人教版八年級上冊道德與法治 第六課 第二框　做負(fù)責(zé)任的人課時練習(xí)

1、.2019秋八年級上冊道德與法治課時練習(xí)班級 姓名 第六課 責(zé)任與角色同在第二框做負(fù)責(zé)任的人一、單項選擇題1承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利，這種回報不包括A別人的贊許B良好的自我感覺C因為做得不好而受到責(zé)備D獲得新的知識或技能22019年度感動中國人物王玨化名“蘭小草，給急需幫助的孤兒寡母捐款，每年2萬，已經(jīng)堅持了15年。2019年7月，王玨被檢查出肝癌，去世之前，他的身份最終得以大白。以下對王鈺的做法，評價正確的選項是積極承擔(dān)社會責(zé)任，不言代價與回報是一種親社會行為，彰顯出強烈的現(xiàn)代公民意識積極奉獻(xiàn)社會，提升了自身價值付出大于回報，不值得提倡A BC D3“網(wǎng)紅醫(yī)生陸澄連著十幾個小時做了7

2、臺手術(shù)，累得席地而臥。“病人把整個人交給你，你就要全心全意地對病人負(fù)責(zé)。只有當(dāng)你付出得越多，能幫到別人更多，心底快樂的回報才更多。陸澄的話說明社會成員都能認(rèn)清自己扮演的角色，并承擔(dān)責(zé)任承擔(dān)責(zé)任會付出代價，但往往也會獲得回報陸澄用行動詮釋了責(zé)任的深化內(nèi)涵責(zé)任主要來自職業(yè)要求A BC D4對下邊漫畫中的小女孩的行為的評價，正確的選項是A不同的角色應(yīng)該承擔(dān)不同的責(zé)任B做家務(wù)就應(yīng)該獲得物質(zhì)回報C訂立獎勵細(xì)那么就能培養(yǎng)良好家風(fēng)D承擔(dān)責(zé)任不應(yīng)該計較代價與回報5小東的數(shù)學(xué)測試不及格，因害怕父母責(zé)怪他將試卷總分欄中的“39改成“89。改好分?jǐn)?shù)后，他又有些擔(dān)憂，害怕被父母發(fā)現(xiàn)。小東的正確做法應(yīng)該是，告訴父母A自

3、己考試得了89分B測試得了89分，但試卷找不到了 C自己做錯了，并保證以后努力學(xué)習(xí) D是同桌惡作劇把“39改成了“896面對責(zé)任，不言代價與回報，是那些富有責(zé)任心的人共有的情感。以下語句不能表達(dá)這一觀點的是A先天下之憂而憂，后天下之樂而樂B春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干C人生自古誰無死？留取丹心照汗青D各人自掃門前雪，休管別人瓦上霜7英國王子查爾斯曾說：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任。對此理解錯誤的選項是A所有該做的事情我們都必須為它承擔(dān)責(zé)任B雖然有些事情不是我們自愿選擇的，但我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任C做應(yīng)該去做的事，是有責(zé)任心的表現(xiàn)D假如不是自愿選擇的事情，我們可以選擇

4、放棄承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任8語文課代表因病請假休息，語文老師指派孟杰同學(xué)臨時擔(dān)任語文課代表。孟杰同學(xué)盡管不大愿意，但還是容許了。他做得很認(rèn)真，甚至比語文課代表做得更好，因此受到了語文老師的表揚。這說明 不是自愿選擇的責(zé)任，人人都能做好不管是自愿選擇的責(zé)任還是非自愿選擇的責(zé)任，都應(yīng)該無悔地承擔(dān)即使不是自愿選擇的責(zé)任，只要全身心地投入，也可以做得出色承擔(dān)不是自愿選擇的責(zé)任往往比承擔(dān)自愿選擇的責(zé)任做得更好A BC D二、判斷題正確的填“T，錯誤的填“F9承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。這種回報只有精神方面的回報，沒有物質(zhì)方面的回報。10在很多情況下，我們不能選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。11不是我們自愿選擇的事情，

