第23課 世界的文化杰作(課堂PPT)

1、 課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)了解世界近代史上文學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等了解世界近代史上文學(xué)、美術(shù)和音樂(lè)等方面的成就，重點(diǎn)掌握列夫方面的成就，重點(diǎn)掌握列夫托爾斯泰及其托爾斯泰及其代表作；梵高和他的代表作；梵高和他的向日葵向日葵，貝多芬和，貝多芬和他的他的英雄交響曲英雄交響曲。知識(shí)與能力知識(shí)與能力通過(guò)對(duì)三個(gè)著名代表人物生活的時(shí)代背景的通過(guò)對(duì)三個(gè)著名代表人物生活的時(shí)代背景的探究學(xué)習(xí)及其作品的分析，認(rèn)識(shí)到它反映了世界探究學(xué)習(xí)及其作品的分析，認(rèn)識(shí)到它反映了世界近代文化發(fā)展的基本脈絡(luò)，從而培養(yǎng)自主探究能近代文化發(fā)展的基本脈絡(luò)，從而培養(yǎng)自主探究能力和文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。力和文學(xué)藝術(shù)作品的鑒賞能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀情感態(tài)度

2、與價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)到這些著名代表人物通過(guò)學(xué)習(xí)本課，認(rèn)識(shí)到這些著名代表人物能夠取得輝煌成就的根本原因在于他們善于觀能夠取得輝煌成就的根本原因在于他們善于觀察社會(huì)生活，自強(qiáng)不息，將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命察社會(huì)生活，自強(qiáng)不息，將個(gè)人命運(yùn)與祖國(guó)命運(yùn)聯(lián)系在一起。尊重和欣賞不同民族所創(chuàng)造的運(yùn)聯(lián)系在一起。尊重和欣賞不同民族所創(chuàng)造的文化成果，從而樹立正確的國(guó)際意識(shí)。文化成果，從而樹立正確的國(guó)際意識(shí)。重點(diǎn)重點(diǎn)列夫列夫托爾斯泰及其代表作品；梵高和托爾斯泰及其代表作品；梵高和向日向日葵葵；貝多芬和；貝多芬和英雄交響曲英雄交響曲。難點(diǎn)難點(diǎn)認(rèn)真學(xué)習(xí)課文中文學(xué)藝術(shù)家那種頑強(qiáng)不屈的求認(rèn)真學(xué)習(xí)課文中文學(xué)藝術(shù)家那種頑強(qiáng)不屈的求學(xué)精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。學(xué)精神和強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)熱情。 “I will take fate by the throat. It will not bend me completely to its will.” 。 梵高的作品包含了深刻的悲劇意識(shí)、強(qiáng)烈的個(gè)梵高的作品包含了深刻的悲劇意識(shí)、強(qiáng)烈的個(gè)性和在形式上的獨(dú)特追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面，性和在形式上的獨(dú)特追求，遠(yuǎn)遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面，所以他在世時(shí)，作品并不被看好。但是隨著時(shí)間的所以他在世時(shí)，作品并不被看好。但是隨著時(shí)間的推移，梵高作品的價(jià)