2020年員工管理育人為本十二項(xiàng)基本制度

1、（員工管理）育人為本十二項(xiàng)基本制度20XX年XX月多年的企業(yè)咨詢(xún)豉問(wèn)經(jīng)驗(yàn).經(jīng)過(guò)實(shí)戰(zhàn)驗(yàn)證可以落地機(jī)行的卓越管理方案，值得您下載擁有全員育人導(dǎo)師制度按照對(duì)學(xué)生“思想引導(dǎo)、心理疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)”的原則，特制定本“全員育人導(dǎo)師制度”：(1)關(guān)注受導(dǎo)學(xué)生的思想、品德、行為上的細(xì)節(jié)表現(xiàn)，幫助且指導(dǎo) 受導(dǎo)學(xué)生形成良好的思想道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。(2)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的身心健康，對(duì)受導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)和健康指 導(dǎo)。(3)關(guān)心受導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)進(jìn)步及個(gè)性特長(zhǎng)發(fā)展，幫助受導(dǎo)學(xué)生明確 學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，且指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)能力 和學(xué)習(xí)效率。(4)指導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生合理安排課余生活，引導(dǎo)受導(dǎo)學(xué)生參加積極向上

2、、 健康活潑的文化娛樂(lè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的興趣和個(gè)性特長(zhǎng)。(5)經(jīng)常和受導(dǎo)學(xué)生班主任及其他科任教師溝通，且對(duì)受導(dǎo)學(xué)生的 操行品德及評(píng)定提出意見(jiàn)或建議。(6)經(jīng)常和受導(dǎo)學(xué)生的家長(zhǎng)取得聯(lián)系，全面了解學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中的各 方面表現(xiàn)且積極取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育工作的支持。(7)每位導(dǎo)師要為受導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真做好各項(xiàng)記錄，如定期談話(huà)記錄、家長(zhǎng)聯(lián)系記錄、成長(zhǎng)檔案記錄、學(xué)生個(gè)案分析等。(8)每位導(dǎo)師必須完成學(xué)校安排的各種任務(wù)。學(xué)生安全全員目標(biāo)責(zé)任制為了加強(qiáng)學(xué)校安全工作，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)、工作和生活秩序， 保障廣大師生的生命和國(guó)家財(cái)產(chǎn)安全，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，特制 訂學(xué)校學(xué)生安全全員目標(biāo)管理責(zé)任制。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為第壹責(zé)

3、任人的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立三級(jí)安全防范工作責(zé)任制度。壹、校園安全： 學(xué)生于校期間的安全法紀(jì)教育和安全教學(xué)活動(dòng)中的安全問(wèn)題。二、交通安全：學(xué)生于就學(xué)往返路途或于學(xué)校組織集體活動(dòng)乘坐交通工具等方面的安全。三、消防安全：學(xué)生于用火、用電、用油，使用煤氣中的安全。四、治安保衛(wèi)：內(nèi)部治安和校園周邊治安方面的安全保衛(wèi)工作。五、建立安全和治安事故信息反饋方案制度1 、 當(dāng)發(fā)生師生傷亡事故時(shí)， 必須于第壹時(shí)間方案上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)職能部門(mén)。2 、發(fā)生嚴(yán)重、重大、特大交通、火災(zāi)事故，以及校舍倒塌、食物中毒、溺水等重大安全事故，除立即方案教育行政部門(mén)外，要及時(shí)上報(bào)當(dāng)?shù)卣?、公安、衛(wèi)生等部門(mén)，全力組織搶救，力爭(zhēng)把

4、損失減少到最低限度。3 、 建立安全和治安事故調(diào)查處理制度， 處理結(jié)束后應(yīng)將事故發(fā)生經(jīng)過(guò)、原因分析、處理結(jié)果及改進(jìn)工作的措施等形成正式方案，逐級(jí)上報(bào)。家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生應(yīng)助盡助制度為全面做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的幫困、助學(xué)、育人工作，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立自信、 自強(qiáng)、 自立的人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)， 對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生做到 “應(yīng)助盡助”，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，制定本制度。壹、資助原則（壹）做到“資助”和“育人”的有機(jī)結(jié)合；（二）應(yīng)助盡助，適當(dāng)向品學(xué)兼優(yōu)的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生傾斜；（三）多渠道籌集資金，對(duì)特困家庭學(xué)生快速直接救助。二、資助方式對(duì)家庭困難學(xué)生發(fā)放義務(wù)教育階段寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助，校內(nèi)助學(xué)金，社會(huì)各