5、我們同樣能把它做得很出色。三、辨析題12材料20世紀(jì)初，美國人弗蘭克經(jīng)過艱辛的努力，成功創(chuàng)辦了一家小銀行?？摄y行遭到搶劫，這導(dǎo)致弗蘭克破了產(chǎn)，儲戶也失去了存款。他決定從頭開場，并歸還那筆天文數(shù)字般的儲蓄存款。所有的人都勸他：“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒有責(zé)任的。但他答復(fù)：“是的，在法律上也許我沒有責(zé)任，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該還錢。他為此付出了三十年的艱辛生活，寄出最后一筆“債務(wù)時，他輕嘆：“如今，我終于無債一身輕了。他用一生的辛酸和汗水完成了他的責(zé)任，也給世界留下了一筆真正的財富，那就是責(zé)任、擔(dān)當(dāng)。責(zé)任的存在，是上天留給世人的一種考驗，有的人踐行了，付出了宏大代價，甚至生命；也有許

6、多人通不過這場考驗，逃匿了面對責(zé)任，同學(xué)們有話要說。有些同學(xué)認(rèn)為，弗蘭克承擔(dān)了本不屬于自己的責(zé)任，付出了大好年華，不值得。你是否贊同此觀點？請說明理由。四、活動探究題13八年級1班道德與法治學(xué)習(xí)小組的同學(xué)以“我承擔(dān)，我無悔為主題，開展了以下理論探究活動?！拘≌{(diào)查】在調(diào)查中他們發(fā)現(xiàn)，有58.9%的同學(xué)認(rèn)為，不是自愿選擇的責(zé)任可以不承擔(dān)?！拘“l(fā)現(xiàn)】他們要在班里評選出五個“負(fù)責(zé)任標(biāo)兵，并列舉出班級中不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象。1請你對【小調(diào)查】中得到的信息進(jìn)展分析。2請你設(shè)計三個“負(fù)責(zé)任標(biāo)兵的評比標(biāo)準(zhǔn)。3你所在的班級中有哪些不負(fù)責(zé)任的現(xiàn)象？請列舉兩例。4我們應(yīng)怎樣自覺承擔(dān)責(zé)任？參考答案1C2A【解析】 材料中王

7、鈺的做法是積極承擔(dān)社會責(zé)任不言回報與代價的表現(xiàn)，是一種親社會行為，提升了自身價值，正確；錯誤，承擔(dān)責(zé)任應(yīng)不言代價與回報與代價。應(yīng)選A。3C4.D5.C6D【解析】 不言代價與回報告訴我們應(yīng)心中有別人，敢于承擔(dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，熱心幫助別人。據(jù)此，A、B、C說法正確，D說法錯誤。應(yīng)選D。7D8C【解析】 不是我們自愿選擇的事情，我們也應(yīng)該全身心地投入，把事情做得更出色。材料中的孟杰就是這樣承擔(dān)責(zé)任的。據(jù)此，正確，錯誤。 應(yīng)選C。9F10.F11.T12不贊同。理由：我們在社會生活中，扮演著不同的角色，身份不同，責(zé)任不同。承擔(dān)責(zé)任雖然意味著付出代價，但往往伴隨著獲得回報的權(quán)利。承擔(dān)責(zé)任有利于個人的成長與開展，有利于社會的文明、開展與進(jìn)步。不承擔(dān)責(zé)任會產(chǎn)生不良后果。我們要積極履行社會責(zé)任，不計較代價與回報。積極承擔(dān)責(zé)任是做人的根本要求，我們每個人都要樹立責(zé)任意識，效勞社會、奉獻(xiàn)社會，做一個負(fù)責(zé)任的公民。承擔(dān)責(zé)任有利于實現(xiàn)人生價值。合理即可131這反映了不少同學(xué)對承擔(dān)責(zé)任還缺乏正確的認(rèn)識。雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。抱怨、懈怠是缺乏責(zé)任心的表現(xiàn)。2積極承擔(dān)對班集體的責(zé)任；團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，樂于助人；尊重老師；自己的事情自己做，并能努力做好；等等。3有的同學(xué)在自習(xí)課上隨意講話，影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)；