咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園規(guī)劃設(shè)計修編項目設(shè)計任務(wù)書(含進(jìn)度安排表)

1、咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園規(guī)劃設(shè)計修編項目設(shè)計任務(wù)書一、背景情況咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院，地處湖北省咸寧市，是由湖北省人民政府舉辦的一所 公辦全日制綜合性普通高職院校。為了提升校園形象，為學(xué)生提供一個良好的 學(xué)習(xí)及生活的場所，同時也為咸寧市增添一處旅游景點。咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院決 定以高起點、高標(biāo)準(zhǔn)、高品質(zhì)規(guī)劃為依托，全力打造校園整體景觀環(huán)境提升、 建筑立面改造，以及校園三期的建設(shè)工程。二、設(shè)計范圍咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院位于咸寧市咸安區(qū)，北臨咸寧大道路，南靠萬年街，東 鄰潛山路，總面積 50公頃左右。其中現(xiàn)狀建成區(qū)約 28 公頃，主要集中在規(guī)劃 區(qū)北部；空地及待改造區(qū)約 22 公頃，主要集中在規(guī)劃東南部。三、規(guī)劃依據(jù)

2、及參考資料1）中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法（ 2008 年）；2）城市規(guī)劃編制辦法（ 2006 年）；3）湖北省實施中華人民共和國城鄉(xiāng)規(guī)劃法辦法（2010 年）；4）湖北省城鄉(xiāng)規(guī)劃條例（ 2011 年）5）咸寧市城鄉(xiāng)規(guī)劃管理技術(shù)規(guī)定（ 2015 年修訂版）6）咸寧市城市總體規(guī)劃 （2010-2030）；7）潛山商業(yè)片區(qū)控制性詳細(xì)規(guī)劃（ 2011 年）；8）咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃9）結(jié)合現(xiàn)狀情況和規(guī)劃的控制要素等規(guī)劃前提條件，進(jìn)行綜合考慮；10）國家、省、市相關(guān)規(guī)范、法規(guī)和文件。四、規(guī)劃設(shè)計的主要任務(wù)1、總體要求完善咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)的配套設(shè)施，凸顯咸寧市的對外形象展示窗 口功能。改

3、善學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，為學(xué)生提供良好的文體娛樂空間，同時提升 校園的景觀形象，打造一個園林式、景區(qū)式的綜合型校園。規(guī)劃設(shè)計應(yīng)有獨特創(chuàng)意，突出標(biāo)志性地域景觀的整體空間形象，在對現(xiàn)狀 地形與景觀風(fēng)貌分析的基礎(chǔ)上，深入探討規(guī)劃區(qū)內(nèi)功能布局、建筑形態(tài)、道路 走向與景觀風(fēng)貌等四大方面的關(guān)系。重點研究“一園兩院”即“咸寧職院大學(xué)科技園”、“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院”及 “產(chǎn)業(yè)學(xué)院”的布局，完善教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、公共區(qū)三大功能區(qū)，體現(xiàn)各具特 色的文化主題：教學(xué)區(qū)以 “嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、創(chuàng)新 ”為主題；生活區(qū)以 “優(yōu)雅、溫馨、 恬靜 ”為主題；公共區(qū)以 “自然、和諧、精美 ”為主題。做好綠化美化香化工作， 使校園的山、水、園、

4、林、路等達(dá)到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng) 一。對道路、場館，設(shè)置規(guī)范、美觀的指示牌、標(biāo)志牌和名言警句牌；建設(shè)校 園的標(biāo)志性雕塑、戶外電子顯示屏、人工湖和藝術(shù)墻，營造獨具特色的校園環(huán) 境文化氛圍。組織學(xué)生廣泛參與學(xué)校樓宇、道路、景點的規(guī)劃、建設(shè)、命名以 及管理工作，增強學(xué)生對校園文化環(huán)境的認(rèn)同感， 力爭把校園打造成 3A 級景區(qū)2、主要原則1）人文性原則充分展現(xiàn)咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院的歷史、 文化底蘊， 建設(shè)賦有歷史特性、文化特質(zhì)、時代特征及生活特色的校園景觀。2）關(guān)聯(lián)性原則各功能分區(qū)、活動單元能夠有機布局，生態(tài)與 人造、場所與場所、活動與活動之間存在有機聯(lián)系。3）服務(wù)性原則考慮設(shè)置規(guī)劃區(qū)內(nèi)辦