5、界捐助，結(jié)對(duì)幫扶等。三、資助標(biāo)準(zhǔn)及評(píng)審程序1 、發(fā)放寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助。 2 、校內(nèi)助學(xué)金，社會(huì)各界捐助，結(jié)對(duì)幫扶。3、評(píng)審程序：學(xué)生申報(bào)一提供家庭經(jīng)濟(jì)困難證明材料一班 級(jí)認(rèn)定一學(xué)校審核-校內(nèi)公示-上報(bào)教管辦、教育局審核審批一發(fā)放 資金。四、其他救助：2 、學(xué)校對(duì)品學(xué)兼優(yōu)和經(jīng)濟(jì)特別困難的學(xué)生實(shí)行校內(nèi)助學(xué)金政策3 、發(fā)動(dòng)女教師爭(zhēng)做孤兒學(xué)生“教師媽媽” 3 、通過(guò)校會(huì)、 班會(huì)、家訪(fǎng)，結(jié)對(duì)幫扶等形式，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，增強(qiáng)自立能力。4、爭(zhēng)取社會(huì)團(tuán)體及各界愛(ài)心人士支持，廣泛募集資金，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。教師和家長(zhǎng)經(jīng)常溝通制度家校聯(lián)系是教師和家長(zhǎng)互相交流溝通、了解、研究、促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的重

6、要途徑， 也是增強(qiáng)教師和家長(zhǎng)相互理解和信任、 融合關(guān)系、 改進(jìn)和提高教育質(zhì)量的重要措施。為更好落實(shí)該項(xiàng)制度，特制定如下實(shí)施細(xì)則： 壹、原則和要求1.教師不得利用家校聯(lián)系之便向家長(zhǎng)索要錢(qián)物。 2.進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)，不得向?qū)W生家長(zhǎng)告狀。 3.不能向家長(zhǎng)灌輸消極落后的教育觀(guān)念和思想。4 .進(jìn)行家校聯(lián)系時(shí)應(yīng)注意教師良好形象。二、措施和方法1. 牢固樹(shù)立正確的家校聯(lián)系觀(guān)念2.積極主動(dòng)取得和家長(zhǎng)的聯(lián)系 3.對(duì)學(xué)校開(kāi)展的重大活動(dòng)要利用校園網(wǎng)平臺(tái)、家校通平臺(tái)等，及時(shí)向家長(zhǎng)發(fā)布通告。 4. 全體教師平時(shí)要通過(guò)家訪(fǎng)、信訪(fǎng)、電話(huà)訪(fǎng)等形式和家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系5 .每學(xué)期利用家長(zhǎng)課程召開(kāi)倆次家長(zhǎng)會(huì)6.學(xué)校每學(xué)期要隨機(jī)選擇不少于

7、 30% 的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查7. 學(xué)校每學(xué)期要召開(kāi)壹次家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議 8.組織外出活動(dòng)、停課、放假、收費(fèi)及遇到其它重要情況，教師必須配合學(xué)校做好相應(yīng)工作 9.學(xué)生于校突然不適或發(fā)病，應(yīng)當(dāng)及時(shí)和家長(zhǎng)取得聯(lián)系， 且由家長(zhǎng)領(lǐng)回進(jìn)行治療， 如于校發(fā)生意外傷害事故，于先和家長(zhǎng)取得聯(lián)系的同時(shí)，及時(shí)送往醫(yī)院進(jìn)行救治。學(xué)生違反校規(guī)校紀(jì)懲戒制度為保障學(xué)校依法管理學(xué)生，維護(hù)學(xué)校公共利益的權(quán)力；保障教師教育學(xué)生， 維護(hù)正常教育教學(xué)秩序； 建立平等的師生關(guān)系， 特制訂本條例：壹總則（壹）對(duì)學(xué)校管理權(quán)的若干限定（二）對(duì)教師懲戒權(quán)的若干限定（三）對(duì)懲戒行為主體的限定二懲戒對(duì)象（壹）懲戒行為所指向的對(duì)象為學(xué)生的特定越軌

8、行為。（二）學(xué)生于校內(nèi)的越軌行為的類(lèi)別1 影響教育活動(dòng)正常秩序的行為。 2 個(gè)人的低價(jià)值行為（三）確定懲戒對(duì)象的前提是，該行為不僅違反了社會(huì)規(guī)范，而且造成了或可能造成壹定的不良教育影響，不懲戒就無(wú)法維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，就不能保證學(xué)生個(gè)體的教育利益及健康發(fā)展。三、懲戒的原則和限制（ 1 ）懲戒必須具有教育性（ 2 ）尊重學(xué)生人格（ 3 ）懲戒應(yīng)合理且公正。四、懲戒的形式1 、言語(yǔ)責(zé)備（如學(xué)生沒(méi)有按時(shí)完成作業(yè)或者抄襲作業(yè)，上課遲到早退，自習(xí)課大聲喧嘩等） 2 、批語(yǔ)教育（如學(xué)生上課違犯課堂紀(jì)律，頂撞老師，公共活動(dòng)不遵守紀(jì)律） 3 、自我反省（如學(xué)生吸煙、喝酒、打架、 斗毆等嚴(yán)重違犯中學(xué)生行為規(guī)

