微課腳本設(shè)計案例

1、微課腳本設(shè)計微課名稱識字及其運用作者黃瑞蘭單位桂平市逸夫?qū)嶒炐W(xué)知識點識字及其運用學(xué)科語文學(xué)段小學(xué)知識點來源年級： 二年級 教材版本： 人教版 章節(jié)： 第八單元農(nóng)業(yè)的變化真大 其它： 作品簡介（亮點）學(xué)生觀看觀本微課的演示，講解。能正確讀出并運用所學(xué)的詞。設(shè)計過程序號內(nèi)容說明(要點綱要)畫面(畫面上呈現(xiàn)的元素及效果)解說詞(解說旁白，用于配音)音樂、音效(畫面的配樂或者音效)時長(畫面持續(xù)時間)1片頭微課標題及制作者，單位。同學(xué)們好，今天我們來學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)的變化真大的生字詞語。無10秒2復(fù)習(xí)1、背景圖（個、十、百、千、萬）2、讀一讀下面的數(shù)3、數(shù)字：6 17 219 3517 4、點擊分別出現(xiàn)：六

2、 十七 二百一十九 三千五百一十七首先，我們來復(fù)習(xí)下讀一讀下面的數(shù)。（一邊讀，一邊點擊出現(xiàn)結(jié)果）鋼琴曲背景音樂，一直到結(jié)束。3新授1、出現(xiàn)：如果遇到比較大的數(shù)，我們改如何準確的讀出來了。2、出現(xiàn)數(shù)字：63517 興致勃勃  引人注目科學(xué)技術(shù)  百花盛開瓜果飄香  十分茁壯袁隆平爺爺?shù)呢暙I最引人注目。我會記多音字：分科技人員把各種養(yǎng)分溶解在水里。  fn   (分數(shù))(十分)  fèn   (養(yǎng)分)(成分)3、在數(shù)字下面劃線一條線，強調(diào)從右邊往左邊數(shù)四個數(shù)。再畫豎線。呈現(xiàn)出“十字架”4、出現(xiàn)：個級和萬級5、用長方形擋

3、住“個級”讀出“萬級”上的數(shù)，點擊出現(xiàn)六，再點擊出現(xiàn)萬。然后用長方形擋住“萬級”讀出“個級”上的數(shù)，點擊出現(xiàn)三千五百一十七。如果遇到比較大的數(shù)，我們改如何準確的讀出來了。比如說：63517這個數(shù)。今天，老師就教大家用“十字架”的方法來讀一讀億以內(nèi)數(shù)（邊演示邊講解）比如我們要讀這個數(shù)首先在它的下面輕輕的畫一條線，然后從右往左數(shù)四位，再輕輕的畫一條豎線。其實這樣就把這個數(shù)分成了上節(jié)課我們講的“萬級”和“個級”。萬級上的數(shù)是6，我們可直接讀出六，因為它在萬級，所以還要讀出“萬”，個級上的數(shù)讀作三千五百一十七。4加強鞏固背景：（這個方法好像挺不錯，再試試數(shù)字：126529 362815664827203點擊出現(xiàn)： 十二萬六千五百二十九等其他同上用同樣的方法演示，講解5關(guān)于“0”的讀法背景：特別注意！“零”的讀法數(shù)字：102530 20356006 15000030同樣的方法演示，講解關(guān)于零的讀法。每級末尾的零不用讀，其他數(shù)位有零或連續(xù)幾個零讀零。6小結(jié)依次出現(xiàn)：先讀萬級，再讀個級。萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字。每級末尾不管有幾個0，都不用讀，其他數(shù)位上有一個0或連續(xù)幾個0，只讀一個零。這節(jié)課我們講了關(guān)于億以內(nèi)數(shù)的讀法，先讀萬級，再讀個級。萬級的數(shù)，要按照個級的數(shù)的讀法來讀，再在后面加一個“萬”字。每級末尾不