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文檔簡介
1、六年級語文句子練習(xí)題(3) 2017年3月28日整理一、縮句(在原句上用橫線畫去多余的字詞)。1、海邊的沙地里種著一望無際的碧綠的西瓜。2、細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。3、守書攤的是一位坐在坐在輪椅上的殘疾青年。4、我在院子里看天上密密麻麻的星星。5、漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張破帆。6、這是第一條完全由我國的工程技術(shù)人員設(shè)計(jì)施工的鐵路干線。7、人們的眼睛都望著周總理靈車將要開來的方向。8、晌午的太陽光熱辣辣地照射著整個(gè)樹林。9、他的心里,一定是飛翔的鷗群。二、擴(kuò)句。1、桑娜補(bǔ)破帆。2、目光追隨著小蟲。3、我游覽了西湖。(我怎樣游覽的?游覽了怎么樣的西湖?)4、太陽升起來了。(怎樣的太陽?從
2、什么地方?怎么樣升起來了?) 三、改為雙重否定。1、楚王只好吩咐手下打開城門,迎接晏子。2、這里的景色優(yōu)美。_3、你知道這件事。四、改為肯定句。(在原題上改)1、作為一名少先隊(duì)員,不能不講一點(diǎn)文明 2、我們不得不去收起遺像。3、我們不應(yīng)當(dāng)不參加集體活動。4、我暗暗叮囑自己,這兩天非要給他們姐弟倆買到兩張電影票不可五、改為反問句。1、蒙娜麗莎是世界上最杰出的肖像畫。2、不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這是真理。3、這個(gè)膽瓶容不下你這樣龐大的整個(gè)身體。六、反問句改為陳述句。1、這么遠(yuǎn),箭哪能射得到呢?2、哪條法律規(guī)定巴迪一定要成為詩人?3、看到那數(shù)不盡的青松白樺,誰能不向四面八方望一望呢?七、陳述句、反問
3、句、感嘆句的互換。1、貝多芬彈得很純熟,感情很深。(陳述句)改為反問句:?改為感嘆句:L2、杭州的西湖難道不像一顆光彩奪目的明珠嗎?改為陳述句:。改為感嘆句:!八、改為第三人稱轉(zhuǎn)述句。1、老師對我說:“萍萍身體不好,你要多關(guān)心她?!?2、爸爸說:“看到這壯觀的場面,我不禁想起了 驚濤拍岸這個(gè)詞3、魯迅在回信中說:你的信如果要發(fā)表,且有發(fā)表的地方,我可以同ZI±E. U忌。4、爸爸想了想,笑笑說:也許,你的想法再美些。5、貝多芬說:我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。九、改為第一人稱(直接說)敘述句:1、小青石對小黑石說,它討厭過這樣安靜的生活。2、小紅對媽媽說她要買本故事書。3、T立臺灣
4、同胞說他是中國人,他愛中國。4、小明高興地告訴媽媽,他在新華書店買了一本雷鋒日記。5、老師對明明爸爸說,明明學(xué)習(xí)進(jìn)步匕瞅快,他很高興。十、修改病句。(用修改符號在原句上改)1、讀了革命烈士詩二首后,受到了深刻的教育。2、自從讀了革命烈士詩二首后,使我受到了深刻的教育。3、全班同學(xué)都到時(shí)了,只有王鋼沒來。4、我的家庭作業(yè)基本上全部做完了。5、林海這篇課文的作者是老舍先生寫的。6、我一定改正不好的缺點(diǎn)。7、春天的蘇州是一年中最美的季節(jié)。8、解放軍叔叔擊落了五架敵神口三艘軍艦。9、他異口同聲地說:這里的風(fēng)景真美。10、這明月高懸、繁星滿天的夜空真美。11、因?yàn)樗泻艽筮M(jìn)步,但是老師表揚(yáng)了他。12 、
5、這場球賽的輸贏,不僅關(guān)系到球隊(duì)的名聲,而是關(guān)系到學(xué)校的榮譽(yù)。13 、集郵對我特別感興趣。14 、氣象小組的同學(xué)記錄并收聽了天氣預(yù)報(bào)。15 、我愛吃蘋果、香蕉、黃瓜等水果。16 、圖書角有三國演義格林童話小學(xué)生報(bào)等課外書。十一、寫下列句子的修辭手法。1 、走進(jìn)這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。( )2 、桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我,我不讓你,都開滿了花兒。( )3 、優(yōu)美的音韻,像靈泉一般流了出來。( )4 、這天氣真冷,都快把我凍成冰了。( )5、那微笑,有時(shí)讓人覺得舒暢溫柔,有時(shí)讓人覺得略含哀傷,有時(shí)讓人覺得十分親切,有時(shí)又讓人覺得有幾分矜持。( )6 、橫眉冷對千夫指,俯首甘為
6、孺子牛。( )7 、 火車怎樣才能爬上這樣的陡坡呢?詹天佑順著山勢, 設(shè)計(jì)了一種 “人”字形線路。( )8 、我呢,我難道沒有應(yīng)該責(zé)備的地方嗎?( )9 、老橋,你如一位德高望重的老人。( )十二、按要求寫句子。1 、特務(wù)很狡猾。(改為比喻句)2 、天空中有一輪明月。(改為比喻句)3、窗外,風(fēng)吹翠竹,颯颯作響。(改為擬人句)4 、河水嘩嘩地流著。(改為擬人句)5、寒風(fēng)吹到臉上很痛。(改為夸張句)6、蟬兒很愛鳴叫。(改為擬人句)7、降落傘在天空飄蕩。(改為比喻句)8、考場上靜得很。(改為夸張句)9、他十分憤怒。(改為夸張句)10、高粱成熟了。(改為擬人句)十三、按要求把句子中有關(guān)部分用" 畫出表示連續(xù)動作的兩個(gè)詞:李老師推開門走進(jìn)教室。畫出表示肯定的詞語:星期天我們不能不去看排球比賽。畫出關(guān)聯(lián)詞語:我們與其說從明天起該好好學(xué)習(xí),不如今天就開始刻苦努力。十四、造句1、根據(jù)“大方”的不同意思造句。2、表示不小氣:表示不拘束:根據(jù)“驕傲”的不同規(guī)定造句。用來表示貶義的:用來表示褒義的: 2、用“凝聚”和“傾注”寫一句贊美老師的話3、學(xué)校最近開展了 “創(chuàng)建文明校園”的活動,少先隊(duì)大隊(duì)部向全校同學(xué)征集這方面的宣傳標(biāo)語,你的應(yīng)征標(biāo)語是: 十五、仿照例句寫句子。例:幸福是什么?救
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