9、范的行為） 4 、 寫(xiě)出書(shū)面檢查 （適于經(jīng)常違犯中學(xué)生行為規(guī)范且屢教不改的同學(xué)）家長(zhǎng)學(xué)校制度為了促進(jìn)青少年身心健康成長(zhǎng)，形成學(xué)校教育家庭教育和社會(huì)教育的聯(lián)合體系，形成無(wú)縫隙教育網(wǎng)絡(luò)，特制定家長(zhǎng)學(xué)校制度。壹、家長(zhǎng)學(xué)校任務(wù)：1 、學(xué)習(xí)宣傳人民的教育方針、政策、當(dāng)前教育形勢(shì)和任務(wù)。 2 、定期分析學(xué)生的思想、品德、心理、學(xué)習(xí)、生活中帶有傾向性的問(wèn)題。二、家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)形式：1 、采取“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去，能者為師”的辦法，教學(xué)上采用專(zhuān)題講座、課堂講授、座談交流、現(xiàn)身說(shuō)法等形式。2 、上課形式壹般指導(dǎo)針對(duì)性指導(dǎo)分類(lèi)指導(dǎo)以年段和班級(jí)為單位，定期召開(kāi)全體家長(zhǎng)上課三、教學(xué)原則、內(nèi)容和要求：。 1 、原則：注重實(shí)效

10、，堅(jiān)持短期、業(yè)務(wù)、貫徹理論聯(lián)系實(shí)際。 2 、內(nèi)容：主要講授心理學(xué)、教育學(xué)。 3 、要求：使家長(zhǎng)掌握正確的教育理論和基本教育方法四、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校校長(zhǎng)；分管副校長(zhǎng)兼任家長(zhǎng)學(xué)校副校長(zhǎng)；政教處主任兼任家長(zhǎng)學(xué)校教務(wù)主任。五、上課制度：家長(zhǎng)學(xué)校上課做到有點(diǎn)名冊(cè)、教師有教案、家長(zhǎng)有課本、課前有書(shū)面通知，以做到好上課的準(zhǔn)備。家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師制度為保障家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校辦學(xué)、管理的監(jiān)督評(píng)價(jià)權(quán)利，調(diào)度家長(zhǎng)、學(xué)生參和學(xué)校管理積極性，特制定家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師制度。壹、健全領(lǐng)導(dǎo)： 學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的評(píng)議工作領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)評(píng)議工作的組織協(xié)調(diào)及實(shí)施，且經(jīng)全體教職工會(huì)議（或教代會(huì)）表決通過(guò)。二、評(píng)議對(duì)象：

11、 學(xué)校全體任課教師三、評(píng)議具體內(nèi)容 （壹）教師的師德情感態(tài)度（二）教師的工作態(tài)度（三） 、教師的教學(xué)水平和質(zhì)量（四）教師的教學(xué)效果四、評(píng)議辦法1. 學(xué)校通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的形式，組織學(xué)生家長(zhǎng)以班級(jí)為單位對(duì)本班所有任課老師進(jìn)行無(wú)記名問(wèn)卷測(cè)評(píng) 2.評(píng)議采用家長(zhǎng)、學(xué)生無(wú)記名填表方式進(jìn)行，以班級(jí)為單位進(jìn)行。 3.嚴(yán)肅評(píng)議工作紀(jì)律，重視對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。 4.評(píng)議將根據(jù)家長(zhǎng)、學(xué)生對(duì)教師各項(xiàng)工作的滿(mǎn)意程度，分“滿(mǎn)意” 、 “比較滿(mǎn)意” 、 “不滿(mǎn)意”三個(gè)等級(jí)。五、評(píng)議時(shí)間家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師的工作每學(xué)期進(jìn)行壹次。每年 6 月份、 12 月份為集中開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，評(píng)議的時(shí)間范圍為壹個(gè)學(xué)期。六、考評(píng)結(jié)果

