學(xué)校健康教育

1、學(xué)校健康教育方勤學(xué)校健康教育學(xué)校健康教育是指通過(guò)校長(zhǎng)、教師、家長(zhǎng)和學(xué)校所在社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的廣泛合作，給學(xué)生提供完整的積極經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，包括設(shè)置健康教育課程，創(chuàng)造安全的學(xué)校環(huán)境，提供合適的健康服務(wù)及開(kāi)展學(xué)校健康教育規(guī)劃，讓家庭和更廣泛的社區(qū)參與，以促進(jìn)學(xué)生健康。（一）學(xué)校健康教育的意義健康是影響兒童青少年學(xué)習(xí)能力的一個(gè)主要因素，政府有責(zé)任提供最好的學(xué)習(xí)條件。這個(gè)目標(biāo)可通過(guò)開(kāi)展學(xué)校健康教育實(shí)現(xiàn)，能把所有促進(jìn)兒童青少年健康的因素進(jìn)行有機(jī)地組織和聯(lián)系。學(xué)校健康教育的意義是：我國(guó)中小學(xué)在校學(xué)生約占全國(guó)人口的五分之一，兒童青少年處于人生的生命準(zhǔn)備時(shí)期，做好兒童青少年這一代人的健康教育工作，可以使他們從小接受系

2、統(tǒng)的健康教育，提高學(xué)生知識(shí)水平，形成良好的生活習(xí)慣，建立健康的生活方式，增強(qiáng)自我保健意識(shí)和能力，預(yù)防各種常見(jiàn)病、多發(fā)病，乃至成人病，可以為他們一生的健康打下良好的基礎(chǔ)，影響終身健康。青少年時(shí)期在人的一生中是接受能力最強(qiáng)、可塑性最大的時(shí)期，也是形成各種行為模式的時(shí)期。這種行為模式一經(jīng)形成，就不容易改變。（二）學(xué)校健康教育的實(shí)施范圍學(xué)校健康教育不僅僅局限于健康教育課程，還可通過(guò)多種健康教育活動(dòng)，向兒童青少年的學(xué)習(xí)和生活滲透。從學(xué)校政策、安全、營(yíng)養(yǎng)、環(huán)境、控?zé)?、個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣、心理健康、衛(wèi)生設(shè)施和社區(qū)參與等進(jìn)行全方位的健康教育活動(dòng)。1.學(xué)校衛(wèi)生教學(xué)健康教育應(yīng)是整個(gè)學(xué)校系統(tǒng)教育的一部分。1 ）健康教育課

3、程設(shè)置兒童青少年衛(wèi)生習(xí)慣的訓(xùn)練可在幼兒時(shí)期或更早年齡階段就開(kāi)始，但系統(tǒng)醫(yī)學(xué)科學(xué)知識(shí)及保健知識(shí)的獲得主要是通過(guò)學(xué)校教育的方式得以實(shí)現(xiàn)。學(xué)校健康教育課程應(yīng)是他們獲得此類知識(shí)的主要途徑。不同年齡階段的兒童青少年接受能力及思維方式均不同，因此在設(shè)置健康教育課程時(shí)，目的要求、教育內(nèi)容、形式、教學(xué)模具及教材選編等均要符合該年齡段兒童青少年的特點(diǎn)，因人施教。應(yīng)盡量使學(xué)生對(duì)健康教育課程產(chǎn)生興趣，主動(dòng)學(xué)習(xí)而非被動(dòng)學(xué)習(xí)。設(shè)置健康教育課程的目的是讓學(xué)生知曉有關(guān)健康知識(shí)、信息，掌握自我保健的技能。因此培訓(xùn)稱職教師是十分必要的，應(yīng)不斷地對(duì)健康教育教師進(jìn)行培訓(xùn)，使其知識(shí)不斷更新。2 ）健康行為指導(dǎo)健康行為指導(dǎo)的目的是幫助

4、學(xué)生把學(xué)到的衛(wèi)生知識(shí)滲透到日常生活中。主要通過(guò)衛(wèi)生保健信念的改變和正確信念的形成，培養(yǎng)學(xué)生正確判斷和評(píng)價(jià)的能力，逐步形成良好的健康行為和習(xí)慣。習(xí)慣是逐步養(yǎng)成的，一旦形成不易更改并可影響全部生活。習(xí)慣的好壞可影響個(gè)人、家庭和社會(huì)。在學(xué)校培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣有許多優(yōu)勢(shì)。良好習(xí)慣的培養(yǎng)是年齡越小效果越好，學(xué)校既是有計(jì)劃的教育機(jī)構(gòu)，也是培養(yǎng)健康公民的場(chǎng)所，尤其是教師的一言一行對(duì)學(xué)生具有權(quán)威性。所以在學(xué)校培養(yǎng)健康的行為習(xí)慣是最適當(dāng)也是最有效的。健康行為指導(dǎo)的方式一般有2種：集體活動(dòng)和個(gè)別咨詢。前者是針對(duì)普遍存在于學(xué)生中的行為問(wèn)題；后者是對(duì)出現(xiàn)特殊衛(wèi)生保健問(wèn)題的學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行幫助。行為指導(dǎo)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的形成

