七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第三單元 第14課《福樓拜家的星期天》課件

1、第十四課第十四課 福樓拜家的星期天福樓拜家的星期天學(xué)學(xué) 習(xí)習(xí) 導(dǎo)導(dǎo) 航航課課 前前 自自 學(xué)學(xué)達(dá)達(dá) 標(biāo)標(biāo) 自自 測(cè)測(cè)課課 內(nèi)內(nèi) 精精 讀讀課課 外外 拓拓 展展 1學(xué)習(xí)目學(xué)習(xí)目標(biāo)標(biāo)1.了解莫泊桑及其作品；理清文章脈絡(luò)，把握文章內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文人物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)的寫(xiě)作方法；揣摩作者在敘述、描寫(xiě)中插入議論和抒情的表達(dá)作用。3.學(xué)習(xí)作家們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的性格，做一個(gè)有理想、有抱負(fù)的人考點(diǎn)鏈考點(diǎn)鏈接接襯托手法：襯托手法：襯托的使用形式主要有正襯和反襯兩種。正襯就是利用同主體事物相類似的事物作陪襯。反襯就是從反面襯托，利用同主體事物相反或相異的事物作陪襯。襯托的作用：運(yùn)用襯托手法，能突出主體或渲染主

2、體，使之形象鮮明，給人以深刻的感受。2一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給一、請(qǐng)?jiān)跁?shū)本上給“讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)”生字詞注音，并在生字詞注音，并在現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋?，F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典中查找新學(xué)詞語(yǔ)的解釋。二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：二、自主閱讀，完成課文結(jié)構(gòu)圖：3三、達(dá)標(biāo)自測(cè)三、達(dá)標(biāo)自測(cè)1.根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。根據(jù)拼音，寫(xiě)出下列句子中的詞語(yǔ)。(1)共同的鑒賞能力與共同的鑒賞能力與 ( )使他們兩人常常是使他們兩人常常是 ( )。(2)講述著這個(gè)貪圖享受、講述著這個(gè)貪圖享受、 ( )并十分活躍和愉快的巴黎。并十分活躍和愉快的巴黎。(3)并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛(ài)的卻又并把他們

3、卷入一些富于想象的人所喜愛(ài)的卻又是極端荒謬、是極端荒謬、 ( )的的學(xué)說(shuō)中時(shí)學(xué)說(shuō)中時(shí),他就變得憂慮起來(lái)。他就變得憂慮起來(lái)。(4)他時(shí)而激情滿懷他時(shí)而激情滿懷,時(shí)而時(shí)而 ( )。博學(xué)多識(shí)博學(xué)多識(shí)一拍即合一拍即合尋歡作樂(lè)尋歡作樂(lè)忘乎所以忘乎所以義憤填膺義憤填膺42.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用不正確的一項(xiàng)是是( )A.她那她那義憤填膺義憤填膺、鏗鏘的話語(yǔ)，好似使我明白、鏗鏘的話語(yǔ)，好似使我明白了什么，第一次覺(jué)得友誼太偉大了。了什么，第一次覺(jué)得友誼太偉大了。B.共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常共同的鑒賞能力與博學(xué)多識(shí)使他們兩人常常是是一拍即合一拍即合。C.講

4、述著這個(gè)貪圖享受、講述著這個(gè)貪圖享受、尋歡作樂(lè)尋歡作樂(lè)并十分活躍并十分活躍和愉快的巴黎。和愉快的巴黎。D.這次演講他由于太緊張了導(dǎo)致這次演講他由于太緊張了導(dǎo)致忘乎所以忘乎所以，把，把稿子內(nèi)容全忘記了。稿子內(nèi)容全忘記了。DD(忘乎所以：指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)忘乎所以：指因過(guò)分興奮或得意而忘了應(yīng)有的舉止。有的舉止。)53.對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是（對(duì)下列病句的修改有誤的一項(xiàng)是（ ）A.家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，將阻礙孩子的成長(zhǎng)。家長(zhǎng)過(guò)分溺愛(ài)孩子，將阻礙孩子的成長(zhǎng)。（刪去（刪去“過(guò)分過(guò)分”）B.通過(guò)社會(huì)積極輿論的宣傳，使很多家長(zhǎng)醒悟。通過(guò)社會(huì)積極輿論的宣傳，使很多家長(zhǎng)醒悟。（刪去（刪去“通過(guò)通過(guò)”）

