幼兒園的家長課堂教案

1、幼兒園的家長課堂教案幼兒園的家長課堂教案篇一一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓家長能給孩子一個(gè)正確的定位。2、樹立起家長對(duì)孩子、對(duì)自己的信心。3、學(xué)會(huì)搭建起與孩子溝通的平臺(tái)。二、教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入：用歌曲父親導(dǎo)入，以此喚起家長情感上的共鳴（二）講述的具體內(nèi)容：1、您是否能給孩子一個(gè)正確的定位。 您是否了解您孩子的學(xué)習(xí)與成績。 您對(duì)孩子在學(xué)業(yè)上是否有個(gè)正確的目標(biāo)。 您是否對(duì)孩子有一個(gè)綜合的了解。 您希望您的孩子以后有個(gè)怎樣的發(fā)展。 給孩子理性的定位是我們理性選擇的開始。2、您對(duì)孩子的期望是否全身心的付出。 為了孩子，您是否暫時(shí)的舍棄了自己的所愛。 為了孩子，您是否暫時(shí)淡化了自己的事業(yè)。 為了孩子，您是否有一

2、個(gè)切實(shí)的培樣目標(biāo)。 為了這個(gè)目標(biāo)，您是否全身心的付出。3、您是否真正的了解自己的孩子。您了解自己的孩子的主要途徑是什么。 一周之內(nèi)，您與孩子相處的時(shí)間是多少。 您與孩子傾心交談過嗎。 孩子對(duì)您最想說的是什么。 孩子日常對(duì)您的傾訴，您是如何對(duì)待的。4、您對(duì)孩子是怎樣的付出方式。對(duì)孩子的關(guān)愛并不是金錢上的充分滿足。 不能用成人的價(jià)值觀來要求一個(gè)孩子。 對(duì)自己的孩子應(yīng)充滿信心。 學(xué)會(huì)傾聽，學(xué)會(huì)呵護(hù)，與孩子一起成長。（三）總結(jié)：子不教，父之過;教不學(xué)，師之惰。為了我們的孩子，讓我們一起努力。幼兒園的家長課堂教案篇二活動(dòng)目的：參與形式：有家長自主報(bào)名、在教師的指導(dǎo)下自主選擇適合孩子年齡特征的故事題材并根

3、據(jù)故事準(zhǔn)備相應(yīng)的道具。家長進(jìn)課堂活動(dòng)記錄家長進(jìn)課堂活動(dòng)記錄幼兒園的家長課堂教案篇三活動(dòng)時(shí)間：年月日上午活動(dòng)地點(diǎn)：本班（大二班）活動(dòng)名稱：大家一起過元宵活動(dòng)目標(biāo)：1. 了解元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣，感受元宵節(jié)的氣氛。2. 體驗(yàn)猜燈謎的樂趣、活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入欣賞音樂賣湯圓小結(jié)：沒錯(cuò)，那么熱鬧的音樂，就是元宵節(jié)要來啦!今天我們就請(qǐng)來了幾位家長給我們介紹介紹元宵節(jié)。二、介紹元宵節(jié)1.了解元宵節(jié)重點(diǎn)提問：你知道元宵節(jié)是幾月幾號(hào)嗎?（正月十五）小結(jié)：元宵節(jié)是正月十五!重點(diǎn)提問：那你們知道元宵節(jié)，我們要做些什么事情嗎?小結(jié)：原來呀我們?cè)?jié)有很多要做的事情!包湯圓，吃湯圓。做兔子燈、元宵節(jié)燈、猜燈謎。3. 猜燈謎t:我們一起來猜猜燈謎好不好呀?先聽聽你們的爸爸媽媽帶來了哪些小燈謎呢?