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文檔簡(jiǎn)介
1、溫度與溫標(biāo) 知識(shí)點(diǎn)及同步練習(xí)知識(shí)精講一溫度1溫度的概念:表示物體冷熱程度的物理量。2溫度表示冷熱程度,溫度只有高低之分,而不存在大小或多少之分,因此,在語(yǔ)言表述時(shí)只能說(shuō)溫度高或溫度低,溫度上升或下降等。二溫度的單位:溫標(biāo)溫度的測(cè)量標(biāo)準(zhǔn)。常用有攝氏溫標(biāo)、華氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)(也叫絕對(duì)溫標(biāo)或開(kāi)爾文溫標(biāo))。1攝氏溫度()(1)攝氏度的定義:在大氣壓為1.01105帕?xí)r,把冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下的沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度,在0攝氏度和100攝氏度間分100等份,每一等份就叫做1攝氏度,用符號(hào)“C”表示(這一規(guī)定可擴(kuò)展到0度以下和100度以上)。(2)冰水混合物:指將冰和水較長(zhǎng)
2、時(shí)間混合后,溫度保持不變的狀態(tài),而不是指將一塊冰投入熱水中,冰正在熔化的狀態(tài)。注意:“C”只能讀作“攝氏度”,不能讀作“度”。2熱力學(xué)溫標(biāo)(開(kāi)式溫標(biāo))由開(kāi)爾文(Lord Kelvin 1824-1907英國(guó))于1848年建立。把-273.15叫做絕對(duì)零度,每一度的大小與攝氏溫度相同(通常取絕對(duì)零度為-273),單位是開(kāi)爾文,用K表示。T=(t+273)K(其中的單位是)在國(guó)際單位制中,溫度的度量使用熱力學(xué)溫標(biāo)。)3華氏溫標(biāo)(tF)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物溫度為32度,純水沸騰時(shí)溫度為212度,中間等分180份,每一等份就是1華氏度,用表示,(其中的單位是)。三熱傳遞1熱傳遞的定義:能量從高溫物
3、體傳給低溫物體,或從同一物體的高溫部分傳到低溫部分,這種現(xiàn)象叫熱傳遞。2熱傳遞的條件:只要物體之間或同一物體的不同部分存在溫度差,就會(huì)發(fā)生熱傳遞,直到溫度相等為止。三點(diǎn)剖析一核心考點(diǎn)1估測(cè)常見(jiàn)物體的溫度2溫標(biāo)及其換算二重難點(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)1估測(cè)常見(jiàn)物體的溫度常用的溫度單位是攝氏度(C),常見(jiàn)的溫度有:人正常的體溫(腋窩)36.5C,高燒37.5C;感覺(jué)舒適的溫度在23C左右;規(guī)定,夏季室內(nèi)空調(diào)溫度設(shè)置不得低于26C;洗澡水溫40C;北京市夏季最高溫40C,冬季最低溫-10C;一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水沸騰的溫度100C;結(jié)冰時(shí)的溫度0C;絕對(duì)零度(-273.15C)不能達(dá)到。2溫標(biāo)溫度的單位中,攝氏度是常
4、見(jiàn)的,也是中考要求的,其他的開(kāi)氏溫標(biāo)和華氏溫標(biāo)要求了解。題模精選題模一:溫度及物理意義 如圖,把左右兩只手分別放入熱水和冷水中然后,先把左手放入溫水中,感覺(jué)溫水的冷熱程度;再把右手放入溫水中,感覺(jué)溫水的冷熱程度先后兩次對(duì)溫水冷熱程度的感覺(jué)是_(選填“左手感覺(jué)熱些”、“右手感覺(jué)熱些”或“一樣熱”)這一現(xiàn)象表明_(選填“物體的冷熱程度叫溫度”、“只憑感覺(jué)判斷溫度是可靠的”或“只憑感覺(jué)判斷溫度是不可靠的”)【答案】 右手感覺(jué)熱些;憑感覺(jué)判斷物體的溫度是不可靠的【解析】 此題考查溫度測(cè)量的知識(shí),反映出人得感覺(jué)并不總是正確的,所以必須要進(jìn)行測(cè)量測(cè)量是一個(gè)比較的過(guò)程,所以要先有一個(gè)參考或標(biāo)準(zhǔn),兩手開(kāi)始的標(biāo)
