蘇六下冊勞技

1、 蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)計劃與教案（2012最新版） 2011-2012學年第二學期小學勞動技術(shù)教學計劃一、指導(dǎo)思想勞動于技術(shù)教育是綜合實踐活動課程的一個重要組成部分，是國家制定性學習領(lǐng)域，是一門綜合性強，與學生生活實際、當?shù)厣a(chǎn)實際和社會實際緊密聯(lián)系，以實踐為主的課程。全日制小學開設(shè)勞動與技術(shù)課，對于貫徹落實國家教育方針，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造意識、創(chuàng)新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。二、    總的教學要求（1）親近周圍的自然環(huán)境，熱愛自然，初步形成自覺保護周圍自然環(huán)境的意識和能力；（2）    考察周圍的社會環(huán)境，自覺遵守社會行為規(guī)范

2、，增長社會溝通能力，養(yǎng)成初步的服務(wù)社會的意識和對社會負責的態(tài)度。（3） 逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的習慣，初步具有認識自我的能力。養(yǎng)成勤奮、積極的生活態(tài)度。（4）    激發(fā)好奇心和求知欲，初步養(yǎng)成從事探究活動的正確態(tài)度，發(fā)展探究問題的初步能力。（5）    堅持學生的自主選擇和主動實踐。尊重學生基于自己的需要、動機和興趣所選擇的活動內(nèi)容與方式。（6）    以融合的方式設(shè)計與實施綜合實踐活動，實現(xiàn)研究性學習、社區(qū)服務(wù)與社會實踐、勞動與技術(shù)教育、信息技術(shù)教育等領(lǐng)域的整合。 （7）    以研究性學習方式作

3、為綜合實踐活動的活動方式。（8）    鼓勵并支持學生發(fā)掘、利用校內(nèi)外課程資源，加強學校、家庭、與社區(qū)三者之間的聯(lián)系。（9）    采用彈性課時集中使用與分散使用相結(jié)合。三、教材分析要求：第一單元  家政種植1、    了解家庭常見花卉的種植、小花圃的管理和一些常見農(nóng)作物的種植的基本知識2、    學習栽培菊花、雞冠花和牽牛花，了解水仙花的栽培方法，了解花卉的有關(guān)知識。3、    通過勞動實踐活動，了解花卉與文藝、環(huán)保之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學生保護環(huán)境的美化環(huán)境的意識。第二單元 

4、我的校園      了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學會簡單的模型場景設(shè)計、模型中綠化模型的制作等。四、學情分析通過六年級上學期的勞技學習，學生對于木工、金工等一系列技能，已經(jīng)非常熟悉，也能夠完全的看懂一些木工、金工的符號，并且能夠根據(jù)要求制作完成簡單的木工、金工小作品。本學期，在上學期學習的基礎(chǔ)上，進行了知識的拓展，如種植知識等。本學期的勞技教材加入了模型制作的學習，對學生各方面的能力要求更加提高，通過這一部分的學習，了解生活中各種各樣的建筑模型，掌握模型制作的基本方法，并學會動手制作我的

5、校園建筑模型，通過建筑模型的制作，學會簡單的模型場景設(shè)計、模型中綠化模型的制作等。五、提高質(zhì)量措施對于教師：1、端正教育思想，更新教育觀念，樹立正確的人才觀、課程觀、教學觀和質(zhì)量觀；2、有計劃、有組織地開展教學研究和觀摩課活動，經(jīng)常性的開展聽課、 評課活動，主動與其他任課教師交換意見；3、不斷加強學科性學習以及教學研究，提高自己的自身文化素質(zhì)。4、轉(zhuǎn)變教學觀念，遵循教育規(guī)律，探索教育、教學改革新方法，新路子，開拓創(chuàng)新，不斷進取，努力培養(yǎng)學生的勞動能力以及勞技技能。5、認真?zhèn)湔n、寫教案、研究課，根據(jù)學生學習情況對學生進行必要的調(diào)整，出色完成教學任務(wù)；6、熱愛每一個學生，尊重每一個學生，關(guān)心每一個

6、學生，要求學生做到的，教師首先做到，對學生循循善誘。對于學生：1、有明確的奮斗目標，有強烈的求知欲望，有濃厚的學習興趣；2、尊敬老師的辛勤勞動，聽從老師的正確教導(dǎo)，認真完成老師布置的勞技操作任務(wù)。3、認真聽講，積極動腦，思維準確，大膽發(fā)言，不懂的知識和問題虛心向老師和同學請教。4、養(yǎng)成良好的學習習慣，包括課前準備好上課所必須的材料，課后，把上課的知識點延伸到生活中，懂得知識的回歸生活。5、積極參加學科學習實踐活動，培養(yǎng)動手、動腦、動口和創(chuàng)造能力；6、建立學習型組織，師生之間、同學之間廣泛交流，加強研究，相互補充，形成一種活潑、主動、向上的學習新風尚；9、開展“天才”教育活動和對“學困生”的幫助

