安徽滁州2012016學(xué)年八年級(jí)下期末物理試卷解析版

1、2015-2016學(xué)年安徽省滁州市八年級(jí)（下）期末物理試卷一、填空題（每空1分，共25分）1 .仔細(xì)觀察圖甲，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的有關(guān)；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)榈姆绞娇梢詼p小摩擦.2 .如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N.43 .蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩.當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí)，橡皮繩剛好被拉直.那么，在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩的彈性勢(shì)能,人的動(dòng)能4 .如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景.地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向（填前或后”），所以對(duì)人前進(jìn)來說，摩擦力是力（填

2、動(dòng)”或阻”）.鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用的方法來增大摩擦的.5 .如圖所示，用F=50N的力將質(zhì)量為1kg、邊長為10cm的物體緊壓在豎直的墻壁上，若該物體勻速下滑，則該物體受到豎直墻壁的摩擦力是N,該物體對(duì)豎直墻壁的壓強(qiáng)是Pa.6 .一艘潛水艇在海面上航行時(shí)，其排水量是1500t,此時(shí)潛水艇受到海水的浮力是N.當(dāng)它下潛到海面以下300m深處時(shí)，在其2m2艙蓋上受到海水的壓力是N.船閘是利用原理工作的.（海水密度為1.03x103kg/m3）7 .一個(gè)蘋果重1.9N,體積為0.2dm3用手將其浸沒在水中，它受到的浮力是N；松手后，蘋果在水中將（選填上浮"、下沉”或懸浮”）；蘋

3、果靜止時(shí)，受到的浮力為N.8 .如圖所示，用此裝置拉一重為100N的重物，使其在地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)算滑輪重和摩擦，所需拉力為8N,則物體與地面間的摩擦力為N.若實(shí)際情況中此裝置的機(jī)械效率為80%,且此時(shí)重物所受摩擦力不變，欲使物體以0.6m/s的速度沿水平地面勻速前進(jìn)，那么實(shí)際拉力為N,拉力在5s內(nèi)做的功為J.9 .如圖所示，將重為900N的重物從長為l=4m、高h(yuǎn)=1m的斜面底部以0.5m/s的速度勻速推上斜面的頂端.已知沿斜面所用的推力是300N,則推力做的功為J,推力的功率是w,該斜面的機(jī)械效率是.10 .如圖，AB為能繞B點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的均質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計(jì)），中點(diǎn)C處用細(xì)線懸

4、掛重物，在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=N.若保持拉力豎直方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將（選填增大“不變“或微小”）.二、選擇題（每小題3分，共30分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入表格內(nèi)）11 .生活中利用杠桿原理的情況極為常見，如圖所示的杠桿中不能省力的是（）12 .關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向與彈簧的伸長在同一軸線上B.使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線C.彈簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜D.不能用來測(cè)量超過它

5、的測(cè)量范圍的力但小汽車仍保持靜13.如圖所示，一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車.止，則（）A.小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力B.小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力C.小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力D.小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定14 .將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示.兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pa和PB,水對(duì)瓶底和瓶蓋白壓力分別為Fa和Fb,則（）A.pA>PB,Fa>FbB.pA<PB,Fa=FbC.pA=pB,Fa<FbD.pA<PB,Fa>Fb15 .如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)

6、的裝置圖，下列表述正確的是（）A.將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將減小B.將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D.換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變16.一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示.力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是（）圖上畫出了幾個(gè)A.F1B.F2C.F3D.F417.兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示，則下列說法錯(cuò)誤的是（）A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量B

7、.甲液體的密度小于乙液體的密度C.在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力D.小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量18 .將一支密度計(jì)先后放入A、B兩容器中，如圖所示，兩容器中液體的密度分別是qa、PB,密度計(jì)受到液體的浮力分別是Fa、Fb,則密度和浮力的關(guān)系分別是()A.缺田，F(xiàn)A=FbB.gVPB,FA>FBC.PA=PB,Fa>FbD.PB,Fa=Fb19 .關(guān)于做功和功率的說法中，正確的是()A.有力作用在物體上，力一定對(duì)物體做功B.靜止在水平地面上的物體，沒有力對(duì)它做功C.物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功就越多D.力對(duì)物體做功越多，功

8、率就越大20 .如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景.鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能Ek隨三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共28分)21 .小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深)，在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體卜表面所處的不同深度和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:次數(shù)1234567h(cm)024681012F(N)6.756.255.755.254.754.254.25(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為N；(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明;(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說

9、明；(4)如圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)F和圓柱體下表面到水面距離h關(guān)系的圖象是.%：HaHCD圖1圖222 .如圖所示，在研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、he高處滾下(mA=mBmc,hA=hc>hB)推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察的大小，來判斷小球動(dòng)能的大小.(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是.(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(4)通過比較分析三次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是.23.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)

10、鉤碼重2N,測(cè)得的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率Y140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%(1)在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù).(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用圖做的.(選填a”、6”或C”)(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重

