尋訪古民居教案

1、尋訪古民居教案【篇一：浙美版第18冊美術(shù)教案備課本】教學(xué)預(yù)案jiaoxueyuan單位名稱：蒼南縣民族中學(xué)授課班級：八年級段任教學(xué)科：美術(shù)授課者：二oo八學(xué)年第二學(xué)期345【篇二：浙教版18冊美術(shù)】第一課理想家居第二課大學(xué)之門第三課尋訪古民居第四課留住美好瞬間第五課從生活中吸取設(shè)計靈感第六課江蘇園林第七課現(xiàn)代建筑第一課理想家居一、教學(xué)目標(biāo)1 .通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生了解居室設(shè)計的基本要素、風(fēng)格特點、設(shè)計原則，提高學(xué)生對室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念。2 .通過本課的欣賞與設(shè)計制作活動，讓學(xué)生學(xué)會對作品的評價；學(xué)會平面圖、立面圖繪制以及居室模型制作；開拓學(xué)生的知識面，

2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高在設(shè)計藝術(shù)方面的基本素養(yǎng)。3 .通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生的環(huán)境意識，使學(xué)生更加熱愛生活，熱愛身邊的環(huán)境。二、教材分析1 .編寫思路。自從人類有了建筑，居室就是人們生活的主要場所，并開始對居室環(huán)境有所要求。隨著社會的進步和發(fā)展，居室環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展，居室環(huán)境的變化也是豐富多彩。居室設(shè)計對學(xué)生來說是一個全新的領(lǐng)域。本課在內(nèi)容編排上第一部分是欣賞與評述，展示了很多能體現(xiàn)各種設(shè)計風(fēng)格的居室實例，讓學(xué)生通過感受認(rèn)知，培養(yǎng)自己鑒賞能力、創(chuàng)新思維能力和空間思維概念。教師在教學(xué)手段上建議從直接認(rèn)知的方式入手，讓學(xué)生看看、說說，從情境教學(xué)入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分是設(shè)計

3、與運用，從平面圖、立面圖的設(shè)計到對效果圖的介紹以及最后的居室模型制作，從平面設(shè)計到立體制作層層遞進，這樣的安排不僅降低了難度，而且增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師在教學(xué)時不僅要把握制圖與模型制作的基本要求，更重要的是傳授新的設(shè)計理念。2 .重點、難點。重點：欣賞不同風(fēng)格的家居設(shè)計，讓學(xué)生了解不同類型家居設(shè)計的特點，初步學(xué)會居室的平面制圖與模型制作。難點：在欣賞不同風(fēng)格家居設(shè)計的同時能夠提出自己的設(shè)計方案。三、教學(xué)設(shè)計獻(xiàn)T案一第一課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集一些有關(guān)家居設(shè)計的圖片資料。（教師）有關(guān)中外優(yōu)秀家居設(shè)計的圖片資料（制作成課件錄像）。教學(xué)過程1 .展開討論：說說自己喜歡的家居是怎么樣的。2 .播放

4、錄像（已設(shè)計完成的兩套不同風(fēng)格的住宅）。（1） 一套理想的家居包括哪些居室空間？（客廳、臥室、書房、廚房、衛(wèi)生間等。）（2）根據(jù)錄像中的兩套住宅特點，分析一下主人的職業(yè)、愛好等。結(jié)論：成功的家居設(shè)計首先要滿足人們?nèi)粘Ｉ钪胁煌男枰?，其次才是美麗大方? .引導(dǎo)欣賞，分析理解。（1）結(jié)合教科書第4頁的范例，讓學(xué)生欣賞具有西方現(xiàn)代感的居室設(shè)計、具有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的居室設(shè)計以及中國傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代家具結(jié)合在一起的設(shè)計的家居設(shè)計，討論這些不同風(fēng)格的居室設(shè)計的主要區(qū)別在哪里？結(jié)論：具有西方現(xiàn)代感的居室設(shè)計注重點線面的構(gòu)成關(guān)系，具有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的居室設(shè)計更注重圖案的裝飾。4 .了解居室設(shè)計要素。(1)居室設(shè)