5、公、體育、實訓(xùn)基地、學(xué) 生公寓等設(shè)施的配套。4）生態(tài)性原則充分尊重、合理利用原有自然條件，以免或減 少未來發(fā)展所可能導(dǎo)致的生態(tài)破壞，營造綠色生態(tài)的河流空間。5）連續(xù)性原則考慮合理的分期實施方案，確保近期與遠(yuǎn)期的 銜接和各階段的景觀效果。6）操作性原則應(yīng)具有較強的可操作性，設(shè)計的理念與方向符 合功能定位。3、詳細(xì)規(guī)劃設(shè)計1）總體設(shè)計 結(jié)合現(xiàn)狀條件，對校園內(nèi)的建設(shè)項目進(jìn)行合理策劃，合理分配各學(xué)院的 辦公區(qū)及教學(xué)區(qū)，提升學(xué)校辦公效率。深入探討規(guī)劃與周邊城市地塊的關(guān)系，與臨近地區(qū)的城市功能互相結(jié)合、 互相支持，促進(jìn)空間的共生，達(dá)到校園與城市共融的目標(biāo)。學(xué)校應(yīng)分為大專部和中專部兩個部分， 其中大專部 1

6、2000 名學(xué)生，中專部 3000名學(xué)生。兩個部分應(yīng)當(dāng)以分開管理、資源共享的原則對各類配套設(shè)施進(jìn)行 規(guī)劃設(shè)計。規(guī)劃應(yīng)根據(jù)咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院“十三五”發(fā)展規(guī)劃中的主要量化 目標(biāo)進(jìn)行配套。“十三五”末學(xué)校發(fā)展主要目標(biāo)量化一級指標(biāo)二級指標(biāo)現(xiàn)狀預(yù)期值基本辦學(xué)條件生均財政撥款水平（元）5277>12000生均教學(xué)儀器設(shè)備值（元）855810000生均教學(xué)及輔助、行政 辦公用房面積（平方米）1517生均校內(nèi)實踐教學(xué)工位數(shù)（個）在校高職生（人）1304014000生師比17：116：1優(yōu)勢專業(yè)（個）510一級指標(biāo)二級指標(biāo)現(xiàn)狀預(yù)期值人才培養(yǎng)高職稱占專職教師比（ %）35“雙師型”教師比例（ %）5570畢

7、業(yè)生職業(yè)資格證書獲取率（ %）8695在校生創(chuàng)業(yè)率（ %）5直接就業(yè)率（ %）9395科學(xué)研究科研項目（項 / 年）42100科研論文（篇 / 年）513600專利（項 / 年）15100社會服務(wù)各類社會培訓(xùn)（人次 / 年）679515000政府購買服務(wù)到款額（萬元）65100技術(shù)服務(wù)到款額（萬元）2950文化傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)進(jìn)校園 （項）05大師工作室（個）152）確定規(guī)劃區(qū)的功能組成配套建設(shè)項目應(yīng)該包括學(xué)生公寓、實訓(xùn)基地、學(xué)院教學(xué)樓、綜合體育館、標(biāo) 準(zhǔn)運動場以及校衛(wèi)生院等，其他建筑應(yīng)考慮改造利用現(xiàn)有建筑，減少建設(shè)成本。為了適應(yīng)引進(jìn)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、 智能制造業(yè)等優(yōu)質(zhì)企業(yè)進(jìn)校園， 創(chuàng)辦企業(yè)式學(xué)校