11、)，滑輪組的機(jī)械效率.(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度四、計(jì)算題(第24題4分，第25題6分，第26題7分，共17分)24 .一輛重5X104N的汽車，以108km/h的速度在一條水平直線的公路上勻速行駛了20min,已知在這段路程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是1.5X105W,求：(1)汽車通過這段路程中，重力做功為多少？(2)汽車在這段路程上受到的摩擦阻力為多大？25 .如圖所示，容器重4.2N,放在水平桌面上，容器上部是邊長5cm的立方體，下部是邊長10cm的立方體.若向容器內(nèi)注入1.1kg水，求：(1)這個(gè)裝著水的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)多大？(2)容器底部所受水的壓

12、力多大？26 .科技小組的同學(xué)用泡沫塑料和燈泡等物件制作了一個(gè)航標(biāo)燈模型，如圖所示.航標(biāo)燈A總重4N,A底部與浮子B用細(xì)繩相連.當(dāng)水位上升時(shí)，浮子B下降；水位下降時(shí)，浮子B上升.使航標(biāo)燈A靜止時(shí)浸入水中的深度始終保持為5cm,航標(biāo)燈A排開水的質(zhì)量為500g,浮子B重0.5N(不計(jì)繩重和繩與滑輪之間的摩擦).求：(1)航標(biāo)燈A底部受到水的壓強(qiáng)；(2)航標(biāo)燈A所受浮力大??；(3)浮子B的體積.IT2015-2016學(xué)年安徽省滁州市八年級(jí)（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、填空題（每空1分，共25分）1.仔細(xì)觀察圖甲，說明力的作用效果不僅跟力的大小、方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān)；觀察圖乙發(fā)現(xiàn)，將

13、滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)的方式可以減小摩擦.【考點(diǎn)】增大或減小摩擦的方法；力的三要素.【分析】力的大小、方向、作用點(diǎn)稱為力的三要素；力的三要素共同影響著力的作用效果.在同樣的壓力下，物體滑動(dòng)時(shí)所受的摩擦力遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于滾動(dòng)時(shí)所受到的摩擦力.【解答】解：圖甲大人和小孩在門上的作用點(diǎn)不同，使得大人雖然力氣大卻推不過小孩，說明力的作用效果不僅跟力的大小和方向有關(guān)，還跟力的作用點(diǎn)有關(guān).在圖乙中小輪子可以滾動(dòng)，大大減小了與地面間的摩擦，屬于將滑動(dòng)變?yōu)闈L動(dòng)來減小摩擦力.故答案為：作用點(diǎn)；滾動(dòng).2 .如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的量程為05N,此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N.【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù).【分析】使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量

14、前，先觀察其測(cè)量范圍及分度值，然后看指針在什么位置，從而得出示數(shù).【解答】解：由圖可知彈簧測(cè)力計(jì)的量程為0到5N,分度值是0.2N,示數(shù)為2.4N.故答案為：05;2.4.3 .蹦極”是一種富有刺激性的勇敢者的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目.如圖所示，一端系住人的腰部、另一端系于跳臺(tái)的是一根彈性橡皮繩.當(dāng)人下落至圖中Q點(diǎn)時(shí)，橡皮繩剛好被拉直.那么，在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩的彈性勢(shì)能增大，人的動(dòng)能先變大，后變小傳而動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化.【分析】影響重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量不變時(shí)，高度越小，重力勢(shì)能越小.影響動(dòng)能的因素有：質(zhì)量和速度，即質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能就越大.影響彈性勢(shì)能的因素是彈性

15、形變的大小，彈性形變?cè)酱?、彈性?shì)能越大.【解答】解：（1）人在最高點(diǎn)到Q點(diǎn)的過程中，質(zhì)量不變，速度越來越大.在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，受到繩的拉力，拉力由小變大.開始時(shí)小于重力仍加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)拉力大于重力后，才減速運(yùn)動(dòng).所以他的動(dòng)能在前一段時(shí)間增加，后一段時(shí)間減小，是先變大后變小.（2）在人越過Q點(diǎn)繼續(xù)向下的過程中，橡皮繩變長，具有的彈性勢(shì)能變大.故答案為：增大；先變大，后變??；4 .如圖所示是人在步行前進(jìn)時(shí)的情景.地面對(duì)鞋底的摩擦力方向是向前（填前”或后”），所以對(duì)人前進(jìn)來說，摩擦力是動(dòng)力（填動(dòng)”或阻”）.鞋底面制成凹凸不平的花紋，這是采用增大接觸面的粗糙程度的方法來增大摩擦的.【考點(diǎn)】摩

16、擦力的方向；增大或減小摩擦的方法.【分析】（1）摩擦力是由于物體相互接觸，并且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)或者有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)而產(chǎn)生的，摩擦力的方向與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反；（2）摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，增大摩擦的方法有增大壓力、增大接觸面的粗糙程度兩種方法.【解答】解：（1）人走路時(shí)，鞋底相對(duì)于地面有向后的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，故摩擦力方向向前；這是人能夠前進(jìn)的原因，故該力對(duì)于人前進(jìn)來說是動(dòng)力；（2）鞋底表面制成凹凸不平的花紋，增大了鞋與地面的粗糙程度，從而增大了摩擦力.故答案為：前；動(dòng)；增大接觸面的粗糙程度.5 .如圖所示，用F=50N的力將質(zhì)量為1kg、邊長為10cm的物體緊壓在

