幼兒園老師讀書分享會總結(jié)發(fā)言

1、幼兒園老師讀書分享會總結(jié)發(fā)言首先感謝*幾位教育同仁的精彩分享。*老師結(jié)合自己轉(zhuǎn)崗幼教近十年的工作經(jīng)歷，在保教過程中踐行了陶先生“生活教育中教學(xué)做合一”的體驗與收獲。她堅持“在“做”上下工夫，始終以“一日生活皆教育”為主線來開展各項活動。通過教師讀兒歌、做游戲、講故事等方式教育幼兒。入園時如何放置書包和水杯，就餐時怎樣端碗用勺子，午休時怎樣脫衣褲和鞋襪，離園時要整理桌椅等等讓每一個幼兒都學(xué)會基本的生活技能。言傳身教帶著幼兒打掃教室、擦拭窗臺等勞動教育。充分利用一切可利用的資源和條件，為幼兒創(chuàng)造動手實踐的機會。下雪天，老師和孩子們一起玩雪。動手制作“金幼版冰墩墩”。手工課上，師生一起捏橡皮泥，制作

2、吉祥物雪容融。這樣體驗知趣，讓幼兒既學(xué)到了知識，又鍛煉了動手能力。幼兒園的啟蒙教育影響一個人的一生，這讓我想起一個故事：1978年，世界各國諾貝爾獎獲得者齊聚巴黎，有一位記者問物理學(xué)獎獲得者卡皮察，“在您的一生中，您認為最重要的東西是在哪里學(xué)到的?”他說：“我個人覺得，一生中最重要的階段，不是在大學(xué)，也不是在實驗室，而是在幼兒園。在這里，我學(xué)會了很多，比如不是自己的東西不要拿；飯前要洗手，飯后要休息；答應(yīng)別人的事情要做到；哪里拿的東西要放回原處”生活中的養(yǎng)成教育對于一個人的成長是至關(guān)重要的。*老師和我們分享了她的教育的真諦讀后感。她通過結(jié)合原來在幼兒園工作時的經(jīng)歷，常常利用實物進行教學(xué)，充分調(diào)

3、動孩子們的感官，從視、聽、嗅、味和觸覺中積累經(jīng)驗，學(xué)習(xí)新知，體味到陶先生所說的“行是知之始”之真諦。通過她本學(xué)期在*改帶三年級語文的備課過程中，從開始重視備教材，到現(xiàn)在更重視備學(xué)生，根據(jù)學(xué)情開展教學(xué)，從兒童的視角去思考問題，由學(xué)生怎么學(xué)老師怎么教，慢慢地漸入佳境。恒者行遠，思者常新，教育來源于生活，生活即教育。*老師和大家分享了她的閱讀之美，在同一辦公室小程老師的影響下，許老師也增加了閱讀的興趣。每次都會從小程老師那里借書看。在閱讀中逐漸學(xué)會用欣賞的眼光來看待孩子們，學(xué)會接納和包容幼兒的哭鬧。以從容的心態(tài)，微笑面對孩子們，以樂觀隨和的心境去面對家長們，與他們進行有效的溝通。努力做孩子們喜歡的好

4、老師，做更好的自己。走進經(jīng)典，教育閱讀對一名教師的專業(yè)成長極其重要，閱讀使我們站在巨人的肩膀上飛翔，朱永新老師說：“一個人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。”“一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平”。非常感謝縣教育局和教師進修學(xué)校搭建這樣好的平臺，送上經(jīng)典專著，大力推廣閱讀，促進廣大教師的專業(yè)成長，意義重大，影響深遠。我想起前兩年在全縣推行的“講好我們自己的教育故事”主題活動，大家都分享自己教育成長的故事，用身邊的人影響和教育身邊的人，比如學(xué)習(xí)“扁擔(dān)老師”*這樣的身邊榜樣，汲取前行的力量。教育需要仰望星空，需要腳踏實地，需要閱讀寫作，需要走進名家經(jīng)典。陶行知先生是我們徽州人的驕傲，他的生活教育

5、理論和平民教育思想，至今仍閃耀著光芒。教育的真諦是什么?是活的教育，是真的教育。這里要有真愛、求真知、做真人。要像陶先生那樣：“捧著一顆心來，不帶半根草去?！睈蹪M天下！現(xiàn)在鄉(xiāng)村學(xué)校大量留守兒童的存在，手機網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致學(xué)生情感世界的空心化，疫情期間的封閉管理等原因，造成很多孩子心理荒漠自閉，這就要求我們教師付出更多愛的陽光和雨露，滋潤他們幼小的心田?！皼]有愛就沒有教育”這就是教育的真諦。教育是生活，是社會，是創(chuàng)造，是求真知，是培養(yǎng)會“動手又動腦”的“大好佬”。農(nóng)村的孩子要有農(nóng)夫的身手，要參加力所能及的勞動，養(yǎng)活自己。我曾在養(yǎng)活教育之采茶一文中寫到，采茶是我們祁門茶區(qū)孩子最好的教育資源，勞動體驗和吃苦教育是孩子成人的必由之路，生活沒有捷徑可走。教育面對的是一個個鮮活生命，最終目的是培養(yǎng)真人，或者說是幫助其成長為真人，成長為對家庭、對社會和國家有用的人。讓我們：“把整個心靈獻給孩子們”，熱愛教育，與學(xué)生一起成長，勤于耕耘，樂于探究，追求真善美，在平凡的教育經(jīng)歷中擁有溫暖的記憶，書寫屬于自己的教育故事。作為一名教師，我們的手里著實握著祖國的未來，我們所從事的事業(yè)是神圣的，雖然物質(zhì)上不富有，但精神上我們是富有的。我要學(xué)習(xí)陶先生“為一大事來，做一大事去”的精神，