包公審驢課件

1、授課人：仲付云授課人：仲付云北師大版四年級下冊北師大版四年級下冊你們了解包公嗎？解讀題目，提出疑問解讀題目，提出疑問包公為什么要審驢？包公為什么要審驢？驢子不會說話，他怎樣審驢的？驢子不會說話，他怎樣審驢的？審驢的結果又如何呢？審驢的結果又如何呢？學習目標學習目標1、學會本課的生字新詞，重點理解、學會本課的生字新詞，重點理解“驚慌失措驚慌失措”、“懊惱懊惱”、“聞所未聞所未聞聞”、“冒名頂替冒名頂替”的意思。的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。、正確、流利、有感情地朗讀課文。了解故事內容，理清條理，練習用小了解故事內容，理清條理，練習用小標題概括故事內容。標題概括故事內容。3、整體把握課

2、文的主要內容，體會、整體把握課文的主要內容，體會包公辦案的深思熟慮和足智多謀。包公辦案的深思熟慮和足智多謀。 帶著剛才的疑問自由帶著剛才的疑問自由朗讀課文，用自己喜歡朗讀課文，用自己喜歡的方式學習生字生詞，的方式學習生字生詞，并給每一自然段標上序并給每一自然段標上序號。號。讀準字音：讀準字音：掙掙( ( ) )錢錢 轡轡( ( ) )頭頭 聽差聽差( ( ) )耷耷( ( ) )拉拉 圈圈( ( ) )欄欄 懊懊( ( ) )惱惱驚慌失措驚慌失措( ( ) ) 冒冒( ( ) )名頂替名頂替審理審理( ( ) ) 遵遵( ( ) )命命 悉悉( ( ) )心心 狡猾狡猾( ( ) ) 仇恨仇恨

3、( ( ) ) 驚嚇驚嚇( ( ) ) 聞所未聞聞所未聞 zhngzhngp p i ichichiddjunjunoocucu m m o oshnshnznznx xxixihnhnhuhu朗讀課文，理解大意朗讀課文，理解大意狀告毛驢狀告毛驢細審毛驢細審毛驢找到毛驢找到毛驢課文講了一件什么事？請你按照課文講了一件什么事？請你按照事情的起因、經過、結果給課文加三事情的起因、經過、結果給課文加三個小標題。個小標題。狀告毛驢狀告毛驢驢還拴在樹上，驢背上鞍子還是那個鞍子，驢還拴在樹上，驢背上鞍子還是那個鞍子，套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個套在驢嘴上的轡頭也是自己親手做的那個漂亮轡頭，可是驢卻

4、是一頭漂亮轡頭，可是驢卻是一頭毛色難看毛色難看的瘦的瘦驢了！驢了！劉五為什么要狀告毛驢呢？劉五為什么要狀告毛驢呢？ 劉五像愛護珍寶一樣愛護它。他不但把這劉五像愛護珍寶一樣愛護它。他不但把這頭驢喂得頭驢喂得毛色發(fā)亮毛色發(fā)亮，還親手給毛驢做了一，還親手給毛驢做了一個漂亮轡頭。個漂亮轡頭。你從這兩段描寫中讀懂了什么？你從這兩段描寫中讀懂了什么？ 這里運用了這里運用了對比對比的手法，說明的手法，說明劉五是在萬般無奈的情況下，才到劉五是在萬般無奈的情況下，才到衙門狀告毛驢的。衙門狀告毛驢的。形近字組詞：形近字組詞：審（審（ ）伸（）伸（ ） 恨（恨（ ）狠（）狠（ ）吭（吭（ ）杭（）杭（ ） 案（案（

5、 ）按（）按（ ）役（役（ ）沒（）沒（ ） 遵（遵（ ）尊（）尊（ ）衙（衙（ ）街（）街（ ） 挨（挨（ ）唉（）唉（ ）寫出下列詞語的近義詞寫出下列詞語的近義詞 懊惱（）懊惱（） 照料（）照料（） 夸獎（）夸獎（） 悉心（）悉心（） 立即（）立即（） 驚慌失措（）驚慌失措（）斷案果斷、足智多謀斷案果斷、足智多謀拓展延伸拓展延伸： 包公通過審一頭不會說話的驢包公通過審一頭不會說話的驢就能抓住小偷，說明包公是具有什就能抓住小偷，說明包公是具有什么樣的品質？么樣的品質？ 同學們，今天我們有幸認識了鐵同學們，今天我們有幸認識了鐵面無私的包青天，了解了關于他審面無私的包青天，了解了關于他審驢的故事，果然名不虛傳，審一頭驢的故事，果然名不虛傳