四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第八單元 垂線與平行線（第5課時(shí)）同步練習(xí) 蘇教版1_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第八單元 垂線與平行線（第5課時(shí)）同步練習(xí) 蘇教版1_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第八單元 垂線與平行線（第5課時(shí)）同步練習(xí) 蘇教版1_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第八單元垂線與平行線第5課時(shí) 認(rèn)識(shí)距離快樂(lè)起點(diǎn)1.右圖中，線段()最短，它的長(zhǎng)度叫做點(diǎn)A到直線CE的()。 2.從直線外一點(diǎn)向直線畫(huà)一條垂直線段，再畫(huà)幾條不垂直的線段，其中（ ）線段最短?？鞓?lè)成長(zhǎng)3.判斷題兩條直線相交，交點(diǎn)是垂足。 ( )從直線外一點(diǎn)到這條直線所畫(huà)的線段中，以和這條直線垂直的線段為最短。 ( )長(zhǎng)方形相鄰的兩條邊是垂直的 ( )在同一個(gè)平面內(nèi)如果兩條直線成平行線，它們無(wú)論怎樣延長(zhǎng)都不會(huì)相交。 ( )4.畫(huà)出表示過(guò)A點(diǎn)到已知直線距離的線段。aab ·A ·A 5.小馬要從A點(diǎn)過(guò)河，并且使過(guò)河的路線最短，該怎么走？請(qǐng)把最短的路線畫(huà)出來(lái)。 ·小馬 6. 從A村到公路有三條路可走，你會(huì)選擇哪條路？說(shuō)說(shuō)你的理由。 7.下圖中，點(diǎn)A是王強(qiáng)，點(diǎn)B是劉洋，點(diǎn)C是王明，點(diǎn)D是張鵬，點(diǎn)O是球門，你認(rèn)為誰(shuí)射門最近？你的理由是： 。請(qǐng)把最短的線路畫(huà)出來(lái)。 答案第5課時(shí) 認(rèn)識(shí)距離快樂(lè)起點(diǎn)1.(AB )(垂直線段)。 2.（垂直 ）快樂(lè)成長(zhǎng)3.判斷題 (錯(cuò)) (錯(cuò)) (對(duì)) (對(duì))4.畫(huà)出表示過(guò)A點(diǎn)到已知直線距離的線段。aab 5.走垂直線段為最短6. AC這條路，

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論