5、計色彩。欣賞教科書第4頁的范例，讓學(xué)生談?wù)剷系脑O(shè)計作品在顏色上是如何運用的，給你有什么感覺？總結(jié)：室內(nèi)色彩直接影響到人的情緒，科學(xué)的用色有利于工作、有助于健康，所以處理得當(dāng)才能符合功能要求，取得美的效果。合理運用對比色或調(diào)和色的搭配，能在室內(nèi)環(huán)境中加強視覺的空間感，從而達(dá)到使視野擴大或縮小的作用。在室內(nèi)設(shè)計中為了突出重點陳設(shè)，背景色調(diào)應(yīng)處于從屬地位。同時室內(nèi)整體空間應(yīng)以低純度的色調(diào)為主，然后再以高純度色彩在局部和重點進行點綴，這樣便可以起到典雅、豐富的視覺效果。冷暖色調(diào)的搭配可以有效地控制室內(nèi)的環(huán)境氣氛。冷色調(diào)給人以清靜感，而暖色調(diào)容易使人興奮。作為家具的布置，其色塊的點綴是影響室內(nèi)效果的主

6、要因素。(2)居室設(shè)計的材料運用。欣賞教科書第5頁的范例，讓學(xué)生談?wù)剷系脑O(shè)計作品是如何選擇和運用材料來體現(xiàn)文化精神和人文感受?？偨Y(jié)：現(xiàn)代生活的居住環(huán)境要求室內(nèi)設(shè)計符合生態(tài)學(xué)，運用無毒無害的純天然材料和綠色建材，創(chuàng)造出回歸自然、環(huán)保節(jié)能、寧靜清新且自然、簡樸、高雅的室內(nèi)環(huán)境。新材料的出現(xiàn)賦予室內(nèi)裝飾豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)，可以充分利用不同材料的質(zhì)地特征進行合理搭配，從而獲得千變?nèi)f化不同風(fēng)格的藝術(shù)效果。人們在材料選擇上已打破了原有的固定模式，大膽地嘗試運用新材料。5 .布置作業(yè)，學(xué)會評述。(1)教師運用課件出示一些居室設(shè)計的圖片，要求學(xué)生利用所學(xué)的有關(guān)居室設(shè)計的知識，結(jié)合自己的審美觀，進行綜合評述。(2

7、)組織學(xué)生互評、自評。(3)要求學(xué)生回家后測量一下自己的臥室或書房的長、寬、高以及家具的長、寬、高。6 .提供課題，研究拓展。收集自己身邊的居室設(shè)計的圖片資料，并對它們的設(shè)計提出自己的看法。第二課時課前準(zhǔn)備(學(xué)生)繪圖工具，自己回家測量臥室或書房的數(shù)據(jù)。(教師)本教室的平面圖和立面圖。教學(xué)過程1 .動手實踐，激發(fā)興趣。教師把一個班的同學(xué)分成四個小組，要求學(xué)生按小組測量一下教室的長寬以及教室四個立面尺寸(每個小組可以測量一個立面)。在測量前教師提出測量的要求：測量時小組里的同學(xué)要合作完成；測量的數(shù)值以毫米為單位。2 .分析理解，示范操作。(1)教師出示教室平面圖，提問：你們從平面圖上可以了解那些

8、內(nèi)容，有什么作用？理解教室平面圖的內(nèi)容：a.表明教室形狀、內(nèi)部的布置及朝向。b.表明教室的尺寸。c.表明教室的結(jié)構(gòu)形式及主要建筑材料。d.表明教室門窗的編號及朝向。(2)教師以教室為例，示范繪制平面圖。b.門和窗平面的畫法。c.家具平面的畫法。d.尺寸的標(biāo)注。(3)教師出示教室立面圖，提問：你們從立面圖上可以了解那些內(nèi)容，有什么作用？理解教室立面圖的內(nèi)容。a.表明教室外形、門窗、家具等等的位置。b.用標(biāo)高表示出教室的總高度，各種門窗、家具高度等。c.表明教室墻面所用材料及裝飾。(4)教師以教室為例，示范繪制立面圖。a.線的運用：實線、虛線、點斷線。b.門和窗立面的畫法。c.家具立面的畫法。d.

