綜合實(shí)踐說(shuō)課稿

1、綜合實(shí)踐活動(dòng)棉鞋說(shuō)課稿保靖縣龍溪小學(xué) 周珊 活動(dòng)主題的確定綜合實(shí)踐活動(dòng)綱要指出：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程內(nèi)容的卡法要堅(jiān)持生活性及顯示指向性原則，重視體驗(yàn)和探究那些來(lái)自小學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活并對(duì)其自身、家庭、學(xué)校、社會(huì)有實(shí)際意義的活動(dòng)?；谝陨弦?，我設(shè)計(jì)了和學(xué)生日常生活相關(guān)的生活用品棉鞋作為主題。圍繞此主題，我放手讓學(xué)生自己觀察、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、探究思路、尋找方法，打開(kāi)他們新穎的創(chuàng)新思維和獨(dú)特的設(shè)計(jì)意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)1. 知識(shí)與能力通過(guò)討論交流培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)提出問(wèn)題，多角度地分析問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生自主探究的興趣。2. 過(guò)程與方法學(xué)會(huì)用自己的語(yǔ)言歸納總結(jié)別人提供的素材，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、表達(dá)能力

2、、合作能力以及與人的交往能力。3. 情感、態(tài)度、價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生積極參與小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生個(gè)性表達(dá)和創(chuàng)新思考，培養(yǎng)初步的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力。重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新實(shí)踐能力難點(diǎn)：怎樣引導(dǎo)學(xué)生去歸納總結(jié)活動(dòng)設(shè)計(jì)一， 活動(dòng)準(zhǔn)備1， 導(dǎo)入(出示一張曬被子的圖片)師：你們?yōu)楹我獣癖蛔?？生：曬了?huì)更暖和師：住在高寒山區(qū)的我們冬季為了更暖和更舒適，我們總會(huì)選擇很多種適合我們生活的防寒用品，其中有一樣?xùn)|西是我們最貼心的朋友（老師邊出示圖片，學(xué)生邊回答“棉鞋”）師：今天我們就“棉鞋”來(lái)開(kāi)展一次活動(dòng)2， 分組，讓學(xué)生自由分成4小組，每小組9人（小組內(nèi)推薦一名當(dāng)小組長(zhǎng)）。并確定好組內(nèi)分工，準(zhǔn)備好做記錄的紙

3、筆二， 活動(dòng)的實(shí)施1， 引導(dǎo)各小組設(shè)計(jì)問(wèn)卷（老師舉例）你喜歡穿棉鞋嗎，為什么？不喜歡穿的又是因?yàn)槭裁?？媽媽做的和市?chǎng)上賣(mài)的有什么不同？你更喜歡哪一種？ 你認(rèn)為我們的棉鞋還可以更創(chuàng)新一些嗎？2， 收集相關(guān)的數(shù)據(jù)和資料叫小組長(zhǎng)收集分類(lèi)，歸納好3， 各小組長(zhǎng)匯報(bào)收集到的情況根據(jù)下面幾個(gè)問(wèn)題進(jìn)行匯報(bào)：（1） 喜歡穿棉鞋的人數(shù)和不喜歡穿棉鞋的人數(shù)（2） 總結(jié)出幾條小組內(nèi)各自意見(jiàn)的理由（3） 期望穿自己設(shè)計(jì)創(chuàng)新的棉鞋的人數(shù)4. 數(shù)據(jù)整理，幾個(gè)小組長(zhǎng)綜合資料一起總結(jié)出我們班對(duì)棉鞋的看法5. 根據(jù)綜合數(shù)據(jù)，提出問(wèn)題，“大家想不想設(shè)計(jì)一雙自己認(rèn)為很完美的棉鞋？”讓學(xué)生就設(shè)計(jì)新式棉鞋展開(kāi)討論，提出自己的見(jiàn)解和觀點(diǎn)6. 匯報(bào)總結(jié)各小組的設(shè)計(jì)創(chuàng)意和創(chuàng)新觀念三，活動(dòng)的總結(jié) 學(xué)生們把自己討論交流，親身實(shí)踐，調(diào)查訪問(wèn)的成果，用不同的方式表達(dá)和交流出來(lái)，在活動(dòng)過(guò)程中不斷體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和創(chuàng)新。老師給予他們積極的鼓勵(lì)和支持。四，活動(dòng)的延伸學(xué)生們?cè)谕瓿山裉爝@一系列的交流活動(dòng)過(guò)后，一定會(huì)有更多的問(wèn)題和想法，接下去我設(shè)計(jì)的就是拓展學(xué)習(xí)：我們?nèi)绾稳?shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)夢(mèng)