5、C.為了孩子未來(lái)的發(fā)展，必須讓孩子樹(shù)立獨(dú)立為了孩子未來(lái)的發(fā)展，必須讓孩子樹(shù)立獨(dú)立意識(shí)和自立能力。（在意識(shí)和自立能力。（在“自立能力自立能力”前加前加“培培養(yǎng)養(yǎng)”）D.因?yàn)樾∶舨徽J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致一篇因?yàn)樾∶舨徽J(rèn)真寫(xiě)作業(yè)，導(dǎo)致一篇500字的字的作文竟然錯(cuò)了整整作文竟然錯(cuò)了整整100字左右。（刪去字左右。（刪去“因因?yàn)闉椤保〥(刪去刪去“整整整整”)D64.仿照畫(huà)橫線的句子，續(xù)寫(xiě)兩句話，使之成為排比仿照畫(huà)橫線的句子，續(xù)寫(xiě)兩句話，使之成為排比句。句。愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)愛(ài)讀書(shū)，是一種美德。世界上有大成就的人，對(duì)人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是愛(ài)讀書(shū)的人。讀人類有特殊貢獻(xiàn)的人，幾乎都是

6、愛(ài)讀書(shū)的人。讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)，使人思維活躍，聰穎智慧；讀書(shū)書(shū)， ， ；讀；讀書(shū)書(shū)， ， ；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，；讀書(shū)，使人目光遠(yuǎn)大，志存高遠(yuǎn)志存高遠(yuǎn)使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；使人胸襟開(kāi)使人思想插上翅膀，感情綻開(kāi)花蕾；使人胸襟開(kāi)闊，豁達(dá)曉暢。闊，豁達(dá)曉暢。7接著來(lái)的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累接著來(lái)的是左拉。他爬了六層樓的樓梯累得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上，并開(kāi)得呼呼直喘。一進(jìn)來(lái)就歪在一把沙發(fā)上，并開(kāi)始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察始用眼光從大家的臉上尋找談話的氣氛和觀察每人的精神狀態(tài)。他很少講話，總是歪坐著，每人的精神狀態(tài)。他很少講話，總是歪坐著，壓著一條

7、腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地聽(tīng)大家講。當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉聽(tīng)大家講。當(dāng)一種文學(xué)熱潮或一種藝術(shù)的陶醉使談話者激動(dòng)了起來(lái)，并把他們卷入一些富于使談話者激動(dòng)了起來(lái)，并把他們卷入一些富于想象的人所喜愛(ài)的卻又是極端荒謬、忘乎所以想象的人所喜愛(ài)的卻又是極端荒謬、忘乎所以的學(xué)說(shuō)中時(shí)，他就變得憂慮起來(lái)，晃動(dòng)一下大的學(xué)說(shuō)中時(shí)，他就變得憂慮起來(lái)，晃動(dòng)一下大腿，不時(shí)發(fā)出幾聲：腿，不時(shí)發(fā)出幾聲：“ “ 可是可是可是可是”然而總是被別人的大笑聲所淹沒(méi)。過(guò)了一會(huì)兒，然而總是被別人的大笑聲所淹沒(méi)。過(guò)了一會(huì)兒，8當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)過(guò)去之后，他就不慌不忙地當(dāng)福樓拜的激情沖動(dòng)