7、活動，使優(yōu)秀學生更優(yōu)秀，使學習較差的學生盡快趕上；10、建立學習獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學生.2011-2012第二學年六年級下冊勞技教學進度計劃周次    日期    教學計劃    備注一    2/610    家政種植DIY(一)    二    1317    家政種植DIY(二)    三    2024    家政種植DIY(三    四

8、0;   273/2    扦插養(yǎng)護菊花    五    3/59    做花圃管理員（一）    六    1216    做花圃管理員（二    七    1923    種瓜、種豆樂趣多（一）    八    2630    種瓜、種豆樂趣多（二    九    4/26 

9、   插花藝術(shù)    十    913    我的校園（一）    十一    1620    我的校園（二）    十二    2327    我的校園（三）    十三    4/305/4    我的校園（四）    五一放假十四    5/711    我的校園（五） 

10、  十五    1418    我的校園（六）    十六    2125    我的校園（七）    十七    286/1    我的校園（八）    十八    6/48    各類模型建筑    十九    1115    期末考核    蘇教版六年級下冊勞動與技術(shù)計劃與教案（部分

11、內(nèi)容進行了調(diào)整）課題：家政 種植-花卉使我家更漂亮 教學課時1課時教學內(nèi)容:書上第一頁到第三頁：家庭種植DIY教學目標：1、向?qū)W生介紹花卉種植的基本知識。2、了解幾種家庭常見的觀賞花卉。3、 陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生的審美能力，提高他們的文化修養(yǎng)。教學重點：對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。教學難點：對幾種常見的花卉的種植方法有基本的了解。教具準備：花卉圖片教學步驟教師活動一、談話導(dǎo)入1、同學們，你們有過種花的經(jīng)歷嗎？交流自己的種花經(jīng)歷，與大家分享。2、種植和做其他的事情一樣，也要講竅門的。今天，我們學習第一課，相信大家學過后一定會有很大的收獲的。二、了解家庭常見的花卉。

12、60;1、教師率先介紹幾種花卉。出示相關(guān)的圖片，指導(dǎo)觀察。（1）大麗花（Dahlia pinnata Cav）別名大理花、大麗菊、地瓜花，為菊科多年生宿根草本花卉。 其栽培品種達3萬多個，是世界上園藝品種最多、花色最豐富艷麗的花卉之一。它原產(chǎn)墨西哥，性喜溫暖涼爽、陽光充足，不耐高溫和干旱，但又畏澇。適宜在冬季不冷、夏季涼爽、陽光充足、通風良好的環(huán)境與排水良好的沙壤土中生長。（2）杜鵑花，花色艷麗，熱烈卻不失清逸，繁盛卻不顯臃腫，具有殷紅、嫩紫、粉白諸色。殷紅花瓣，薄如紅絹，恍若茜羅裁就；粉白花朵，更顯出嫻靜淡雅之美，仿佛西施素妝而出，玉容雪肌，樸素俏秀。白居易詩云：“花中此物是西施；芙蓉芍藥皆

13、媖母”。（3）桂花（Osmanthus fragrans Lour），姿態(tài)端莊挺秀，枝葉婆娑；枝干蒼勁鐵骨，斑駁古媚；花開時節(jié)，金粟萬點，香氣溢人。她象征著友好、和平和吉祥如意。戰(zhàn)國時期的燕、趙兩國曾以桂花作為珍貴的禮品相送，以表示長久友好往來。人們喜歡桂花，更敬仰其品性和神韻。（4）蘆薈 Aloe vero var. chinensis (Haw.)Borg，花開黃色或橙紅色，極其醒目。盆栽蘆薈的形態(tài)矮小多姿，色彩斑爛，妙趣橫生，引人入勝。它適宜點綴客廳、書房、陽臺和庭院等處觀賞。（5）蘭花,花開幽香淡雅，是中國傳統(tǒng)十大名花之一。古人稱它為“香祖”、“國香”、“天下第一香”。它的花、香、葉“

