小學生科學五年級下冊期末試卷及答案

1、小學科學五年級下冊期末試卷及答案山東省臨沂市羅莊區(qū)高都中心小學顧子龍一、我的填空（每格1分，共20分）1.古埃及人最早把一天分為（ ）小時，其中夜晚（ ）小時，白晝（ ）小時。2.物體在水中會受到（ ）的作用，方向是（ ），和重力的方向相反。3.我們把物體在水中排開水的體積叫做（ ）。4.古代的人們利用流水來計時,通常水鐘有（ ）和（ ）兩類。5.（ ）是一種能比較液體輕重的儀器。6.熱可以沿著物體傳遞，從溫度（ ） 的部分傳向溫度（ ）的部分，直到（ ），這種傳熱方法叫（ ）。7.不同物體的傳熱（ ）不一樣，容易傳熱的物體叫（ ），一般是（ ）材料制成的。比如（ ）.（ ）等，不容易傳熱的材

2、料叫（ ），有（ ）等。二、我的判斷（每題2分，共20分）1.水里只要溶解了其他物質(zhì)，馬鈴薯一定能浮起來。 （ ）2.毛衣產(chǎn)生的熱量比襯衫產(chǎn)生的熱量多。 （ ）3.人們在觀星時發(fā)現(xiàn)，天上的星星每天圍繞著北極星順時針旋轉(zhuǎn)。 ( )4.將鐵塊放入水中時，因為鐵塊沒有受到水的浮力，所以沉在水底。（ ）5.潛水艇是靠改變自己的體積來自由沉浮的。 （ ）6.通過對水和油的熱脹冷縮現(xiàn)象的觀察，我們得出了所有液體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 （ ）7.烏魯木齊比北京先迎來黎明。（ ）8.在水中搬石頭比在陸地上搬同樣大小的石頭要省力。 （ ）9.“傅科擺”可以證明地球在自轉(zhuǎn)。 （ ）10.橡皮在水中是沉的，把橡皮切成

3、四分之一大小放入水中就是浮的。（ ）三.我的選擇（每題2，共28分）1.塑料在（ ）中會沉。A.清水 B.鹽水 C.食用油 2.自行車爆胎多發(fā)生在什么時間（ ）A.春天 B.夏天 C.冬天 3.原來浮起來的馬鈴薯，可以用什么方法讓它沉下去。（ ）A.加糖水 B.加鹽水 C.加清水4.下面那種情況物體排開的水量最大（） 圖1 圖2 圖3A.圖1 B.圖3 C.圖2和圖35.測得某物體在空氣中的重量為50克，浸沒在水中時的重量為35克，那么這個物體放在水中會（ ）。A.下沉 B.上浮 C.停在水中任何深度的地方6.石頭沉在水底時，它受到的浮力（ ）它受到的重力。A.大于 B.等于 C.小于7.地球

4、繞太陽公轉(zhuǎn)一周的時間是（ ）。A.24小時 B.一個月C.一年8.300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度比較（ ）A.前10毫升水滴得快 B.后10毫升水滴得快 C.滴速一樣快9.一位同學做物體沉浮的實驗時，把5個大小相同的小球放入水中，發(fā)現(xiàn)有的小球是沉的，有的小球是浮的，然后他把小球按從重到輕的順序排列，尋找物體沉浮的規(guī)律，這個實驗可以證明物體的沉浮與（ ）有關(guān)。A.大小 B.輕重 C.形狀10.經(jīng)過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（）無關(guān)的。A.滴漏中的水位B.漏水孔的大小C.容器的顏色11.地球的自轉(zhuǎn)方向是（ ）。A.自西向東 B.自東向西 C.自南向北 12

5、.下面（ ）圖所示的擺在一分鐘時間里擺的次數(shù)最多。 A B C 13.下列物體中傳熱能力最強的是（ ）。A.塑料 B.木條 C.鋁片14.在不同夜晚的同一時間觀察星座時，會發(fā)現(xiàn)天空中的星座的位置隨著時間的推移逐漸（ ）移動。A.由西向東 B.由東向西 C.由北向南 四、簡答題（共6分）1.請根據(jù)學過的知識，分析馬鈴薯在濃鹽水中上浮的原因。（3分） 2.解釋四季現(xiàn)象的形成原因。（3分） 五、畫一畫（8分）1.預(yù)測圖中鐵塊、木塊將會如何運動？并在圖中用長短不同的箭頭線畫出浸沒在水中的木塊和鐵塊的受力情況。 六、實驗探究題（18分）1.擺的快慢可能與（ ）、（ ）、（ ）有關(guān)。（11分）請選擇其中一

6、個因素進行研究，寫出實驗方案： 研究的問題：擺的快慢可能與（ ）有關(guān)。 我的假設(shè)： 實驗的器材： 不變的條件： 改變的條件： 實驗的方法： 2.溫度計中紅色液體是酒精，請你設(shè)計實驗研究為什么溫度計能測量溫度。(7分) 研究問題：實驗材料：實驗方法 ： 實驗現(xiàn)象：實驗結(jié)論：科學五年級下冊期末試卷答案 一.填空： 1.24 12 12 2.浮力 向上 3.排開的水量 4.泄水型 受水型 5.比重計 6.高 低 溫度相同 熱傳遞 7.快慢 熱的良導體 金屬 鐵 銅 熱的不良導體塑料 木頭 二.我的判斷 1-5 ××××6-10×××