9、尺寸的標(biāo)注。(5)居室效果圖。請學(xué)生觀察教科書第6頁左下兩張居室效果圖，說說電腦效果圖與手繪效果圖的區(qū)別以及效果圖的作用。居室效果圖就是將設(shè)計完成的空間，通過我們的筆、電腦等工具將它的體積、色彩、結(jié)構(gòu)展示在我們眼前，以便使我們更直觀的看到所設(shè)計的效果，電腦效果圖比手繪效果圖更加逼真。3.學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。按10：1的比例繪制自己房間或臥室的平面圖和立面圖。第三課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）制作房間模型的工具及材料。（教師）室內(nèi)建筑模型資料圖片（幻燈）。教學(xué)過程1 .展示上節(jié)課的作業(yè)，導(dǎo)入新課。教師有選擇地講評上節(jié)課學(xué)生繪制的平面圖和立面圖。教師出示居室設(shè)計流程：設(shè)計制圖（平面圖、立面圖？）一-效果

10、圖一-實物模型這堂課的任務(wù)是要求每個學(xué)生為自己設(shè)計制作一間理想的臥室或書房（新課）。2 .投影展示家居模型，開拓思路。（1）啟發(fā)學(xué)生思考、分析這套家具設(shè)計者的設(shè)計思路，各房間的功能安排。（2）分析制作此模型的材料。（3）對此設(shè)計方案及制作步驟提出自己的想法。3 .觀察課本中的示范作品。家居模型的制作流程：（教科書第7頁）畫出設(shè)計圖紙一-用塑料板搭出模型框架一-用泡沫材料制作家具一-根據(jù)設(shè)計意圖，粘貼家具4 .布置作業(yè)，表達(dá)感受。主題：要求每個學(xué)生為自己設(shè)計制作一間理想的臥室或書房的模型。要求：（1）先設(shè)計繪制平面圖、立面圖。（2）根據(jù)平面圖、平面圖進行模型制作，制作時注意比例、色彩、肌理等關(guān)系

11、。5 .作品展示，學(xué)習(xí)評價。第二課大學(xué)之門一、教學(xué)目標(biāo)1,通過本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生理解校門建筑作為學(xué)校出入口標(biāo)志的重要地位與作用，欣賞、領(lǐng)會大學(xué)校門造型所體現(xiàn)的各自獨特風(fēng)格和美感以及從中反映出的歷史與文化內(nèi)涵。2,初步學(xué)習(xí)校門的設(shè)計，懂得校門的一般結(jié)構(gòu)，認(rèn)識校門造型的形式美，掌握校門設(shè)計的基本方法。通過利用各種美術(shù)媒材進行設(shè)計練習(xí)，提高空間設(shè)計的創(chuàng)造與實踐動手能力。3.激發(fā)學(xué)生對大學(xué)的向往，樹立志向；培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)校的情感，并通過觀察、思考，領(lǐng)悟美術(shù)設(shè)計的獨特價值。二、教材分析1 .編寫思路。教材先是呈現(xiàn)北京大學(xué)與清華大學(xué)這兩所名聲顯赫的高等學(xué)府的校門，以引起學(xué)生對大學(xué)及大學(xué)校門的興趣，激發(fā)學(xué)

12、生對大學(xué)的向往，繼而引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考這兩座校門設(shè)計的各自特色，引出本單元的課題。教材第二部分講述了門作為內(nèi)部空間入口標(biāo)志的地位與重要性，在北大、清華校門的基礎(chǔ)上分別列舉了新建的中國美術(shù)學(xué)院、武漢大學(xué)、香港教育學(xué)院的校門設(shè)計，所選的幾所大學(xué)在年代、地域、學(xué)校性質(zhì)上具有一定的代表性，通過對這幾所大學(xué)校門設(shè)計的欣賞以及結(jié)合教師對學(xué)校情況的簡介，讓學(xué)生感受各所大學(xué)校門造型設(shè)計體現(xiàn)出的獨特風(fēng)格和美感，領(lǐng)悟其中反映出的歷史與文化內(nèi)涵。為了讓學(xué)生認(rèn)識門設(shè)計的不同風(fēng)格，課本設(shè)置了小知識”，從建筑風(fēng)格的概念范疇加以說明，還舉了幾種典型的建筑風(fēng)格的圖例。教材第三部分以浙江大學(xué)校門設(shè)計為例，分析了校門的一般結(jié)構(gòu)以