5、準(zhǔn)不相同,所以判斷一個(gè)物體的結(jié)論也不相同;也說(shuō)明憑感覺(jué)來(lái)判斷物體的溫度是不可靠的,需要用測(cè)量工具來(lái)進(jìn)行精確的測(cè)量?jī)墒珠_(kāi)始的溫度不相同,放入同一溫水中得出的結(jié)論是不同的,這是因?yàn)閮纱闻袛嗟臉?biāo)準(zhǔn)不一樣,這個(gè)事實(shí)說(shuō)明憑感覺(jué)判斷物體的溫度是不可靠的故答案為:右手感覺(jué)熱些;憑感覺(jué)判斷物體的溫度是不可靠的題模二:溫度的估測(cè) 以下溫度中,最接近22的是( )A 冰水混合物的溫度B 健康成年人的體溫C 讓正常人感覺(jué)溫暖而舒適的房間的溫度D 北京市夏季最熱時(shí)的室外溫度【答案】C【解析】 此題考查我們對(duì)常見(jiàn)物體或環(huán)境溫度的認(rèn)識(shí),結(jié)合對(duì)生活的了解和對(duì)溫度單位攝氏度的認(rèn)識(shí),選出符合實(shí)際的選項(xiàng);A、在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水
6、混合物的溫度是0不符合題意;B、正常情況下,人的體溫在37左右,變化幅度很小不符合題意;C、人體正常體溫在37左右,感覺(jué)舒適的溫度在23左右符合題意;D、北京市夏季氣溫炎熱,最高氣溫超過(guò)35不符合題意;故選C 同學(xué)們學(xué)習(xí)物理知識(shí)以后,對(duì)身邊的事或物進(jìn)行了估測(cè),以下較為貼近實(shí)際的估測(cè)數(shù)據(jù)是()A 學(xué)校的課桌高度約為0.8mB 某初中生的質(zhì)量大約為40kgC 洗澡的熱水溫度約為75D 某同學(xué)跑100m成績(jī)?yōu)?4s【答案】A B D【解析】 物理學(xué)中,對(duì)各種物理量的估算能力,是我們應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉的重要能力之一,這種能力的提高,對(duì)我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實(shí)意義不同物理量的估算,有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn),有
7、的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算,有的要進(jìn)行單位的換算,最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)根據(jù)常識(shí)知:學(xué)校的課桌高度約為0.8m;某初中生的質(zhì)量大約為40kg;洗澡的熱水溫度約為40;某同學(xué)跑100m成績(jī)?yōu)?4s故選ABD題模三:攝氏溫標(biāo) 在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0,沸水的溫度是_,北京一月份的平均氣溫是“-4.7,讀作_【答案】 (1)100 (2)零下4.7攝氏度【解析】 本題考查了攝氏溫度的規(guī)定,知道溫度計(jì)上表示的溫度就是攝氏溫度,在100和0之間有100等份,每一份代表1攝氏度(1)物體的冷熱程度叫溫度通常溫度的單位叫攝氏度,攝氏單位是這樣規(guī)定的:把標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,
