網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)作業(yè)

1、我的遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)研修總結(jié)個人信息姓名?。ㄊ校┧趩挝蝗谓虒W(xué)科任教學(xué)段杜正斌云南省楚雄市楚雄市鹿城小學(xué)小學(xué)科學(xué)四年級研修考核自檢請您對照下表中的研修要求，檢查您是否按要求完成了所有培訓(xùn)內(nèi)容?。ㄗ詸z項不需填寫）學(xué)習(xí)類答疑類校本實踐類活動類考核項（1） 按學(xué)習(xí)平臺標(biāo)注的課程學(xué)時要求，學(xué)習(xí)全部課程；（2）完成兩個學(xué)習(xí)回顧題；（3）閱讀所有簡報；（4）完成本次研修總結(jié)（1）觀看所有視頻答疑（共5場）；（2）發(fā)帖、回帖不少于10個（坊內(nèi)答疑區(qū)中的發(fā)帖、回復(fù)、評論）提交校本研修作業(yè)“課堂觀察記錄與分析”（1）完成破冰作業(yè)（2）參加坊內(nèi)主題研討活動非考核項（1）完成資源分享；（2）提交研修活動；（3）發(fā)表研修心得

2、無完成崗位校本實踐活動（“五個一”）（1） 參加“微課大賽”活動；（2） 完成本次活動的調(diào)查問卷研修收獲本次網(wǎng)絡(luò)研修從愛崗敬業(yè)自我發(fā)展、信息應(yīng)用學(xué)科融合、教學(xué)設(shè)計以學(xué)定教、校本研修自主選學(xué)四個階段設(shè)置學(xué)習(xí)內(nèi)容，同時強化校本研修環(huán)節(jié)，通過多層次答疑、多層級簡報引領(lǐng)、多種形式活動開展等著力于問題解決，著眼于教學(xué)行為轉(zhuǎn)化。請靜心回顧本次研修全過程，真實記錄您的收獲。（無字?jǐn)?shù)要求，簡述即可）課程學(xué)習(xí)的收獲課程包括公共課、專業(yè)課和校本研修課程。課程學(xué)習(xí)中您感觸最深的內(nèi)容有哪些？并簡述您有哪些收獲。課程學(xué)習(xí)中，我感觸最深的是多媒體環(huán)境下小學(xué)科學(xué)及課例分析第二講擺的研究及第五講莖的共同特征。通過這個平臺，與

3、全國教育專家進行了一次“零距離”的接觸，“面對面”聆聽他們的輔導(dǎo)講座、鮮活的案例和豐富的知識內(nèi)涵，讓我開闊了視野。明白了現(xiàn)代信息技術(shù)的重要作用。專業(yè)方面，通過論壇與同仁們談迷惑，使我在思想、專業(yè)方面都得到很大的提高。這種平臺，使我們的距離變得更近、更方便交流。通過看視頻,與專家老師交流，在班級論壇中發(fā)帖、回貼，進行論壇研討等活動,我學(xué)到了很多新知識，并為以后的教學(xué)工作奠定了厚實的基礎(chǔ)，真是受益匪淺。答疑與研討交流活動的收獲在本次培訓(xùn)中您提交了哪些問題（包括坊內(nèi)答疑區(qū)、學(xué)科論壇區(qū)等）？請一一列出來。您參與了哪幾次坊內(nèi)主題研討活動？請列出這些交流研討活動的主題。在本次培訓(xùn)中，我提交的問題是：1.在

4、信息技術(shù)環(huán)境下，如何有效整合各學(xué)科教學(xué)資源？ 2. 如何培養(yǎng)學(xué)生在科學(xué)課中的創(chuàng)新能力？3.怎樣在教學(xué)中應(yīng)用微課？ 4.怎樣培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣？主題研討活動 ：學(xué)習(xí)生命視野的教育觀談體會通過參與視頻答疑活動、學(xué)情通報會、研修活動、坊內(nèi)答疑區(qū)主題研討活動以及學(xué)科論壇交流等，您有何收獲？ 請簡述。我的收獲是：通過觀看了各位老師的講解，聽取了他們對課例的分析與解讀,提高了我的教育教學(xué)思想，學(xué)到了眾多的教育教學(xué)技能。通過參與視頻答疑活動，解開了很多疑惑，促進自身專業(yè)化的發(fā)展。通過問題研討活動，借鑒到了許多寶貴的經(jīng)驗。大賽活動的收獲您是否參加了“微課大賽”活動？寫出您提交的作品的名稱。您看了哪些展示