13、及各部分的形式與作用，使學(xué)生掌握校門造型的基本框架。在此基礎(chǔ)上深化知識，根據(jù)課本中新近設(shè)計的幾所大學(xué)的校門，啟發(fā)學(xué)生思考，最終讓學(xué)生認(rèn)識到，建筑具有技術(shù)與藝術(shù)的雙重性，技術(shù)材料的改進必定會帶來建筑的發(fā)展，隨著時代的發(fā)展，門的設(shè)計的造型與材料也必定會越來越豐富。這部分內(nèi)容的教學(xué)為下一步學(xué)生進行初步的校門設(shè)計實踐奠定了基礎(chǔ)。教材第四部分主要引導(dǎo)學(xué)生完成動手設(shè)計實踐練習(xí)。學(xué)習(xí)中所用到的平面徒手畫或立體模型制作的知識與技能，為已學(xué)內(nèi)容，課本只安排了學(xué)生對各種大門門頂設(shè)計進行欣賞與分析。再通過學(xué)生作業(yè)的借鑒與參考，按照學(xué)習(xí)建議”完成學(xué)習(xí)全過程。2 .重點、難點。重點：能夠欣賞不同風(fēng)格與美感的大學(xué)校門造型

14、，懂得校門的一般建筑結(jié)構(gòu)，初步學(xué)會利用徒手畫或制作模型設(shè)計出校園的大門。難點：理解大學(xué)校門造型中反映出的歷史、文化內(nèi)涵，設(shè)計出有一定審美價值與文化價值且結(jié)構(gòu)合理的學(xué)校校門造型。三、教學(xué)設(shè)計獻(xiàn)T案一第一課時課前準(zhǔn)備(學(xué)生)通過書籍、網(wǎng)絡(luò)查詢收集相關(guān)大學(xué)的資料。(教師)課件，當(dāng)?shù)匾恍W(xué)校校門設(shè)計的圖片。教學(xué)過程1 .出示北京大學(xué)與清華大學(xué)的宣傳資料或錄取通知書，引起學(xué)生的注意與興趣。大學(xué)，是每個學(xué)子都向往的地方，被稱為雙子星座”的北京大學(xué)與清華大學(xué)更是每位學(xué)子心中理想的求學(xué)殿堂。(1)設(shè)問：你知道哪些著名的大學(xué)？”激發(fā)學(xué)生對大學(xué)的向往，請學(xué)生講出中外一些著名大學(xué)的校名。2 .引導(dǎo)學(xué)生觀察北京大學(xué)與

15、清華大學(xué)的校門設(shè)計的各自特色？(1)簡單介紹北京大學(xué)的歷史沿革：北京大學(xué)是一所以文理基礎(chǔ)教學(xué)和研究為主的綜合性大學(xué)，許多中國人文社科界有影響的人士都出自該校。北京大學(xué)的前身京師大學(xué)堂，成立于1898年12月，當(dāng)時的京師大學(xué)堂就是中國的最高學(xué)府，也是中國的最高教育行政機構(gòu)。1916年蔡元培先生出任校長后，兼容并包”的方針使學(xué)校的面貌發(fā)生了根本的變化。北京大學(xué)是五四”運動的發(fā)祥地，是中國新文化運動的中心，是馬克思主義在中國傳播的最初陣地。(2)引導(dǎo)學(xué)生思考，在中國歷史上如此重要的一所大學(xué)，它的校門設(shè)計整體上給人什么感覺？與平時所見到的其他大學(xué)校門比較有什么不同？得出北京大學(xué)校門與我們平時看到的其他

16、大學(xué)校門相比，最大的特點是有中國傳統(tǒng)建筑風(fēng)格的樣式，這種木結(jié)構(gòu)的殿門式的大門，具有古香古色的建筑美感，且顯得古樸、莊嚴(yán)、典雅。(3)引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析這座校門造型中的傳統(tǒng)建筑構(gòu)件或元素。a.三開間古典朱漆宮門，圓柱方橋、雕梁畫棟，斗拱彩繪、大紅宮燈，顯得莊嚴(yán)典雅。b.門正中懸掛著北京大學(xué)”的匾額。北京大學(xué)四字是根據(jù)毛澤東主席在1950年給北大?；沼H筆題字放大而成的，與紅色的校門渾然一體；牌匾微微向前傾斜，給每一個人的瞻望【篇三：浙美版九年級美術(shù)下冊全冊教案】【教材分析】1 .熱愛祖國優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)是本套教材的特色欄目之一。當(dāng)你打開每冊教科書的首頁，映入眼簾的就是一幅幅我國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華之作。這個