7、;三.我的選擇1-5 CBCAA 6-10 CCABC 11-14 AACB四.簡答題1.馬鈴薯比同體積的濃鹽水輕，在濃鹽水中受到的浮力大于本身的重力，就浮起來了。.地球公轉(zhuǎn)時，地軸傾斜，導致太陽的直射點在地球上移動，形成四季變化。五.畫一畫.鐵塊將下沉，木塊將上浮。略六.實驗探究.擺長擺幅擺重列：研究的問題，擺繩的長短假設(shè)，擺繩長的擺擺得快，擺繩短的擺，擺得慢。器材，重物，線，鐵架臺等不變的條件，擺幅，擺重，改變的條件，擺繩的長短實驗方法，）用實驗器材做一個擺繩稍長的擺，測15秒，擺動的次數(shù)，測三次。）仍用剛才的擺，擺繩縮短，測5秒，擺動次數(shù)，共測三次。）實驗記錄，并得結(jié)論。.略小學五年級科

8、學試題及參考答案 【教科版】 題 號 一 二 三 四 五 總 分 得 分 一、我會填空。（30分） 1、物體比同體積的液體_，物體就下沉，比同體積的液體_，物體就上浮。 2、物體在液體中，重力大于浮力就_，浮力大于重力就_，重力等于浮力就_。 3、物體浸入水中的體積越大，受到的_越大。 4、當泡沫塊靜止浮在水面時，它受到的_等于它受到的_，且方向_。 5、把小船和泡沫塑料塊往水中壓，手能感受到水對小船和泡沫塑料塊有一個向上的力，這個力我們稱它為水的_。 6、水受熱以后_會增大，而_不變。 7、熱總是從較_的一端傳向較_的一端，這種傳熱方法叫做_。 二、判斷題。（對的在前面的括號里打，錯的打。）

9、（20分） （ ）1、一枚回形針在水中是沉的，把兩枚回形針穿在一起放入水中也是沉的。 （ ）2、同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的重量有密切關(guān)系。 （ ）3、相同重量的橡皮泥，做成體積較大的形狀更會下沉。 （ ）4、除了鹽水外，其他液體不能使馬鈴薯浮起來。 （ ）5、烘干能使馬鈴薯上浮的液體，最后得到的白色粉末肯定是鹽。 （ ）6、鉤碼在不同液體中受到的浮力是一樣的。 （ ）7、人能在“死?！钡乃嫔掀。且驗檫@個人太輕了。 （ ）8、用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅。 （ ）9、使用酒精燈給物質(zhì)加熱時，應(yīng)用外焰加熱。 （ ）10、許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。 三、我會選擇。

10、（20分） 1、大小相同，輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（ ）。 A、輕的容易浮，重的容易沉 B、輕的容易沉，重的容易浮 C、大的容易沉，小的容易浮 2、在水中下沉的物體，所受到的浮力（ ）重力。 A、大于 B、等于 C、小于 3、浮在水面上的木塊，受到的浮力和重力的關(guān)系是（ ）。 A、浮力重力 B、浮力=重力 C、浮力重力 4、物體在水中受到浮力的大小，主要與（ ）有關(guān)。 A、物體排開的水量 B、物體的重量 C|物體的顏色 5、用一定量的橡皮泥造船，把船造得大些，裝載的貨物就（ ）。 A、多 B、少 C、一樣 6、水受熱時體積（ ），受冷時體積（ ），這種現(xiàn)象叫熱脹冷縮。 A、膨脹 B、

11、縮小 7、水在4以上（ ），在4以下（ ）。 A、冷脹熱縮 B、熱脹冷縮 8、熱傳遞的方式有（ ）。 A、熱傳導 B、對流 C、熱輻射 D熱傳導、對流、熱輻射 四、我來歸類。（10分） 陶瓷 銅絲 紙 鋁勺 木頭 不銹鋼管 玻璃棒 鐵絲 皮革 熱的良導體： 熱的不良導體： 五、我來探究。（20分） 1、試解釋潛水艇的設(shè)計原理 2、請你設(shè)計一個保溫杯。 所用的材料： 制作步驟： 設(shè)計原理： （略） 參考答案 一、每空2分，共30分。 1、重，輕；2、下沉，上浮，浮在水面； 3、浮力；4、浮力，重力，相反；5、浮力；6、體積，重量；7、熱，冷，熱傳遞。 二、每空2分，共20分。 1、；2、；3、；

12、4、；5、；6、； ；7、；8、；9、 ；10、 。 三、每空2分，共20分。 1、A；2、C；3、B；4、A；5、A；6、A，B；7、B，A；8、D。 四、每詞1分，共10分。 熱的良導體： 銅絲 鋁勺 不銹鋼管 鐵絲 熱的不良導體：陶瓷 紙 木頭 玻璃棒 皮革 五、每小題10分，共20分。 1、潛水艇有一個很大的壓載艙。打開進水管道，往壓載艙里裝滿海水，潛艇就會下潛；打開進氣管道，用壓縮空氣把壓載艙里的海水擠出艙外，潛艇就開始上浮。 2、酌情給分（略） 五年級下冊的科學概念復習資料班級: 姓名: 號次: 1、把一個文具盒放在手上后，會感到文具盒對手有一個（ 向下 ）的壓力，這個力就是 重力