5、和鞏固起著相當(dāng)大的作用。為達(dá)到滿意的效果，學(xué)校尚需與家庭之間保持經(jīng)常聯(lián)系。2 .學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)學(xué)校衛(wèi)生服務(wù)是直接關(guān)系到學(xué)生健康狀況的活動(dòng)，是整個(gè)學(xué)校衛(wèi)生規(guī)劃不可缺少的部分。包括學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育監(jiān)測(cè)、健康檢查、牙齒檢查、視聽(tīng)檢查、免疫接種和傳染病管理、常見(jiàn)病預(yù)防和身體缺陷糾正、突發(fā)性疾病緊急服務(wù)、意外事故應(yīng)急措施、心理咨詢以及為傷殘學(xué)生提供必要的服務(wù)等。3 .學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境是激發(fā)和促進(jìn)學(xué)生參加有益健康的活動(dòng)，主動(dòng)培養(yǎng)健康意識(shí)的外部環(huán)境，包括人際、事物和物質(zhì)環(huán)境。人際環(huán)境主要指校內(nèi)師生、同學(xué)和其他人員間的人際關(guān)系是否密切協(xié)調(diào)、互尊互敬、尊師愛(ài)生，形成一種和諧健康的氣氛。事物環(huán)境指校內(nèi)各種活動(dòng)和

6、措施以及學(xué)校師生員工的實(shí)際健康狀況，如課程安排、制度制定、課外活動(dòng)、學(xué)校安全措施、考試等。物質(zhì)環(huán)境是指學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，包括校址選擇、校舍建筑、操場(chǎng)大小、教室（采光、照明、通風(fēng)、溫度、噪聲、課桌椅等）、給水和排水設(shè)備、廁所、浴室、食堂、垃圾處理及學(xué)校運(yùn)動(dòng)設(shè)施等。（三）學(xué)校健康教育的任務(wù)1 .提高兒童青少年衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)水平通過(guò)課堂內(nèi)外的教育方式向兒童青少年傳授衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)是學(xué)校健康教育的主要形式，其目的是將兒童青少年的行為引向正確的方向。他們掌握的知識(shí)越多越能抑制不良行為和習(xí)慣的影響，越能有效地以正確的方法維護(hù)自身的健康。兒童青少年的某些不良生活方式和衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，往往是缺乏必要的衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)所

7、致。2 .提高青兒童青少年生長(zhǎng)發(fā)育水平兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育水平與生活環(huán)境有密切關(guān)系。學(xué)校的膳食服務(wù)、體育教育（包括體育課、設(shè)備和課外活動(dòng)）以及學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境和家庭環(huán)境等均可影響兒童青少年的生長(zhǎng)發(fā)育。3 .降低兒童青少年常見(jiàn)病的發(fā)病率兒童青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期，對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力及對(duì)某些致病微生物的免疫能力較差，往往由于不良的學(xué)習(xí)生活條件及某些不利的因素影響，易患一些常見(jiàn)的疾病。只要對(duì)學(xué)齡兒童及時(shí)普及各類常見(jiàn)病的有關(guān)知識(shí)，大力開(kāi)展健康教育，使學(xué)生掌握有關(guān)預(yù)防知識(shí)和必要的技能，結(jié)合學(xué)校定期體檢和矯正，患病率是可下降的。4 .預(yù)防各種心理障礙，促進(jìn)兒童青少年心理健康發(fā)展必須了解兒童青少年身心發(fā)展的