14、三美俱全”，古書寫道：松、竹、梅世稱三友，松有葉而無香，竹有節(jié)而無花，梅有花而無葉，惟蘭獨并有之。蘭花的可貴更在于它品質(zhì)高潔，它原生長于深山幽谷之中，“不為無人而不芳”，"不因清寒而萎瑣"，故有"空谷佳人"、"花中君子"之美譽。(6) 水仙屬石蒜科水仙屬多年生草本植物，原產(chǎn)中國，在中國已有一千多年栽培歷史，為中國傳統(tǒng)名花之一。此屬植物全世界共有800多種，其中的10多種具有極高的觀賞價值。水仙原分布在中歐、地中海沿岸和北非地區(qū)，中國的水仙是多花水仙的一個變種，種名為：Narcissus tazetta var.chinensis Ro

15、em。(7) 花中皇后月季又稱“月月紅”，自然花期5至11月，開花連續(xù)不斷。月季花種類主要有切花月季、食用玫瑰、藤本月季、大花月季、豐花月季、微型月季、樹狀月季、地被月季等。中國是月季的原產(chǎn)地之一。至于現(xiàn)代月季，血緣關(guān)系極為復(fù)雜。2、學生介紹自己課外搜集的幾種花卉資料。3、說說自己喜歡哪種花卉，為什么？二、幾種防蟲害方法。過渡語：家庭養(yǎng)花經(jīng)常會出現(xiàn)蟲害，這些害蟲不但影響花木的健康生長，而且還有礙觀賞。隨著氣候的變化，梅雨季節(jié)即將到來，蟲害亦將進入高發(fā)時期。那么，如何防治一些常見的蟲害呢？1、具體措施：（1）選擇空氣流通、光照充足處作栽培點及盆栽花卉放置地。（2）清潔園地，保持盆花擺放地或栽培的

16、環(huán)境衛(wèi)生，并清除盆內(nèi)或擺放地周圍的雜草(日常養(yǎng)護所施用的肥料也要注意，譬如，牛奶水等殘渣。這些都會引來小蟲)。（3對生長過密的植株適當疏枝，使之通風見光。2）、使用方法：噴灑、或用舊牙刷蘸刷、毛筆蘸涂害蟲均可。三、總結(jié)全課。只要全身心地投入種植，你的付出必有收獲。 板書設(shè)計： 家庭種植  花卉：大麗花 杜鵑花 桂花 蘆薈 蘭花 防蟲害方法：空氣流通 清潔園地 疏枝 噴灑藥水課題：做花圃管理員教學課時1教學目標：1 讓學生在勞動與技術(shù)綜合實踐活動中自己動腦、動手，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題，獲取第一手感性知識，獲得親身體驗.2 了解小花圃管理的基本知識，設(shè)計小花圃管

17、理方案，讓兒童的智慧在勞動實踐中生成。3.培養(yǎng)學生愛勞動的品質(zhì)，使學生懂得美是人類勞動創(chuàng)造出來的，教育學生用自己的雙手，通過辛勤的勞動，美化環(huán)境，美化生活。教學重點：通過實踐學習管理小花圃，用自己的知識和技能管理學校小花圃，美化校園環(huán)境。教學難點：設(shè)計小花圃管理方案教具準備：準備花圃圖片教學步驟教師活動一 導(dǎo)入課題投影出示事先拍攝的小花圃照片，播放山里人家庭院的視頻錄像，展示傲雪的臘梅，報春的梅花，驕人的桂花，傲霜的菊花，熱情的杜鵑花?？春笳垖W生說說感受，問學生小花圃在人們的生活中有什么作用？美是人們勞動創(chuàng)造出來的，人人都愛美，人人都能創(chuàng)造美，愛美是人的天性，吸引眼球的花圃激起了學生的熱情，引

18、出了討論的話題：小花圃美化了環(huán)境，又給人們的生活增添了許多樂趣，怎樣使這些小花圃一直美的呢？由學生的回答導(dǎo)入新課的學習。二探究互動1.依據(jù)課前準備和教師指導(dǎo)，學生根據(jù)書上的“看一看，記一記”和“寫一寫”的要求，填寫空白處。 2.小組內(nèi)介紹自己最喜歡的小花圃，小組推選一名代表向全班同學介紹。3 課堂上學生就可以就自己所收集的資料或訪問、調(diào)查后得到的知識與同學進行交流，在學生充分交流的基礎(chǔ)上教師小結(jié)，提示管理小花圃時澆水、施肥、整枝、松土、除草、打掃等注意點。給學生友情提示：“澆水干透澆透好，施肥薄肥勤施妙，整枝適宜二、三月，松土不傷花木根，除草要在草小期，打掃衛(wèi)生要及時?！比?動手試試,完成作品