13、。物體都有一個向下的力，這個力就是 重力 。2、在地球的南極、北極附近，太陽升起就不落下去的日子叫（ 極晝 ）；只有黑夜而沒有白天的日子叫（ 極夜 ）。3、薔薇花叢和棲息在它周圍的各種（ 動物）、（ 植物 ）和地下的（微生物）一起形成一個群落。群落里的各種（生物）和（非生物）相互聯(lián)系、相互影響，是一個統(tǒng)一的整體。我們把它們叫做（ 生態(tài)系統(tǒng) ）。4、生物之間像鏈環(huán)一樣的食物聯(lián)系，稱為（ 食物鏈 ）。人們根據(jù)食物鏈中不同生物的食物來源，把能自己制造食物的叫做（生產(chǎn)者），把吃別人制造的食物的叫做（消費者）。5、橡筋被拉長時產(chǎn)生的力叫_彈力_。橡筋拉得越長，彈力越 大 。6、以植物為食物的動物叫（ 植

14、食動物 ）；以動物為食物的動物叫（ 肉食動物 ）；兩種食物都吃的動物叫（ 雜食動物 ）。7、我國古代把一晝夜分成（12）個（時辰 ）。每個時辰合現(xiàn)在的 兩 小時。子時是 23時 至 凌晨1時 。8、由于摩擦，物體運動會受到一種阻礙運動的力，這種力叫 摩擦力。摩擦力的大小與（ 接觸面的光滑程度）、運動方式（滾動還是滑動）、物體的重量（對地面的壓力）等因素有關(guān)。增大摩擦力的例子有（鞋底花紋）、（下雪天汽車輪胎上纏鐵鏈）等，減小摩擦力的例子有（給車軸涂上潤滑油）、（滑冰鞋）。摩擦力分為（滾動摩擦力）和（滑動摩擦力）。9、通過實驗發(fā)現(xiàn)，每分鐘擺來回擺動的次數(shù)與 擺繩長短 有關(guān)，與 擺錘重量 無關(guān)，與

15、擺動幅度 無關(guān)。10、為了保護野生動、植物和它們的棲息地，國家建立了許多 自然保護區(qū)，還專門頒布了 野生動物保護法。在自然保護區(qū)里，不準 狩獵 和 采伐 ，不準 破壞當?shù)刈匀画h(huán)境 。11、地球繞著地軸不停地自西向東轉(zhuǎn)動，稱為地球的 自轉(zhuǎn)。地球自轉(zhuǎn)的方向是 自西向東。地球 自轉(zhuǎn) 現(xiàn)象是產(chǎn)生（晝夜交替）現(xiàn)象的主要原因。地球在自轉(zhuǎn)的同時還繞著太陽轉(zhuǎn)動，稱為地球的 公轉(zhuǎn) 。12、將吹足氣的氣球放手后，氣球向 后 噴氣，同時推動氣球向前運動的力叫 反沖力 。13、世界上同一時刻各地的時間是（不一樣的），為了方便人們旅行和計時，國際上設(shè)立了（標準時區(qū)），整個世界分為（24）個時區(qū)，我國從西到東橫跨（5）個

16、時區(qū)，為了使全國各地有一個統(tǒng)一的時間，便于（工作、學習和交通），我國統(tǒng)一采用首都北京所在的（東8區(qū)）的時間作為標準時間，稱為（北京時間）。14、寫出人們在認識地球的歷史過程中著名科學家的名字（至少三位）（亞里士多德、哥白尼、伽利略、布魯諾）。15、我國古代使用計時器有（ 日晷 、滴漏、沙漏）等，其中日晷是利用（太陽）計時的，滴漏是用（水）來計時的，沙漏則是用（沙子）計時的。擺鐘 的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。到了20世紀30年代，出現(xiàn)了（石英鐘），精度達到了300年只差1秒。在天文學、物理學等科學領(lǐng)域中，人們對時間的精確度要求越來越高，出現(xiàn)了（原子鐘），20世紀60年代，射電天文學中激動人心的

17、發(fā)現(xiàn)（脈沖星）是目前所知的最精確的時鐘，比原子鐘還要精確10萬倍。16、寫出三種古代人們晚上計時的工具和方法：（蠟燭鐘）、（水鐘）、（沙漏）。古代的水鐘有（ 受水型水鐘 ）和（ 泄水型水鐘）兩類。17、將吹足了氣的氣球固定在小車上，氣球向（后）噴氣，小車在氣球的帶動下向前運動，像氣球這樣推動小車的力叫（反沖力）。18、拉力一定，小車的載重量越大，小車的行駛速度就（越慢）；反之，小車的載重量越小，小車的行駛速度就（越快）。19、手按在桌子上拖動，會有一個力阻礙手的運動，這是因為手和桌面之間有（摩擦力）。20、我們的小車2秒鐘行駛了60厘米，如果現(xiàn)在我想讓小車3秒行駛60厘米，我可以（ 增加載重量