8、階段性特征，掌握身心發(fā)展各個(gè)階段的特點(diǎn)，通過(guò)健康教育有目的、有計(jì)劃、有組織地去發(fā)展兒童青少年的智力和個(gè)性品質(zhì)。5 .改善兒童青少年對(duì)待個(gè)人和公共衛(wèi)生的態(tài)度兒童青少年對(duì)待衛(wèi)生的態(tài)度如何，是促使其將衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨楹土?xí)慣的動(dòng)力，是健康教育取得良好社會(huì)效益的前提。兒童青少年對(duì)待衛(wèi)生問(wèn)題的態(tài)度，是通過(guò)學(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)及周圍環(huán)境影響而逐步形成的，且一旦形成要想改變就比較困難。為此必須抓緊生命早期這一有利時(shí)期，開(kāi)展學(xué)校健康教育，讓學(xué)生運(yùn)用衛(wèi)生科學(xué)知識(shí)，逐步形成良好的衛(wèi)生行為和習(xí)慣。6 .培養(yǎng)兒童青少年的自我保健能力這是健康教育的主要目的所在。通過(guò)健康教育促使兒童青少年產(chǎn)生和形成各種有益于自身、社會(huì)和人類

9、的健康行為，抑制各種不健康的行為，增強(qiáng)自我保健的能力。（四）學(xué)校健康教育的內(nèi)容1.學(xué)校健康政策1 ）學(xué)校把健康教育規(guī)劃納入整個(gè)教育工作計(jì)劃，并有明確的責(zé)任制度。2 ）學(xué)校保證實(shí)施健康教育過(guò)程的政策。3 ）健康檢查制度。4 ）根據(jù)全國(guó)學(xué)生常見(jiàn)病防治方案的要求，制定本校學(xué)生常見(jiàn)病防治制度。5 ）制定防治傳染?。òò滩。┲贫?。6 ）制定保證男、女平等和避免欺弱行為發(fā)生的政策。7 ）制定保證學(xué)生必要膳食營(yíng)養(yǎng)攝入的政策。8 ）制定校內(nèi)禁止吸煙和非法使用藥物的措施，并禁止學(xué)生飲酒。9 ）學(xué)校內(nèi)有安全防范和急救措施。2.學(xué)校的物質(zhì)環(huán)境1 ）學(xué)校的建筑和設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)學(xué)校衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校建筑規(guī)范。2）學(xué)

10、校的衛(wèi)生設(shè)施應(yīng)符合國(guó)家有關(guān)的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和要求。3 ）學(xué)校食堂衛(wèi)生符合國(guó)家有關(guān)食品衛(wèi)生法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)的要求。4 ）學(xué)校不得出售不利于學(xué)生健康和安全的食品和用品。5 ）組織學(xué)生參與維護(hù)校園清潔、綠化、美化的活動(dòng)。6 ）對(duì)上述學(xué)習(xí)環(huán)境、必要設(shè)備進(jìn)行定期監(jiān)測(cè)，并保證符合國(guó)家衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。7 ）接受有關(guān)部門(mén)的衛(wèi)生監(jiān)督檢測(cè)。3 .學(xué)校的社會(huì)環(huán)境1 ）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)互相關(guān)心、信任和友好的環(huán)境，樹(shù)立良好的校風(fēng)。2 ）教師對(duì)學(xué)生不施加苛刻的紀(jì)律，并鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展。3 ）學(xué)校對(duì)有特殊困難的學(xué)生提供適當(dāng)?shù)闹С趾蛶椭? ）不同民族、性別的學(xué)生都應(yīng)受到尊重。4 .社區(qū)關(guān)系1 ）學(xué)校應(yīng)主動(dòng)向社會(huì)及家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)校

11、健康教育計(jì)劃，以爭(zhēng)取其合作與支持。2 ）社區(qū)應(yīng)支持并參與學(xué)校的健康教育活動(dòng)，幫助學(xué)校創(chuàng)造良好的周圍環(huán)境。3 ）學(xué)生家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)保持與學(xué)校的聯(lián)系，并參與學(xué)校健康教育活動(dòng)。4 ）學(xué)校應(yīng)積極爭(zhēng)取大眾傳媒合作，向社會(huì)通報(bào)學(xué)校健康教育活動(dòng)以爭(zhēng)取社會(huì)輿論的支持。5 .培養(yǎng)個(gè)人健康技能1 ）學(xué)校將健康教育課納入教學(xué)計(jì)劃，做到有課時(shí)、有教材、有教師、有規(guī)范的教學(xué)管理過(guò)程，有評(píng)價(jià)資料（如試卷等）。2 ）培養(yǎng)學(xué)生良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，掌握個(gè)人健康技能。3 ）組織和鼓勵(lì)學(xué)生積極參加健康教育課外活動(dòng)，并將健康知識(shí)向家庭和社區(qū)傳播。6.開(kāi)展健康服務(wù)1 ）定期對(duì)師生進(jìn)行預(yù)防性體檢，建立健康檔案。2 ）開(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病綜合防治。