8、過(guò)去之后，他就不慌不忙地開(kāi)始說(shuō)話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。開(kāi)始說(shuō)話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。 左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很左拉中等身材，微微發(fā)胖，有一副樸實(shí)但很固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫(huà)中人物的固執(zhí)的面龐。他的頭像古代意大利版畫(huà)中人物的頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)頭顱一樣，雖然不漂亮，卻表現(xiàn)出他的聰慧和堅(jiān)強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門(mén)上豎立著很短的強(qiáng)的性格。在他那很發(fā)達(dá)的腦門(mén)上豎立著很短的頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿頭發(fā)，直挺挺的鼻子像是被人很突然地在那長(zhǎng)滿濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)毅濃密胡子的嘴上一刀切斷了。這張肥胖但很堅(jiān)

9、毅的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼的臉的下半部覆蓋著修得很短的胡須，黑色的眼睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他睛雖然近視，但透著十分尖銳的探求的目光。他的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝的微笑總使人感到有點(diǎn)嘲諷，他那很特別的唇溝使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。使上唇高高地翹起，又顯得十分滑稽可笑。 漸漸地，人越來(lái)越多，擠滿了小客廳。新漸漸地，人越來(lái)越多，擠滿了小客廳。新9來(lái)的人只好到餐廳里去。這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大來(lái)的人只好到餐廳里去。這時(shí)只見(jiàn)福樓拜做著大幅度的動(dòng)作幅度的動(dòng)作( (就像他要飛起來(lái)似的就像他要飛起來(lái)似的) )，從這個(gè)人面，從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面

10、前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義像一條漁船上的風(fēng)帆。他時(shí)而激情滿懷，時(shí)而義憤填膺憤填膺; ;有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。他激動(dòng)有時(shí)熱烈激動(dòng)，有時(shí)雄辯過(guò)人。他激動(dòng)起來(lái)未免逗人發(fā)笑，但激動(dòng)后和藹可親的樣子又起來(lái)未免逗人發(fā)笑，但激動(dòng)后和藹可親的樣子又使人心情愉快使人心情愉快; ;尤其是他那驚人的記憶力和超人尤其是他那驚人的記憶力和超人的博學(xué)多識(shí)往往使人驚嘆不已。他可以用一句很的博學(xué)多識(shí)往往使人驚嘆不已。他可以用一句很明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。思想一下子飛躍明了很深刻的話結(jié)束一場(chǎng)辯論。思想一下子飛躍過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出

11、兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段過(guò)幾個(gè)世紀(jì)，并從中找出兩個(gè)類同的事實(shí)或兩段類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣類似的格言，再加以比較。于是，就像兩塊同樣的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話的石頭碰到一起一樣，一束啟蒙的火花從他的話語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。語(yǔ)里迸發(fā)出來(lái)。101.1.選段運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法來(lái)塑造左拉的形象？選段運(yùn)用了哪些描寫(xiě)手法來(lái)塑造左拉的形象？2.2.左拉左拉“總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地聽(tīng)大家講己的腳踝，很細(xì)心地聽(tīng)大家講”，表現(xiàn)了他怎樣，表現(xiàn)了他怎樣的性格特征？的性格特征？語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)

12、、神態(tài)描寫(xiě)、外貌描寫(xiě)。溫和、寡言、善于傾聽(tīng)別人的談話。溫和、寡言、善于傾聽(tīng)別人的談話。113.3.選文畫(huà)線句子選文畫(huà)線句子“從這個(gè)人面前一步跨到那從這個(gè)人面前一步跨到那個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條個(gè)人面前，帶動(dòng)得他的衣褲鼓起來(lái)，像一條漁船上的風(fēng)帆漁船上的風(fēng)帆”一句運(yùn)用的修辭手法是什么？一句運(yùn)用的修辭手法是什么？有什么作用？有什么作用？夸張和比喻夸張和比喻 ，“跨到跨到”準(zhǔn)確寫(xiě)出福樓拜動(dòng)準(zhǔn)確寫(xiě)出福樓拜動(dòng)作幅度很大，而且這個(gè)動(dòng)詞形象地表達(dá)出作幅度很大，而且這個(gè)動(dòng)詞形象地表達(dá)出人物的激情在動(dòng)作上的反映。更能突出他人物的激情在動(dòng)作上的反映。更能突出他精神飽滿，動(dòng)作活躍，也使他的形象更生精神飽