18、）或（減少拉力 ）。21、我們做的螺旋槳小車，螺旋槳產(chǎn)生的風向后吹，小車向（前）方向運動。22、認為地球居于宇宙的中心靜止不動，太陽、月球、行星和恒星都圍繞地球運動的學說稱為（ 地心說 ），又稱地靜說，是由古希臘科學家（亞里士多德）首先提出，天文學家（托勒密）加以發(fā)展的。最早提出地球是球體的是（亞里士多德）在天論中提出的。哥白尼的偉大著作是天體運行論23、認為太陽是宇宙的中心，地球和其他行星都圍繞太陽運動的學說稱為（ 日心說）。是由（波蘭）天文學家（哥白尼）首先提出來的。（布魯諾）因為擁護日心說而被羅馬教皇燒死，（伽利略）也因此被送進宗教裁判所。24、當我們同車、船、椅子一起運動的時候，看到車

19、、船、椅子外的景物會向（相反）方向運動。25、我們提水、背書包時，都會感到有一個向下的拉力，這個力叫 重 力。橡皮筋拉長或絞緊時產(chǎn)生的力，叫 彈 力。升空的火箭，箭體靠 反沖 力向空中運動。由于摩擦，物體運動會受到一種阻礙運動的力，這種力叫 摩擦力 。26、鐘表以 時 ， 分 ， 秒 等單位來計量時間，鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一圈，表示時間流逝了（1分鐘）或60秒。27、地球是個不透明的球體，同一時刻太陽只能照亮地球的 一半 。28、（傅科）是 法 國的一位科學家。他利用一個長擺做實驗證明了地球在（自轉(zhuǎn)）。后來人們把這個實驗叫（傅科擺）29、草、羊、老虎這些生物構(gòu)成了草原生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈。寫出這

20、條食物鏈：草羊老虎。這條食物鏈中，生產(chǎn)者是（草）；消費者是（羊、老虎）。30、各種水域中，生活著大量人的眼睛看不見的（微生物），這些微小生物浮在水中，隨水流動，所以叫做（浮游生物）。浮游生物不僅是小魚、小蝦和貝類的食物，還是一些大魚的食物。浮游生物也分植物和動物，浮游植物主要是各種（藻類），如（綠藻、藍藻）；浮游動物主要是（纖毛蟲、鞭毛蟲、草履蟲、小瓜蟲）等。31、自然界的生態(tài)系統(tǒng)是一個（和諧的整體），需要很長時間才能形成，如果其中一個環(huán)節(jié)受到了破壞，生態(tài)系統(tǒng)就會（失去平衡）。32、由于生態(tài)系統(tǒng)的破壞，世界上的一些動物和植物已經(jīng)（滅絕）或正面臨滅絕的危險。你知道哪些我國特有的珍稀動植物嗎？珍稀

21、動物：（揚子鱷、大熊貓、華南虎、東北虎、金絲猴、朱鹮等）珍稀植物：（水杉、銀杏、珙桐）教科版修訂版五年級下冊科學各單元測試卷 【 注 轉(zhuǎn)載于網(wǎng)絡(luò)】 五年級下冊科學第一單元測試卷 （1）沉和浮單元練習1、判斷題（1）同一種材料構(gòu)成的物體，在水中的沉浮與它的輕重、大小有關(guān)。（2）重量相同的物體，體積大的在水中容易浮，體積小的容易沉。（3）不管怎么改變橡皮泥的形狀，它在水中受到的浮力的大小都不會改變。（4）人能在“死?！钡乃嫔掀。且驗樗锖写罅康柠}。（5）在水中沉的物體可能在油中浮。（6）銅可以在浮在水銀上。（7）某種液體烘干后有白色的殘留物，這種液體肯定是鹽水。（8）潛水艇是靠改變自己的體

22、積來自由沉浮的。2、選擇題（1）大小相同、輕重不同的物體，在水中的沉浮情況是（ ）A輕的容易浮，重的容易沉 B輕的容易沉，重的容易浮C大的容易沉，小的容易?。?）輕重相同、大小不同的物體在水中的沉浮情況是（ ）A體積小的容易浮，體積大的容易沉 B體積小的容易沉，體積大的容易浮 C輕的容易浮，重的容易沉（3）在水中下沉的物體，所受到的浮力（ ）重力A大于 B等于 C小于（4）要使浮在海面上的潛水艇下沉，正確的方法是（ ）A往潛水艇的壓載艙注水，以增加潛水艇的重量B從潛水艇的壓載艙排水，以減輕潛水艇的重量C把潛水艇的壓載艙拋棄，以減小潛水艇的體積3、畫一畫請分別畫出馬鈴薯在清水和鹽水中受力情況。4

