時代的選擇PPT

1、 走科教興國之路走科教興國之路 實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略基礎知識梳理基礎知識梳理基礎知識梳理當今中國誰的名字最值錢？為什么當今中國誰的名字最值錢？為什么？上世紀上世紀90年代，美國經濟年代，美國經濟學家布朗曾向世界發(fā)問：學家布朗曾向世界發(fā)問：“21世紀誰來養(yǎng)活中國？世紀誰來養(yǎng)活中國？” 袁隆平院士給出的答案不袁隆平院士給出的答案不容置疑：容置疑：中國人通過科技中國人通過科技進步和共同努力，不僅能進步和共同努力，不僅能養(yǎng)活自己，而且可以幫助養(yǎng)活自己，而且可以幫助發(fā)展中國家解決糧食短缺發(fā)展中國家解決糧食短缺問題。問題。“袁隆平袁隆平”名字品牌價值名字品牌價值1008.9億元。億元。 200

2、8年年8月，中國的糧價月，中國的糧價油價肉價的脹勢不僅得到油價肉價的脹勢不僅得到了控制，而且都在跌，中了控制，而且都在跌，中國經濟的頭號難題找到了國經濟的頭號難題找到了答案：農業(yè)豐收得靠科技。答案：農業(yè)豐收得靠科技。科學技術是第一生產力?？茖W技術是第一生產力。世界可以沒有比爾世界可以沒有比爾蓋茨，蓋茨，不可以沒有袁隆平。不可以沒有袁隆平。 “雜交水稻之父雜交水稻之父”-袁隆袁隆平平 科學技術對生產力的推動作用表現(xiàn)在哪些科學技術對生產力的推動作用表現(xiàn)在哪些方面？方面？（科學技術是第一生產力）（科學技術是第一生產力） 我國科技水平的現(xiàn)狀怎樣？面對現(xiàn)實我們該我國科技水平的現(xiàn)狀怎樣？面對現(xiàn)實我們該怎么

3、辦怎么辦？ 教育的功能、作用是什么？我國的教育現(xiàn)狀教育的功能、作用是什么？我國的教育現(xiàn)狀怎樣？怎樣？ 科教興國的含義、關鍵、意義分別是什么？科教興國的含義、關鍵、意義分別是什么？教學目標：教學目標： 科學技術 是 第一生產力蒸氣時代：蒸氣時代： 生產力生產力=勞動資料勞動資料+勞動對象勞動對象+科學技術科學技術電氣時代：電氣時代： 生產力生產力=（勞動資料（勞動資料+勞動對象）勞動對象）科學技術科學技術信息時代：信息時代： 生產力生產力=（勞動資料（勞動資料+勞動對象勞動對象+勞動者）勞動者）科科學學技技術術現(xiàn)代科學技術現(xiàn)代科學技術成為推動生產力發(fā)展的成為推動生產力發(fā)展的決定性因素決定性因素

4、科技對我們學習和生活有科技對我們學習和生活有何重大影響？何重大影響？ 假如離開了科技假如離開了科技, ,我們的社我們的社會生活將會怎樣會生活將會怎樣? ?我國科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實力大幅度提高！我國科技事業(yè)取得很大發(fā)展，科技實力大幅度提高！ 我國用近我國用近5050億噸的自然資源創(chuàng)造了億噸的自然資源創(chuàng)造了1 16 6萬萬億美元的億美元的GDPGDP（國內生產總值），（國內生產總值），而日本只而日本只用用2020億噸卻創(chuàng)造出億噸卻創(chuàng)造出5 5萬億美元；不到萬億美元；不到5050年，年，韓國人均韓國人均GDPGDP由由8787美元躍升至美元躍升至1 14 4萬多美元。萬多美元?？康氖羌夹g進步

5、和創(chuàng)新。靠的是技術進步和創(chuàng)新。 中央提出，未來中央提出，未來1515年建成創(chuàng)新型國家，走年建成創(chuàng)新型國家，走中國特色自主創(chuàng)新道路。中國特色自主創(chuàng)新道路。 我國同發(fā)達國家相比仍有很大差距！我國我國同發(fā)達國家相比仍有很大差距！我國要迅速提高要迅速提高生產力水平，增強綜合國力，縮小生產力水平，增強綜合國力，縮小差距，就必須加快發(fā)展科學技術步伐。差距，就必須加快發(fā)展科學技術步伐。如何發(fā)展科技？如何發(fā)展科技？0 0100100200200300300400400500500600600中國中國日本日本美國美國大學生數(shù)大學生數(shù)0 01000100020002000300030004000400050005

6、000600060007000700080008000900090001000010000中國中國日本日本美國美國經濟實力經濟實力教育教育人人 才才科技科技經濟發(fā)展經濟發(fā)展（基礎）（基礎）人口人口 - - 教育教育= =沉重的包袱沉重的包袱人口人口 + + 教育教育= =豐富的資源豐富的資源2.2.教育的功能與作用教育的功能與作用培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、培養(yǎng)人才、發(fā)展科技、傳承文化、服務社會傳承文化、服務社會發(fā)展教育事業(yè)仍然任重道遠發(fā)展教育事業(yè)仍然任重道遠3.3.實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略 含義：含義：科教興國，就是全面落實科學技術是第一科教興國，就是全面落實科學技術是第一生產力的思想，堅持

7、教育為本，把科技和生產力的思想，堅持教育為本，把科技和教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增教育擺在經濟、社會發(fā)展的重要位置，增強國家的科技實力和科學技術向現(xiàn)實生產強國家的科技實力和科學技術向現(xiàn)實生產力轉化的能力，提高全民族的科學文化素力轉化的能力，提高全民族的科學文化素質，把經濟發(fā)展轉移到依靠科技進步和提質，把經濟發(fā)展轉移到依靠科技進步和提高勞動者素質的軌道上來。高勞動者素質的軌道上來。3.3.實施科教興國戰(zhàn)略實施科教興國戰(zhàn)略提高全民科學文化素質關鍵在教育提高全民科學文化素質關鍵在教育單項選擇：A2班B不定項選擇題不定項選擇題1、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科學技術對生產力發(fā)展起重大作用的是（、下列體現(xiàn)現(xiàn)代科

8、學技術對生產力發(fā)展起重大作用的是（ ） A、遠程教育的快速發(fā)展、遠程教育的快速發(fā)展 B、模擬軍事演習、模擬軍事演習 C、某地區(qū)農業(yè)精耕細作、某地區(qū)農業(yè)精耕細作 D、某學校夜讀補習班、某學校夜讀補習班2、提高全民族的科學文化素質，關健在（、提高全民族的科學文化素質，關健在（ ） A、科技、科技 B、教育、教育 C、經濟、經濟 D、法制、法制3、我國十分重視人才資源，這是因為（、我國十分重視人才資源，這是因為（ ） A、我國是世界上人才資源最豐富的國家、我國是世界上人才資源最豐富的國家 B、高度重視人才問題，是社會發(fā)展的必然要求、高度重視人才問題，是社會發(fā)展的必然要求 C、綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭、綜合國力的競爭，歸根到底是人才的競爭 D、高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢、高度重視人才問題，才能化人口壓力為人才優(yōu)勢ABBBCD4、我國從、我國從2000年設立國家科學技術獎以來，每年年設立國家科學技術獎以來，每年都召開獎勵大會，獎勵為國家科技事業(yè)作出重大貢都召開獎勵大會，獎勵為國家科技事業(yè)作出重大貢獻的科技工作者。這表明（獻的科技工作者。這表明（ ） A