17、豎直的墻壁上，若該物體勻速下滑，則該物體受到豎直墻壁的摩擦力是9.8N,該物體對(duì)豎直墻壁的壓強(qiáng)是5000Pa【考點(diǎn)】壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；二力平衡條件的應(yīng)用.【分析】(1)物體勻速下滑時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，根據(jù)二力平衡條件和G=mg求出該物體受到豎直墻壁的摩擦力；(2)固體可以大小不變的傳遞壓力，物體對(duì)墻的壓力等于施加力的大小，受力面積等于物體與墻的接觸面積，根據(jù)p=1求出該物體對(duì)豎直墻壁的壓強(qiáng).【解答】解：(1)因物體勻速下滑時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的重力和摩擦力是一對(duì)平衡力，二力大小相等，所以，物體受到豎直墻壁的摩擦力：f=G=mg=1kgx9.8N/kg=9.8N；(

18、2)因固體可以大小不變的傳遞壓力，所以，物體對(duì)墻的壓力F=50N,受力面積：S=L2=(10cm)2=100cm2=0.01m2,該物體對(duì)豎直墻壁的壓強(qiáng)：F50Np=.=5000Pa.S0.01rrT故答案為：9.8；5000.6 .一艘潛水艇在海面上航行時(shí)，其排水量是1500t,此時(shí)潛水艇受到海水的浮力是1.5M07N.當(dāng)它下潛到海面以下300m深處時(shí)，在其2m2艙蓋上受到海水的壓力是6.18X106N.船閘是利用連通器原理工作的.(海水密度為1.03X103kg/m3)【考點(diǎn)】浮力大小的計(jì)算；壓力及重力與壓力的區(qū)別；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；連通器原理.【分析】(1)知道排開水的質(zhì)量，利用重力公式

19、求排開的水重，再利用阿基米德原理求潛水艇受到的浮力；(2)已知潛水艇所處的深度，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=pgh可求潛水艇受到的壓強(qiáng)；又知道艙蓋的面積，根據(jù)公式F=pS可求艙蓋受到的海水的壓力.(3)連通器的結(jié)構(gòu)特征是上端開口、底部連通.【解答】解：潛水艇受到的浮力：F浮=Gspm排g=1.5X106kgX10N/kg=1.5x107N;潛水艇受到海水的壓強(qiáng)：p=p海力Kgh=1.03X103kg/m3x10N/kgx3.09m=3.0282x106Pa,由p=可得，艙蓋受到海水的壓力：F=pS=3.09x106Pax2m2=6.18x106N.船閘是由閘室和上、下游閘門以及上、下游閥門組成.若船要

20、從上游駛向下游，先打開上游閥門，使閘室和上游構(gòu)成連通器，水相平后，打開上游閘門，船駛?cè)腴l室；然后打開下游閥門，使下游和閘室構(gòu)成連通器，閘室和下游水位相平時(shí)，打開下游閘門，船駛?cè)胂掠?故答案為：1.5X107;6.18X106；連通器.7 .一個(gè)蘋果重1.9N,體積為0.2dm3用手將其浸沒在水中，它受到的浮力是2N：松手后，蘋果在水中將上浮(選填上浮"、下沉”或懸浮”)；蘋果靜止時(shí)，受到的浮力為1.9N.【考點(diǎn)】阿基米德原理.【分析】知道蘋果的質(zhì)量，利用公式G=mg計(jì)算蘋果受到的重力;當(dāng)蘋果浸沒在水中時(shí)，此時(shí)排開水的體積就等于蘋果的體積，利用阿基米德原理計(jì)算此時(shí)蘋果受到的浮力；再與重

21、力進(jìn)行比較，重力大于浮力就下沉，重力等于浮力就懸浮，重力大于浮力就上?。蛔詈蟾鶕?jù)蘋果所處的狀態(tài)求出靜止時(shí)受到的浮力.【解答】解：當(dāng)蘋果浸沒在水中時(shí)，排開水的體積就等于蘋果的體積，即V排=丫物=0.2dm3=2x104m3,此時(shí)蘋果受到的浮力：F浮=p水gV排=1000kg/m3x10N/kgX2X104m3=2N;蘋果受到的重力：G=1.9N；GvF浮，所以松手后蘋果會(huì)上??；當(dāng)蘋果靜止時(shí)，漂浮，受到的浮力F浮，=G=1.9N.故答案為：2；上??；1.9.8 .如圖所示，用此裝置拉一重為100N的重物，使其在地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若不計(jì)算滑輪重和摩擦，所需拉力為8N,則物體與地面間的摩擦力為16

22、N.若實(shí)際情況中此裝置的機(jī)械效率為80%,且此時(shí)重物所受摩擦力不變，欲使物體以0.6m/s的速度沿水平地面勻速前進(jìn)，那么實(shí)際拉力為10N,拉力在5s內(nèi)做的功為60J.【考點(diǎn)】滑輪（組）的機(jī)械效率；滑輪組繩子拉力的計(jì)算；功的計(jì)算.【分析】動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)，根據(jù)F=f求出摩擦力的大小，又知道此裝置的機(jī)械效率，nW有用fs枷物f利用斤FX100%=_100%=-X100%=上X100%求出拉力大小，由s=vtw總FsF2s物2F求出5s內(nèi)拉力端移動(dòng)的距離，根據(jù)W=Fs求出拉力做的功.【解答】解：動(dòng)滑輪繩子的有效股數(shù)n=2,由F=f可得，摩擦力的大?。簄f=2F=2X8N=16N,3圾，i=工可得

