德育培訓心得體會教學內(nèi)容

1、學習中小學德育工作指南心得體會我是一名年輕教師，今年有幸學習了中小學德育工作指南。 通過這次學習，對于剛剛走上教師這個工作崗位上的我， 學習是及時 的，收獲是豐厚的，意義是重大的！學習完了以后，我對自己今后的 德育工作有了更大的信心。下面就談談我參加本次培訓的收獲和體 會：一、加強自身道德修養(yǎng)，以身作則樹立榜樣。一個好教師不僅要讓學生學到知識，更要讓學生領(lǐng)悟的做人的道 理，學會做人。教師是學生的一面鏡子，教師的一言一行都會對學生 的思想品德的形成產(chǎn)生深刻影響，因此教師應加強自身的道德修養(yǎng)和 職業(yè)素養(yǎng)，為學生樹立榜樣，這就要求每一位教師要樹立為人師表的 榮譽感，責任感和歷史使命感，要保持較強的勤

2、奮向上積極進取的精 神風貌，時刻注意自己的言行舉止，要有良好的行為習慣，特別是在 日常生活中更要當好學生的表率。例如，教師要求學生不將粗話，要 講文明禮貌，要求學生不亂仍紙屑、果皮，不隨地吐痰等等，教師首 先應要求自己做到這一點，也就是說教師要求學生做到的，教師首先 要做到，要求學生不做的，教師絕對不做?！把詡鞑蝗缟斫獭痹谶M行思想道德教育的過程中，教師說一百遍 不如做一遍給學生看有效。在這一過程中，不僅要言傳，還要身教， 這樣才能有效提高思想道德教育的效果。因此我們教師要強化自身修 養(yǎng)，以文明的言行，高尚的品格去影響學生，時時、事事、處處為學 生以身立教，以德育人，起到言傳身教的作用。二、 開

3、展形式的課外活動、社會實踐為學生的思想道德教育工作創(chuàng)設廣闊平臺課外活動是思想道德教育的第二課堂，是思想道德教育行之有效的載體。開展形式多樣的課外活動有助于學生形成良好的思想品德，課外活動是為學校教育目的，與課堂教學相結(jié)合，在課堂以外對學生實施多種影響的教育活動。讓學生在課外活動中受到教育, 啟發(fā)與鼓舞， 是提高德育工作時效性的有效途徑，課外活動多以集體的方式進行，是學生自愿參加。因此，他們會以積極的態(tài)度去面對活動中遇到的困難，處理個人與集體的關(guān)系，這就有利于培養(yǎng)學生的主體意識，團結(jié)互助的團隊意識及集體主義精神，克服困難的毅力。學校開展形式多樣的課外活動既可以提高學生的素質(zhì)修養(yǎng)，開拓視野，同時也

4、起到思想道德教育的作用。在 “中小學弘揚和培育民族精神月”活動中，我組織本班同學開展 “講文明、 樹新風、 爭做符合時代要求的青少年”的評比活動，組織學生觀看關(guān)于愛國主義教育的紀錄片，還有關(guān)于國防、自然、科技題材的優(yōu)秀影像作品，對學生進行愛國主義以及國防教育和環(huán)境教育。此外，開展各種社會實踐活動，增強學生的公共意識，培養(yǎng)學生積極的思想情感。組織帶領(lǐng)學生走出校園開展 “遠離毒品， 珍惜生命”的宣傳活動， “走入革命前輩家，聽革命英雄事跡”的社會活動實踐 等等，這有助于學生了解社會，有助于培養(yǎng)學生的社會公德意識，關(guān)愛他人，助人為樂幾互助合作團隊精神。三、深入學生生活，了解學生，親近學生，及時發(fā)現(xiàn)出