19、教師可以先動手制作幾幅葉貼畫,種子貼畫,果實貼畫的作品,請學生欣賞,引發(fā)學生動手制作的興趣,然后指導(dǎo)他們閱讀教材說明,介紹一下制作過程,讓學生動手嘗試制作簡單的葉貼畫,也可以小組合作完成較復(fù)雜的作品.注意事項:1 使用勞動工具時,提醒學生注意安全.2 事先去了解下學校附近社區(qū)的小花圃情況.四 教師總結(jié)總結(jié)上課內(nèi)容.了解中國十大名花是哪些,什么時候開花,有什么特點. 板書設(shè)計：      花圃管理員課題：種瓜種豆樂趣多教學課時1教學目標：1 分小組查閱資料,了解種植南瓜和毛豆的有關(guān)資料.2 分小組栽培南瓜和毛豆.3 通過栽培南瓜和毛豆,

20、培養(yǎng)學生熱愛勞動,善于觀察,團結(jié)協(xié)作等良好品質(zhì).教學重點：學習種瓜種豆技能教學難點：培養(yǎng)學生的科學探究意識教具準備：(學生)準備查閱資料.(老師)準備課件.教學步驟一 導(dǎo)入課題 教師可以出示搜集到得各種南瓜和毛豆的圖片,讓學生欣賞,讓那個學生描述一下他們各自的形態(tài)特征及習性.二 查一查,議一議學生根據(jù)課前所收集的信息,在小組內(nèi)討論交流一下怎樣栽種這兩種植物,明確栽培方法.三 試一試,做一做1 學習種植南瓜.步驟:(1)選種(2)浸泡(3)催芽(4)播種(5)定植(6)調(diào)整植株(7)授粉(8)管理(9)采收2 學習種植毛豆步驟:(1)適時播種,合理密植(2)肥水管理(3)采收四 注意事

21、項1 操作實踐時,要對學生進行紀律教育,做到井然有序.2 使用勞動工具時要注意安全.3 實驗時要注意安全.五 課后延伸總結(jié)自己的種植體會,品嘗勞動成果. 板書設(shè)計：  種瓜 種豆樂趣多             1 南瓜的種植步驟2 毛豆的種植步驟課題：課題：插花藝術(shù)教學課時1教學內(nèi)容:插花藝術(shù)教學目標：1、 收集各種花卉的資料，了解它們所代表的象征意義；2、 走進插花世界，體驗插花藝術(shù)的魅力。教學重點：了解花卉知識,學習和欣賞

22、插花教學難點：能獨立完成一個插花作品教具準備：（學生）收集的插花圖片(老師)插花藝術(shù)課件,插花步驟圖.教學步驟一 導(dǎo)入課題1 教師可以出示課文中或事先拍攝的關(guān)于插花的圖片讓學生欣賞2 教師小結(jié):插花給我們的生活增添了許多樂趣.怎樣設(shè)計才能讓插花更獨特?二 欣賞與觀察1 收集各種花卉的資料,了解他們所代表的象征意義.如:紅玫瑰象征愛情,表示真心愛你,百合花象征高潔,表示百年好合,康乃馨象征母愛,表示健康長壽2 了解插花的不同類型,討論在各種不同的場合適用什么類型的插花?四 探究制作倒T形插花1 將泡好的花泥放入花器2 修建散尾葉片3 用修建好的散尾葉片插入花泥兩端,長度與花器的直徑大致

23、相當4 用劍葉垂直拆入花泥中,劍葉的長度與底部散尾的長度為2:1,整個造型大小要與花器相協(xié)調(diào)5 底部沿散尾葉插入兩支泰國蘭,讓底部豐滿起來,左右對稱6 中間部分傾斜插入焦點百合7 用玫瑰確定作品的高度,一般為花器的1.52倍8 用玫瑰定出倒T形的輪廓,同時在空隙插入剪開的小片散尾葉和情人草加以點綴.五 課后延伸欣賞不同材料完成的插花作品,探索花的世界,試著做一做,把花的美麗長久保留. 板書設(shè)計：     課題：課題：構(gòu)思設(shè)計美麗的校園教學課時1教學內(nèi)容:書上29頁至31頁教學目標：組成學習小組，設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案，并

24、寫出文字草案。教學重點：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案教學難點：設(shè)計和制作“美麗的校園”的模型的方案教具準備：模型圖片。教學步驟一 導(dǎo)入：童年的日子快樂幸福，校園的生活純真美好，快要畢業(yè)了，你是否愿意和你的同伴一起，親手做一個屬于你們自己的校園模型呢？二 新課：1、圖片展示王佳璐同學和她的同學們在勞技課上制作的“美麗的校園”模型。2欣賞各式各樣的校園模型圖，說一說它們的特點。（1）    大學校園模型（2）    中學校園模型（3）    小學校園模型（4）    幼兒