17、欄目貫穿整個義務(wù)教育階段。在經(jīng)濟全球化的背景下，我國的傳統(tǒng)藝術(shù)日益受到現(xiàn)代社會生活方式，尤其是西方文化的挑戰(zhàn)，如何讓學(xué)生學(xué)會正確對待我國傳統(tǒng)藝術(shù)，如何從小培養(yǎng)學(xué)生熱愛本國的優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)的美好情感，是新世紀(jì)賦予每一位藝術(shù)教育工作者的任務(wù)。我國的傳統(tǒng)文化博大精深，內(nèi)容涉及相當(dāng)廣泛，就美術(shù)領(lǐng)域而言，有繪畫、書法、雕塑、建筑、工藝、民間藝術(shù)等。本欄目通過擷取傳統(tǒng)藝術(shù)中的精品，同時符合學(xué)生不同年齡階段欣賞特點，使學(xué)生首先對這些優(yōu)秀的作品留下深刻的視覺印象，并能初步了解我國傳統(tǒng)藝術(shù)的種類以及特征。在教材編寫中，選用圖片的原則是在兼顧內(nèi)容的前提下，強調(diào)作品的視覺沖擊力，把美術(shù)是視覺藝術(shù)的這一重要特征強化出來

18、。在整冊教科書中，視覺的印象被相當(dāng)?shù)貜娀恕? .本欄目在內(nèi)容安排上，小學(xué)階段以我國工藝美術(shù)作品為主，中學(xué)階段以繪畫、雕塑、建筑作品為主。中學(xué)階段的具體安排是第13冊為中國古代花鳥畫欣賞，第14冊為中國古代山水畫欣賞，第15冊為中國古代人物畫欣賞，第16冊為中國古代書法欣賞，第17冊為中國古代雕塑欣賞，第18冊為中國古代建筑欣賞。每冊選取的內(nèi)容與小學(xué)有一定的區(qū)別，不是用多幅作品，而是選擇一幅既有代表性又可以較為容易地讓學(xué)生欣賞接受的作品。中國的古建筑是世界上歷史最悠久、體系最完整的古建筑藝術(shù)之一。從單體建筑到院落組合，從城市規(guī)劃到園林布置等在世界建筑史中都處于領(lǐng)先地位。中國建筑處處體現(xiàn)了的天人

19、合一”的建筑思想。中國古代建筑藝術(shù)在封建社會中發(fā)展成熟，它以漢族木結(jié)構(gòu)建筑為主體，也包括各少數(shù)民族的優(yōu)秀建筑，是世界上延續(xù)歷史最長、分布地域最廣、風(fēng)格非常鮮明的一個獨特的藝術(shù)體系。本欄目編選的布達(dá)拉宮就是代表作品之一，體現(xiàn)出了中國古代建筑藝術(shù)的三個最基本的特征：審美價值與道德倫理價值的統(tǒng)一；植根于深厚的傳統(tǒng)文化，表現(xiàn)出鮮明的人文主義精神；總體性、綜合性很強。中國古代建筑對于日本、朝鮮和越南的古代建筑有直接影響?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1 .以強烈的視覺形式來展示我國古代建筑，使學(xué)生率先獲得一種視覺上的體驗，初步學(xué)習(xí)欣賞古代建筑。2,初步了解有關(guān)我國古代建筑的知識。3,使學(xué)生在潛移默化中獲得傳統(tǒng)藝術(shù)的熏陶，

20、培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化的美好情感【教學(xué)建議】本欄目的內(nèi)容主要以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主，教師可適當(dāng)進行引導(dǎo)和啟發(fā)，也可以通過適當(dāng)?shù)奶釂杹砘钴S課堂的氣氛，激發(fā)學(xué)生評述的欲望。學(xué)生可以在課內(nèi)或課后學(xué)習(xí)。教師可以提示學(xué)生結(jié)合本冊的尋訪古民居和江南園林來思考中國古代建筑的特點，也可以提出要求，如進行古代建筑與現(xiàn)代建筑的比較等。【教材分析】2 .編寫思路。自從人類有了建筑，居室就是人們生活的主要場所，并開始對居室環(huán)境有所要求。隨著社會的進步和發(fā)展，居室環(huán)境的要求也在不斷更新發(fā)展，居室環(huán)境的變化也是豐富多彩。居室設(shè)計對學(xué)生來說是一個全新的領(lǐng)域。本課在內(nèi)容編排上第一部分是欣賞與評述，展示了很多能體現(xiàn)各種