5、的作品？哪些您認(rèn)為印象最深？是哪點打動了您？ 1.（是否參加，列出名稱） 否2.（列出印象最深的 “微課大賽”作品的名稱）我看了許多這次培訓(xùn)中展示的大賽作品，我印象最深的是：三角形內(nèi)角和定理的證明。3.（簡單說出打動您的理由）講解由淺入深，能夠舉一反三。能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。最困惑問題的解決情況培訓(xùn)初期您提交的最困惑的問題是什么？現(xiàn)在您怎么看這個問題？ 我最初的困惑是希望在本次培訓(xùn)中能夠?qū)W到一些新的教學(xué)技能和方法，對于本次培訓(xùn)，我最大的愿望就是能夠提高自身的教育教學(xué)技能，改變原有的教學(xué)理念，以及對于Office存在的某些問題得到解決！現(xiàn)在我覺得雖然我的困惑在某些方面得到解決，但是本次培訓(xùn)由于

6、內(nèi)容過多，有些內(nèi)容學(xué)的很淺，還是沒有解決部分問題。實踐活動與學(xué)習(xí)反思崗位校本實踐活動“五個一”：（1）備一節(jié)課體現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容；（2）上一節(jié)課檢驗學(xué)習(xí)成果；（3）組織一次集體聽課活動，給自己提出意見和建議；（4）做一次課后反思，記錄實踐的過程和結(jié)果；（5）聽一次課，用課堂觀察量表去記錄、分析。請簡要回顧并按右欄所列記錄您的崗位校本實踐過程。（1）（請您寫出您備的這節(jié)課的名稱。）蘇教版四年級科學(xué)上冊第三單元 1.聲音的產(chǎn)生（2）（這節(jié)課您用到了研修中所學(xué)的哪一理論或方法？）動手實踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方式。（3）（聽課的老師提出了哪些意見或建議？）（列出兩個即可）1.忽視對孩子們

7、的評價。2.學(xué)生動手實驗的時間不夠；學(xué)生合作交流少了一些。（4）（這節(jié)課您覺得哪里可以再改進？）1.多媒體的運用。2.創(chuàng)設(shè)情境要與本課密切相關(guān)。（5）（寫出您提交的“課堂觀察記錄與分析”的名稱。）課堂觀察記錄與分析月球環(huán)形山形成的探究學(xué)習(xí)反思通過上面的回顧和總結(jié)，您認(rèn)為本次網(wǎng)絡(luò)研修后，您還有哪些教育教學(xué)問題沒有解決？請您詳細(xì)列出來。您最希望今后的培訓(xùn)解決哪方面的問題？ 通過本次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在自己的教育教學(xué)中，在激發(fā)學(xué)生積極性方面做得不好，所以學(xué)生的積極性不高。因材施教，鼓勵孩子發(fā)展自己的特長；還要注重孩子自己的動手能力，鼓勵孩子創(chuàng)作。對學(xué)生要做到“理解、寬容、信任、尊重”。通過本次網(wǎng)絡(luò)研修學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識每位學(xué)生都是獨特的、富有個性、需要被肯定和贊揚的個體，在今后的教育教學(xué)實踐中，我會要求自己做到因材施教，積極發(fā)揮學(xué)生的主體性，探索性。希望在以后的培訓(xùn)中能讓我們多接觸一些課堂里的問題和所應(yīng)對的策略。訓(xùn)后研修提醒：“培訓(xùn)有終點，學(xué)習(xí)無止境”，本期項目雖已接近尾聲，但我們的服務(wù)還將延續(xù)。項目結(jié)束后我們會在平臺中進行訓(xùn)后研修活動，課程可重復(fù)學(xué)習(xí)，論壇依舊開放，專家會繼續(xù)在線解答您的問題，平臺會長期為您開放。期待您繼續(xù)熱情參與！希望這里一直是您成長的網(wǎng)絡(luò)社區(qū)！希望這個研修的家園給您帶去更多的教學(xué)智慧和自我突破的勇氣！感謝有您：培訓(xùn)一路走來，感謝有您的積極參與、您的支持和