23、W總FsF23物2F實(shí)際拉力:F='=-=10N2Tl2X80%'由v=?可得，物體移動(dòng)的距離:s物=丫物t=0.6m/sx5s=3m,拉力端移動(dòng)的距離：s=2s物=2x3m=6m,拉力做功：W=Fs=10Nx6m=60J.故答案為：16;10;60.9 .如圖所示，將重為900N的重物從長為l=4m、高h(yuǎn)=1m的斜面底部以0.5m/s的速度勻速推上斜面的頂端.已知沿斜面所用的推力是300N,則推力做的功為1200J,推力的功率是150w,該斜面的機(jī)械效率是75%.【考點(diǎn)】斜面的機(jī)械效率；功的計(jì)算；功率的計(jì)算.【分析】（1）已知推力的大小和斜面的長度，根據(jù)公式W=FS可求推力做

24、的總功；（2）已知斜面的運(yùn)動(dòng)速度和斜面的長度，可計(jì)算出物體運(yùn)動(dòng)到斜面頂部的時(shí)間，再根據(jù)公式p=比可求推力做功的功率；t（3）在這里克服物體重力所做的功是有用功，故知道物體的重力和斜面的高度，故據(jù)公式W=Gh可求有用功，而后可計(jì)算出該斜面的機(jī)械效率.【解答】解：推力做的總功W,/FS=300NX4m=1200J;此時(shí)物體運(yùn)動(dòng)到斜面頂部的時(shí)間是t=$=8s,V0.5m/s故推力的功率p=w=：'UL；=150W.t該過程中所做白有用功是W有1=Gh=900Jx1m=900J;故機(jī)械效率是r=7?=x100%=75%.W總1200T故答案為：1200;150;75%.10.如圖，AB為能繞B

25、點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的均質(zhì)杠桿（杠桿自重忽略不計(jì)），中點(diǎn)C處用細(xì)線懸掛重物，在A端施加一個(gè)豎直向上大小為10N的拉力F,使杠桿在水平位置保持平衡，則物重G=20N.若保持拉力豎直方向不變，將A端緩慢向上提升一小段距離，在提升的過程中，拉力F將不變（選填蹭大“不變“或減小”）.【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件；杠桿的動(dòng)態(tài)平衡分析.【分析】（1）如圖，BA、BC為動(dòng)力F和阻力G的力臂，知道C是BA的中點(diǎn)，也就知道兩力臂的大小關(guān)系，知道阻力G的大小，利用杠桿的平衡條件求G的大??；（2）畫出動(dòng)力和阻力的作用線，找出動(dòng)力臂的阻力臂，利用三角形的相似關(guān)系，確定動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再利用杠桿平衡條件分析拉力F的大小變化情況.

26、【解答】解：(1)如圖，杠桿在水平位置,HgLba=2Lbc,杠桿平衡，F(xiàn)Lba=GLbc,FLrr10NX2LRr所以g=20Nlbclbc(2)杠桿被拉起后，如圖所示,BA為動(dòng)力臂，BC為阻力臂，阻力不變?yōu)镚,BCDc/dABAD；BCBA=BD:BD=1:2,杠桿平衡，所以FLba'=GLbc',F=彳4G=x40N=20N；由此可知當(dāng)杠桿從A位置勻速提到B位置的過程中，力F.1ZZBA的大小不變；故答案為：20;不變.二、選擇題(每小題3分，共30分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,請(qǐng)把符合題意的選項(xiàng)序號(hào)填入表格內(nèi))11 .生活中利用杠桿原理的情況極為常見

27、，如圖所示的杠桿中不能省力的是()【考點(diǎn)】杠桿的分類.【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿.【解答】解：A、用撬棒撬箱蓋時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不合題意；B、用滑輪提取重物時(shí)，圖中是定滑輪，相當(dāng)于等臂杠桿，不省力也不費(fèi)力，符合題意；C、用手推車運(yùn)送重物時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不合題意；D、用扳手開啟瓶蓋時(shí)，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，不合題意.故選B.12 .關(guān)于彈簧測(cè)力計(jì)的使用，下列說法中錯(cuò)誤的是()A.使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向與彈簧的伸長在同一軸線上B.使用前必須檢查指針是否對(duì)準(zhǔn)零刻度線C.彈

28、簧測(cè)力計(jì)使用時(shí)必須豎直放置，不得傾斜D.不能用來測(cè)量超過它的測(cè)量范圍的力【考點(diǎn)】彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù).【分析】彈簧測(cè)力計(jì)的正確使用方法：(1)首先看清彈簧測(cè)力計(jì)的量程，也就是彈簧測(cè)力計(jì)上的最大刻度即彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍.加在彈簧測(cè)力計(jì)上的力，不能超出這個(gè)范圍.(2)認(rèn)清彈簧測(cè)力計(jì)上最小刻度值，即每一小格表示多少N,以便用它測(cè)量時(shí)可以迅速讀出測(cè)量值.(3)測(cè)量前要把指針調(diào)到零點(diǎn)，讀數(shù)時(shí)，視線要與指針相平.(4)測(cè)量時(shí)，要使測(cè)力計(jì)內(nèi)的彈簧軸線方向跟所測(cè)力的一致，不可用力猛拉彈簧或讓彈簧測(cè)力計(jì)長久受力，以免損壞.【解答】解：A、為測(cè)量準(zhǔn)確，使用中要使彈簧測(cè)力計(jì)的受力方向沿彈簧的軸線方向，故A正確；

