語言文字工作匯報(bào)材料

1、語言文字工作匯報(bào)材料尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：大家上午好！首先，我代表全校師生，向蒞臨我校指導(dǎo)工作的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，表示熱烈的歡迎！下面就我校近幾年來開展語言文字規(guī)范化工作的基本情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)和專家作簡(jiǎn)要匯報(bào)。九臺(tái)區(qū)卡倫中心小學(xué)始建于1912年，位于長(zhǎng)吉鐵路、公路的北端，是九臺(tái)市的西大門。中心校占地面積3萬平方米，建筑面積9573平方米。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，學(xué)生2168人，中心園有幼兒127人。在職教師208人，其中高級(jí)教師41名，小學(xué)一級(jí)教師141名；專任教師147人，專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%普通話等級(jí)合格率100%多年來，我校全面貫徹上級(jí)部門關(guān)于語言文字工作的要求，以“大力推行，積極普及，逐

2、步提高”為重點(diǎn)，不斷完善學(xué)校語言文字工作制度，大力倡導(dǎo)寫規(guī)范字、講普通話，提高語言文字應(yīng)用能力；加強(qiáng)機(jī)制建設(shè)，積極推進(jìn)各項(xiàng)語言文字規(guī)范化工作，著力強(qiáng)化全校師生的語言文字規(guī)范化意識(shí)與語言文字應(yīng)用能力。一、加強(qiáng)語言文字的領(lǐng)導(dǎo)工作，強(qiáng)化措施落實(shí)。學(xué)校始終將普及普通話和用字規(guī)范化作為學(xué)校管理的重要工作來抓，把抓好語言文字規(guī)范化工作作為提高學(xué)校教育教學(xué)的主渠道來對(duì)待。1. 機(jī)構(gòu)健全，落實(shí)責(zé)任。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)的語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并有專職工作人員。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂我校的語言文字工作年度工作計(jì)劃，設(shè)立語言文字工作專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證語言文字工作計(jì)劃的順利實(shí)施，年終進(jìn)行總結(jié)、表彰。2.

3、完善制度，健全檔案。由語言文字領(lǐng)導(dǎo)小組討論制定了學(xué)校語言文字工作制度，明確要求全校師生必須“說普通話，寫規(guī)范字”，將用語用字規(guī)范納入教師考核、學(xué)生行為規(guī)范的基本要求。并建立了一系列檔案，使語言文字規(guī)范化工作有充分的保障措施。3. 廣泛宣傳，積極引導(dǎo)。通過加強(qiáng)宣傳，積極引導(dǎo)廣大師生說普通話，寫規(guī)范字，形成良好的輿論氛圍和推行環(huán)境。一是在學(xué)校教學(xué)樓、辦公樓、教室、辦公室等場(chǎng)所醒目位置安裝了長(zhǎng)期性的推廣規(guī)范用語用字的宣傳標(biāo)語牌。二是利用國(guó)旗下講話、黑板報(bào)、班隊(duì)活動(dòng)、專欄宣傳、校園廣播站等多種形式和途徑，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識(shí)，宣傳“推廣普通話、用規(guī)范字”的重要性，全面推進(jìn)“雙推”工作，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語

4、言文字的良好環(huán)境和氛圍。二、加強(qiáng)常規(guī)管理，強(qiáng)化校園語言文字規(guī)范化工作。學(xué)校加強(qiáng)語言文字規(guī)范化檢查，使“講普通話、寫規(guī)范字”成為師生的一種自覺行為。把語言文字規(guī)范達(dá)標(biāo)納入學(xué)校工作計(jì)劃，在教師評(píng)先選優(yōu)、學(xué)生評(píng)比、教師業(yè)務(wù)考核等各方面都有具體的規(guī)定和考評(píng)要求1. 學(xué)校將普通話作為教師課堂教學(xué)的硬性指標(biāo)進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求教師上課一律使用普通話，學(xué)生與教師課內(nèi)外交流一律使用普通話。在課堂常規(guī)教學(xué)中要求用字、用語規(guī)范化，教導(dǎo)處定期對(duì)教師進(jìn)行聽課、評(píng)課，從教師書面教案、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查等方面檢查教師常規(guī)教學(xué)中的用字、用語等教學(xué)行為的規(guī)范情況。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組和值日教師隨時(shí)巡視，對(duì)校內(nèi)不使用普通話

5、、不使用規(guī)范字的行為及時(shí)糾正。2. 把普通話確定為班級(jí)教學(xué)用語和校園用語，發(fā)揮課堂教學(xué)，尤其是語文教學(xué)的主渠道作用。要求語文教師課堂用語必須規(guī)范，板書字跡應(yīng)工整清晰；將學(xué)生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓(xùn)練貫穿語文教學(xué)的全過程；教學(xué)中采用朗誦、演講比賽等多種形式，給學(xué)生廣泛提供鞏固語文知識(shí)和在實(shí)踐中運(yùn)用語文知識(shí)的機(jī)會(huì)，使語文課成為學(xué)校普及普通話的陣地，取得了良好的效果。3. 每年以“推普周”為契機(jī)，積極開展“推普”活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化校園用語、用字的規(guī)范性，營(yíng)造“說普通話，寫規(guī)范字”的氣氛。通過詩歌朗誦比賽、書法比賽、普通話知識(shí)比賽等活動(dòng)，提高了全校師生對(duì)語言文字的重視?？傊?，我校在規(guī)范語言文字工作方面，能夠嚴(yán)格按照上級(jí)的要求，抓好落實(shí)，但是在推進(jìn)這項(xiàng)工作中也存在著一些不足問題，主要表現(xiàn)在：一是在宣傳、管理上還存在著時(shí)緊時(shí)松的現(xiàn)象。當(dāng)其他任務(wù)壓上來時(shí)，語言文字工作的力度就會(huì)相應(yīng)削弱。各位領(lǐng)導(dǎo)，為進(jìn)一步做好語言文字工作，我們確定今后的思路是：將語言文字工作與深化素質(zhì)教育、提升學(xué)校整體辦學(xué)水平進(jìn)一步緊密結(jié)合；充分關(guān)注語言文字的教育教學(xué)目標(biāo)指向，使學(xué)校的校本課程以豐富的內(nèi)容，多元的跨學(xué)科資源，靈活的學(xué)習(xí)方式，成為推進(jìn)學(xué)校建設(shè)的新的內(nèi)容；將語言文字工作進(jìn)一步