13、滿，動(dòng)作活躍，也使他的形象更生動(dòng)、鮮明。動(dòng)、鮮明。124.4.作者是怎樣突出福樓拜這個(gè)中心人物的？作者是怎樣突出福樓拜這個(gè)中心人物的？采用了正襯和直接描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)采用了正襯和直接描寫(xiě)相結(jié)合的方法來(lái)突出福樓拜：以屠格涅夫、都德、左拉突出福樓拜：以屠格涅夫、都德、左拉這些在文學(xué)史上占有一席之地的人作為這些在文學(xué)史上占有一席之地的人作為襯托，同時(shí)，對(duì)福樓拜進(jìn)行直接描寫(xiě)，襯托，同時(shí)，對(duì)福樓拜進(jìn)行直接描寫(xiě)，集中寫(xiě)他的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作，表現(xiàn)他集中寫(xiě)他的語(yǔ)言、神情、動(dòng)作，表現(xiàn)他的活躍、情感豐富、博學(xué)睿智、話語(yǔ)深的活躍、情感豐富、博學(xué)睿智、話語(yǔ)深刻的特點(diǎn)，顯示出他的才氣?？痰奶攸c(diǎn)，顯示出他的才氣。13在

14、莫泊桑葬禮上的演說(shuō)在莫泊桑葬禮上的演說(shuō) 左拉左拉 允許我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)允許我以法蘭西文學(xué)的名義講話，作為戰(zhàn)友、兄長(zhǎng)、朋友，而不是作為同行向友、兄長(zhǎng)、朋友，而不是作為同行向吉吉德德莫泊桑致以最崇高的敬意。莫泊桑致以最崇高的敬意。 我是在居士塔夫我是在居士塔夫福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫泊桑福樓拜家中認(rèn)識(shí)莫泊桑的，他那時(shí)已在的，他那時(shí)已在1818歲到歲到2020歲之間。此刻他又重歲之間。此刻他又重現(xiàn)在我眼前，血?dú)夥絼?，眼睛明亮而含笑，沉現(xiàn)在我眼前，血?dú)夥絼偅劬γ髁炼?，沉默不語(yǔ)，在老師面前像兒子對(duì)待父親一樣謙恭。默不語(yǔ)，在老師面前像兒子對(duì)待父親一樣謙恭。他往往一個(gè)下午洗耳恭聽(tīng)我們的談話，老

15、半天他往往一個(gè)下午洗耳恭聽(tīng)我們的談話，老半天才斗膽插上片言只語(yǔ)；但這個(gè)表情開(kāi)朗、坦率才斗膽插上片言只語(yǔ)；但這個(gè)表情開(kāi)朗、坦率14的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜的棒小伙子煥發(fā)出歡快的朝氣，我們大家都喜歡他，因?yàn)樗o我們帶來(lái)健康的氣息。他喜愛(ài)歡他，因?yàn)樗o我們帶來(lái)健康的氣息。他喜愛(ài)劇烈運(yùn)動(dòng)，那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種劇烈運(yùn)動(dòng)，那時(shí)流傳著關(guān)于他如何強(qiáng)悍的種種佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣。佳話。我們卻不曾想到他有朝一日會(huì)有才氣。 羊脂球羊脂球這杰作，這滿含柔情、譏嘲和這杰作，這滿含柔情、譏嘲和勇氣的完美無(wú)缺的作品，爆響了。他下車(chē)伊始勇氣的完美無(wú)缺的作品，爆響了。他下車(chē)伊始就拿出

16、一部具有決定意義的作品，使自己躋身就拿出一部具有決定意義的作品，使自己躋身于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因于大師的行列。我們?yōu)榇烁械侥蟮挠淇?；因?yàn)樗闪宋覀兯锌粗L(zhǎng)大而未料想到他的為他成了我們所有看著他長(zhǎng)大而未料想到他的天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地天才的人的兄弟。而從這一天起，他就不斷地有作品問(wèn)世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青有作品問(wèn)世，他高產(chǎn)，穩(wěn)產(chǎn)，顯示出爐火純青的功力，令我驚嘆。短篇小說(shuō)，中篇小說(shuō)，源的功力，令我驚嘆。短篇小說(shuō)，中篇小說(shuō)，源源而出，無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精湛絕妙，令源而出，無(wú)限地豐富多彩，無(wú)不精湛絕妙，令15人嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一人

