小學(xué)教師繼續(xù)教育考核方案

1、小學(xué)教師繼續(xù)教育考核方案一、指導(dǎo)思想為全面推進(jìn)素質(zhì)教育著力提升教師教育教學(xué)理念切實(shí)改變教學(xué)行為深入貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)文件精神努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)精湛、教學(xué)水平較高的教師隊(duì)伍促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展特制定二、考核對(duì)象三甲在職的中小學(xué)教師均應(yīng)根據(jù)縣教育局及學(xué)校繼續(xù)教育工作計(jì)劃參加中小學(xué)教師繼續(xù)教育各級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)在周期內(nèi)教師全員培訓(xùn)其中師德教育、新理念、新知識(shí)、新方法、新技能的縣級(jí)及以上培訓(xùn)累計(jì)240學(xué)時(shí)校本培訓(xùn)不低于120學(xué)時(shí)每學(xué)期培訓(xùn)不低于30學(xué)時(shí)三、考核小組成立繼續(xù)教育考核小組了解教師教育教學(xué)水平現(xiàn)狀明確教師隊(duì)伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)制訂繼續(xù)教育培訓(xùn)整體方案落實(shí)具體培訓(xùn)活動(dòng)評(píng)估教師參加繼續(xù)教育的效果并視情況直接

2、與教師繼續(xù)教育績(jī)效工資掛鉤四、考核措施每位教師均應(yīng)以規(guī)定學(xué)時(shí)要求為目標(biāo)積極自主開(kāi)展相應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)發(fā)展各中小學(xué)校將根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定充分運(yùn)用現(xiàn)有資源為教師繼續(xù)教育培訓(xùn)創(chuàng)造條件促進(jìn)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作的開(kāi)展在學(xué)校組織或安排的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)工作中教師如有自身失誤或主觀因素未能完成相關(guān)任務(wù)將按以下進(jìn)行處理1.無(wú)故不參加培訓(xùn)活動(dòng)每天扣50元缺曠或早退1次扣20元2 .無(wú)故不按時(shí)上交各類(lèi)材料每次扣50元；3 .無(wú)故不按時(shí)參加或承擔(dān)培訓(xùn)活動(dòng)每次扣50元；4 .無(wú)故不按時(shí)上交教學(xué)故事或教研論文每次扣50元；5 .無(wú)故不服從安排的繼續(xù)教育相關(guān)工作每次扣50元五、培訓(xùn)要求1 .按時(shí)參加培訓(xùn)按時(shí)參加各

3、級(jí)各類(lèi)的培訓(xùn)培訓(xùn)做到不遲到、不早退、不曠課并有培訓(xùn)筆記2 .作業(yè)緊密結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐按時(shí)完成作業(yè)作業(yè)要求反映自己的真知灼見(jiàn)不宜長(zhǎng)篇大論不可敷衍了事杜絕抄襲3 .學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思即學(xué)員在學(xué)習(xí)過(guò)程中記錄的個(gè)人學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴感悟、心得、收獲以及培訓(xùn)反映在教學(xué)過(guò)程中的改變等每學(xué)期1篇培訓(xùn)反思4 .學(xué)結(jié)學(xué)結(jié)是將培訓(xùn)所學(xué)知識(shí)技能應(yīng)用于工作實(shí)踐過(guò)程中的體會(huì)、反思與總結(jié)反映自己觀念和行為的變化所教學(xué)生或班級(jí)的變化等具體要求一是要做前后對(duì)比分析變化的原因或無(wú)變化的原因；二是要觀點(diǎn)明確、重點(diǎn)突出、條理清晰概括準(zhǔn)確、邏輯性強(qiáng)與實(shí)際教學(xué)教育工作相關(guān)；三是文字樸實(shí)簡(jiǎn)潔字?jǐn)?shù)在1000字以上不能抄襲；四是每學(xué)期上交1篇培訓(xùn)總

4、結(jié)六、考核結(jié)果1 .各校要認(rèn)真建立教師培訓(xùn)考核檔案2 .將每學(xué)期教師培訓(xùn)考核裝入培訓(xùn)考核檔案3 .考核結(jié)果與教師評(píng)職、晉職、評(píng)優(yōu)、績(jī)效工資等掛鉤小學(xué)教師繼續(xù)教育考核方案篇2為使校本培訓(xùn)不流于形式切實(shí)保證我校教師繼續(xù)教育的質(zhì)量根據(jù)石教字【xx】114號(hào)和115號(hào)文件精神特制定本考核、評(píng)估方案一、考核、評(píng)估目的1、通過(guò)校本培訓(xùn)組織管理培訓(xùn)過(guò)程、培訓(xùn)效果、檔案建設(shè)等情況考核、評(píng)估從而掌握教師的情況2、通過(guò)校本培訓(xùn)考核、評(píng)估及時(shí)發(fā)現(xiàn)校本培訓(xùn)工作中成功的經(jīng)驗(yàn)、做法和出現(xiàn)的新問(wèn)題以便及時(shí)總結(jié)和盡快解決促使校本培訓(xùn)工作規(guī)范健康發(fā)展二、考核、評(píng)估組織及對(duì)象1、繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組全體教師進(jìn)行考核、評(píng)估2、片區(qū)