8、把沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度,在0攝氏度和100攝氏度之間分成100等份,1份代表1度,讀作1攝氏度;(2)“-4.7,讀作:零下4.7攝氏度攝氏溫度的規(guī)定:把一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度規(guī)定為0攝氏度,把沸水的溫度規(guī)定為100攝氏度,分別用0和100表示;“-4.7,讀作:零下4.7攝氏度故答案為:100;零下4.7攝氏度題模四:其他溫標(biāo) 我國(guó)在高溫超導(dǎo)研究領(lǐng)域處于世界領(lǐng)先地位,早已獲得絕對(duì)溫度為100K的高溫超導(dǎo)材料絕對(duì)溫度(T),與攝氏溫度的關(guān)系是T=(t+273)K,絕對(duì)溫度100K相當(dāng)于()A -173B -100C 273D 100【答案】A【解析】 攝氏溫標(biāo)和熱力學(xué)溫標(biāo)是兩種
9、不同的溫標(biāo),同學(xué)們要掌握掌握兩種溫標(biāo)的表示方法本題考查了攝氏溫度和熱力學(xué)溫度的關(guān)系,攝氏溫度與熱力學(xué)溫度(又稱(chēng)為絕對(duì)溫度)的換算關(guān)系是:T=t+273,T代表熱力學(xué)溫度,單位是K(開(kāi)爾文);t代表攝氏溫度,單位是攝氏度攝氏溫度t與熱力學(xué)溫度T的換算關(guān)系是:T=t+273,絕對(duì)溫度100K,那么用攝氏溫度表示應(yīng)該是:t=T-273=100K-273=-173故選A題模五:熱傳遞 蒸包子的蒸籠往往有好幾層疊在一起,但幾層包子并不是一齊被蒸熟,而是_的包子最先被蒸熟用冰來(lái)冷卻食品時(shí),冰應(yīng)放在食品的_冬天開(kāi)空調(diào)時(shí),為使室內(nèi)盡快變暖,空調(diào)的出風(fēng)口應(yīng)對(duì)著_吹(本題各空選填“上方”或“下方”)【答案】 上方
10、;上方;下方【解析】 蒸包子時(shí),蒸籠里的熱氣會(huì)上升,所以上方的包子先熟;冷凍食品是,冰塊的冷氣會(huì)下沉,所以冰塊要放到食品的上方;吹空調(diào)暖風(fēng)時(shí),由于暖風(fēng)會(huì)上升,所以應(yīng)該對(duì)著下放吹 為了比較銅和鋁的導(dǎo)熱性能,小軍選取了粗細(xì)均勻、橫截面積、長(zhǎng)度均相同的U形銅棒和鋁棒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)小軍認(rèn)為導(dǎo)熱性能無(wú)法直接測(cè)量,他首先將問(wèn)題轉(zhuǎn)化為研究可直接測(cè)量量之間的關(guān)系,并類(lèi)比所學(xué)知識(shí)定義了一個(gè)物理量k,來(lái)衡量物質(zhì)的導(dǎo)熱性能在此基礎(chǔ)上,進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并成功比較出哪種材料導(dǎo)熱性能更好小軍的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖如圖甲所示他將銅棒的一端放入燒杯內(nèi)持續(xù)沸騰的水中,銅棒的另一端放入試管內(nèi)25的冷水中,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)
11、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象換成U形鋁棒后,小軍按照同樣的實(shí)驗(yàn)方法,在相同的實(shí)驗(yàn)條件下,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象根據(jù)以上信息,回答下列問(wèn)題:(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,用來(lái)衡量導(dǎo)熱性能的物理量k是用_表示的(選填選項(xiàng)前的字母,只有一個(gè)選項(xiàng)正確)A時(shí)間 B溫度 C溫度的變化量 D單位時(shí)間內(nèi)溫度的變化量(2)可推斷出此實(shí)驗(yàn)中_的導(dǎo)熱性能更好(選填“銅棒”或“鋁棒”)【答案】 (1)D;(2)銅棒【解析】 (1)根據(jù)題中,每隔50s測(cè)量一次試管內(nèi)水的溫度并記錄,依據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了圖乙中的圖象,觀察圖象橫軸和縱軸可以確定K是用單位時(shí)間內(nèi)溫度變化量表示(2)根據(jù)圖乙中