12、使用1. 家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議教師活動(dòng)要作為年度教師職業(yè)道德考核工作的重要組成部分。 2.于家長(zhǎng)、學(xué)生評(píng)議列為不合格等次的教師，學(xué)年度考核格次直接定為不合格，作待崗壹年處理，待崗期間發(fā)待崗工資，且按規(guī)定影響其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)，職稱(chēng)評(píng)聘。家長(zhǎng)參和學(xué)校管理評(píng)價(jià)的制度學(xué)校的發(fā)展需要社會(huì)各界的支持，其中更離不開(kāi)家長(zhǎng)的配合。為加強(qiáng)家校合作，開(kāi)放辦學(xué)，調(diào)動(dòng)壹切積極因素參和學(xué)校管理，形成學(xué)校、社會(huì)、家庭育人的合力，培養(yǎng)合格人才，提高辦學(xué)質(zhì)量，為此，特制定本制度。壹、新學(xué)期開(kāi)始成立家長(zhǎng)委員會(huì)，學(xué)生和家長(zhǎng)將參和對(duì)教師和學(xué)校的評(píng)價(jià)，其結(jié)果將成為教師考核、獎(jiǎng)勵(lì)的重要依據(jù)。2、 大力推行家長(zhǎng)委員會(huì)制度，讓家長(zhǎng)真正成為學(xué)校管理的

13、參和者，學(xué)校日常管理和重大事項(xiàng)不僅要充分聽(tīng)取家長(zhǎng)委員會(huì)的意見(jiàn)和建議，而且要授予家長(zhǎng)委員會(huì)參和決策的權(quán)利3、 權(quán)力： 1 、參加委員會(huì)的會(huì)議，討論和表決各項(xiàng)決定。 2 、對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作提出意見(jiàn)、建議、批評(píng)。 3 、有權(quán)要求召開(kāi)臨時(shí)家長(zhǎng)會(huì)。4 、參和學(xué)校的教育、教學(xué)、安全、衛(wèi)生等工作的管理。 5 、于學(xué)校統(tǒng)壹安排下，查聽(tīng)班主任召開(kāi)的學(xué)生會(huì)議。 6 、于學(xué)校統(tǒng)壹安排下，查聽(tīng)某壹任課教師的授課。 7 、參和對(duì)學(xué)校任課教師的評(píng)價(jià)、考核。4、 義務(wù)： 1 、熱愛(ài)學(xué)校、尊重教師、關(guān)心學(xué)生。 2 、關(guān)心教育事業(yè)，力所能及的支持學(xué)校建設(shè)。 3 、努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)文化知識(shí)，引導(dǎo)、關(guān)心、愛(ài)護(hù)自己的孩子和其他人。 4

14、 、參和學(xué)校管理，配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、集體主義、共產(chǎn)主義思想教育、誠(chéng)信教育，文明教育和安全、衛(wèi)生教育。五、活動(dòng)1 、每學(xué)期至少召開(kāi)壹次學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。 2 、每季度至少召開(kāi)壹次學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)議。 3 、學(xué)生家長(zhǎng)委員會(huì)和對(duì)應(yīng)的級(jí)部主任、班主任對(duì)口聯(lián)系工作。學(xué)校問(wèn)責(zé)制度為嚴(yán)肅學(xué)校工作紀(jì)律，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實(shí)工作職責(zé)，結(jié)合本校工作實(shí)際，特制定本問(wèn)責(zé)制度。壹、問(wèn)責(zé)對(duì)象不履行或不正確履行工作責(zé)任、造成不良影響和后果的學(xué)校負(fù)責(zé)人及全體教職工。二、問(wèn)責(zé)原則問(wèn)責(zé)堅(jiān)持權(quán)責(zé)統(tǒng)壹、實(shí)事求是、公正公平和追究責(zé)任和改進(jìn)工作相結(jié)合、教育和懲處相結(jié)合的原則。三、問(wèn)責(zé)內(nèi)容（1）教育、教學(xué)質(zhì)量下降；或

15、發(fā)生教育教學(xué)事故； （2）不履行或不正確履行職責(zé)， 造成不良影響的； （3）對(duì)屬職責(zé)范圍內(nèi)的事項(xiàng)推諉不辦理或拖延辦理的； （4） 無(wú)正當(dāng)理由， 于規(guī)定時(shí)限內(nèi)未完成交辦工作的； （ 5）無(wú)正當(dāng)理由， 對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生推諉拒不接待或態(tài)度生硬的； （6） 學(xué)生出現(xiàn)傷害事故，或造成學(xué)校財(cái)產(chǎn)重大損失的。四、問(wèn)責(zé)方式（ 1 ）誡勉談話(huà)；（ 2 ）取消當(dāng)年評(píng)優(yōu)評(píng)先資格；（ 3 ）責(zé)令作出書(shū)面檢查；（ 4 ）責(zé)令公開(kāi)道歉；（ 5 ）通報(bào)批評(píng)；（ 6）調(diào)整工作崗位；（ 7 ）停職檢查；（8）勸其引咎辭職；（9 ）建議免職；五、問(wèn)責(zé)辦法1 、通訊問(wèn)責(zé)。2 、安全責(zé)任問(wèn)責(zé)。3 、工作作風(fēng)、行為問(wèn)責(zé)。 4 、違規(guī)收費(fèi)問(wèn)責(zé)

