《用彩墨畫魚》教案

1、課題教材分析學(xué)情分析教學(xué)目標教學(xué)重點2015-2016 （下）美術(shù)用彩墨畫魚教案甘河農(nóng)場小學(xué)紀衛(wèi)花用彩墨畫魚課時 1 課型造型？表現(xiàn)本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊的內(nèi)容，屬新課程標準中 ”造型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動性于 一體的課程，這節(jié)課是學(xué)生在三年級了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識上 的一個拓展，根據(jù)新課程標準要求，初步認識形色與肌理等美術(shù)語 言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、 做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的 想象力與創(chuàng)作愿望。本課通過造型不一顏色各異的魚，吸引學(xué)生 的學(xué)習(xí)興趣，并采用彩墨畫的形式進行結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對色彩 的運

2、用和繪畫工具的使用方法欣賞圖片，教師演示畫魚過程，使 學(xué)生更進一步了解中國畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。由于四年級學(xué)生已對彩墨畫有一定的認識，對色彩有一定的 感知能力，并且他們的思維活躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動 手實踐。而用彩墨畫魚這節(jié)課就是讓他們在輕松愉快的氛圍 中，通過小組合作，探究動手學(xué)習(xí)來展示出小組的繪畫作品，并 對繪畫作品進行介紹，符合學(xué)生發(fā)展的特點，學(xué)生在自主學(xué)習(xí)過 程中學(xué)得主動、學(xué)得愉快、學(xué)得有成就感。1 .知識與技能：了解魚的外部特征，嘗試用彩墨，以勾勒或沒 骨的方法表現(xiàn)魚的色彩與形態(tài)。2 .過程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中， 利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動、色彩

3、艷麗的魚的形象。3 .情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在愉快的實踐過程中，感受中 國水墨畫的獨特之美，激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護大自然、 熱愛生活的情感。欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)特征與動態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方 法，體會墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。8教學(xué)難點墨與色的變化以及回向的構(gòu)圖。教學(xué)準備教師準備：畫具，課件，學(xué)生用紙、墨、色、碟、水桶、印泥。學(xué)生準備：畫氈或舊報紙，毛筆、板刷、橡皮印章。教學(xué)方法講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合。教學(xué)活動過程劃、節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo) 入 新 課在我們生活的的世界里，有的動物長 有翅膀會飛翔，有的有強健的四肢會奔 跑，各種魚類生活在水中。今天我們的 老朋友

4、一一小丑魚要帶領(lǐng)大家進一場 奇妙的海洋之旅。看一看，在那里生活 著怎樣的魚兒們。1 . 了解魚的基本特征。課件出示魚的圖片，帶領(lǐng)學(xué)生T 了解魚的基本特征。魚的結(jié)構(gòu)分為：頭部、軀干部、尾部；2 .游戲：找異同從短片中提取幾條有代表性的魚。看一看，它們的樣子有什么不同？(1)、外形：有的接近橢圓形、有的接近 三角形、有的像葉子。色彩：有粉紅色 的、有黑黃相間色的(2)、這些魚的花紋有什么不同？(有 點點狀的、有網(wǎng)狀的、有條紋狀的)3 .我們怎 樣表現(xiàn) 這些不同 的花紋 呢？我們以前用什么方法畫過魚？ 今天我們來學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)表現(xiàn)一起了解魚 的基本結(jié)構(gòu)特 征根據(jù)所給圖 片參與游戲?qū)W 生觀察、感受魚

5、 的/、同特征和 姿態(tài)。(外形、 色彩、花紋不 同。)通過創(chuàng)設(shè)情 境，激發(fā)學(xué)生興 趣及求知欲望。拓展眼界，有 助于創(chuàng)作時的多 樣化呈現(xiàn)。形式。引出課題一一用彩墨畫魚1.教師示范：(1)中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、在示范中引濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)導(dǎo)學(xué)生對各種可生的不同效果。能出現(xiàn)的效果深師小結(jié)：水在整個作畫過程中，是根據(jù)所給入探究。一個離不開的角色，水分的多少使得墨圖片參與游戲色產(chǎn)生豐富的變化。學(xué)生觀察、感受二(2)講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟魚的不同特征探畫法：和姿態(tài)。(外形、究確立構(gòu)圖要飽泄，回“形象和動態(tài)”：色彩、花紋不新選擇自己喜歡的魚，抓住動態(tài)，有意避同。)知開水平狀