8、、 產(chǎn)業(yè)式專業(yè)，開設(shè)技術(shù)式課程。 規(guī)劃應(yīng)進(jìn)一步改善校內(nèi)實訓(xùn)條件， 完善十大理實 一體化教學(xué)功能區(qū)建設(shè)，實現(xiàn)實訓(xùn)基地結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型升級，教學(xué)功能的優(yōu)化增效十大理實一體化教學(xué)功能區(qū)建設(shè)一覽表功能區(qū)名稱適用專業(yè)教學(xué)功能學(xué)生容量旅游服務(wù)類旅游管理等旅游管理專業(yè)群教學(xué)500園林生物類園林技術(shù)等園林、園藝技術(shù)等專業(yè)教學(xué)600商貿(mào)物流類物流管理等物流管理、電子商務(wù)等專業(yè)教學(xué)2000財會金融類會計等會計等專業(yè)教學(xué)3400機電制造類機電一體化等機電一體化、機電設(shè)備維修與管理、數(shù)控等專業(yè)教學(xué)1400建筑類建筑工程技術(shù)等建筑工程、工程造價等專業(yè)教學(xué)1500功能區(qū)名稱適用專業(yè)教學(xué)功能學(xué)生容量軟件類軟件等軟件、計算機應(yīng)用技

9、術(shù)等專業(yè)教學(xué)1300教育類語文教育等教育類專業(yè)教學(xué)1800藝術(shù)類藝術(shù)設(shè)計等藝術(shù)類專業(yè)教學(xué)300體育類體育教育等體育類專業(yè)教學(xué)200除以上十大功能區(qū)外，還應(yīng)合理規(guī)劃中專部的設(shè)施配套。3）合理組織道路交通處理好與教育路、 萬年街的交通銜接， 做好核心區(qū)機動車、 非機動車及人行 交通組織設(shè)計，充分考慮與周邊各功能組團(tuán)的交通聯(lián)系。4）塑造特色景觀 加強校園水景與后山山景的空間滲透，建立聯(lián)系軸線；提升校園景觀環(huán)境， 通過建設(shè)銀杏大道、 梅花園、 杜鵑花林等特色景點， 將咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院打造成 一處對公眾開放的 3A 級景區(qū)。5）重要建筑設(shè)計 對校園內(nèi)現(xiàn)有建筑進(jìn)行統(tǒng)一的立面與色彩改造規(guī)劃設(shè)計，與新建建筑相

10、統(tǒng) 一，提升校園的整體感， 提供重要節(jié)點的透視效果圖以及現(xiàn)狀建筑改造的指引圖。4、規(guī)劃設(shè)計成果規(guī)劃設(shè)計成果應(yīng)包括說明書、 圖紙，可采用圖文并茂的形式； 格式匯 報材料。1）說明書（1）現(xiàn)狀條件分析；（2）規(guī)劃原則和總體構(gòu)思；（3）總體布局；（4）空間組織和景觀規(guī)劃；（5）道路和綠地系統(tǒng)規(guī)劃；（6）經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)；（7）分期實施建設(shè)。2）圖紙（1）現(xiàn)狀評價圖（2）周邊區(qū)域分析圖（3）總平面圖（4）功能結(jié)構(gòu)分析圖（5）土地利用規(guī)劃圖（6）交通流線分析圖（7）道路豎向規(guī)劃圖（8）景觀系統(tǒng)規(guī)劃圖（9）地下空間規(guī)劃圖（10）其他規(guī)劃分析圖（11）總體鳥瞰效果圖（12）重要節(jié)點透視圖（13）現(xiàn)狀建筑改造指引圖3）格式匯報材料4、工作進(jìn)度工作進(jìn)度計劃一覽表序號設(shè)計院工作內(nèi)容工作時間會議流程開會時間1現(xiàn)狀基礎(chǔ)資料調(diào)查、 地形圖測量20 天校主要領(lǐng)導(dǎo)交流會7月6日2初步方案編制10 天3初步方案調(diào)整修改10 天校規(guī)劃主要負(fù)責(zé)人溝通交 流（多次）8月8日 至 8月 19日4中期成果編制20 天校內(nèi)主要領(lǐng)導(dǎo)及各學(xué)院負(fù) 責(zé)人方案討論會9月9日 之前5評審成果編制10 天組織召開專家評審會9月 2