人教版八年級（初二）上冊語文：《蘇州園林》教案

1、.人教版八年級初二上冊語文：?蘇州園林?教案蘇州園林教學重點：一、體會作者抓住了蘇州園林的哪個特征，又是怎樣突出這個特征的。二、學習本文嚴謹?shù)臉嬙鞂哟?。三、學習本文準確、簡潔、生動的語言。四、熟悉說明方法，學慣用比較的方法說明事物的特征。教學難點：一、引導學生理解作者寫作意圖，進而體會作者寫作思路，理解文章構造。二、在把握全篇構造的根底上，通過練習進一步加強對說明文的分析掌握。課時安排：兩課時第一課時教學要點：1、學習說明文知識2、及寫作緣由3、字詞4、朗讀課文，找出說明對象5、理清文章構造，劃分段落層次，歸納段意第二課時教學重點：1、找出說明對象的總體特征，并分析作者通過哪幾個方面來突出這幾

2、個特點的。2、明確本文的說明順序。3、以課文第4、5節(jié)為例，指導學生掌握說明文閱讀重點。教學內容及步驟：一、導入：同學們已經提早預習了?蘇州園林?，那么請大家先看兩段影片，請你們猜一猜哪段影片是蘇州園林?你是根據什么判斷出來的?你認為蘇州園林有什么特點?學生討論，答復下面，我們共同學習葉圣陶先生寫的?蘇州園林?，看看他是怎樣抓住蘇州園林的特點來進展說明的。二、朗讀第一段，找出其中最能說明蘇州園林地位的詞語，分析。明確：標本同一類事物中可以作為代表的事物。說明蘇州園林在我國園林藝術中具有崇高的地位，可以引起讀者閱讀的興趣。三、朗讀第二段，找出蘇州園林具有怎樣的總體特征，才能成為各地園林的標本?明

3、確：務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。提問：為了到達這一標準，作者認為設計者和匠師從哪幾個方面下了功夫?明確：四個講究。四、分析第三自然段提問：本段詳細說明了蘇州園林哪個特點?蘇州園林亭臺軒榭的布局講究什么?為了什么這一特點，作者采用了什么說明方法?作比較、打比方五、閱讀第四自然段，完成以下練習：學生考慮、討論1用“|劃分這段文字的層次2這段文字的說明對象是，其中又以為主。3蘇州園林假山和池沼的共同特征是4文中概括蘇州園林假山特點的一句是。5文章分幾個方面介紹池沼?6這段文字的構造特點是。7這段文字用了什么說明方法?8文中“假山的堆疊，可以說是一項藝術而不僅是技術。中的“藝術和“技術有什么不同?可不可互換?六、配合圖片，簡要分析第五、六自然段，答復以下問題：1概括本段的段意2指出本段運用的說明方法。3這段文字除用說明這種表達方式，還用了什么?作用是什么?4本段的說明順序是什么?七、提問：作者在寫完蘇州園林的四大特點后，為何又寫了7、8、9段?這三段主要從哪幾個方面來說明蘇州園林的?八、整理說明順序：概括詳細主要次要九、歸納說明文閱讀的重點：1明確說明對象2弄清所說明的事物的特征3劃分段落層次，概括段意4理解文章使用的說明方法5明確說明順序6把握說明文的構造7在說明文中描寫、抒情、議論等表達方式的運用及效果8體會說明文語言的準確嚴密十、本課小結十一、布置