班主任三年工作計劃

1、班主任三年工作計劃班主任個人三年發(fā)展規(guī)劃張莊中學黃付印“目標的堅定是性格中最必要的力量源泉之一，也是成功的利器之一。沒有它，天才也會在矛盾無定的迷徑中，徒勞無功?！比松心繕?，“目標，前進的動力，成功的階梯”，如果沒有目標，就只能在人生的旅途上徘徊， 就很難成功。作為一名中年優(yōu)秀班主任教師，對自己的職業(yè)也要有目標或規(guī)劃，有一個明確的前進和發(fā)展的方向?，F結合工作室班主任發(fā)展規(guī)劃， 制定我個人的三年發(fā)展規(guī)劃， 來鞭策激勵自我：一， 自我分析作為一名中年教師，有一定的教育教學經驗，但未必都很適合現在學生的發(fā)展，且容易滿足于現狀，對學生心理狀態(tài) , 特征的認識和研究還有待提高。樂于從事教學科研 ,

2、但往往停留在感性經驗的層面 , 不夠深入。熱愛教育工作， 熱愛班主任工作，特別愛和孩子們在一起是我的長處，孩子們喜歡我，我更愿意和他們在一起。二，個人三年發(fā)展規(guī)劃第一年（ xx 年 2 月-xx年 12月）學習、交流、反饋、總結1、 認真學習新的教育理念和教學技能 , 提高自身素質。2、 搞好教育和科研及時交流，在工作中學習發(fā)展。3、 通過學習交流不斷提升教育理念，不斷進行反饋總結。第二年（ xx 年 1 月-xx年12月）完善管理、做好科研1 加強班主任專業(yè)理論知識的學習和課堂實踐能力。2 在班級管理中能積極主動的參與研究和討論， 并能以課題或論文、案例等形式大膽的展示自己的工作成果。3.

3、加強多方面知識的學習， 加強專業(yè)理論的學習， 加強向工作室其他成員學習，并結合實踐積累經驗，大膽創(chuàng)新，勇于實踐，并通過學習撰寫有質量的經驗總結或論文。第三年（ xx 年 1 月-xx年 12 月）定型方向，成為一位有學術型的班主任1 繼續(xù)加強班主任專業(yè)理論知識、課堂實踐能力及班級管理能力的學習 , 更新知識結構，提升理論水平和實踐能力。2. 通過班主任工作室學習、 研修與培訓使自己盡快更新專業(yè)知識，熟練掌握班集體教育管理信息與先進班級管理理念。 在專家的引領下，加強班主任管理的課題實踐研究， 提高班級管理理論知識和科研能力。3. 學校與學校之間、工作室成員之間全面交流班主任工作經驗和工作成果。

4、4. 努力在教育科研方面有所成果，有優(yōu)秀論文或經驗總結發(fā)表。5 充分利用網絡資源觀看班主任論壇和教育在線節(jié)目，利用網絡探討班級管理中的問題，學習優(yōu)秀班主任的班級管理案例。6. 、班集體文化建設努力打造“勤學靜思、明禮誠信”、“耕則養(yǎng)生、讀則明道”的班級特色。班級管理理念：自主自治分層式目標管理。班主任自我發(fā)展與學生教育定位：“平易近人”。每條河流都有一個夢想：奔向大海。長江、黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種永不言敗的精神。我一直信奉一位哲人說過的這樣一句話：“我不能肯定努力了一定成功， 但有一點我能肯定， 那就是不努力一定不能成功！”未來的路還很

5、漫長，但我會永遠地記住我的職責和使命?？傊?，作為一名人民教師，我將為人師表，與同事團結合作，熱愛學生，幫助學生。我會珍惜這份工作和獲得的榮譽， 嚴格要求自己，力爭做一個桃李滿天下的優(yōu)秀班主任。xx 年 3 月班主任三年成長規(guī)劃豐滿區(qū)第一實驗小學張瑜三年級班主任工作計劃新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道 , 一個學校是由多個班級組成的 , 班級是學校的重要成員 , 它的一言一行都將影響著學校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官班主任的工作是怎樣進行的。有人說 : 一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星 , 我愿用真誠 , 熱情為他

6、們撐起一片摯愛的晴空 , 讓他們各自閃爍出最燦爛 , 最動人的光輝 ! 為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新 , 為了能更好地塑造孩子們的心靈 , 讓他們得到全面的發(fā)展 , 也為了使新學期班級上能有更新的氣息 , 特制定班主任計劃如下：一、學生基本情況分析本班共有學生 69 名，其中男生 43 名，女生 26 名。單從本班學生學習習慣來說， 我認為本班學生缺少模范帶頭的學生， 學習根本沒有自己獨特的方法， 缺少創(chuàng)新意識和探索知識的能力， 學習也只有老師講了才聽、才理解，老師不講了，也不會主動的詢問，自律性差，學習的積極性和主動性不高。學習方法單一，不夠靈活。學生們平時雖活潑好動，具有愛集體，愛勞動，團結友