5、現(xiàn)的不良 行為及時糾正，及時引導教師要堅持曉之以理，動之以情，導之以行，持之以恒，從多方 面培養(yǎng)學生教育學生。一個人的思想道德的形成需要一個過程， 在這 過程中需要有人引導他，當他偏離道德準則時及時把他拉回來， 引導 他走入正軌。這就需要廣大教師做一個細心人，深入學生生活中了解 學生，關(guān)心學生，積極開展個別談話與反映他們心聲的集體活動，用“因材施教”的方針，重視做好轉(zhuǎn)化工作，變簡單灌輸為啟發(fā)誘導， 變消極約束、看管為積極自我激勵、自我管束增強思想道德教育工作 的效果。例如，我班有幾位同學的時間觀念較差，紀律散漫，我就及 時找他們來談話，在談話的過程中我特別注意自己的引導方式方法， 以免引起他們

6、的逆反心理，不是直截了當?shù)闹赋鏊麄兊牟皇牵?而是給 他們講一些關(guān)于時間觀念、紀律的故事，給他們講珍惜時間、遵守紀 律的重要性，從而引導他們認識到自己的錯誤并能改正過來。 通過個 別談話，這幾位同學都很快轉(zhuǎn)變了過來，再也不遲到，再也不搗蛋， 對待人也文明禮貌了。因此，在進行思想道德教育的過程中，我們只 要深入學生的生活，充分了解學生，堅持曉之以理，動之以情，導之 以行，持之以恒的教育原則，將會收到較好的效果。四、密切與家長聯(lián)系，爭取家長的配合家庭是一所學校，家長是孩子的第一位老師，家庭對孩子的影響 是廣泛、深遠而持久的；爭取家長配合學校共同教育學生。主動向家 長了解學生在校外的表現(xiàn)，介紹學生在校

7、內(nèi)的表現(xiàn)，介紹學校教育的 計劃和對學生的要求，向他們宣傳教育的意義以及正確的教育思想和 方法、交流教育經(jīng)驗，共同探索教育學生的措施、方法，提高思想教 育的可實施性。在取得家長的聯(lián)系，向家長反映學生情況時，要注意 自己的言行，首先要尊重家長，抱著和家長共同研究、探索的態(tài)度， 其次是向家長反映的是真實情況，而不是告狀，所以語氣要委婉，方 法得當，既反映缺點又反映優(yōu)點，既不能傷害學生的自尊心又能起到 促進的作用。我們班有一位女同學心直口快，自尊心特強，經(jīng)不起批 評，卻有調(diào)皮愛搗蛋，上課時大聲說話不懂的尊重他人。經(jīng)過多次談 話教育仍未轉(zhuǎn)變，我及時向家長反映，分析該生的情況，共同探索教 育方法爭取家長的

8、配合，經(jīng)過一段時間的努力，這位同學有了很大的 轉(zhuǎn)變。家訪工作不僅要講究方法與技巧，還應持有之以恒，全面鋪開。 教育是長期的，持久的，因此，對學生的思想道德教育也應是長期的， 持久的，家訪在學生的思想道德教育工作中占據(jù)非常重要的位置所以 家訪應該長期持久進行，隨時進行。另外，家訪也應全面鋪開，不管 好學生還是思想道德水平不高的學生都要進行定期或不定期的家訪， 但要分輕重，哪些學生是重點家訪對象，哪些只是點到為止都要做到 心中有數(shù)。在我們的教育過程中，“重智育，輕德育”的傾向是比較明顯的， 很多人認為，“德育工作可有可無，只要學習好，成績好，考得高分 就好”等等。其實不然，因為只有培養(yǎng)出有良好品德的學生，我們的 教育才算是取得成功，就像講課的老師們講到一樣，我們是要培養(yǎng)出 考取大學而像馬加爵一樣會殺同學的尖子生還是培養(yǎng)出有品德、 知善 惡的一般學生呢？我想答案是不容置疑的。因為要培養(yǎng)出能遵紀守 法、有禮貌有道德而又有知識有理想的接班人才是我們教育的根本目 的。所以在新時代新形勢下的教育，我們應該走出誤區(qū)，既要重視智 育，更要重視德育。通過本次培訓，讓我體會到了這一點，德育工作是我們學校工作 的重中之重。對于社會的發(fā)展而言，教育放首位；而對于教育而言， 德育是首位的。我想，