12、銅棒,鋁棒溫度變化情況,發(fā)現(xiàn)相同時(shí)間銅棒升溫快,說(shuō)明銅棒導(dǎo)熱性能好 有兩個(gè)容積相同的保溫杯,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較哪個(gè)杯的保溫效果好。(1)需要的實(shí)驗(yàn)器材: 。(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟和判斷哪個(gè)杯保溫效果好的根據(jù)?!敬鸢浮?(1)溫度計(jì),秒表,熱水(2)實(shí)驗(yàn)步驟:在保溫杯中裝滿相同溫度的熱水,并把兩個(gè)保溫杯放在同一個(gè)室內(nèi);經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后,同時(shí)用兩支溫度計(jì)測(cè)量?jī)蓚€(gè)保溫杯中水的溫度;所裝水的溫度較高的保溫瓶保溫效果較好。根據(jù):向相同容積的保溫杯中加滿相同溫度的水,水的質(zhì)量相同,初溫相同,根據(jù)Q=cmt可知:在質(zhì)量、初溫和比熱容都相同的情況下,經(jīng)過(guò)相同的時(shí)間,末溫越高的保溫杯向外散失的熱量越少,所以末溫越高的保溫杯
13、的保溫效果越好?!窘馕觥?(1)要測(cè)試保溫杯的保溫效果,則需要的器材故為溫度計(jì),秒表和熱水;(2)步驟就如答案中所示,控制其它變量都相同,僅保溫杯不同,則可測(cè)試它們的保溫性能;題模六:熱脹冷縮 實(shí)驗(yàn)表明:“物體有熱脹冷縮的性質(zhì),不同物體的熱脹冷縮程度不同”。利用物體的這種性質(zhì)制作成可以由溫度控制的開(kāi)關(guān)。已知在相同條件下,鋁的熱膨脹比銅顯著。如圖所示,是一個(gè)由銅鋁組成的雙金屬片,在30時(shí)是平直的,則在80時(shí),雙金屬片將向_彎曲。(選填“鋁”或“銅”)【答案】 銅【解析】 由于相同條件下,鋁的熱膨脹比銅顯著,所以當(dāng)溫度到達(dá)到80時(shí),鋁膨脹的程度大,使得雙金屬片將向膨脹系數(shù)小的方向彎曲,即向銅一側(cè)彎
14、曲。隨堂練習(xí)隨練1.1 下列的估測(cè)值最接近實(shí)際的是( )A 教室門(mén)的高度約為180cm B 一粒大米的長(zhǎng)度約為5mmC 北京冬季的平均氣溫約為-30 D 初中生步行10m的距離大約用時(shí)1s【答案】B【解析】 A.教室門(mén)的高度一般為2m,不正確;B.正確;C. 北京冬季的最低氣溫約為-10,不正確;D.成年人步行的速度約為1.2m/s,不正確。故選B。隨練1.2 石墨烯是人類(lèi)目前研制出的最薄、最堅(jiān)硬的納米材料,它還具有其他一些物理特性,利用石墨稀可以加快用電器在工作時(shí)的散熱,這說(shuō)明它的導(dǎo)熱性_(選填“強(qiáng)”或“弱”)【答案】 強(qiáng)【解析】 不同的物質(zhì)有不同的物理屬性,不同的物理屬性有不同的特殊應(yīng)用石墨烯可以加快用電器在工作時(shí)的散熱,說(shuō)明石墨烯的導(dǎo)熱性能好石墨烯是人類(lèi)目前研制出的最薄、最堅(jiān)硬的納米材料,利用石墨稀可以加快用電器在工作時(shí)的散熱,這說(shuō)明它的導(dǎo)熱性強(qiáng)故答案為:強(qiáng)隨練1.3 在水泥路面的道路施工中,其中有一道工序是:大約每隔8m在水泥中插入一根長(zhǎng)木條,將水泥路面割斷成一塊一塊的。然后再趁水泥還未完全固化時(shí)用帶有齒的輪在鋪設(shè)好的路面劃出一道道的橫線(如圖所示)。對(duì)上述做法的分析,你認(rèn)為下列說(shuō)法中
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