師節(jié)-1951年，教育部、總工會(huì)共同商定將教師節(jié)與五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起。9月10日教師節(jié)-1985年，六屆全國(guó)人大第九次會(huì)議正式通過國(guó)務(wù)院關(guān)于建

7、立教師節(jié)的議案，并決定每年的9月10日為教師節(jié)。過渡語(yǔ)除了我們國(guó)家，我們?cè)賮砜匆豢雌渌麌?guó)家都是幾號(hào)過教師節(jié)呢？葡萄牙：每年的5月18日為教師節(jié)，是世界上最早確定教師節(jié)的國(guó)家。俄羅斯：每年10月的第一個(gè)周日定為教師節(jié)。韓國(guó)：教師節(jié)是5月15日，在這天，學(xué)生們會(huì)送給教師們康乃馨，并一起度過歡愉的一天。印度：每年9月5日為教師節(jié)。每念11月14日印度兒童節(jié)同時(shí)定為印度兒童教育工作者日。美國(guó)：美國(guó)的教師節(jié)是在5月第一個(gè)整周(5月第一個(gè)有完整7天的一周)的周二，整個(gè)一周都被稱為“謝師周。三感恩小錦囊過渡語(yǔ)通過上面的介紹，大家對(duì)于教師節(jié)都有一定的認(rèn)識(shí)了，那我們來深入的認(rèn)識(shí)一下教師節(jié)的主角-教師。這是大家在

8、學(xué)校里除了同學(xué)以外，接觸最頻繁的人了。大家都是從低年級(jí)升入高年級(jí)的，以前教你的教師你可能再也不會(huì)見到，那你與教師的點(diǎn)點(diǎn)滴滴會(huì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而褪色呢？因?yàn)楫厴I(yè)，請(qǐng)假條上的時(shí)間成為永遠(yuǎn)，因?yàn)楫厴I(yè)可能再也見不到幫助過自己成長(zhǎng)，鼓勵(lì)過自己勇敢的教師了，相信這個(gè)時(shí)候你會(huì)在心里默默的說一句：“教師，謝謝您！您辛苦了。下面我們一起來看看教師批不批準(zhǔn)這張請(qǐng)假條。教師引導(dǎo)播放視頻，與學(xué)生共同觀看?？吹接行┩瑢W(xué)都看哭了，教師為大家付出的每一分相信大家都看在眼里，記在心里了，相信大家與教師之間一定發(fā)生過各種各樣有趣的、感人的故事或片段?，F(xiàn)在大家閉上眼睛，仔細(xì)認(rèn)真的回憶一下，以往的學(xué)習(xí)生涯中發(fā)生在你身上、你看到或

9、聽到的讓你感動(dòng)的一件事，然后把故事梗概寫在白紙上。可以不用寫的太詳細(xì)好了，看大家都已經(jīng)寫完了?，F(xiàn)在把你手上的紙對(duì)折，放到教師手中的袋子里。我會(huì)從中抽取出3-4個(gè)同學(xué)的故事來讓他她和大家一起分享他她的感受。沒有抽到的同學(xué)，一會(huì)大家小組內(nèi)分享?！敬竽懓l(fā)言】鼓勵(lì)同學(xué)們起來發(fā)言，啟發(fā)同學(xué)們完整表達(dá)，交代清楚事情的起因經(jīng)過以及自己的收獲和思考。仔細(xì)傾聽當(dāng)孩子們參與同伴合作、小組討論或者整體討論時(shí)，鼓勵(lì)孩子們這樣做：l 眼睛一直看著發(fā)言者。l 尊重他人，不要打斷別人說話。l 重復(fù)他人的觀點(diǎn)，以檢查自己理解的是否正確。仔細(xì)傾聽當(dāng)孩子們參與同伴合作、小組討論或者整體討論時(shí)，鼓勵(lì)孩子們這樣做：l 眼睛一直看著發(fā)