21、設(shè)計風(fēng)格的居室實例，讓學(xué)生通過感受認(rèn)知，培養(yǎng)自己鑒賞能力、創(chuàng)新思維能力和空間思維概念。教師在教學(xué)手段上建議從直接認(rèn)知的方式入手，讓學(xué)生看看、說說，從情境教學(xué)入手激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第二部分是設(shè)計與運用，從平面圖、立面圖的設(shè)計到對效果圖的介紹以及最后的居室模型制作，從平面設(shè)計到立體制作層層遞進，這樣的安排不僅降低了難度，而且增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。教師在教學(xué)時不僅要把握制圖與模型制作的基本要求，更重要的是傳授新的設(shè)計理念。3 .重點、難點。重點：欣賞不同風(fēng)格的家居設(shè)計，讓學(xué)生了解不同類型家居設(shè)計的特點，初步學(xué)會居室的平面制圖與模型制作。難點：在欣賞不同風(fēng)格家居設(shè)計的同時能夠提出自己的設(shè)計方案。【教

22、學(xué)目標(biāo)】1 .通過本課的教學(xué)，讓學(xué)生了解居室設(shè)計的基本要素、風(fēng)格特點、設(shè)計原則，提高學(xué)生對室內(nèi)環(huán)境藝術(shù)的審美能力和健康的審美情趣，樹立正確的審美觀念。2 .通過本課的欣賞與設(shè)計制作活動，讓學(xué)生學(xué)會對作品的評價；學(xué)會平面圖、立面圖繪制以及居室模型制作；開拓學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，提高在設(shè)計藝術(shù)方面的基本素養(yǎng)。3 .通過學(xué)習(xí)增強學(xué)生的環(huán)境意識，使學(xué)生更加熱愛生活，熱愛身邊的環(huán)境?！窘虒W(xué)設(shè)計】獻(xiàn)T案一第一課時課前準(zhǔn)備（學(xué)生）收集一些有關(guān)家居設(shè)計的圖片資料。（教師）有關(guān)中外優(yōu)秀家居設(shè)計的圖片資料（制作成課件錄像）。教學(xué)過程1 .展開討論：說說自己喜歡的家居是怎么樣的。2 .播放錄像

23、（已設(shè)計完成的兩套不同風(fēng)格的住宅）。（1） 一套理想的家居包括哪些居室空間？（客廳、臥室、書房、廚房、衛(wèi)生間等。）（2）根據(jù)錄像中的兩套住宅特點，分析一下主人的職業(yè)、愛好等。結(jié)論：成功的家居設(shè)計首先要滿足人們?nèi)粘Ｉ钪胁煌男枰?，其次才是美麗大方? .引導(dǎo)欣賞，分析理解。（1）結(jié)合教科書第4頁的范例，讓學(xué)生欣賞具有西方現(xiàn)代感的居室設(shè)計、具有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的居室設(shè)計以及中國傳統(tǒng)元素與現(xiàn)代家具結(jié)合在一起的設(shè)計的家居設(shè)計，討論這些不同風(fēng)格的居室設(shè)計的主要區(qū)別在哪里？結(jié)論：具有西方現(xiàn)代感的居室設(shè)計注重點線面的構(gòu)成關(guān)系，具有中國傳統(tǒng)風(fēng)格的居室設(shè)計更注重圖案的裝飾。4 .了解居室設(shè)計要素。（1）居室設(shè)計色彩。欣賞教科書第4頁的范例，讓學(xué)生談?wù)剷系脑O(shè)計作品在顏色上是如何運用的，給你有什么感覺？總結(jié)：室內(nèi)色彩直接影響到人的情緒，科學(xué)的用色有利于工作、有助于健康，所以處理得當(dāng)才能符合功能要求，取得美的效果。合理運用對比色或調(diào)和色的搭配，能在室內(nèi)環(huán)境中加強視覺的空間感，從而達(dá)到使