29、B、使用彈簧測(cè)力計(jì)之前，首先要觀察指針是否在0刻度線處，否則會(huì)造成測(cè)量錯(cuò)誤，故B正確；C、彈簧測(cè)力計(jì)可以在豎直方向測(cè)量物重或拉力，也可以在其它方向測(cè)量力的大小，故C錯(cuò)誤；D、不能使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量超過量程的力，會(huì)造成測(cè)量不準(zhǔn)，甚至損壞彈簧測(cè)力計(jì)，故D正確.故選C.13.如圖所示，一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車.但小汽車仍保持靜A.小孩對(duì)車的推力大于車受到的阻力B.小孩對(duì)車的推力等于車受到的阻力C.小孩對(duì)車的推力小于車受到的阻力D.小孩對(duì)車的推力與車受到的阻力的大小關(guān)系不能確定【考點(diǎn)】力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系.【分析】二力平衡的條件是：大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個(gè)物體

30、上.先對(duì)汽車進(jìn)行受力分析，然后根據(jù)二力平衡的條件進(jìn)行分析.【解答】解：因?yàn)槠囋谪Q直方向上受到重力和支持力作用，在水平方向上受到推力和摩擦力作用，由于汽車處于靜止?fàn)顟B(tài)，因此豎直方向上的重力和支持力是一對(duì)平衡力，水平方向上的推力和摩擦力也是一對(duì)平衡力.故選：B.14 .將未裝滿水且密閉的礦泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒水放置，如圖所示.兩次放置時(shí)，水對(duì)瓶底和瓶蓋的壓強(qiáng)分別為pa和Pb,水對(duì)瓶底和瓶蓋白壓力分別為Fa和Fb,則（）A.Pa>Pb,Fa>FbB.PaPb,Fa=FbC.Pa=Pb,Fa<FbD.PaPb,Fa>Fb【考點(diǎn)】壓強(qiáng)大小比較；壓力及重力與壓力的

31、區(qū)別；壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算；液體壓強(qiáng)計(jì)算公式的應(yīng)用.【分析】水對(duì)瓶蓋和瓶底的壓強(qiáng)是液體壓強(qiáng)，可以根據(jù)液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式P=©h進(jìn)行判斷；水對(duì)瓶蓋和瓶底的壓力，可以根據(jù)水產(chǎn)生的壓力和水重力的關(guān)系來入手（上下粗細(xì)一樣的容器中水對(duì)容器底的壓力等于水的重力，上面粗、下面細(xì)的容器中水對(duì)容器底的壓力小于水的重力，上面細(xì)、下面粗的容器中水的壓力大于水的重力）【解答】解：壓強(qiáng)的判斷：不論正放還是倒放，瓶子中裝的都是水，可以不考慮液體密度對(duì)壓強(qiáng)大小的影響，只從深度方面分析即可，由圖可知，倒放時(shí)瓶中水的深度較大，根據(jù)P=pgh可知，水對(duì)瓶蓋的壓強(qiáng)較大，即Pb>Pa；壓力的判斷：正放時(shí)，瓶子中的水柱是

32、粗細(xì)相同的，瓶子底部受到的壓力等于瓶中水的重力；倒放時(shí)，瓶子中的水柱上面粗，下面細(xì)，一部分水壓的是瓶子的側(cè)壁，瓶蓋受到的壓力小于瓶中水的重力；瓶中水的重力是一定的，所以正放時(shí)水對(duì)瓶底的壓力大于倒放時(shí)水對(duì)瓶蓋的壓力，即Fa>Fb；故選D.15 .如圖為托里拆利實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列表述正確的是（）A.將玻璃管稍微傾斜，管內(nèi)外水銀面高度差將減小16 將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面，管內(nèi)外水銀面高度差將變大C.向槽中繼續(xù)注入少量水銀，管內(nèi)外水銀面高度差將變小D.換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差將不變【考點(diǎn)】大氣壓強(qiáng)的測(cè)量方法.【分析】在托里拆利實(shí)驗(yàn)中，水銀柱的高度是由外界大氣壓的大

33、小決定的，在玻璃管頂端真空的情況下，管內(nèi)外水銀柱的高度差與管的傾斜度、位置的深淺、水銀槽內(nèi)水銀的多少以及管的粗細(xì)均無關(guān).【解答】解：由于水銀柱的高度是由外界大氣壓的大小決定的，因此將玻璃管稍微傾斜、將玻璃管稍微向上提起但沒有離開液面、向槽中繼續(xù)注入少量水銀、換用更粗一些的等長玻璃管，管內(nèi)外水銀面高度差都將不變，故只有D選項(xiàng)正確.故選D.16. 一個(gè)盛有鹽水的容器中懸浮著一個(gè)雞蛋，容器放在斜面上，如圖所示.圖上畫出了幾個(gè)力的方向，你認(rèn)為雞蛋所受浮力的方向應(yīng)是()A.FlB.F2C,F3D.F4【考點(diǎn)】浮力產(chǎn)生的原因.【分析】從浮力產(chǎn)生的原因和浮力的方向去解答此題.【解答】解：雞蛋懸浮在液體中，此