12、3 ）為學(xué)生提供心理健康咨詢服務(wù)。4 ）開(kāi)展免疫接種，防治傳染病。（五）學(xué)校健康教育的實(shí)施步驟1 .逐級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念1 ）學(xué)校健康教育是在政府和社區(qū)的支持下，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的一項(xiàng)系統(tǒng)工程。它不僅體現(xiàn)了全面育人的教育思想，也包涵了現(xiàn)代健康觀念、人才觀念和現(xiàn)代教育理論等新觀念、新理論。因此，在實(shí)施健康教育之前，必須首先進(jìn)行逐級(jí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變觀念，以提高對(duì)健康教育目的、意義的認(rèn)識(shí)，確立實(shí)施學(xué)校健康教育的信念。2 ）學(xué)校健康教育是要在以往工作的基礎(chǔ)上進(jìn)行，而不是從零開(kāi)始，但必須在新的觀念指導(dǎo)下，將健康教育納入學(xué)校全面教育計(jì)劃之中，從而增強(qiáng)我們開(kāi)展學(xué)校健康教育的信心。3 ）培訓(xùn)工作應(yīng)分兩個(gè)層次進(jìn)行。

13、由教育和衛(wèi)生部門(mén)完成對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及骨干的培訓(xùn)；由學(xué)校完成對(duì)全體教師、學(xué)生干部及家長(zhǎng)的培訓(xùn)。2 .成立學(xué)校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)校健康教育工作與其他工作一樣，最重要的環(huán)節(jié)是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校成立由主管校長(zhǎng)、教務(wù)主任、總務(wù)主任、校醫(yī)、健康教育老師等組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。負(fù)責(zé)規(guī)劃、協(xié)調(diào)、檢查、評(píng)估學(xué)校的健康教育工作。3 .制定學(xué)校健康教育政策1 ）制定學(xué)校健康教育政策，即學(xué)校結(jié)合本校情況所制定的學(xué)校健康教育的目標(biāo)和政策保證。2 ）完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健規(guī)章制度。4 .制定學(xué)校健康教育規(guī)劃1 ）總目標(biāo)是全面貫徹黨的教育方針，為在校學(xué)生提供健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生良好的健康素質(zhì)和健康技能，使學(xué)生圓滿完成學(xué)業(yè)，并為其終身發(fā)展奠

14、定基礎(chǔ)。2 ）具體目標(biāo)是認(rèn)真貫徹國(guó)家、市、區(qū)（縣）教育部門(mén)與衛(wèi)生部門(mén)制定的學(xué)校衛(wèi)生保健工作有關(guān)規(guī)定；開(kāi)設(shè)健康教育課，每?jī)芍芤徽n時(shí)，做到課本、課時(shí)、教師、教案、評(píng)估“五落實(shí)”；廣泛求得社區(qū)和家長(zhǎng)的幫助與支持；創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提供必要的健康服務(wù)。5 .做好課外健康教育工作課外健康教育的形式主要?dú)w納為：1 ）開(kāi)設(shè)講座，以講大課或校廣播為主要形式，進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)系列討論或結(jié)合衛(wèi)生防病中心任務(wù)舉行講座。2 ）結(jié)合個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生的檢查評(píng)比進(jìn)行教育。3 ）結(jié)合疾病防治工作和愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)進(jìn)行教育。4 ）結(jié)合青少年紅十字工作或衛(wèi)生監(jiān)督崗工作進(jìn)行教育。5 ）利用大眾傳播媒介如宣傳畫(huà)廊、櫥窗、板報(bào)等進(jìn)行教育。

15、還有其它如衛(wèi)生知識(shí)競(jìng)賽、衛(wèi)生游藝活動(dòng)、衛(wèi)生知識(shí)專題討論會(huì)、座談會(huì)、觀摩等都是可取的健康教育形式。（六）創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市學(xué)校健康教育1 .健康教育在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市中的地位和作用1 ）學(xué)校健康教育是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市工作的重要組成部分。在檢查評(píng)比的7條健康教育考核標(biāo)準(zhǔn)中，學(xué)校健康教育占4分。檢查內(nèi)容包括市、區(qū)教育局、大中專院校、中小學(xué)校的健康教育工作，學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率等項(xiàng)目。2 ）中小學(xué)生處在生命的準(zhǔn)備期，他們?cè)谏跗谛纬傻男l(wèi)生習(xí)慣和生活方式，很可能對(duì)他們一生中的其他發(fā)展階段的行為方式產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因此開(kāi)展學(xué)校健康教育可以提高他們的健康素質(zhì)，并通過(guò)他們向家庭、社區(qū)延伸，而提高