25、園模型3 你還見過其他模型嗎？說一說。如：住宅小區(qū)模型，潤揚大橋模型三 小結(jié)：提問：你們愿意和同學們一起做一個校園模型嗎？那么，我們該從哪兒開始呢？板書設(shè)計： 構(gòu)思設(shè)計美麗的校園  構(gòu)思 設(shè)計課題：美麗的的校園模型制作明細教學課時1教學內(nèi)容:書上31頁至36頁。教學目標：1、根據(jù)設(shè)計圖，列出模型的各種制作項目，討論和研究各制作項目的材料配備并確定負責人；2、同時知道運用多種材料做出的物品功能更齊全，從而培養(yǎng)觀察和分析事物的能力。3、培養(yǎng)學生小組合作和團結(jié)協(xié)作的精神。教學重點：了解不同材料的質(zhì)地、性能和特點 教學難點：知道運用多種材料來制作教具準備：書上36頁明細表教學步驟一 導(dǎo)入這節(jié)

26、課我們的主要任務(wù)是設(shè)計和制作“美麗的校園”模型的方案。二 新課1、提問：你認為我們學校最美的景物有哪些？實地觀察，選擇最有代表性的角度，經(jīng)觀察到的校園景物及其周邊環(huán)境用畫圖或照片的形式記錄下來；2、每四個同學組成一個學習小組，討論本組設(shè)計和制作“美麗的校園”模型的方案，并寫出文字草案；（1）制作前的構(gòu)思設(shè)計構(gòu)思設(shè)計是制作模型的第一步，對于整個模型的制作至關(guān)重要，構(gòu)思設(shè)計的水平直接關(guān)系到整個模型的總體效果。參照王佳璐所在小組的構(gòu)思設(shè)計圖（書上32頁），畫出本小組的構(gòu)思設(shè)計圖。提醒：可以仿照規(guī)劃平面圖來畫草圖，畫設(shè)計圖前要先定出模型底座的大小尺寸。（2）小技巧畫設(shè)施草圖前要先選定模型的制作材料，然

27、后才能根據(jù)材料的性質(zhì)進行設(shè)計，不同材料的結(jié)構(gòu)設(shè)計與制作方法是不一樣的。（3）制作前的材料準備一般根據(jù)現(xiàn)有的材料進行設(shè)計。3填寫36頁制作明細表三 小結(jié)這個過程難度較大，希望同學們能完成的好一些。板書設(shè)計： 美麗的的校園模型制作明細  構(gòu)思設(shè)計畫出草圖 材料配備課題：課題：制作模型底盤教學課時：1教學內(nèi)容:書上37頁至38頁教學目標：1、培養(yǎng)學生的動手能力。2、激發(fā)學生對學校的熱愛之情。教學重點：完成底座的電路部分 教學難點：電路部分 教具準備：材料袋教學步驟一 導(dǎo)入模型制作的核心在于構(gòu)思設(shè)計和總體布局，校園模型的組成一般包括以下幾個部分：1、模型底座2、教學樓、體

28、育館、操場等建筑物和設(shè)施、設(shè)備。3、道路。4、草地樹木。今天這節(jié)課，我們來學習制作模型底盤二 設(shè)計制作1、制作模型底盤將組內(nèi)四個同學材料袋中的木板拼接合成一塊大木板，作為校園模型的底座，底座的尺寸就是模型外圍的尺寸。2、小技巧用四塊板子拼成模型底座，鏈接的龍骨須有足夠的長度，底座下面也需預(yù)留布置電源導(dǎo)線的空間和孔洞，還要注意底座的美觀和擺放的穩(wěn)定性。3、在組長的組織下，依照校園模型圖完成底座的制作，按照分工，各組員依據(jù)已完成的底座，進一步核對，修正各設(shè)施的制作材料和設(shè)計制作圖。提醒：留出電源導(dǎo)線接頭。三 小結(jié)各小組匯報完成情況板書設(shè)計： 制作模型底盤  分工 核對 課題：制作校園設(shè)施教學課時1教學內(nèi)容:書上39頁至42頁教學目標：1、借用一定的工具和材料制作校園設(shè)施2、學習線路的串聯(lián)和并聯(lián)，對其中的原理有個初步的了解。3、激發(fā)學生對科學的探索熱情，培養(yǎng)他們積極動腦、樂于動手的好品質(zhì)。教學重點：制作教學樓，花