23、、簡答題請根據(jù)這一單元學到的知識，分析馬鈴薯在鹽水中上浮的原因5、根據(jù)潛水艇的原理，設(shè)計一艘簡易潛水艇。沉和浮單元練習答案1、判斷題（1）錯（2）對（3）錯（4）對（5）錯（6）對（7）錯（8）錯2、選擇題（1）a（2）b（3）c（4）a4、簡答題答：鹽水對物體的浮力比清水大，所以馬鈴薯能在鹽水中浮5、潛水艇的原理：在壓載艙排出或放入水，潛水艇就能沉浮。第一單元沉和浮單元練習2一、填空1.同樣大小的物體，我們可以改變它的（ ）來改變它在水里的沉與浮，如用塞子塞好的空瓶，會（）在水面上，往瓶里加些沙，增加瓶的（ ），它就會（ ）到水底了。2. 同樣重量的物體，我們可以改變它的（ ）來改變它在水里

24、的沉和浮。如一塊鐵放在水里會（），把它壓成鐵片，再制成盒子，放在水里，它會（ ）。3. 同樣重量和大小的物體，放在清水里要下沉，放在鹽水里要上浮，這說明用不同的（ ）也能改變物體的沉和浮。4. 物體在液體中是沉還是浮，與物體的（ ） 和物體的（ ）有關(guān)，還和液體的（ ）有關(guān)。5. 浸在液體中的物體受到的浮力，其大小等于（ ）。6 . 馬鈴薯在清水中（ ），在鹽水中（ ）。鹽水比清水（ ）。7. 當物體的重量一定時：比較大的物體容易（），比較小的物體容易（ ）。當物體的大小一定時：比較重的物體容易（ ），比較輕的物體容易（ ）。8. 改變物體在液體中沉浮的主要方法有：（ ）、（ ）、（ ）和借助

25、外力。二、判斷：對的請在括號里打“”，錯的請在括號里打“×”。（ ）1.輕的一定浮，重的一定沉。（ ）2.人在游泳時會感到有一種向上托起的力。這個力叫浮力。（ ）3.只有鹽水和糖水才能使馬鈴薯浮起來。（ ）4.物體在不同液體中受到的浮力相同。（ ）5.比同體積的液體重的物體，在液體中下沉。（ ）6.只要水中溶解了物質(zhì)就能使馬鈴薯浮起來。（ ）7.歷史上“曹沖稱象”的故事是利用的浮力原理。（ ）8.物體浸入水中的體積越大，受到的浮力也越大。（ ）9.把橡皮擦切成八分之一放入水中，橡皮擦就會浮起來。（ ）10.物體受到的浮力和重力的大小相等、方向相同。三、選擇1. 下列實心物體放入水中，

26、能浮在水面上的是（ ） 鋁球 干木球 鐵球2. 用鋼鐵制成的輪船能浮在水面上，這是改變了（ ） 它的重量 液體濃度 它的體積3.下面哪種物體放入水中會浮起來。（ ） 小石頭 蘿卜 橡皮4.馬鈴薯放入（ ）中會浮起來。 淡鹽水 清水 濃糖水5.同體積的塑料塊、清水、食用油比較，（ ）最重。 塑料塊 清水 食用油6.當物體在水中受到的浮力（ ）重力時就下沉小于 大于 等于7.同樣50克的方木塊，（）容易浮。 體積小的 體積大的 一樣四、連線題請用線將事物和對應(yīng)的改變物體在液體中沉浮的方法連接起來淹不死人的湖改變物體的大小鋼鐵造的輪船改變物體的重量潛水艇改變液體的密度五、分析填空有一杯清水和一杯味精

27、水把馬鈴薯放入液體中出現(xiàn)如下現(xiàn)象，請要據(jù)所學的知識判斷哪杯是清水，哪杯是味精水？（ ）（ ）六、簡答1.一塊橡皮泥放入水中是下沉的，你有什么辦法讓橡皮泥浮起來嗎？（看誰的辦法多）2.請利用所學的知識解釋為什么“潛水艇既能在水面航行，又能在水下航行”。第二單元熱單元練習1一、 填空：1. 水受熱后，（ ）會增大，（ ）不變。2. 水受熱時體積（ ），受冷時體積（ ），我們把水的 體積的這種變化叫做（ ）。. 鋼鐵造的橋在溫度變化時會（ ）。因此，鐵橋都架在（ ）上。. 通過直接接觸，將熱從（ ）傳遞給（ ），或者從（ ）傳遞到（）的傳熱方法叫（）。. 像金屬這樣導熱性能好的物體稱為熱的（），像塑

28、料、木頭這樣導熱性能差的物體稱為（）。. 裝冷水的小塑料袋放入熱水中會（ ）；裝熱水的小塑料袋放入冷水中會（ ），這說明熱水比冷水（）。水在變熱過程中，如果水溫發(fā)生了變化，它的沉浮也可能發(fā)生變化。7.水 、空氣、 銅和鋼都有熱脹冷縮的性質(zhì)，所以我們可以得出（ ） 的結(jié)論。8. 熱總會從溫度較（ ）的一端傳遞到溫度較（ ）的一端。從溫度（ ）的物體向溫度（）的物體傳遞，直到兩者溫度（）。9. 在做 實驗時，我們發(fā)現(xiàn)試管口的氣球皮（ ） 了，我對這個現(xiàn)象的解釋是 （ ）。二、 判斷：對的請在括號里打“”，錯的請在括號里打“×”。（ ）1. 物體由冷變熱或由熱變冷的過程中會發(fā)生體積的變化，

