教育信息化應(yīng)用優(yōu)秀案例

1、教育信息化應(yīng)用創(chuàng)新案例完善教育信息化建設(shè)，打造良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境崇信縣城區(qū)第二小學(xué)章海龍一、實施背景崇信縣城區(qū)第二小學(xué)現(xiàn)有23個教學(xué)班，在校學(xué)生1200多名，教職工56名。學(xué)校信息化建設(shè)在城區(qū)學(xué)校是比較好的，教師平時上課使用多媒體設(shè)備已經(jīng)成為習(xí)慣，這激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，增加了課堂容量，提高了效率。學(xué)校還建立了QQ群、微信群，實現(xiàn)了及時、快捷聯(lián)絡(luò)，為工作提供便利；各班級也建立了QCW、微信群，教師及時把信息發(fā)布到平臺上，讓家長及時了解學(xué)校和學(xué)生的情況。為加快學(xué)校信息化，提升教學(xué)現(xiàn)代化、信息化，我校將教育信息化作為學(xué)校工作的一個重點(diǎn)，其主要思路來源以下兩方面：（一）政策推動為深入貫徹教育部教育信息化

2、十年發(fā)展規(guī)劃（2011-2020年）精神，切實提高學(xué)校信息化建設(shè)、管理與應(yīng)用水平，努力以現(xiàn)代教育思想和理論為指導(dǎo)，以教育教學(xué)模式的改革為關(guān)鍵，以網(wǎng)絡(luò)和其他信息化基礎(chǔ)設(shè)施為基礎(chǔ)，以信息技術(shù)與課程整合的形式和方法的研究為突破口，密切結(jié)合我校的教育教學(xué)實際，不斷提高現(xiàn)代信息技術(shù)在教學(xué)活動和教育管理過程中的應(yīng)用水平，促進(jìn)我校的素質(zhì)教育，促進(jìn)教育教學(xué)的改革和發(fā)展，以信息化帶動教育的現(xiàn)代化。這是政策上的推動。（二）現(xiàn)實需要崇信縣城區(qū)第二小學(xué)經(jīng)過多年的努力，學(xué)校辦學(xué)條件已初具規(guī)模，特別是近年來，為了推進(jìn)教育的均衡發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)踏上了更高的平臺。學(xué)校要發(fā)展，教育信息化是提升學(xué)校綜合實力的必要條件，信息化是實現(xiàn)

3、教育現(xiàn)代化的必經(jīng)之路，因此學(xué)校非常重視校園信息化的建設(shè)。二、主要目標(biāo)全面推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展，逐步實現(xiàn)校園信息化，扎實實施學(xué)校教育現(xiàn)代化，促進(jìn)學(xué)校教育觀念、教育管理、教育模式的現(xiàn)代化。三、預(yù)期成果（一）資源網(wǎng)建設(shè)目標(biāo)1 .在校園內(nèi)部實現(xiàn)教育資源的高度共享，為教學(xué)、教研提供服務(wù)和各類信息。2 .提高教育技術(shù)的現(xiàn)代化水平和教育信息化進(jìn)程，為學(xué)校教師備課、輔助教學(xué)等活動提供網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。3 .為學(xué)生提供一個學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代資訊科技的環(huán)境，提高學(xué)生獲取、篩選和處理信息的能力、分析和解決問題的能力、語言文字表達(dá)能力以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會活動的能力，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造相應(yīng)的條件。（二）教師信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)1 .逐

4、步實現(xiàn)教師自動化辦公。以熟練運(yùn)用校園網(wǎng)管理平臺、學(xué)校資源網(wǎng)進(jìn)行教學(xué)工作與開展教研活動。2 .以學(xué)校為基地，在教師制作課件的實踐中、在運(yùn)用計算機(jī)輔助課堂教學(xué)的實踐中提高教師的信息素養(yǎng)及能力。促進(jìn)教師理論學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的結(jié)合，大面積地提高教師的能力，為深入開展信息技術(shù)教育奠定基礎(chǔ)。3 .尋求教育信息化新的突破口。開展探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下互動教學(xué)新模式的實驗，在已積累的相當(dāng)數(shù)量教育資源的基礎(chǔ)上，根據(jù)“整體規(guī)劃、校本建設(shè)、統(tǒng)一管理、資源共享”的思路，通過“自創(chuàng)課件、網(wǎng)上下載與市場購買相結(jié)合”等措施，系列性地、專題性地集中建設(shè)學(xué)校教育教學(xué)資源庫。4 .在教育信息化實施的過程中，廣大教師要形成積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思

5、想和現(xiàn)代教育理論的氛圍，培養(yǎng)一支掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和教育理論的新型師資隊伍，形成覆蓋各科、自覺應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)開展教改的骨干教師群體。（三）學(xué)生信息技術(shù)培養(yǎng)目標(biāo)1 .全面提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。2 .具備收集、篩選、整理、處理、傳輸、表達(dá)等知識技能和能力，具有利用信息技術(shù)發(fā)展思維，學(xué)會學(xué)習(xí)、自主探索和合作交流的能力。3 .通過開展興趣小組，積極參加一些競賽活動，進(jìn)一步提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。四、工作過程（一）條件保障1 .加強(qiáng)信息化工作組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立信息化工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長為組長，為教育信息化建設(shè)第一責(zé)任人，教育信息化工作是每年學(xué)校工作的重點(diǎn)之一。學(xué)校教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)學(xué)校教育信息化建設(shè)中的各項工作。2

6、.完善信息化工作考核辦法、管理制度和激勵機(jī)制學(xué)校建立激勵和促進(jìn)機(jī)制，通過以評促“建”，以評促“管”，以評促“用”，以評促“優(yōu)”，促進(jìn)學(xué)校信息化工作穩(wěn)步發(fā)展。（二）實際成果、成效及推廣情況1 .加強(qiáng)師資培訓(xùn)力度，提高教師信息技術(shù)素質(zhì)建設(shè)一支技術(shù)精湛、教學(xué)能力強(qiáng)，又有一定實踐能力的教師隊伍，是順利推進(jìn)教育信息化的關(guān)鍵。為此，學(xué)校堅持骨干培訓(xùn)、普遍提高相結(jié)合和學(xué)用結(jié)合的原則，深入開展不同層次、不同形式的培訓(xùn)，打造一支適應(yīng)信息化的教師隊伍。學(xué)校經(jīng)常派教師外生培訓(xùn)，主要是更新教育觀念、教學(xué)思想和管理理念，培訓(xùn)結(jié)束回學(xué)校后組織教師參加進(jìn)行信息技術(shù)普及性培訓(xùn)，如課件制作培訓(xùn)、班班通設(shè)備使用與維護(hù)等。通過整體規(guī)劃、全員參與、分層遞進(jìn)的培訓(xùn)，教師隊伍的信息化素質(zhì)得到了進(jìn)一步的提高。2 .揚(yáng)信息技術(shù)之帆，造就學(xué)校教育能手教育信息化，是對傳統(tǒng)教育方式的一次革命，是素質(zhì)教育的必然要求，也是促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量全面提高的重要途徑。五、體會與思考在數(shù)字化校園建設(shè)上