蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊《五小數(shù)乘法和除法：10.除數(shù)是小數(shù)的除法(1)》賽課教案_0

1、除數(shù)是小數(shù)的除法教學(xué)內(nèi)容：蘇教版五年級上冊69頁例10，練一練。教學(xué)目標(biāo)：1利用商不變的規(guī)律探索小數(shù)除法的計(jì)算方法，掌握除數(shù)是小數(shù)的除法的算理。2會用豎式正確計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法。3有意識的培養(yǎng)學(xué)生利用舊知識解決新問題的能力，滲透轉(zhuǎn)化的數(shù)學(xué)思想培養(yǎng)學(xué)生遷移推理和抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn)：利用商不變的規(guī)律，將“除數(shù)是小數(shù)的除法”轉(zhuǎn)化成“除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法”，并能夠正確計(jì)算。教學(xué)難點(diǎn)：1被除數(shù)和除數(shù)擴(kuò)大的倍數(shù)應(yīng)根據(jù)除數(shù)有幾位小數(shù)來決定。2計(jì)算中商的小數(shù)點(diǎn)的位置。教學(xué)過程：一、回憶舊知：1復(fù)習(xí)1：口答：根據(jù)第一個算式，完成下面的填空45-9=(450)-(90)=()-()=師：你是怎么想的？運(yùn)用了

2、什么？(商不變的規(guī)律)那你能說一說商不變的規(guī)律嗎？復(fù)習(xí)2：3.6-3=0.45-9=0.7-2=2口頭列式解答師：這是一道怎樣的除法？計(jì)算時要注意什么？、探究新知1情境導(dǎo)入接著剛才的話題，師述：媽媽準(zhǔn)備到超市買一些雞蛋，買雞蛋用去7.98元，買雞蛋多少千克？師：你能找到什么樣的數(shù)量關(guān)系式？出示：總價*數(shù)量=單價師：要求買雞蛋多少千克應(yīng)怎樣列式？（板書：7.98-4.2）師：請同學(xué)們觀察一下，同樣是小數(shù)除法，這個算式和剛才的算式有什么不同啊？2探究方法（1）啟發(fā)：除數(shù)是小數(shù)的除法應(yīng)該怎樣來計(jì)算？能不能用以前學(xué)過的知識來解決這個新問題？請同學(xué)們想一想，然后在小組里說一說你的想法。（2）老師巡視，搜

3、集不同方法，組織交流。匯報結(jié)果：a、79.8-42b、798-420c、798-42去掉錯誤的一種。（3）師：這兩種方法都可以解決我們剛才的問題，兩種方法有什么共同的地方？板書：商不變的規(guī)律3. 擇優(yōu)（1）過渡：這兩種想法都很好，運(yùn)用了商不變的規(guī)律，把原來的算式進(jìn)行了轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化時有什么不同？哪一種比較簡便？三、規(guī)范格式師：怎樣在豎式中把轉(zhuǎn)化的過程體現(xiàn)出來呢？示范豎式（1）首先要怎么樣?（2）先看哪個數(shù)?轉(zhuǎn)化成整數(shù)擴(kuò)大多少倍?轉(zhuǎn)化成多少？怎么表示？也就是把除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)劃去。（指出：只要用“”把4.2的小數(shù)點(diǎn)劃去就可以了。）追問：去掉了4.2的小數(shù)點(diǎn)，就是把它的小數(shù)點(diǎn)向哪個方向移動了幾位？可以往下

4、除了嗎?（3）被除數(shù)要怎么辦?要使商不變，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也應(yīng)該向哪個方向移動幾位？現(xiàn)在被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)在誰和誰的中間？原來的小數(shù)點(diǎn)怎么樣?指出：被除數(shù)原來的小數(shù)點(diǎn)也可以用“”劃去。師：現(xiàn)在，我們就把原來的式子轉(zhuǎn)化成了誰除以誰？商和原來的相比會變化嗎？79.8寧42你會計(jì)算嗎？現(xiàn)在就按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算。學(xué)生試做，一生板演，其余自練（4）課件出示計(jì)算步驟。交流。追問：商的小數(shù)點(diǎn)應(yīng)該和誰對齊？強(qiáng)調(diào)：商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)移動后的小數(shù)點(diǎn)對齊。小結(jié)：看來,我們今后在計(jì)算除數(shù)是小數(shù)的除法,可以在豎式中直接轉(zhuǎn)化。不過要注意商的小數(shù)點(diǎn)要和被除數(shù)移動后的小數(shù)點(diǎn)對齊。這個結(jié)果是否正確，我們可以怎樣檢驗(yàn)？最后寫上答語。四、鞏固練習(xí)1先不計(jì)算，直接在豎式上把除數(shù)是小數(shù)的除法轉(zhuǎn)化成除數(shù)是整數(shù)的除法，并想一想商的小數(shù)點(diǎn)的位置。三人扮演，集體評講。選擇其中一個進(jìn)行計(jì)算。2小結(jié)方法：師：除數(shù)是小數(shù)的除法，應(yīng)該怎樣計(jì)算？師：先去掉除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)，使它變成整數(shù)；除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移幾位，被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)也要向右移動幾位；再按照除數(shù)是整數(shù)的除法進(jìn)行計(jì)算。（板書：看移算）注意商的小數(shù)點(diǎn)與被除數(shù)移動后的小數(shù)點(diǎn)對齊。3. 在括號里填合