17、嘆為觀止；每一篇都是一出小小的喜劇，一出小小的完整的戲劇，打開(kāi)一扇令人頓覺(jué)醒豁出小小的完整的戲劇，打開(kāi)一扇令人頓覺(jué)醒豁的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以笑或的生活的窗口。讀他的作品的時(shí)候，可以笑或是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。是哭，但永遠(yuǎn)是發(fā)人深思的。 啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看啊！明晰，多么清澈的美的源泉，我愿看到每一代人都在這清泉中開(kāi)懷暢飲！我愛(ài)莫泊到每一代人都在這清泉中開(kāi)懷暢飲！我愛(ài)莫泊桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于桑，因?yàn)樗嬲哂形覀兝〉难y(tǒng)，他屬于正派的文學(xué)偉人的家族。誠(chéng)然，絕不應(yīng)該限制正派的文學(xué)偉人的家族。誠(chéng)然，絕不應(yīng)該限制藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和

18、晦澀藝術(shù)的天地：應(yīng)該承認(rèn)復(fù)雜派、玄妙派和晦澀派存在的權(quán)利；但在我看來(lái)，這一切離經(jīng)叛道，派存在的權(quán)利；但在我看來(lái)，這一切離經(jīng)叛道，總還是必須回到純樸派和明晰派中來(lái)的，正如總還是必須回到純樸派和明晰派中來(lái)的，正如人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而又永不會(huì)使人們終歸還是吃那使他獲得營(yíng)養(yǎng)而又永不會(huì)使他厭膩的日常必吃的面包。他厭膩的日常必吃的面包。 16 莫泊桑在莫泊桑在1515年中發(fā)表了將近年中發(fā)表了將近2020卷作品，如果他卷作品，如果他活著，毫無(wú)疑問(wèn)，他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大活著，毫無(wú)疑問(wèn)，他還可以把這個(gè)數(shù)字?jǐn)U大3 3倍，倍，他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書(shū)架。可是讓我他一個(gè)人的作品就可以擺滿一個(gè)書(shū)架?？?/p>

19、是讓我說(shuō)什么呢？面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有說(shuō)什么呢？面對(duì)我們時(shí)代卷帙浩繁的產(chǎn)品，我有時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫(xiě)時(shí)真有點(diǎn)憂慮不安。誠(chéng)然，這些都是長(zhǎng)期認(rèn)真寫(xiě)作的成果。作的成果。不過(guò)，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分不過(guò)，對(duì)于榮譽(yù)來(lái)說(shuō)這也是十分沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重沉重的包袱，人們的記憶是不喜歡承受這樣的重荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠流傳后世荷的。那些規(guī)模龐大的系列作品，能夠流傳后世的從來(lái)都不過(guò)是寥寥幾頁(yè)。誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不的從來(lái)都不過(guò)是寥寥幾頁(yè)。誰(shuí)敢說(shuō)獲得不朽的不更可能是一篇三百行的小說(shuō)，是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)更可能是一篇三百行的小說(shuō)，是未來(lái)世紀(jì)的小學(xué)生們當(dāng)作無(wú)懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言生們當(dāng)作無(wú)懈可擊的完美的典范交口相傳的寓言或者故事呢？或者故事呢？ 17 先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是先生們，這就是莫泊桑光榮之所在，而且是更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么，既然他以昂貴的更牢靠、最堅(jiān)實(shí)的光榮。那么，既然他以昂貴的代價(jià)換來(lái)了香甜的安息，就讓他懷著對(duì)自己留下代價(jià)換來(lái)了香甜的安息，就讓他懷著對(duì)自己留下的作品永遠(yuǎn)富有征服人心的活力這信念，香甜地的作品永遠(yuǎn)富有征