16、整個(gè)人群的健康素質(zhì)，這也是創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的最終目的。2 .創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市對(duì)學(xué)校健康教育的要求1 ）教育局教育局是學(xué)校的行政管理機(jī)構(gòu)，深入開(kāi)展學(xué)校健康教育是教育局創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市活動(dòng)的主要任務(wù)之一。，健全學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)，教育局成立健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織，有負(fù)責(zé)組織、指導(dǎo)、督導(dǎo)學(xué)校健康教育的職能科室，并有專（職）康教育人員。教育局健康教育領(lǐng)導(dǎo)組織要定期開(kāi)展活動(dòng)，研究和布置各項(xiàng)任務(wù)的落實(shí)，及時(shí)總結(jié)和推廣先進(jìn)典型的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)取得突出成績(jī)的單位和個(gè)人給予獎(jiǎng)勵(lì)。教育局有健康教育年度工作計(jì)劃、總結(jié)，有開(kāi)展各種活動(dòng)的記錄和基礎(chǔ)臺(tái)帳資料。教育局每年對(duì)學(xué)校健康教育網(wǎng)絡(luò)人員進(jìn)行學(xué)校健康教育理論與實(shí)踐技能培訓(xùn)。1,

17、教育局按學(xué)校健康教育評(píng)價(jià)方案（試行）要求，填寫(xiě)"教育行政部門(mén)健康教育評(píng)價(jià)表"，且在各項(xiàng)指標(biāo)中選項(xiàng)為的學(xué)校分別達(dá)90%以上。教育局組織學(xué)校開(kāi)展創(chuàng)無(wú)吸煙單位活動(dòng)。局機(jī)關(guān)會(huì)議室為無(wú)煙室，并積極爭(zhēng)創(chuàng)無(wú)煙辦公室。h落實(shí)學(xué)校征訂各類衛(wèi)生宣傳資料，衛(wèi)生資料入戶（單位）達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。，教育局機(jī)關(guān)工作人員掌握應(yīng)知應(yīng)會(huì)衛(wèi)生保健知識(shí)，健康知識(shí)知曉率達(dá)到80%以上。局辦公室內(nèi)外環(huán)境保持整潔，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，健康行為形成率達(dá)到70%以上。2 ）中小學(xué)校:各中小學(xué)校的健康教育工作必須做到：有領(lǐng)導(dǎo)分管、有相關(guān)部門(mén)主抓，有專職健康教育人員，有年度工作計(jì)劃和總結(jié)。各中小學(xué)開(kāi)設(shè)健康教育課，并列入正式課

18、表，達(dá)到每周0）5課時(shí)；學(xué)生健康教育課本達(dá)到人手一冊(cè)；教師有教案；學(xué)生有考核資料。學(xué)校有配合教學(xué)使用的教具。授課教師平均每人每學(xué)年應(yīng)接受120小時(shí)以上的培訓(xùn)。學(xué)校各教室采光照明總平均照度不低于150LX;黑板應(yīng)無(wú)裂縫，無(wú)反光，無(wú)眩光。在學(xué)校學(xué)生所使用的課桌椅均與就坐學(xué)生身高相符合。學(xué)校應(yīng)為學(xué)生提供符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水，并提供相同于教學(xué)班級(jí)數(shù)的完好水龍頭。；學(xué)校修建的廁所必須是水沖式，其學(xué)生數(shù)與蹲位比應(yīng)達(dá)到：男生40：1,女生2025：1,男廁所小便池要相應(yīng)配套。；學(xué)校每學(xué)年應(yīng)利用宣傳欄、家長(zhǎng)會(huì)、班隊(duì)會(huì)、廣播、衛(wèi)生小報(bào)、黑板報(bào)等多種形式向?qū)W生或家長(zhǎng)宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生保健知識(shí)達(dá)20次。中小學(xué)生健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)要求。教學(xué)用房與學(xué)生宿舍應(yīng)做到地面和墻壁無(wú)煙頭、無(wú)污跡、無(wú)紙屑，窗明桌椅凈、物品擺放整齊。校園應(yīng)做到無(wú)雜草、無(wú)亂丟廢棄物、無(wú)痰跡、無(wú)污水洼（池）、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)；廁所應(yīng)做到無(wú)臭、無(wú)蚊蠅蛆孳生、無(wú)亂拉亂尿、無(wú)亂寫(xiě)亂畫(huà)、糞池加蓋。（11） 積極開(kāi)展創(chuàng)建無(wú)吸煙學(xué)?；顒?dòng)。（12） 落實(shí)衛(wèi)生宣傳資料和衛(wèi)生報(bào)刊入班級(jí)并達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。（13） 教職工健康知識(shí)知曉率和健康行為形成率達(dá)到有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求。3）大中專院校，有健全的