34、時(shí)雞蛋上、下表面受到的壓力不同，這個(gè)壓力差就是雞蛋所受浮力，因浮力的方向總是豎直向上的，所以F3正確；故選C.17.兩個(gè)容器中分別盛有甲、乙兩種不同的液體，把體積相同的A、B兩個(gè)實(shí)心小球放入甲液體中，兩球沉底；放入乙液體中，兩球靜止時(shí)的情況如圖乙所示，則下列說法錯(cuò)誤的是()g*O：;I施.L11J好A.小球A的質(zhì)量小于小球B的質(zhì)量B.甲液體的密度小于乙液體的密度C.在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力D.小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量大于在乙液體中排開液體的質(zhì)量【考點(diǎn)】物體的浮沉條件及其應(yīng)用.【分析】(1)根據(jù)F浮=液gV排，可判斷出兩個(gè)小球所受浮力的大小關(guān)系；(2)根據(jù)兩個(gè)

35、小球的浮沉情況及物體的浮沉條件，可判斷出物體密度和液體密度的大小關(guān)系，物體漂浮，則物體密度小于液體密度；物體下沉，則物體密度大于液體密度.(3)根據(jù)物體的浮沉條件結(jié)合阿基米德原理分析D選項(xiàng).【解答】解：A、乙液體中，A漂浮，A的密度小于乙液體的密度，B下沉，B的密度大于乙液體的密度，兩個(gè)小球的體積相同，根據(jù)m=W,A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，故A正確；B、A、B在甲液體中均下沉，則甲液體的密度均小于兩個(gè)小球的密度，由A知，乙液體的密度大于A的密度，所以甲液體的密度小于乙液體的密度，故B正確；C、由A知，A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量，則可知A的重力小于B的重力，因?yàn)锳、B都沉底，由F浮=因丫排可得，在甲液體中

36、受到的浮力相同，壓力=小球重-浮力，所以在甲液體中小球A對(duì)容器底的壓力小于小球B對(duì)容器底的壓力，故C正確；D、由圖可知，在甲液體中，小球下沉，則Ga>f浮甲，在乙液體中，ga=F浮乙，所以F浮甲vF浮乙，由F浮=Gs=m排g可知，小球A在甲液體中排開液體的質(zhì)量小于在乙液體中排開液體的質(zhì)量，故D錯(cuò)誤.故選D.18 .將一支密度計(jì)先后放入A、B兩容器中，如圖所示，兩容器中液體的密度分別是g、PB,密度計(jì)受到液體的浮力分別是Fa、Fb,則密度和浮力的關(guān)系分別是()A.PA<詠Fa=FbB.pa<Pb,FA>FbC.PA=PB,FA>FBD.Pb,Fa=Fb【考點(diǎn)】物體的

37、浮沉條件及其應(yīng)用.【分析】同一密度計(jì)在兩種液體中都漂浮，所以受到的浮力都等于密度計(jì)受到的重力；由圖可以得出密度計(jì)排開液體體積的大小關(guān)系，再根據(jù)阿基米德原理分析液體的密度大小關(guān)系.【解答】解：密度計(jì)漂浮，則F浮=6,所以，密度計(jì)在兩種液體中受到的浮力相等，都等于密度計(jì)受到的重力G,由圖知，密度計(jì)排開液體的體積：Va排<Vb排，根據(jù)F浮=p液gV排知，液體的密度：PA>PB.故選D.19 .關(guān)于做功和功率的說法中，正確的是（）A.有力作用在物體上，力一定對(duì)物體做功B.靜止在水平地面上的物體，沒有力對(duì)它做功C.物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功就越多D.力對(duì)物體做功越多，功率就越大【考點(diǎn)

38、】力是否做功的判斷；功的大小比較；功率大小的比較.【分析】功是力與物體在力的方向上通過距離的乘積，兩個(gè)條件缺一不可.單位時(shí)間內(nèi)所做的功叫做功率.功率是表示做功快慢的物理量.功率得到計(jì)算公式為pLt即功率的大小等于功與時(shí)間的比值.【解答】解：A、有力作用在物體上，力不一定對(duì)物體做功；只有物體在力的方向上通過了一段距離時(shí)，力才一定做功.故A錯(cuò)誤.B、靜止在水平地面上的物體，沒有移動(dòng)距離，沒有力對(duì)它做功.故B正確.C、功是力與物體在力的方向上通過距離的乘積，物體受到的作用力越大，力對(duì)物體做功不一定就越多，故C錯(cuò)誤.D、功率的大小等于功與時(shí)間的比值，力對(duì)物體做功越多，功率不一定越大，故D錯(cuò)誤.故選B.

