（徐永約)當(dāng)下我們怎樣做語文教師201772

1、興義一中 徐永約2017.7.2要點l語文學(xué)科“當(dāng)下”諸因素及其關(guān)系思考l語文學(xué)科性質(zhì)與語文素養(yǎng)關(guān)系的思考l語文學(xué)科的歷史使命與語文教師的歷史擔(dān)當(dāng)?shù)乃伎糽1、“課程標(biāo)準(zhǔn)” 語文學(xué)科之“母法”l它規(guī)定了課程的性質(zhì)，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。l2、中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng) 語語文教育之文教育之“的的”l培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”是“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”的核心，而構(gòu)成這個核心的文化基礎(chǔ)、自主發(fā)展、社會參與的三個方面，以及人文底蘊、科學(xué)精神、學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、實踐創(chuàng)新等六大素養(yǎng)中的絕大多數(shù)目標(biāo)，都與語文密切相關(guān)，并

2、且有賴于語文去達(dá)成。l3、普通高考“考試大綱”與高考 語文教學(xué)之“風(fēng)向標(biāo)”l“考試大綱”理所當(dāng)然是備考復(fù)習(xí)的綱領(lǐng)性文件，似乎只與高考有關(guān)聯(lián)，其實不然；它不僅影響高考，而且還影響高中教學(xué)，甚至整個義務(wù)教育階段的教學(xué)。高考亦然。中國的高考早已成為中國教育的“風(fēng)向標(biāo)”。（ 2017年普通高考“考試大綱”（修訂部分）解讀與應(yīng)對策略 ）l4、信息化、全球化與全球視野 語文學(xué)科之“時代使命”l信息化、全球化背景下的語文學(xué)科，必然要承擔(dān)起培養(yǎng)具有全球視野的“全面發(fā)展的人”的歷史重任。l5、中華民族的偉大復(fù)興與全球治理語文學(xué)科之“未來使命擔(dān)當(dāng)”l中華民族的偉大復(fù)興逐步實現(xiàn)的過程中，必然觸及已有世界格局中一些國

3、家，尤其是地區(qū)大國，乃至全球大國的既得利益，引起世界格局的新變化。未來中國人必然要參與甚至領(lǐng)導(dǎo)全球治理。我們不禁要問，我們準(zhǔn)備好了嗎？我們有這樣的品格、能力和智慧嗎？這個重任的落實與完成，也必然離不開語文學(xué)科。l“課程標(biāo)準(zhǔn)”l中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)l“考試大綱”與高考l信息化、全球化l中華民族的偉大復(fù)興l與全球治理培養(yǎng)具有國際視野的培養(yǎng)具有國際視野的“全面發(fā)展的人全面發(fā)展的人”l1、語文學(xué)科性質(zhì)l語文是最重要的交際工具，是人類文化的重要組成部分。工具性與人文性的統(tǒng)一，是語文課程的基本特點。（語文）課程標(biāo)準(zhǔn)）l2、語文素養(yǎng)（為什么不叫語文素質(zhì)）l它是全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）和普通高中語

4、文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）中的核心概念，“素養(yǎng)”一詞，較之“素質(zhì)”更具有“后天的教養(yǎng)效果”的意味。l語文素養(yǎng)，是指學(xué)生在語文方面表現(xiàn)出的“比較穩(wěn)定的、最基本的、適應(yīng)時代發(fā)展要求的學(xué)識、能力、技藝和情感態(tài)度價值觀”等，具有工具性和人文性統(tǒng)一的豐富內(nèi)涵。l第一，必要的語文知識l第二，豐富的語言積累l第三，熟練的語言技能l第四，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣l第五，深厚的文化素養(yǎng)l第六，高雅的氣質(zhì)風(fēng)度l語文學(xué)科性質(zhì)工具性的特點，決定了語文素養(yǎng)的科學(xué)性成分；l語文學(xué)科性質(zhì)人文性的特點，決定了語文素養(yǎng)的人文性內(nèi)涵。l語文學(xué)科性質(zhì)的兩重性與語文素養(yǎng)內(nèi)涵的豐富性，決定了語文學(xué)科及其教學(xué)的復(fù)雜性與魅力。l1、語文使命光榮，責(zé)任重大l“中國學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)”中所稱培養(yǎng)“全面發(fā)展的人”所需“核心素養(yǎng)”，多數(shù)與語文素養(yǎng)有關(guān)，需要由語文來完成。l中國的未來發(fā)展決定于中國的未來的人，中國的未來的人決定于語文教育！l2、大語文時代的語文教師品格l鐵肩擔(dān)道義，嘔心育新人的歷史擔(dān)當(dāng)l生命不息，學(xué)習(xí)不止的進取意識l海納百川，廣采眾長的科