6、態(tài)，這是使魚有動感的關(guān)鍵。、勾勒法：通過直觀a用小筆回出魚的頭部。演示突破教學(xué)難b畫出魚的背部和腹部的輪廓。c用大筆勾出背部的紋理，然后勾出尾用兒童回的點。巴。d畫出魚身上的紋理，然后在尾部畫一 些線。d調(diào)藤黃色，給魚上顏色，將魚回元整。形式表現(xiàn)過。、沒骨法：a點上大紅雙眼泡。觀看教師b大紅比尖蘸墨點魚身。演示，記住用c用濃淡的大紅筆回魚尾， 要回出動感。筆、用墨、用色d淡紅勾魚腹，紅色枯筆圓魚翅，用濃的方法和魚造墨點睛完成。填回背景，落款，使回向更完整。2.展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞(課件)齊白石筆卜的魚特點：簡練、概括。欣賞韓美林彩墨畫魚的作品型的變化方法。 特點：造型簡練，墨色融合，

7、具有濃郁的裝飾色彩。欣賞學(xué)生作品特點：用筆用墨大膽，畫面完整，充滿童趣。二利用不同的技課法完成彩墨畫明確實踐要求，堂實踐提示：參考本課的畫魚方法或住,0體驗彩墨創(chuàng)作樂練 習(xí) 繪 畫 體 驗學(xué)生作品，選擇你喜歡的畫法，完成蔡默回 魚趣。四評價方式：根據(jù)評價要進一步激發(fā)展自評：是否學(xué)會了用彩墨畫魚？求，完成自評和學(xué)習(xí)熱情和繼續(xù)示 評 價互評：誰畫的魚色彩、花紋及游動的姿 態(tài)栩栩如生？師小結(jié)：彩墨國有兒童回的率真、水墨 畫的韻味?；ピu。創(chuàng)作的欲望。欣賞其他藝術(shù)表現(xiàn)形式的魚的作品。因為“魚”引導(dǎo)學(xué)生了拓剪紙、農(nóng)民回、向塑、中國回作品。與“余”諧音有解，從古至今人展中國人為什么喜歡表現(xiàn)魚呢？吉祥的寓意，

8、用 魚來表現(xiàn)“年年 有余”、“富?！?等美好的愿望。們喜歡用魚的圖 案來裝飾美化生 活。通過欣賞與 分析學(xué)生對作品 的內(nèi)容、形式、 構(gòu)圖方法以及表 達情感等啟J更新的認識。板 書 設(shè) 計用5酸墨畫仔L教學(xué)反思：這節(jié)課是一堂以水墨為工具，運用水、墨、色與宣紙的自然渲染效果，讓學(xué)生在 學(xué)習(xí)創(chuàng)作中了解和體驗水墨的樂趣，了解感悟中國傳統(tǒng)藝術(shù)的精華。在教學(xué)過程中，我首先 讓學(xué)生欣賞課本中熱帶魚的圖片，再讓學(xué)生欣賞我事先準備好的中國畫范畫，讓學(xué)生感受用 中國畫形式表現(xiàn)出來的魚的美感，激發(fā)起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，很多同學(xué)就躍躍欲試起來。在教學(xué)技法的過程中，我通過演示幫助學(xué)生認識中國畫從墨色的調(diào)配到筆墨的運用，從