39、Ek隨20 .如圖所示的是運(yùn)動(dòng)員在鉛球比賽中的場(chǎng)景.鉛球離手后，在空中飛行過程中動(dòng)能時(shí)間t變化的曲線最接近的是（）【考點(diǎn)】動(dòng)能的影響因素；動(dòng)能大小的比較.【分析】動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度.質(zhì)量一定時(shí)，速度增大，動(dòng)能增大；速度一定時(shí)，質(zhì)量增大，動(dòng)能增大.【解答】解：如圖，鉛球在整個(gè)飛行過程中，質(zhì)量不變，鉛球一直在運(yùn)動(dòng)，動(dòng)能不為零.從出手到最高點(diǎn)過程中速度減小，此過程動(dòng)能減??；在下落的過程中，速度不斷增大，到達(dá)地面最大，此過程動(dòng)能增大.整個(gè)過程動(dòng)能先減小再增大，故排除BD,處于最高點(diǎn)時(shí)豎直方向速度為0,但水平方向仍然有速度，因此動(dòng)能不為0,故排除C.故選：A.三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分，共28分)

40、21 .小王為了探究物體在水中不同深度所受浮力變化情況，如圖1所示將一掛在彈簧測(cè)力計(jì)下的圓柱體金屬塊緩慢浸入水中(水足夠深)，在圓柱體接觸容器底之前，分別記下圓柱體卜表面所處的不同深度和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的示數(shù)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:次數(shù)1234567h(cm)024681012F(N)6.756.255.755.254.754.254.25(1)分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以得出第4次實(shí)驗(yàn)時(shí)，物體受到的浮力為1.5N；(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，說明物體浸入液體中的體積越大，所受浮力越大(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，說明浮力的大小與深度無關(guān)；(4)如圖2中能正確反映彈簧測(cè)力計(jì)F和圓柱體下表面到水面距

41、離h關(guān)系的圖象是BET1*j(/之三工aHC口圖1圖2【考點(diǎn)】探究浮力大小的實(shí)驗(yàn).【分析】(1)根據(jù)Fs=G-F計(jì)算出受到的浮力；(2)(3)影響浮力大小的因素是液體的密度和物體排開液體的體積，要探究浮力和其中一個(gè)因素的關(guān)系，就要采用控制變量法控制另外一個(gè)因素一定；(4)物體下表面浸沒在液體中越深，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)越小，完全浸沒后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)判斷出圖象.【解答】解：(1)第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)得出物體重力，則F浮=6-F=6.75N-5.25N=1.5N；(2)分析表中第1列到第5列數(shù)據(jù)，物體排開水的體積不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同，物體所受浮力不同，且排開水的體積增大時(shí)，所受浮力的大小也

42、增大；(3)分析表中第6列到第7列數(shù)據(jù)，物體浸沒在水中的深度不同，物體排開水的體積相同,而測(cè)力計(jì)的示數(shù)相同，物體所受浮力相同，可得浸沒在液體中的物體所受浮力與深度無關(guān)；(4)物體下表面浸沒在液體中越深，物體排開水的體積不同，測(cè)力計(jì)的示數(shù)也不同，排開水的體積增大時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)也減小，完全浸沒后彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不變，由數(shù)學(xué)知識(shí)可得應(yīng)為B圖象.故答案為：(1)1.5(2)物體浸入液體中的體積越大，所受浮力越大(3)浮力的大小與深度無關(guān)(4)B.22.如圖所示，在研究物體動(dòng)能與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，將A、B、C三小球先后從同一裝置的hA、hB、he高處滾下(mA=mBmc,hA=hc>hB)推

43、動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止.(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察紙盒被推動(dòng)距離的大小,來判斷小球動(dòng)能的大小.(2)實(shí)驗(yàn)中為了研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，需要控制小球撞擊時(shí)的速度不變，具體的控制方法是讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下.(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，我們應(yīng)該選擇(a)、(c)兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(4)通過比較分析三次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大.【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素.【分析】(1)若一個(gè)物體能夠?qū)ν庾龉?，我們就說該物體具有能量，在實(shí)驗(yàn)中我們一般將物體具有能量的多少轉(zhuǎn)化為其能對(duì)外做功的多少，故此實(shí)驗(yàn)把物體具有動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為

44、木塊被撞擊后運(yùn)動(dòng)的距離，距離越遠(yuǎn)表明小球的動(dòng)能越大.(2)實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法，當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度自由滾下，這樣保證速度相同，當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，應(yīng)選擇同一鋼球從不同的高度釋放，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同；(3)動(dòng)能的決定因素有兩個(gè)：質(zhì)量和速度，根據(jù)控制變量法的思路，去分析解決.要研究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系，必須保證速度相同，而質(zhì)量不同.(4)分別比較(a)、(b)和(a)、(c)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，然后進(jìn)行綜合分析即可.【解答】解：(1)在該實(shí)驗(yàn)中我們用到了轉(zhuǎn)換的方法，即將小球動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)換為其對(duì)紙盒做功的多少來比較，即小球推動(dòng)紙盒越遠(yuǎn)，其對(duì)