29、這可以通過我們的感官感覺到或通過一定的裝置和實驗被觀察到。（ ）2. 多穿衣服會使人感到暖和，這是因為衣服能給我們增加熱量。（ ）3. 把一小袋加熱了的水放在冷水里，它會浮起來。（ ）4. 所有的固體、液體、氣體都有熱脹冷縮的性質(zhì)。（ ）5. 不同材料制成的物體，導熱性能是不一樣的。（ ）6. 空氣是一種熱的良導體。（ ）. 兩手相互摩擦不能產(chǎn)生熱。（ ）. 鍋用鐵制成，鍋柄用塑料或木頭制成，因為鐵、塑料、木頭都是熱的良導體。三、 選擇1.熱的不良導體，可以（ ）物體熱量的散失。 加快 減慢 不改變2.下面物體是熱的良導體的是（ ） 塑料勺 木勺 鋼勺3.下面物體有熱縮冷脹性質(zhì)的是（） 空氣

30、鐵 銻4. 把壓癟了的乒乓球，浸人開水里燙一下，讓乒乓球重新鼓起來的原理是（ ） 液體的熱脹冷縮 氣體的熱脹冷縮 固體的熱脹冷縮5. 密封的小塑料袋中裝一些冷水，密封水袋會慢慢地從熱水底部浮到水面，是因為（ ） 小塑料袋中的冷水受熱體積膨脹增大了浮力 小塑料袋中的冷水受熱后重量變輕了 熱水受冷體積縮小增大了浮力6. 銅、鐵、鋁等都是金屬，都是熱的良導體，它們的導熱性能（ ） 都相同 存在差異 沒法確定7. 熱的良導體吸熱快散熱（ ） 快 慢 一般四、 看圖填空請用以下材料設(shè)計實驗證明“空氣具有熱脹冷縮的性質(zhì)”，列出實驗計劃。熱水足量、常溫水足量、冰水足量、1只小錐形瓶、3只燒杯、1個氣球。五、

31、 簡答1. 為什鐵路上的每根鋼軌之間都留有一定間隙？2. 在不銹鋼杯和塑料杯中倒入同樣多的相同溫度的熱水，哪個杯子中的熱水會涼得快這是什么原因參考答案一、填空1. 體積、重量2. 膨脹、縮小、熱脹冷縮3. 熱脹冷縮、滾軸4. 一個物體、另一個物體、物體的一部分、另一部分、熱傳遞5. 良導體、不良導體6. 沉、浮、輕7. 許多物體都有熱脹冷縮的性質(zhì)8. 高、低、高、低、相同9. 變鼓起來、試管中的液體受熱時體積膨脹，所以試管口的氣球皮變鼓起來二、 判斷 ×××××三、 選擇 四、 看圖填空：略五、 簡答1. 鋼軌有熱脹冷縮的性質(zhì)。2. 不銹鋼杯中

32、的熱水涼的快，因為不銹鋼是良導體。第二單元熱單元練習21、判斷題（1）人站在陽光下會感到熱，是因為人從陽光中獲得了熱量。（2）水在任何時候都是熱脹冷縮的。（3）如果兩杯水的重量一樣，那么他們的體積也一定相同。（4）物體受熱時體積膨脹，受冷時體積縮小，我們把物體體積的這種變化叫做熱脹冷縮。（5）液體和氣體都會熱脹冷縮，但是固體不會熱脹冷縮。（6）寒冷的冬季，人們穿棉衣比穿單衣感覺暖和，是因為棉衣能夠傳遞更多的熱量給人體。（7）傳熱性好的材料，保溫性能也一定好。（8）兩個相互接觸的物體，溫度高的物體會向溫度低的物體傳遞熱量。（9）夏天自行車輪胎的氣不能打得太足的原因是防止輪胎內(nèi)的空氣受熱膨脹爆胎。

33、（10）剛加熱過的銅球，不可直接用手觸摸，以免燙傷手。2、選擇題（1）相同體積的70攝氏度的熱水和30攝氏度的冷水相比較，（）A、兩者一樣重 B、熱水重 C、冷水重（2）把一小塑料袋熱水放入裝有一杯冷水的杯子里，這一小袋熱水會（）A、浮在水面上 B、沉在水底 C、停在水中的任何地方（3）銅條的一端放在酒精燈上加熱，酒精燈火焰的熱能通過銅條傳到另一端。這種傳遞熱的方式，我們稱為（）A、傳導 B、對流 C、輻射（4）下列物體屬于熱的良導體的是（）A、木頭 B、銅 C、泡沫塑料（5）下列現(xiàn)象與空氣熱脹冷縮有關(guān)的是（）A、夏天，打開雪碧的瓶蓋，瓶口有氣體冒出B、熱氣球升空 C、空氣被壓縮3、簡答題（1

34、）觀察溫度計，它是根據(jù)什么原理制成的（可出示一個溫度計，問題：這個溫度計能測量的最低溫度是多少能測量的最高溫度是多少現(xiàn)在指示的溫度大約是多少）（2）將裝滿水的燒瓶，先浸入裝有熱水的燒杯中，一段時間后取出，然后浸入裝有冷水的燒杯中。寫出這一過程中所發(fā)生的現(xiàn)象，并解釋這種現(xiàn)象。（3）冬天天氣很冷，我們多穿衣服就不覺得冷了。請解釋其中的原因。熱單元練習答案1、判斷題（1）對 （2）錯（3）錯（4）對（5）錯（6）錯（7）錯（8）對（9）對（10）對2、選擇題（1）c（2）a（3）a（4）b（5）b3、簡答題（1）它是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的。（2）常溫下的水放在熱水中，體積會增加常溫下的水放在冷水中