9、 勾線和暈染的介紹到畫面的構(gòu)圖，逐一示范，多數(shù)學(xué)生清楚的了解到用彩墨畫魚創(chuàng)作的全過 程。在示范的過程中，我也通過講解，開啟學(xué)生的創(chuàng)作、創(chuàng)新思維，讓學(xué)生能運用基本方法， 把握魚的基本結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)出各種各樣的魚在水里游來游去的畫面。并有意識的引導(dǎo)學(xué)生在魚 的造型、畫面的構(gòu)圖、背景的處理等。學(xué)生在創(chuàng)作過程中，我鼓勵他們大膽的去表現(xiàn)，為一 些必要的個別指導(dǎo)和幫助。這節(jié)課因為多部分學(xué)生都是初學(xué)中國畫，在作畫過程中，他們的 勾線、色彩的暈染都涂得比較厚重，有的或者水份太多而滲化。2015-2016 （下）美術(shù)用彩墨畫魚說課甘河農(nóng)場小學(xué)紀衛(wèi)花一、教材分析：本課是人民美術(shù)出版社小學(xué)第八冊的內(nèi)容，屬新課程標準中“

10、造 型.表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程，是一節(jié)集欣賞性創(chuàng)造性互動性于一體的課程，這節(jié)課 是學(xué)生在三年級了解彩墨游戲的基礎(chǔ)知識上的一個拓展，根據(jù)新課程標準要求，初步認識形色與肌理等美術(shù)語言，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過 看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地把所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想 象力與創(chuàng)作愿望。本課通過造型不一顏色各異的魚，吸引學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并采 用彩墨畫的形式進行結(jié)合教學(xué)，使學(xué)生對色彩的運用和繪畫工具的使用方法欣賞 圖片，教師演示畫魚過程，使學(xué)生更進一步了解中國畫，培養(yǎng)學(xué)生的審美意識。二、學(xué)情分析：由于四年級學(xué)生已對彩墨畫有一定的認識，對色彩有一定的感知 能力，并且他們的思維活

11、躍、想象豐富、聯(lián)想奇特，喜歡動手實踐。而用彩墨 畫魚這節(jié)課就是讓他們在輕松愉快的氛圍中，通過小組合作，探究動手學(xué)習(xí)來 展示出小組的繪畫作品，并對繪畫作品進行介紹，符合學(xué)生發(fā)展的特點，學(xué)生在 自主學(xué)習(xí)過程中學(xué)得主動、學(xué)得愉快、學(xué)得有成就感。、教學(xué)目標:1知識與技能：了解魚的外部特征，嘗試用彩墨，以勾勒或沒骨的方法表現(xiàn)魚的色彩 與形態(tài)。2過程與方法：學(xué)生在觀察、欣賞、分析、體驗的過程中，利用中國畫設(shè)色方法表現(xiàn)形象生動、色彩艷麗的魚的形象。3情感、態(tài)度和價值觀：學(xué)生在愉快的實踐過程中，感受中國水墨畫的獨特之美， 激發(fā)熱愛我國傳統(tǒng)民族藝術(shù)、保護大自然、熱愛生活的情感。四、教學(xué)重點：欣賞、分析、魚的結(jié)構(gòu)

12、特征與動態(tài)變化，學(xué)習(xí)彩墨畫魚的方法，體會墨色變化，從中感受彩墨學(xué)習(xí)的樂趣。五、教學(xué)難點：墨與色的變化以及畫面的構(gòu)圖。六、教學(xué)方法：講授、演示、練習(xí)等方法相結(jié)合。七、教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）導(dǎo)入新課1 .通過創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生興趣及求知欲望。2 .播放海底世界視頻了解魚的基本特征。了解魚的外形色彩和花紋特征。拓展眼界，有助于創(chuàng)作時的多樣化呈現(xiàn)。3 .回憶我們以前用什么方法畫過魚？今天我們來學(xué)習(xí)一種新的藝術(shù)表現(xiàn)形式。引出課題一一用彩墨畫魚（二）探究新知1.教師示范：（1）中鋒用筆、側(cè)鋒用筆、墨的干、濕、濃、淡變化。墨、色、水相互作用而產(chǎn)生的不同效果。在示范中引導(dǎo)學(xué)生對各種可能出現(xiàn)的效果深入探究。（2）講解并演示彩墨表現(xiàn)魚的方法步驟畫法通過直觀演示突破教學(xué)難點。2.展示彩墨表現(xiàn)魚的作品，引導(dǎo)欣賞（課件）齊白石筆下的魚簡練、概括。韓美林彩墨畫魚的作品造型簡練，墨色融合，具有濃郁的裝飾色彩。欣賞學(xué)