16、。 5 、完成任務(wù)問(wèn)責(zé)。 6 、教學(xué)質(zhì)量問(wèn)責(zé)。師德考核評(píng)議制度為 深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān)，規(guī)范教師從教行為重點(diǎn)，提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，建立健全教師職業(yè)道德考核制度，完善教師職業(yè)行為的激勵(lì)機(jī)制和約束機(jī)制，進(jìn)壹步提高教師師德水平，努力造就壹支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍，特制定本制度。壹、考核內(nèi)容及權(quán)重（壹）愛(ài)國(guó)守法（ 10 分） （二）愛(ài)崗敬業(yè)（ 20 分） （三）關(guān)愛(ài)學(xué)生（ 20分）（四）教書(shū)育人（ 15 分） （五）為人師表（ 25 分） （六）終身學(xué)習(xí)（ 10分）二、考核等次考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。三、考核程序和方法（壹）成立師德考核小組（二）組織評(píng)議（三）綜合評(píng)定（

17、四）確定等次四、考核結(jié)果的使用教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)指標(biāo)中“職業(yè)道德” 部分的評(píng)價(jià)結(jié)果， 按不低于教師績(jī)效考核30% 的權(quán)重計(jì)入教師績(jī)效考核結(jié)果。教師職業(yè)道德考核結(jié)果作為教師資格認(rèn)定、職務(wù)評(píng)審、崗位聘任、績(jī)效工資發(fā)放、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等的重要依據(jù)。初中畢業(yè)生去向考核制度為全面貫徹落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式，努力辦好人民滿(mǎn)意教育，全面提升辦學(xué)水平，進(jìn)壹步推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建起全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人的現(xiàn)代管理工作新模式，特制定畢業(yè)生去向考核制度。壹、 健全組織機(jī)構(gòu)： 學(xué)校成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)， 業(yè)務(wù)副校長(zhǎng)、 教導(dǎo)主任、 初三級(jí)部主任為成員的畢業(yè)生去向考核領(lǐng)導(dǎo)小組，具

18、體負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作 的組織和領(lǐng)導(dǎo)工作。二、考核辦法和內(nèi)容（壹）教育過(guò)程（40分）1、因材施教，特長(zhǎng)培養(yǎng)（15分）2、人生 規(guī)劃，職業(yè)指導(dǎo)（15分）3、家校聯(lián)手，全面育人（10分）（二）成果考核（50分）截至初三畢業(yè)當(dāng)年度的8月底統(tǒng)計(jì)，普通高中進(jìn)入年級(jí)前三名的 班級(jí)記25分，后倆名的班級(jí)記15分，其余班級(jí)記20分；職業(yè)高中 進(jìn)入年級(jí)前三名的班級(jí)記15分，后倆名的班級(jí)記5分.（三）信息采集（10分）自初三畢業(yè)當(dāng)年度的8月中旬始，由教務(wù)處組織，原初三級(jí)部實(shí) 施，班級(jí)老師全員參和畢業(yè)生去向信息采集。三、考核結(jié)果的運(yùn)用學(xué)校將畢業(yè)生的合理去向納入教師的業(yè)績(jī)考核，畢業(yè)生去向考核 成績(jī)90分（含）之上的為優(yōu)秀，80分（含）之上的為良好，對(duì)表現(xiàn) 特別突出的班主任和教師和本人年終評(píng)優(yōu)、職稱(chēng)晉升、其他獎(jiǎng)勵(lì)等掛 鉤。學(xué)情會(huì)商制度為了解每壹位學(xué)生學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，了解學(xué)生的家庭 背景和交往背景，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，有針對(duì)性的開(kāi)展教育教學(xué)活 動(dòng)，做到有的放矢，因材施教，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，讓每壹 個(gè)學(xué)生成功，辦人民滿(mǎn)意的教育，特制定本制度。壹、基本原則： 1.堅(jiān)持以人為本的原則 2 堅(jiān)持公平對(duì)待的原則。二、實(shí)施步驟： 1 學(xué)期開(kāi)始，要以班級(jí)為單位建