35、，體積會縮小這是熱脹冷縮（3）衣服能保溫，能防止冷空氣進入。新教科版五年級下冊科學第三單元測試卷 （1）時間的測量單元練習1、判斷題（1）每個單擺在相同時間里擺動的次數(shù)都是相同的。（2）兩個擺繩一樣長的擺，但是系在圓上的點不一樣，在相同時間里擺動的次數(shù)也是一樣的。2、選擇題（1）時間流逝的速度是（）A、白天快，晚上慢B、白天慢，晚上快C、一樣快（2）古代人們制作的利用光影來計時的儀器是（）A、渾天儀B、沙漏C、日晷（3）300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水相比較（）A、前10毫升水滴得快B、前10毫升水滴得慢C、滴的速度是一樣的（4）滴漏的滴水速度是與（ ）無關(guān)的。A、滴漏中

36、的水位B、滴漏孔的大小C、容器的顏色（5）單擺在擺動時會發(fā)生（）現(xiàn)象A、速度逐漸加快B、方向逐漸偏轉(zhuǎn)C、擺幅逐漸變小3、填空題（1）隨著時間的變化，物體在陽光下的影子的（ ）與（）也會慢慢地發(fā)生變化。太陽鐘就是根據(jù)這個原理制成的。（2）一分鐘我能做哪些事情（舉三個例子）4、設(shè)計一個計時器。要求（1）給計時器取個名字（2）寫出制作所需材料（3）畫出計時器的草圖時間的測量單元練習答案1、判斷題（1）錯（2）錯2、選擇題（1）c（2）c（3）a（4）c（5）c3、填空題（1）長短、方向（2）寫字25個、跳繩130下、看書20行4、名稱：簡易計時器材料：支架、線、擺錘草圖：略新教科版五年級下冊科學第三

37、單元測試卷 （2）第三單元時間的測量單元練習2一、 填空：1. 鐘表以（ ）、（ ）、（ ）單位來計量時間。在遠古時代,人類用天上的太陽來計時,（ ）就成了人類最早使用的單位。2. 古埃及人把夜晚確定為（ ）小時。3.“時間”有時是指某一時刻，有時則表示一個時間間隔。在不同的情況下，我們對相同時間的主觀感受會（），但時間是以（）的速度在延伸的。4. 陽光下物體影子的方向、長短會慢慢地發(fā)生變化。“日晷”與“圭表”是根據(jù)（）制成的計時器。5. 人類根據(jù)在一定的裝置里，水能保持以穩(wěn)定的速度往下流這一特點制作（ ）用來計時。6. 同一個單擺每擺動一次所需的時間是（ ）的。7.通過我們的反復實驗發(fā)現(xiàn)，擺

38、的擺動快慢與擺繩長度有關(guān)。同一個擺，擺繩越長擺動越（ ），擺繩越短擺動越（）。8.古代的水鐘有（ ）水鐘和（ ）水鐘。9.（ ）的出現(xiàn)大大提高了時鐘的精確度。二、 判斷：對的請在括號里打“”，錯的請在括號里打“×”。（ ）1、鐘面上的秒針每轉(zhuǎn)動一格，表示時間流逝了一秒鐘，秒針轉(zhuǎn)動一圈則表示時間流逝了一小時。（ ）2、雖然一分鐘很快就過去了，但我們在這一分鐘里也可以做很多事情。（ ）3、擺長越長擺的速度就越慢，擺長越短擺的速度就越快。（ ）4、古埃及人把天空劃分為36個星座，并利用星座來計算時間。（ ）5、鐘擺每來回擺動一次的時間是相等的。（ ）6、擺錘的重量越大，每分鐘擺動來回次數(shù)越

39、多。（ ）7、垂體時鐘是利用下垂物的重力來轉(zhuǎn)動齒輪的。（ ）8、時間流逝的速度是有快慢的。（ ）9、日晷是古代人們利用光影來計時的一種工具。（ ）10. 300毫升水的滴漏實驗中，前10毫升水和最后10毫升水滴得速度一樣快。三、 選擇1. 我們科學課一節(jié)課的時間是（ ） 35分鐘 45分鐘 50分鐘2. 用流水來計時主要解決（ ） 水流速度 水流量 水質(zhì)的處理3. 影響單擺擺動快慢因素是擺繩長短，（）證實了這一點。 傅科 牛頓 伽利略4. 我國古代把一天分為（）時辰。 36 24 125. 經(jīng)過實驗研究，我們認為滴漏的滴水速度是與（）無關(guān)的。 漏水孔的大小 容器的顏色 滴漏中的水位6. 古代人