5、繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各教學(xué)點(diǎn)進(jìn)行考核、評(píng)估三、考核、評(píng)估方法1、資料查閱法對(duì)各個(gè)教學(xué)點(diǎn)以及參訓(xùn)學(xué)員的校本培訓(xùn)規(guī)劃、計(jì)劃以及計(jì)劃實(shí)施管理的全過(guò)程有關(guān)資料、檔案進(jìn)行查閱2、觀察法深入課堂采取聽(tīng)課、評(píng)課手段對(duì)參訓(xùn)學(xué)員進(jìn)行業(yè)務(wù)狀態(tài)考查3、座談法聽(tīng)取教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人對(duì)繼續(xù)教育工作匯報(bào)座談4、評(píng)分法考核評(píng)估工作領(lǐng)導(dǎo)小組每年進(jìn)行一次依據(jù)考核、評(píng)估細(xì)則被考核、評(píng)估的教師的學(xué)分、學(xué)時(shí)、成績(jī)記入教師個(gè)人檔案并作為是否合格的依據(jù)四、評(píng)估結(jié)果處理1、考核、評(píng)估每年不得少于72學(xué)時(shí)為合格不合格者責(zé)令補(bǔ)課2、每個(gè)參訓(xùn)學(xué)員總分為100分總學(xué)分80分以上合格低于80分者補(bǔ)課直至達(dá)合格標(biāo)準(zhǔn)五、考核評(píng)估細(xì)則1、依據(jù)石阡縣中、小學(xué)教

6、師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)學(xué)?？己嗽u(píng)估細(xì)則2、依據(jù)石阡縣中、小學(xué)教師繼續(xù)教育校本培訓(xùn)參訓(xùn)學(xué)員考核評(píng)估細(xì)則小學(xué)教師繼續(xù)教育考核方案篇3一、考核原則實(shí)行統(tǒng)一考核與校本考查結(jié)合過(guò)程性考查和結(jié)果性考核結(jié)合的考核制度統(tǒng)一考核按照省教育廳意見(jiàn)執(zhí)行；校本考查以考查學(xué)習(xí)過(guò)程為主由各學(xué)校組織實(shí)施考核成績(jī)不合格當(dāng)年度不能認(rèn)定學(xué)時(shí)二、考核具體要求1、完成上級(jí)規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù)（5分）2、參培教師按時(shí)參加培訓(xùn)集體培訓(xùn)時(shí)有曠學(xué)現(xiàn)象或請(qǐng)假超過(guò)三分之一總學(xué)時(shí)或未按要求完成培訓(xùn)任務(wù)等將予以通報(bào)批評(píng)不參加或擅自中斷繼續(xù)教育學(xué)習(xí)未進(jìn)行繼續(xù)教育登記的教師或考試考核不合格者當(dāng)年年度考核視為不合格（5分）3、檔案資料健全、規(guī)范沒(méi)遺漏（5分）4、凡縣級(jí)以上組織的培訓(xùn)、各種競(jìng)賽等按指定名額足額參加按交辦任務(wù)完成處理（5分）5、對(duì)參加遠(yuǎn)程教育不合格者學(xué)校不承擔(dān)一切費(fèi)用并全縣通報(bào)批評(píng)（5分）6、培訓(xùn)者必須按要求參加上級(jí)主管部門(mén)組織的培訓(xùn)和校本培訓(xùn)并作好培訓(xùn)記錄撰寫(xiě)心得體會(huì)和論文完成相應(yīng)的作業(yè)（10分）7、培訓(xùn)者必須積極、主動(dòng)參加各種校本培訓(xùn)和校本研修活動(dòng)不斷提升自己的綜合素質(zhì)（5分）8、學(xué)習(xí)時(shí)間為144小時(shí)若實(shí)際學(xué)習(xí)時(shí)間達(dá)到或超過(guò)144小時(shí)則該項(xiàng)得（60分）三、年