45、紙盒所做的功就越多，具有的動(dòng)能就越大；反之就越小.(2)由于動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，故想研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)控制速度不變，故只需將不同質(zhì)量的小球從同一高度由靜止釋放，比較其推動(dòng)紙盒所移動(dòng)的距離大小即可.(3)要研究動(dòng)能與速度的關(guān)系，必須保證質(zhì)量相同，而速度不同，由此分析，應(yīng)該選擇(a)、(c)兩圖來進(jìn)行實(shí)驗(yàn).(4)由(a)、(b)兩圖可知，兩個(gè)小球的質(zhì)量相同，讓小球從斜面的不同高度滾下，改變的是小球的運(yùn)動(dòng)速度，探究動(dòng)能與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)表明，相同質(zhì)量的小球，速度越大，推動(dòng)紙盒越遠(yuǎn)，表明小球的動(dòng)能越大.得出的結(jié)論是：小球的質(zhì)量相同時(shí)，速度越大，動(dòng)能越大；由(a)、(c)兩圖可知，

46、兩個(gè)小球的質(zhì)量不同，讓質(zhì)量不同小球從斜面的同一高度滾下，速度相同，改變的小球的質(zhì)量，探究動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)表明，兩小球從斜面同一高度下滑，速度相同，質(zhì)量大的小球推動(dòng)紙盒的距離遠(yuǎn)，表明質(zhì)量大的小球的動(dòng)能大.得出的結(jié)論是：小球的速度相同時(shí)，質(zhì)量越大，動(dòng)能越大；綜上所述：物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大.故答案為：(1)紙盒被推動(dòng)距離；(2)讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下；(3)(a)、(c)；(4)物體的動(dòng)能大小與質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大.23.小明在測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中，所用裝置如圖所示，實(shí)驗(yàn)中每個(gè)鉤碼重2N,測(cè)得

47、的數(shù)據(jù)如下表：實(shí)驗(yàn)次數(shù)物理量鉤碼總重G/N鉤碼上升的高度h/m測(cè)力F/N測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s/m機(jī)械效率刀140.11.80.3260.12.40.383%340.11.40.557%440.21.41.057%(1)在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù).(2)第1次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的機(jī)械效率為74%.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)(3)分析表中數(shù)據(jù)可知：第4次實(shí)驗(yàn)是用c圖做的.(選填a"、6”或C”)(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即

48、動(dòng)滑輪總重越重)，滑輪組的機(jī)械效率越小.(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).【考點(diǎn)】滑輪(組)機(jī)械效率的測(cè)量實(shí)驗(yàn).【分析】(1)在實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)向上勻速拉動(dòng)測(cè)力計(jì)，這樣才能正確地測(cè)出拉力的大??；W有Gh(2)根據(jù)r=二三一X100%計(jì)算出機(jī)械效率的大??；W總Fs(3)分別根據(jù)鉤碼上升的高度和測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離來判斷承擔(dān)物重的繩子段數(shù)，然后得出結(jié)論；(4)分析第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，確定變化的量和不變的量，得出提高機(jī)械效率的因素；分析第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，分析提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)增多時(shí)，機(jī)械效率的變化；(5)分析第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，當(dāng)被提升的高度變化時(shí)，滑輪組的機(jī)械

49、效率是否改變得出結(jié)論.【解答】解：(1)在實(shí)驗(yàn)中，測(cè)繩端拉力F時(shí)，應(yīng)盡量豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)且在拉動(dòng)過程中讀數(shù)；(2)巾_=®=100%=74%；火匕尹9E8NX0.3m(3)第4次實(shí)驗(yàn)，h=0.2m,s=1.0m,可知由5段繩子承擔(dān)物重，而被提升的物重為4N,所以是用c滑輪組做的實(shí)驗(yàn)；(4)第1、2次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用同一滑輪組，被提升的物重越大，機(jī)械效率越高，可知使用同一滑輪組增加物重可以提高滑輪組的機(jī)械效率；第1、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用不同的滑輪組，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多，滑輪組的機(jī)械效率越低，可知使用不同的滑輪組，提升相同的重物，動(dòng)滑輪個(gè)數(shù)越多(即動(dòng)滑輪總重越重)，滑輪組的機(jī)械效率越小

50、；(5)第3、4次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，使用同一滑輪組提升相同的物重，物體被提升的高度不同，機(jī)械效率相同，可知滑輪組的機(jī)械效率與物體被提升的高度無關(guān).故答案為：(1)勻速；(2)74%;(3)c；(4)增加物重；越??；(5)無關(guān).四、計(jì)算題(第24題4分，第25題6分，第26題7分，共17分)24.一輛重5X104N的汽車，以108km/h的速度在一條水平直線的公路上勻速行駛了20min,已知在這段路程中汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的功率是1.5X105w,求：(1)汽車通過這段路程中，重力做功為多少？(2)汽車在這段路程上受到的摩擦阻力為多大？【考點(diǎn)】功的計(jì)算；功率計(jì)算公式的應(yīng)用.【分析】(1)做功的兩個(gè)必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動(dòng)的距離判斷出重力是否做功，如果做功再利用功的計(jì)算公式進(jìn)行計(jì)算即可；(2)知道汽車勻速行駛的速度和發(fā)動(dòng)機(jī)的功率，根據(jù)P="=上巨=Fv求出牽引力的大小，汽tt車勻速時(shí)處于平衡狀態(tài)，受到的牽引力和阻力是一對(duì)平衡力，二力大小相等.【解答】解：(1)汽車在水平直線的公路上勻速行駛時(shí)，重力的方向豎直向下，路程是水平方向，兩者垂直，重力不做功，即重力做功為0J;(2)汽車勻速行駛的速度：v=108km