40、們制作的利用太陽來計量時間的儀器是（ ） 日晷 渾天儀 滴漏7. 可以用于夜間計時又可以照亮的古代計時器是（ ） 日晷 蠟燭 滴漏8. 鐘擺的快慢與( )有關(guān)。 擺重 擺長 擺幅四、 實踐題1、寫出自己能在一分鐘內(nèi)做完的三件事：2、如果沒有鐘表，你有多少辦法知道時間？請至少寫出三種辦法。3、你會用哪些方法來說明時間過了一個小時？五、 設(shè)計實驗“擺每分鐘擺動的次數(shù)與什么因素有關(guān)”的研究計劃。（1）我研究的問題是：擺每分鐘擺動的次數(shù)與 （ ）有關(guān)（2）研究需要的材料有：（3）研究的方法和步驟：參考答案一、填空1.時、分、秒 、天 2.十二 3.不一樣、不變4.日影長度 5.水鐘 6.相同 7.慢

41、、快 8.受水型、泄水型9.擺鐘二、 判斷 × × ××三、 選擇 四、 看圖填空：1. 只要學生例舉的事能在一分鐘內(nèi)完成就正確2. 只要學生例舉的方法符合情理就正確3. 只要學生例舉的方法符合情理就正確五、 簡答：答案參見教材P60-P61教科版五年級下冊科學第四單元測試卷 （1）地球的運動單元練習1、判斷題（1）提出“日心說”理論的是古希臘天文學家托勒密。（2）坐在轉(zhuǎn)椅上，順時針轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)椅，看到的景物也是順時針轉(zhuǎn)動的。（3）北京、烏魯木齊的相對位置是：北京在東面，烏魯木齊在西面。（4）人們以地球經(jīng)線為標準，將地球分為12個時區(qū)。（5）通過英國倫敦格林尼

42、治天文臺的經(jīng)線被定為0度經(jīng)線。（6）不同的夜晚，我們看到的北斗星在天空中的位置是不變的。（7）地球不停地圍繞著地軸轉(zhuǎn)動，稱為地球的公轉(zhuǎn)。（8）在地球公轉(zhuǎn)的過程中，地軸始終傾斜著指向北極星。（9）當南半球處于夏季時，北半球正處于冬季。（10）有時候，北極一天24小時都被黑夜籠罩，這種現(xiàn)象稱為極夜。2、選擇題（1）地球上晝夜交替的周期大約是（）A、24小時B、30天C、365天（2）（）作為地球自轉(zhuǎn)的有力證據(jù)，已被世界所公認。A、恒星的周年視差B、極晝極夜現(xiàn)象C、傅科擺（3）地球公轉(zhuǎn)的方向是（）A、自東向西B、自西向東C、自北向南（4）（）處在地軸的延長線上。A、太陽B、北斗星C、北極星（5）春分

43、時，太陽直射在（）A、赤道B、北極C、南極（6）極晝（極夜）現(xiàn)象與（）無關(guān)。A、地球自傳B、月球公轉(zhuǎn)C、地球公轉(zhuǎn)3、連線題將下列觀點與相應(yīng)的理論用線連接起來。地球是球體 地球在運動太陽靜止不動 地球自傳周期為24小時地球靜止不動 地心說 太陽每天繞地球一周太陽是宇宙中心 日心說 所有天體圍繞地球運動地球是宇宙中心 所有天體圍繞太陽運動4、選擇題某同學站在教室中央，然后在原地逆時針轉(zhuǎn)動，他發(fā)現(xiàn)教室里的景物也跟著旋轉(zhuǎn)，但頭頂上的電燈的位置始終不變。根據(jù)以上描述，選擇正確的序號填寫在括號里。（1）在這個模擬實驗中，同學在原地逆時針轉(zhuǎn)動代表（）A、地球自西向東自轉(zhuǎn)B、地球自西向東公轉(zhuǎn)C、地球自東向西自

44、轉(zhuǎn)（2）在這個模擬實驗中，看到的教室里的景物旋轉(zhuǎn)的方向為（）A、自西向東B、自東向西C、自上而下（3）在這個模擬實驗中，該同學代表（），電燈代表（）A、地球B、太陽C、北極星5、畫一畫用示意圖畫出地球四季變化形成的原因。（提示：應(yīng)在示意圖中畫出陽光的直射點，并在不同位置標注春分、夏至、秋分、冬至）新教科版五年級下冊科學第四單元測試卷 （2）第四單元 地球的運動單元練習一、填空：1. 古希臘天文學家托勒密關(guān)于地球和地球的運動，他提出了 （）理論。他認為，（）處于宇宙中心，而且靜止不動；所有的日月星辰都繞著 （ ） 旋轉(zhuǎn)；波蘭天文學家 （ ），提出了（），并在臨終前出版了他的不朽名著。他認為 （）處于宇宙中心，而且是靜止不動的。法國有一位叫（）的物理學家，根據(jù)他在日常生活中的發(fā)現(xiàn)，用實驗證實了地球在自轉(zhuǎn)。2. 天體的東升西落是因地球 （ ），地球自轉(zhuǎn)的方向與天體的東升西落相反，即 （ ）。3. 地球的自轉(zhuǎn)方向決定了不同地區(qū)迎來黎明的時間（ ），東邊（ ）西邊（ ）。4. 天空中星星圍繞 （ ）順時針旋轉(zhuǎn)，北極星相對（ ），是（）自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的