10、言者。l 尊重他人，不要打斷別人說話。l 重復(fù)他人的觀點(diǎn)，以檢查自己理解的是否正確?！咀屑?xì)傾聽】當(dāng)孩子們參與同伴合作、小組討論或者整體討論時(shí)，鼓勵(lì)孩子們這樣做：眼睛一直看著發(fā)言者。尊重他人，不要打斷別人說話。過渡語(yǔ)平凡的早晨，每個(gè)人開場(chǎng)了一天的平凡工作。他是一位平凡的體育教師，她是一位平凡的語(yǔ)文教師，他是一位平凡的化學(xué)教師，而她是一位平凡的舞蹈教師，他們都是平凡的普通人，在教育崗位上教書育人，但他們做的工作又是不平凡的，培育了一代又一代的人，傳授知識(shí)的同時(shí)構(gòu)筑靈魂。下面我們來看一下平凡教師的不平凡工作。教師引導(dǎo)播放視頻，與學(xué)生共同觀看。教師一次又一次的為學(xué)生解答難題，呵護(hù)學(xué)生的平安，糾正學(xué)生的

11、錯(cuò)誤，教會(huì)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)，這所有的一切都只為學(xué)生的安康成長(zhǎng)，每個(gè)人的成長(zhǎng)路上都伴隨著教師的汗水和勞動(dòng)，那大家有沒有想過，什么是送給教師最好的禮物呢？是鮮花、掌聲？還是金錢、禮品？抑或是一聲感謝四送給教師最好的禮物過渡語(yǔ)帶著剛剛的問題，我們一起來往下看?；貞浺幌履阍趯W(xué)校中有沒有這些行為？這些行為適宜嗎？這些行為對(duì)教師尊重嗎？所以大家要把這些送給教師的不好的“禮物收回來，而把其他好的禮物送給教師。û 給教師起綽號(hào)。û 見到教師不打招呼。û 面對(duì)教師的管理批評(píng)，嗤之以鼻。û 干擾教師正常上課。û 不交或不按時(shí)交作業(yè)。û 嘲笑教師的口誤或筆誤。過渡

12、語(yǔ)送給教師最好的禮物是花錢買不來的，但同時(shí)卻比金錢貴重千倍萬倍。這最好的禮物是理解和尊重、好學(xué)、體諒、感恩與信任、安康成長(zhǎng)因?yàn)槌浞掷斫夂妥鹬亟處?，作為學(xué)生：1不給教師起綽號(hào)。2不在背后嘲笑、議論教師。3虛心承受教師的意見。4遇到教師會(huì)打招呼、問好。因?yàn)楹脤W(xué)是送給教師最好的禮物之一，作為學(xué)生：1上課認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作。2認(rèn)真寫作業(yè)，不抄襲，不作弊。因?yàn)轶w諒教師，作為學(xué)生：1寫作業(yè)、答考卷時(shí)工整。2自習(xí)課認(rèn)真學(xué)習(xí)，不聊天打鬧。因?yàn)閷?duì)教師的感恩和信任，作為學(xué)生：1遵從教師的教導(dǎo)，不成心頂撞。2下課之前，在內(nèi)心感謝教師辛苦的勞動(dòng)，說一句：教師辛苦了。因?yàn)槲覀兊纳硇陌部党砷L(zhǎng)是對(duì)教師最后的回饋，所以作為學(xué)生：1早睡早起，堅(jiān)持鍛煉身體。2不抽煙、不喝酒。3面對(duì)困難，勇敢嘗試，不退縮。4教師指出的錯(cuò)誤，會(huì)及時(shí)改正。過渡語(yǔ)之前有一首很火的歌曲，相信大家一定聽過，那就是趙雷唱的?成都?。今天我們把這首歌曲改編一下，主題從成都變成了教師，看看這首歌會(huì)變成什么樣子。我們一起來聽一聽，會(huì)唱的同學(xué)可以一起跟著哼唱。教師引導(dǎo)播放歌曲視頻，并與學(xué)生共同哼唱歌曲，哼唱時(shí)體會(huì)改編的歌詞所傳達(dá)的含義，一起來感受歌詞中所描