7、愛等特點。但也有一些同學上課不敢大膽發(fā)言，學習主動性不強，貪玩又粗心，再加上父母的嬌生慣養(yǎng)，因此學生的自覺性差，沒有良好的生活習慣。所以，本學期我們應該加強班干部的管理力度， 以班長為核心， 以各組組長為首帶領全班同學改正不良的行為習慣。 并開展一些活動幫助那些學習成績不好的同學，開展以“一幫一，多幫一”等活動，讓他們把學習成績提上去。二、班級工作奮斗目標1. 注重學生良好學習習慣的培養(yǎng)，逐步將學生培養(yǎng)成為具有現代化素質的一代新人。2. 加強對學生的安全的教育。3. 培養(yǎng)學生在學習中專注積極，生活中整潔勤勞，充滿自信，從而形成良好的班風。三、本學期工作重點1 、加強德育教育，搞好學生紀律的基礎

8、上，培養(yǎng)學生高尚的道德情操和良好的行為習慣。2 、創(chuàng)設良好的學習環(huán)境， 進行學習方法科學指導， 提高教學質量。3 、充分利用少先隊這個有力的組織，通過開展各項活動，培養(yǎng)學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的跨世紀的建設者和接班人。4 、爭創(chuàng)一個安全無事故的班集體。四、具體措施（一）、常規(guī)教育方面暑假剛結束 , 對于學校的日常生活和學習不能馬上適應 , 每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的 . 為了使學生能夠及早進入角色 , 適應學校的生活 , 這就要班主任在日常生活中能有序的引導 , 并且內容要近一點 , 小一點 , 實一點 , 時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育. 因此 , 我決定從以

9、下幾點入手 :1. 充分利用班隊會時間學習一日常規(guī) , 小學生守則和小學生日常行為規(guī)范 , 使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣，對表現不夠好的學生 , 及時進行點撥 , 指導 , 加強教育。2. 合理利用升旗儀式 , 重大節(jié)日 , 加強學生的德育教育 . 這學期利用教師節(jié) , 國慶節(jié) , 少先隊建隊日和元旦等重大 活動舉行一些有意義的主題班隊會 , 使學生懂得做人的道理 , 培養(yǎng)其愛國主義情感 . 同時 , 讓學生在各種活動和勞動中學會合作 , 學會生活。3. 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用 , 增強學生的榮譽感 , 使學生心中有他人 , 有集體。（二）、班級紀律方面一個班級要想有良好的班風必

10、須要有良好的紀律才行。因而我從以下幾點入手 :1. 課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣、又有動力 , 而且可以在不知不覺中遵守紀律. 由于是孩子們自己制定的 , 這樣變被動的各種要求為主動的行為, 有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是" 說到就要做到 ."2. 課間紀律課間是學生輕松休息的時間 , 良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛 . 然而 , 豐富多彩的課間活動 , 就是解決課間紀律亂的法寶。（三）、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說 , 病從口入 . 收拾好衛(wèi)生 , 既能使身體健康 , 又能養(yǎng)成良好的生活習慣 ,

11、還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。1. 個人衛(wèi)生 : 要求衣著整潔 , 做好 " 三勤 ", 桌椅勤清 , 物品勤擺 , 兩操勤做。2. 班級衛(wèi)生 : 每天早 , 中, 晚分派值日生清掃 , 設立衛(wèi)生監(jiān)督崗 , 進行檢查與監(jiān)督 . 對于主動 , 及時打掃衛(wèi)生的同學或小組 , 進行獎勵。(四) 、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的 , 而班干部卻是班級管理的小助手 . 這學期我將采取班干部輪流制 ( 包括班長和組長 ), 使班級管理再上新臺階 , 讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘 , 培養(yǎng)有個性的人 , 使孩子們學會學習 , 學會生活 , 學會合作和學會管理。(五

12、) 、做好學后進生的轉化工作1. 善于發(fā)現閃光點“尺有所短，寸有所長?！泵總€學生都有自尊心、閃光點。作為班主任要了解他們，發(fā)掘他們心靈中的火花，給他們閃光的機會。如在課堂上多把一些簡單的問題留給后進生回答； 做練習時，把較簡單的題目留給學后進生做，使他們感受到“我也能回答”、 “老師也重視我”。2. 進行適當的表揚和批評每位學生都喜歡被人贊揚，特別是后進生，他們最需要表揚。在班級管理中，作為老師如果能夠多發(fā)現學生的每一點進步、一次按時獨立完成作業(yè)、一次認真聽講、一件小小的好事 ?都能及時給予表揚，讓學生知道他的每一點一滴的進步老師都注意到了，老師每時每刻都在關心著自己，就會感到班集體的溫暖，從而增強自信心。當然，在班級管理中，我們除了要恰當運用贊揚外也要恰當地進行批評。批評前要做到認真調查，搞清基本事實。批評時做到內容不失真實，語氣不失委婉，切忌大發(fā)雷霆，維護學生的自尊心。3. 開展“一幫一”活動，鼓勵優(yōu)生幫助后進生，促進后進生的進步。(六) 、安全教育方面1. 教育學生團結同學 , 不打架 , 不罵人 , 講文明 , 講禮貌 , 爭做文明的小學生。2. 嚴格執(zhí)行學校大課間活動要求，保證活動安全。3. 放學跟路隊回家。4. 不吃不那不買零食。（七）、